家長(zhǎng)發(fā)言稿的開頭

家長(zhǎng)發(fā)言稿的開頭【篇一：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿】家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：你們好！我是三年級(jí)班學(xué)生姜碩的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、感謝班主任齊老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同探討教育孩子的成長(zhǎng)的問題，對(duì)此，我感到十分榮幸。通過與孩子的溝通，我了解到，口鎮(zhèn)小學(xué)在尊敬的張校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的辛勤努力下，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展步伐日新月異，蒸蒸日上，學(xué)校的辦學(xué)條件更加好了，環(huán)境更加優(yōu)美了，校風(fēng)正、教風(fēng)厚、學(xué)風(fēng)濃，特別是學(xué)校老師那樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮敬業(yè)的精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。更令人欣慰的是，我的孩子在老師們的辛勤培養(yǎng)教育下，德、智、體、美、勞各方面都得到了全面發(fā)展、進(jìn)步，在學(xué)習(xí)能力、自立能力、參與社會(huì)實(shí)踐能力和適應(yīng)生活能力等各方面都得到了很好的鍛煉。借此機(jī)會(huì)，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，父母是孩子的第一師長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，更是老師的助手。人們常說有什么樣的家長(zhǎng)，出息什么樣的孩子，雖不盡然，但作為家長(zhǎng)一言一行，言傳身教，身體力行對(duì)于影響孩子，教育孩子都是很重要的。整天懶惰醉醺醺，張口就罵，抬手就打的家長(zhǎng)，很難說孩子不沾染惡習(xí)。古人說：“養(yǎng)不教，父之過”，孩子能否成人、成才，我們的家庭和我們做家長(zhǎng)的，負(fù)有很大的責(zé)任。在此就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)。一、我們家長(zhǎng)必須要高度重視孩子小學(xué)階段的培養(yǎng)教育工作。俗話說，從小看老，小學(xué)這是正試邁入學(xué)堂，這是培養(yǎng)習(xí)慣的開頭，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，要起好這個(gè)步對(duì)一個(gè)人的一生很關(guān)鍵。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有知識(shí)，沒有文化，將來很難找到好工作。望子成龍，望女成鳳，是我們每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望。要想自己的孩子將來能夠出人頭地，生活的比我們這一輩好一點(diǎn)，比他們的同齡人好一點(diǎn)，能夠成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的有用之材，我們做家長(zhǎng)的，就必須要高度重視孩子的培養(yǎng)教育工作。我覺得培養(yǎng)孩子和我們老百姓管理莊稼是一個(gè)道理，要持之以恒，要循循善誘。平時(shí)不除草、施肥、澆水，加強(qiáng)田間管理，到秋上就想有個(gè)好收成，這是不可能的。同樣，我們平時(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)如果不管不問，或者說想起來就管管，想不起來就放任自流，到時(shí)就想要孩子考個(gè)好成績(jī)，這可能嗎？老百姓的諺語說得好，“人誤地一時(shí)，地誤人一年”?，F(xiàn)在我們?nèi)绻活檼赍X，忙于工作，忙于事業(yè)，不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，我們耽誤的將會(huì)是孩子的一生！遲早孩子將會(huì)埋怨我們。小學(xué)階段，孩子就是孩子，自控能力很差，接受能力強(qiáng)，學(xué)好很快，學(xué)壞也很快。人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。管教對(duì)于孩子的引導(dǎo)應(yīng)該其決定作用。家長(zhǎng)掙錢的機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，以后還會(huì)有；孩子的學(xué)業(yè)荒廢了，卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。我們混一輩子，說到底是為了啥，不就是為了孩子有出息。我們掙的錢再多，如果孩子沒有出息，最終也會(huì)坐吃山空，你說我們混一輩子盼啥？二、我們家長(zhǎng)一定要全力以赴支持學(xué)校的工作?，F(xiàn)在我們的孩子大多數(shù)都住校，可以說一周90%的時(shí)間是在學(xué)校里度過，孩子的學(xué)習(xí)，吃喝拉撒睡，主要靠學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來負(fù)責(zé)，他們起早貪黑，工作十分辛苦，他們?yōu)榱耸裁矗窟€不是為了讓我們大家放心，讓我們的孩子能夠有出息，能夠考上個(gè)學(xué)嗎？各位家長(zhǎng)，我們一定要支持和配合學(xué)校工作。在此，我代表各位家長(zhǎng)做一個(gè)保證：凡是學(xué)校要求的，我們一定照做，凡是學(xué)生學(xué)習(xí)需求的我們不遺余力，一定滿足。只要是老師要求的，就是我們家長(zhǎng)期望的，全力支持，雙手贊成。因?yàn)槔蠋煹脑竿桥囵B(yǎng)出色的學(xué)生，師生榮耀，學(xué)校榮光。家長(zhǎng)的愿望是孩子爭(zhēng)氣，成人成才，光宗耀祖，父母歡喜。目的和出發(fā)點(diǎn)都是一樣的。三、我們家長(zhǎng)必須要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，做好孩子天天向上的堅(jiān)強(qiáng)后盾。家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有很大的影響。一個(gè)書香氣息很濃的家庭和一個(gè)整天吆三喝四，喝酒打牌的家庭，所出息得孩子絕對(duì)不一樣。我們家長(zhǎng)，一定要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要喝酒、打牌、看電視，玩電腦，有條件的我們可以陪著孩子看一些專業(yè)書籍，一塊學(xué)習(xí)，檢查檢查孩子的作業(yè)，問問孩子有什么難題；沒有條件的，我們可以干干家務(wù)，但是絕對(duì)不能影響孩子的學(xué)習(xí)。孩子住校的家庭，和孩子在一起的時(shí)間少，要常與學(xué)校溝通了解孩子的在校情況，配合學(xué)校老師做好孩子的工作，絕不能護(hù)駒子，要全力以赴保證孩子吃飽穿暖，在學(xué)校安心學(xué)習(xí)。四、我們家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法。今天的家長(zhǎng)會(huì)的流程是這樣的：安全教育，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)意見。第二方面是關(guān)于作息時(shí)間：１、首先家長(zhǎng)們要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。我們學(xué)校分夏冬兩個(gè)作息時(shí)間，目前我們實(shí)行的夏季作息時(shí)間是：周二到周五早晨7點(diǎn)50到校，周一升國(guó)旗所以要一定要7:40到校，上課的時(shí)間是8點(diǎn)，中午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)550分。下午上課的時(shí)間是2點(diǎn)，學(xué)生11:50就要到校，下午的放學(xué)時(shí)間：周一至周四是3點(diǎn)05分。