鄂教版語文九年級上冊第14課《胡同文化》課件1

胡同文化汪曾祺建筑是一首詩，它無聲地傳達著各種思想。歷史是時間的，也是空間的。走進一座座建筑，你會陡然覺得這空間依然存在著先人們的靈魂和他們的鮮明個性。汪曾祺簡介：資料鏈接：1.北京街巷胡同歷史悠久，大多數(shù)始于清、明、元，若更改名稱，一般采用同音、協(xié)音。綜合街巷胡同的格局、變遷、名稱起源、嬗替及人事滄桑，便是一部豐富、生動的北京歷史。2.北京城區(qū)有名的街巷3074條，其中胡同有1330條。因為胡同居多，是北京街巷主體，人們便習(xí)慣把街巷統(tǒng)稱胡同，說“有名胡同三千六，無名胡同賽牛毛”，并非夸張。3.巷稱胡同始自元大都，歷明、清、民國，構(gòu)成北京特色。題解：這篇《胡同文化》是為攝影藝術(shù)集《胡同之沒》寫的序言，比較鮮明地體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作個性。攝影藝術(shù)集《胡同之沒》是著名攝影藝術(shù)家沈繼光先生的作品。本文的文體為“序“，即書序，是一種文體，也稱作“敘”或“引”，主要說明書的寫作目的、編排體例、作者情況等，有的書序還包含對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡述。本文屬于后者，是就作品的有關(guān)問題——胡同文化發(fā)表見解。書序一般放在正文的前邊，放在正文后邊的叫“跋”或“后記”。書序有別人寫的，也有作者自己寫的，后者謂“自序”。北京胡同圖片展示字詞積累：自讀思考題1．北京胡同的特點是什么?2．北京胡同文化的內(nèi)涵是什么?3．北京胡同的特點與文化有什么關(guān)系?4．作者對胡同文化還有怎樣的情感?課文研讀:

1．用簡短的話概括北京胡同的特點（1）布局——四方四正。（2）取名——各有來源。（3）大小——寬窄不一。（4）數(shù)量——繁多。（5）環(huán)境——安靜封閉。主要特點：方正、安靜2．胡同文化的內(nèi)涵有那些？

（1）安土重遷。（2）雖講究禮數(shù)，但過往不多。（3）易于滿足。（4）愛瞧熱鬧，但不愛管閑事。（5）安分守己，逆來順受——忍（精義）總的特點：封閉忍3．如何理解胡同與胡同文化的關(guān)系？胡同（一）方正：胡同文化安土重遷過往不多易于滿足物質(zhì)要求不高3．如何理解胡同與胡同文化的關(guān)系？胡同（二）安靜胡同文化置身事外冷眼旁觀不愛管閑事安分守已逆來順受4．試找出表明“胡同”與“胡同文化”之間關(guān)系的語句

（1）“這種方正不但影響了北京人生活，也影響了北京人的思想?！保?）“胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形態(tài)?！薄拔幕彼慕?指人類在歷史實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。指社會的意識形態(tài)或一種人文現(xiàn)象?？脊艑W(xué)用語，指同一個歷史時期的不依分布地點為獨立轉(zhuǎn)移的遺跡、遺物的綜合體。指運用文字的能力及一般知識。文化別解

在某一地域或某一領(lǐng)域由人們創(chuàng)造并經(jīng)長期積淀而形成的一種獨特的人文現(xiàn)象。如“胡同文化”、“酒文化”等。全文結(jié)構(gòu)第一部分（1段）全文總起第二部分（2段—5段）介紹北京胡同第三部分（6段—12段）介紹北京胡同文化第四部分（13段—15段）作者的感慨作者在本文中表現(xiàn)出對胡同文化的怎樣的感情？（1）懷舊、傷感和嘆惋（2）贊許和肯定（3）否定和批評（4）理解與超脫

文章賞析一、作者賦予北京胡同文化哪些內(nèi)涵？1.胡同文化是一種封閉的文化（文化形態(tài)）2.北京人很講究“處街坊”（人際觀念）3.北京人易于滿足，對生活的物質(zhì)要求不高（物質(zhì)生活）4.北京人愛瞧熱鬧，但是不愛管閑事（人際交往）5.北京胡同文化的精義是“忍”分析本文的語言特色1、平淡樸素、口語化：約二斤雞蛋什么的“地根兒”房子就不太好舍不得“挪窩兒”2、典雅：西風(fēng)殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣使人悵望低徊本文語言有的樸素，有的典雅，二者互相結(jié)合，充滿生活氣息，既親切，又富有表現(xiàn)力。總結(jié)全文

讀了這篇散文，我們仿佛喝下了一碗風(fēng)味獨特的北京大碗茶，讓人神清氣