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文檔簡介

親子游戲的價值嬰幼兒出生以后的36個月是成長的關鍵期，營養(yǎng)和刺激對大腦的發(fā)育產生深刻的影響。游戲是嬰幼兒最喜愛的活動，對嬰幼兒來說，游戲不僅是“玩”，也是一種學習和交流的方式。對于嬰幼兒來說，他們的主要活動場所在家庭，父母是第一任老師，與父母之間開展的親子游戲就成為嬰幼兒的主要游戲方式。親子游戲的特點廣義的角度：屬于父母和子女之間的有溝通、有合作的活動科學的角度：親子游戲要具有4個基本特點能啟發(fā)智慧。游戲應該符合該參與兒童的年紀，可以讓參與兒童發(fā)揮他的能力，又具有開發(fā)潛能的作用。參與者身份平等。這是游戲，不是教育課堂，父母參與在游戲活動中，應該以平等對的方式和寶貝相處，不能擺著架子。游戲具有趣味性。在游戲全程中，應當讓小朋友感受到游戲的樂趣，能夠發(fā)揮自己的能力，父母也能從其中感受到與孩子互動的樂趣。團隊精神，自然啟發(fā)能力。游戲設計要合理，讓寶貝自己積極地向父母尋找?guī)椭团浜希谶@個配合的過程中，父母就可以寓教于樂了。一、組織動手、動腦、動口活動，發(fā)展兒童的認知能力開展親子游戲對嬰幼兒的發(fā)展會產生積極影響。0~3歲嬰幼兒認知能力的發(fā)展是在與成人的交往協(xié)助下，通過一系列實物操作和游戲活動、在人、物的交互作用中實際操作、親身體驗，從而獲得發(fā)展孩子年齡小，目的性、堅持性比較差，常常想玩，卻又不知怎樣才能玩得更好，只能單調、機械地重復某一游戲。親子活動的安排既要有游戲活動，又要有學習活動，與兒童自發(fā)的活動相比，它們更具有學習和發(fā)展的價值。二、和諧親子關系，發(fā)展良好的情緒情感和諧的親子關系、良好的依戀是在親子互動中形成的，這就需要親子之間有高質量的親子活動作為互動的載體，在活動中通過語言、手勢、表情、動作等進行面對面的近距離交流，這種交流能讓孩子深切地感受到“愛和滿足”，消除緊張

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