江蘇省姜堰區(qū)八年級語文下冊8多一些寬容全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎

清代康熙年間，張英老家人與鄰居吳家在宅基問題上發(fā)生了爭吵，因兩家宅地都是祖上基業(yè)，時間又久遠，對于宅界誰也不愿相讓。雙方將官司打到縣衙，又因雙方都是官位顯赫、名門望族，縣官也不敢輕易了斷。于是張家人千里傳書到京城求救。張英收書后批詩一首寄回老家。“千里寄書為一墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！睆埣胰嘶砣婚_朗，退讓了三尺。吳家見狀深受感動，也讓出三尺，形成了一個六尺寬巷子。張英寬容曠達讓六尺巷故事被廣泛傳誦，至今依然帶給人不盡思索與啟示。1/13多一些寬容郭安鳳2/13

①寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。

《孔子家語》

②意志堅如鐵，度量大似海。

毛澤東

③尊敬他人，才能讓人尊敬。

（法國）笛卡兒

④不會寬容他人人，是不配受到他人寬容。

(俄羅斯)屠格涅夫

⑤一個偉大人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。

（黎巴嫩）紀伯倫

⑥愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

孟子·離婁下

⑦惟寬能夠容人，惟厚能夠載物。

薛

渲

⑧人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。

（俄羅斯）斯賓諾莎知識積累3/13課前預(yù)習小鞏固和諧豁達迥異融化

胸襟摒棄芥蒂嫉妒

1、斤斤計較：形容過分計較微小利益或無關(guān)緊要事情。

2、隔膜：情意不相通，彼此不了解。

3、迥異：完全不一樣意思。

4、芥蒂：比喻心里嫌隙或不快。

héxiéhuòdáji?ngyìrónghuàxiōngjīnbìngqìjièdìjídù4/131、講出作者觀點。人與人相處，要多一些寬容。2、怎么樣才能做到寬容？要做到寬容，就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。初讀課文整體感知5/13

2、“互諒、互讓、互敬、互愛”之間是一個怎樣關(guān)系？你認為其中哪一點最為難能可貴？

再讀課文細節(jié)解讀1、什么是“互諒、互讓、互敬、互愛”?

3、我們都已知道了寬容主要意義，那么最終一段是否多出？

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四者有一個逐層遞進關(guān)系?！盎フ?、互讓”是寬容最基本要求，“互敬、互愛”則是深入高要求，尤其是互愛，則是最根本一點。只有互愛才能真正做到“互諒、互讓、互敬”。

“互諒、互讓、互敬、互愛”之間是一個怎樣關(guān)系？你認為其中哪一點最為難能可貴？7/13我們都已知道了寬容主要意義，那么最終一段是否多出？

不多出，是文章觀點補充論證。假如不分青紅皂白地一味強調(diào)寬容主要性，可能會造成對丑惡甚至罪惡姑息，要明辨是非、分清敵我，該批評、處罰還是要批評、處罰。這么,文章做到了既旗幟鮮明，又滴水不漏。8/13中心論點：課文結(jié)構(gòu)：多一些寬容（只有提倡寬容，才能建立友好人際關(guān)系，才能使自己成為豁達大度人。）提倡寬容意義怎樣才能做到寬容總述互諒互讓互敬互愛寬容不是無標準遷就提出問題----處理問題----------補充敘述回顧課文鞏固知識9/13發(fā)散思維展現(xiàn)自我閱讀劇本《拆信風波》時間：星期天早晨地點：女兒房間人物：媽媽、女兒(某校初二學生)(媽媽氣呼呼地將幾封信摔在女兒面前)媽媽：你還有心思搞好學習?女兒：(詫異地)你有什么權(quán)利私拆我信!媽媽：你是我女兒，再說，我也是為了你好，不了解你情況，怎么幫助你?女兒：(砰地關(guān)上門)我事從今以后不用你管!引用課文中關(guān)鍵性語句，結(jié)合自己生活經(jīng)驗，對劇本中任意人物進行勸說。注意用語委婉，以理服人。10/13寬容是融融春日，能融化冷漠冰層；寬容是縷縷清風，能吹散自卑陰云。

寬容是

寬容是放飛你想象，讓我們一起用漂亮文字來書寫寬容這一美德。11/13寬容是枝頭溫暖陽光，寬容是大海遼闊胸懷，寬容是春天里輕拂縷縷微風，寬容是冬夜里跳動團團火苗。有了寬容就沒有了忌妒，有了寬容就沒有了貪婪。寬容是這個世界上一劑最好藥，她能夠醫(yī)好我們心靈久治不愈創(chuàng)傷；寬容是一幅最迷人畫，她能夠給我們帶來重振雄風希望。朋友，讓我們一起學會寬容，因為，寬容他人也就是珍愛自己。多一