九年級語文楊修之死5省公開課一等獎全國示范課微課金獎

單擊頁面即可演示讀書有明天、閱讀無止境楊修之死羅貫中第1頁

導(dǎo)入新課第2頁作者介紹羅貫中（約1330—約1400），名本，號湖海散人。山西太原人，一說錢塘（今浙江杭州）或廬陵（今江西吉安）人，元末明初小說家。相傳是施耐庵得意門生，才華出眾。但時(shí)局動蕩，政治腐敗，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志，轉(zhuǎn)而編著《三國演義》，以古鑒今，抨擊時(shí)政。是繼施耐庵之后，又一個(gè)以小說創(chuàng)作流芳百世小說家。他廣泛搜求了相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考陳壽《三國志》和裴松之注，依據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)，對三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造；以史實(shí)為基礎(chǔ)，融合大膽而合理想像和虛構(gòu)，創(chuàng)作了“七實(shí)三虛”歷史小說巨著《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國征戰(zhàn)歷史故事，對暴政作了憤恨抨擊，提出了自己鮮明政治理想──仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成全書鮮明擁劉反曹傾向，使曹操和劉備兩個(gè)藝術(shù)形象鮮明對比，相互襯托，以強(qiáng)烈訓(xùn)斥暴政，熱烈頌揚(yáng)仁政。第3頁整體感知

課文記敘曹操殺害楊修經(jīng)過和緣由，主旨是表現(xiàn)楊修聰明才智和“恃才放曠”思想作風(fēng)，也揭示了曹操復(fù)雜性格：即十分奸詐，又有深謀遠(yuǎn)慮。事情發(fā)生在魏、蜀漢中之戰(zhàn)最終階段。蜀兵據(jù)險(xiǎn)固守，魏不得進(jìn)，魏軍主帥曹操深感進(jìn)退兩難。魏行軍主簿楊修恰恰在此關(guān)頭從軍中以“雞肋”為夜間口令這件事上，推知曹操已經(jīng)有退兵之意，未經(jīng)請示，便教隨行軍士收拾行裝，準(zhǔn)備歸程；又向夏侯說明“雞肋”一語含意，夏侯服膺楊修“先知”，也趕快收拾行裝。頃刻間，軍心大亂。據(jù)此，曹操以“造言亂軍”罪名誅殺楊修可謂堂堂正正，無可指責(zé)──此人實(shí)在是罪有應(yīng)得。就事論事，不過如此，真是簡單得很。第4頁

復(fù)述感知

文中哪句話點(diǎn)明楊修和曹操矛盾由來已久？楊修曾經(jīng)在哪幾件事上冒犯曹操？對楊修每次犯忌，曹操各有什么心理反應(yīng)？第5頁

梳理情節(jié)

事件曹操心理反應(yīng)“闊”門事件————心甚忌之“一合酥”事件————心惡之“殺近侍”事件————愈惡之“吳質(zhì)”事件————愈惡之教植斬吏————大怒“作答教”事件————大怒，已經(jīng)有殺修之心第6頁

精讀研討1．課文寫了楊修犯曹操之忌哪幾件事？對楊修每次犯忌，曹操各有什么心理反應(yīng)？

2．關(guān)于楊修死因，有些人推之于曹操，有些人歸之于楊修，有些人說另有他因。你持何種觀點(diǎn)？說說理由。第7頁

精讀研討1．第一問和第二問是一個(gè)整體，每述一事畢都要接著說曹操心理反應(yīng)，不要把這兩問分開來答。述事不是講梗概，要力爭詳盡。說心理反應(yīng)，不能死背書上話，如“忌之”“心惡之”等，要作點(diǎn)詳細(xì)分析乃至加進(jìn)自己想像，以求活靈活現(xiàn)地畫出曹操心態(tài)。2．這個(gè)小題含有開放性，意在激活學(xué)生思維，經(jīng)過不一樣意見爭論培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解讀文學(xué)作品能力。關(guān)鍵是在討論前應(yīng)有充分準(zhǔn)備：一要指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地鉆研課文，更加好地了解小說作者意圖；二要介紹一點(diǎn)背景常識，使學(xué)生粗知曹氏政權(quán)接班人斗爭概況。第8頁

精讀研討二、試以下邊兩件事為例，討論曹操性格。

1．曹操既殺楊修，佯怒夏侯，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯，下令來日進(jìn)兵。……操帶傷歸寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。

2．魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國，使崔季代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。（《世說新語·容止》）第9頁

精讀研討1．揭露曹操虛偽、奸詐。曹操決不會殺他愛將夏侯，但也要裝裝樣子，以遮蓋眾人耳目，表示自己能公平地處理這件事。下令“厚葬”楊修，則表示他有悔悟之意，借以收買人心。2．曹操追殺匈奴使，表現(xiàn)他復(fù)雜性格和心態(tài)。對于曹操作法，學(xué)生可能有各種各樣認(rèn)識，必定對他們分析曹操性格帶來多樣性。要勉勵(lì)學(xué)生各抒己見。第10頁

