《運(yùn)動(dòng)技能及其發(fā)展作業(yè)設(shè)計(jì)方案-幼兒教育心理學(xué)》

《運(yùn)動(dòng)技能及其進(jìn)步》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過(guò)本次作業(yè)，讓同硯了解不同運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步過(guò)程，培育他們對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的愛(ài)好和熱忱，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能水平。二、作業(yè)內(nèi)容：1.探究不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)技能進(jìn)步歷程，包括但不限于足球、籃球、羽毛球、乒乓球等，了解每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)特點(diǎn)和技能要求。2.選擇一個(gè)自己感愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行詳盡的探究和分析，包括該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)起源、進(jìn)步歷程、規(guī)則、技術(shù)要點(diǎn)等內(nèi)容。3.結(jié)合自己的實(shí)際狀況，制定一個(gè)運(yùn)動(dòng)技能提高規(guī)劃，包括每周的訓(xùn)練打算、目標(biāo)設(shè)定、自我評(píng)估等內(nèi)容。4.撰寫一篇關(guān)于自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)步歷程和技術(shù)要點(diǎn)的報(bào)告，結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐閱歷進(jìn)行分析。5.拍攝一個(gè)關(guān)于自己進(jìn)行該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的視頻，展示自己的技能水平寧訓(xùn)練效果。三、作業(yè)要求：1.作業(yè)內(nèi)容需符合實(shí)際狀況，具有一定的可操作性和好用性。2.作業(yè)報(bào)告需結(jié)構(gòu)明晰，文字流暢，觀點(diǎn)明確。3.作業(yè)視頻需明晰、真實(shí)，展示同硯在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的技能表現(xiàn)。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.作業(yè)內(nèi)容完備，深度，有獨(dú)到見(jiàn)解，得分20分。2.作業(yè)報(bào)告結(jié)構(gòu)明晰，文字流暢，觀點(diǎn)明確，得分15分。3.作業(yè)視頻明晰、真實(shí)，展示同硯在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上的技能表現(xiàn)，得分15分。4.訓(xùn)練規(guī)劃合理，目標(biāo)明確，自我評(píng)估準(zhǔn)確，得分10分。5.同硯在訓(xùn)練過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步狀況，得分40分。五、作業(yè)時(shí)間打算：1.第一周：選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并開(kāi)始探究和分析。2.第二周：制定訓(xùn)練規(guī)劃，并開(kāi)始實(shí)施。3.第三周：撰寫作業(yè)報(bào)告和籌辦作業(yè)視頻。4.第四周：提交作業(yè)報(bào)告和作業(yè)視頻。六、參考資料：1.《運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步與教學(xué)》2.《體育技能進(jìn)步探究》3.《運(yùn)動(dòng)技能提高方法與實(shí)踐》以上為《運(yùn)動(dòng)技能及其進(jìn)步》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，期望同硯們能夠勤勉完成作業(yè)，提高自己的運(yùn)動(dòng)技能水平，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的幸福和成就感。祝大家成功！第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解不同運(yùn)動(dòng)技能的定義和分類。2.精通運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步過(guò)程和影響因素。3.能夠分析和評(píng)判個(gè)體在運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步中的表現(xiàn)。4.提高同硯對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的熟識(shí)和理解，培育其運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.運(yùn)動(dòng)技能的定義和分類。2.運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步過(guò)程。3.運(yùn)動(dòng)技能的影響因素。4.運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)判和分析。三、教學(xué)方法1.講授：通過(guò)教室講解，介紹運(yùn)動(dòng)技能的定義和分類，進(jìn)步過(guò)程和影響因素。2.實(shí)踐：組織同硯進(jìn)行實(shí)際運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，觀察和評(píng)判其表現(xiàn)。3.談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯進(jìn)行小組談?wù)?，分享自己的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步經(jīng)歷和感受。4.案例分析：通過(guò)案例分析，讓同硯了解不同個(gè)體在運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步中的表現(xiàn)和影響因素。四、教學(xué)過(guò)程1.第一堂課：介紹運(yùn)動(dòng)技能的定義和分類，引導(dǎo)同硯沉思不同運(yùn)動(dòng)技能的特點(diǎn)和意義。2.第二堂課：講解運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步過(guò)程和影響因素，讓同硯了解個(gè)體在運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步中的重要性和影響因素。3.第三堂課：組織同硯進(jìn)行實(shí)際運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，觀察和評(píng)判其表現(xiàn)，引導(dǎo)同硯反思自己的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步狀況。4.第四堂課：進(jìn)行小組談?wù)?，分享自己的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步經(jīng)歷和感受，讓同硯互相進(jìn)修和溝通。5.第五堂課：通過(guò)案例分析，讓同硯了解不同個(gè)體在運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步中的表現(xiàn)和影響因素，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的熟識(shí)和理解。五、教學(xué)評(píng)判1.教室表現(xiàn)：同硯在教室上樂(lè)觀參與談?wù)摵蛯?shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的愛(ài)好和熱忱。2.作業(yè)表現(xiàn)：安置相關(guān)作業(yè)，讓同硯總結(jié)自己的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步經(jīng)歷和感受，評(píng)判自己的表現(xiàn)。3.考核方式：通過(guò)教室表現(xiàn)和作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)判，賜予同硯準(zhǔn)時(shí)反饋和指導(dǎo)。六、教學(xué)資源1.課本：《運(yùn)動(dòng)技能及其進(jìn)步》教材。2.視頻資料：相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練視頻。3.案例資料：不同個(gè)體在運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)步中的案例分析。七、教學(xué)反思1.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好和樂(lè)觀性。2.評(píng)判方式：要重視對(duì)同硯的全面評(píng)判，不僅看重同硯的表現(xiàn)，還要關(guān)注同硯的思維和情感進(jìn)步。3.教學(xué)資源：要不息更新教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。通過(guò)以上教學(xué)設(shè)計(jì)方案，期望能夠有效引導(dǎo)同硯了解和精通運(yùn)動(dòng)技能的進(jìn)步過(guò)程和影響