周五下午兩節(jié)課，是3:50放學(xué)，在這兒我要提醒各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)：（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。希望家長(zhǎng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。（2）接孩子時(shí)不要來得過早或過遲，過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。（4）一年級(jí)的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的路窄而且車輛多，所以家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。托管班接孩子的，一定要告訴托管老師按時(shí)接送孩子，接到孩子再回去。２、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩?！傲己玫拈_端是成功的一半”，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。（２）你要控制好孩子休息的時(shí)間。中午要讓孩子養(yǎng)成睡午覺的好習(xí)慣，晚上要早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)半之前入睡，。足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中又更好的狀態(tài)第三方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備1、學(xué)習(xí)用品：（1）每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長(zhǎng)們都做得很好，但少數(shù)家長(zhǎng)沒有將所有書都包上書皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意，包括我們發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類的作業(yè)，也請(qǐng)您教他保護(hù)好，最好包上書皮。（2）作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、田字格本、生字本，生字本我要求每天都要有五個(gè)，給他編上號(hào)，當(dāng)天寫完的作業(yè)本放在語文數(shù)學(xué)書里，第二天交作業(yè)他就會(huì)很省事，不會(huì)出現(xiàn)忘帶作業(yè)的現(xiàn)象。（3）文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。切忌給孩子買一些花哨不實(shí)用的文具，這樣會(huì)分散他課堂上的注意力。你買東西要有原則性，不能一鬧就買。（4）為孩子準(zhǔn)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。（5）每天晚上（參照學(xué)校的課程表）幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來完成。語文書和數(shù)學(xué)書，每天上午下午都要帶，有的時(shí)候我們想教一些知識(shí)或者布置作業(yè)，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)不帶的現(xiàn)象。2、生活用品每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，帶好合適水溫的水，在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，昨天還看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，每天帶好紅領(lǐng)巾，要注意衣服的整潔。第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)，有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，背誦，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。3、放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:做完功課了!家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想語文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。5、寫話訓(xùn)練常年的一線教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好?，F(xiàn)在的一年級(jí)小學(xué)生也見多識(shí)廣，雖然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多，但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫作的欲望；而且，一年級(jí)的孩子想象力特別豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻充滿了童真童趣，別具韻味。如果能創(chuàng)造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫作，如同剛學(xué)走路的孩子,需要?jiǎng)e人引導(dǎo)、扶持。我們現(xiàn)在拼音、漢字都未學(xué)習(xí)，那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說話訓(xùn)練呢？通過昨天的課，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子都很會(huì)說，那么家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說，另一方面引導(dǎo)孩子說完整、具體的話，然后輔助他們把話記錄下來。如果孩子會(huì)拼音，就讓他們用拼音表達(dá)，家長(zhǎng)幫助糾正就可以了。如果孩子不會(huì)拼音，可以讓孩子說，家長(zhǎng)記錄。“萬事開頭難”，一開始家長(zhǎng)會(huì)非常辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)收到好的效果。我們會(huì)把孩子們的精彩語句匯集起來，讓他們感受成功的喜悅。但是需要注意的是，家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子說話時(shí)切不可包辦代替，一定要讓孩子自己說，你們只起到引導(dǎo)作用。6、作業(yè)整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時(shí)間很長(zhǎng)，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。（實(shí)行家長(zhǎng)簽字的形式實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。）不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。三、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了，既然家長(zhǎng)把孩子交給了我，就說明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)僦鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。4、座位問題由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認(rèn)識(shí)，我們的座位先按高矮個(gè)來排。如果真的有的孩子有特殊情況，我會(huì)妥善處理。等相處一段時(shí)間以后，我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調(diào)整。如果有的孩子是近視眼，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子佩戴眼鏡。希望家長(zhǎng)