賞析人物曹操：虛偽奸詐又深謀遠(yuǎn)慮楊修：聰明機(jī)智、恃才放曠第11頁探究交流

關(guān)于楊修之死，有些人推之于曹操，有些人歸之于楊修，有些人說另有他因。你持何種觀點(diǎn)？說說理由．第12頁探究交流1．楊修能摸透曹操心思，曹操嫉妒他才能，故殺之以除心腹之患；2．楊修恃才放曠，為顯示自己聰明才智，置軍紀(jì)于不顧，他被殺是咎由自??；3．楊修已深深卷入曹丕和曹植爭奪接班人斗爭之中，在曹丕已經(jīng)得勢情況下，他必將成為這場斗爭犧牲品。第13頁

拓展閱讀曹操立太子經(jīng)過建安二十一年（216）夏五月，漢獻(xiàn)帝封曹操為魏王，過了一年又五個(gè)月，到二十二年冬十月才立曹丕為魏太子。為何會拖了這么久呢？《三國志·魏書·任城陳蕭王傳》里以下一段話能夠說明這個(gè)問題：“每進(jìn)見難問，〔植〕應(yīng)聲而對，特見溺愛。建安十六年，封平原侯。十九年，徙封臨侯。太祖（曹操）征孫權(quán)，使植留守鄴……植既以才見異，而丁儀、丁、楊修等為之羽翼。太祖狐疑，幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行，不自勵(lì)，飲酒不節(jié)。文帝（曹丕）御之以術(shù)，矯情自飾，宮人左右，并為之說，故遂定為嗣?！睆倪@段文字也能夠看出曹丕、曹植嗣位之爭何等激烈。第14頁

作業(yè)布置

課外搜集一些相關(guān)曹操其人和小說中曹操形象材料，自擬題目，寫一篇短文。第15頁再見?。?！第16頁;/飛劍問道jor482fhl人類。他們是純粹女媧后代，遠(yuǎn)古時(shí)期女媧開天辟地”聽到這里我開始混亂了說：“即使我不知道是不是真有女媧啊，觀世音啊之類，可傳說中不是盤古開天辟地嗎”山神白了我一眼說：“下次你再打斷我，我就不說了，是你知道多還是我知道多啊，這些神話啊，傳說啊之類水太深了，我活了一千多年了，都沒怎么活明白呢”。我悻悻地說：“哈哈，下次不打攪了，您老繼續(xù)”山神繼續(xù)說：“你們都以為盤古開天辟地，是世界上第一個(gè)神對嗎？”我說：“應(yīng)該吧”我還沒說完他就又繼續(xù)說道：“其實(shí)并不是這么，我以你們凡人視角來給你分析分析吧，不然以你有限智商是聽不懂我說啥”當(dāng)初我就生氣了說：“你們山神了不起啊，也不見得你就有多聰明啊，拽跟個(gè)啥一樣，你愛說不說，我不想聽了，說不定你也是瞎說，你才活了一千多年，那么遠(yuǎn)事你知道個(gè)啥呀”。山神也急了說：“你不聽，我偏要說，一千多年怎么了，我可是本屆山神中最年輕、也是最優(yōu)異好嗎，不然怎么能是山神呢?！蔽也荒蜔┑卣f：“那你快說啊?！鄙缴裼掷^續(xù)說：“盤古開天辟地傳說是在什么時(shí)候”我想了一下說：“公元100年左右吧，也就是東漢時(shí)期”他說：“對了，那在此之前呢”我說，那我就不知道了。他說：“在此之前，各地都是流行圖騰、巖畫都顯示，開天辟地是女媧，之后女媧變成了造人神，而尋傳就是女媧造第一批人類，他們擁有女媧二分之一法力，就算是二分之一法律也是不可小覷，在當(dāng)初他們一直過著隱秘生活，沒有些人知道他們行蹤，在哪里居住，世人都不知道有這么一個(gè)部落存在。以后，盤古這支后起神族開始崛起，他們感受到了威脅，于是尋傳才開始在世人眼前出現(xiàn)，他們開始加入到國家爭斗中，部落一度繁榮，盛極一時(shí)，備受人們尊重，可在一場戰(zhàn)役之中，由盛轉(zhuǎn)衰，并被盤古族險(xiǎn)些滅族，這場戰(zhàn)役就是伯舉之戰(zhàn)，這在你們史書上記載是一場有少勝多戰(zhàn)役對吧”我點(diǎn)頭說：“是，這和巨鹿之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)一樣有名，伯舉之戰(zhàn)是春秋后期是吳、楚兩國發(fā)生一場戰(zhàn)役”山神說：“是，當(dāng)初晉國與楚國爭霸，采取聯(lián)吳制楚之策，派尋傳帶了二分之一族人來到吳國，假如不是尋傳，吳國根本不可能會贏，因?yàn)槌沙鍪潜P古一族和楚國內(nèi)部軍隊(duì)，吳和尋傳加起來有3萬，可對