高考政治復(fù)習(xí)題型強(qiáng)化練市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)

政治大二輪復(fù)習(xí)第1頁(yè)題型強(qiáng)化練考前提分手冊(cè)第2頁(yè)題型1題型2題型3題型4題型5題型6題型7題型8題型9題型10第3頁(yè)題型分析：經(jīng)濟(jì)生活函數(shù)曲線(xiàn)類(lèi)題含有形式多樣、覆蓋面廣、信息量大等特點(diǎn)，能夠很好地考評(píng)學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和利用知識(shí)能力，因而成為高考選擇題常見(jiàn)題型之一。因?yàn)檫@類(lèi)試題對(duì)思維能力要求較高，因而也是易錯(cuò)題型之一。這類(lèi)題型常以曲線(xiàn)圖象為載體，把數(shù)學(xué)邏輯思維能力和函數(shù)知識(shí)應(yīng)用到政治考題中，重點(diǎn)是考查考生分析各種變量間關(guān)系能力。所以，曲線(xiàn)題解題關(guān)鍵在于確定函數(shù)數(shù)量關(guān)系，依據(jù)條件明確曲線(xiàn)移動(dòng)改變。題型1經(jīng)濟(jì)生活函數(shù)曲線(xiàn)類(lèi)題第4頁(yè)

(·全國(guó)Ⅰ卷)甲與乙是互補(bǔ)商品，甲商品含有需求彈性。假定甲價(jià)格下降，其它條件不變，則乙需求變動(dòng)圖示是(

)C第5頁(yè)【解析】在有互補(bǔ)關(guān)系商品中，一個(gè)商品價(jià)格下降，其需求量增加，在其它條件不變情況下，會(huì)引發(fā)另一個(gè)商品需求量隨之增加，C表示正確，D表示錯(cuò)誤。A表示價(jià)格下降，需求量增加，與題意不符。B表示價(jià)格上升，需求量降低，亦與題意不符。『技巧點(diǎn)撥』解答曲線(xiàn)類(lèi)試題普通按照“三步走”方法。第一步，解讀題干文字信息，準(zhǔn)確把握題意。結(jié)合文字背景，明確曲線(xiàn)展現(xiàn)原因，以及曲線(xiàn)表示主旨。第二步，將曲線(xiàn)信息轉(zhuǎn)化為文字信息，復(fù)合型曲線(xiàn)能夠拆分為單曲線(xiàn)，明確曲線(xiàn)表示經(jīng)濟(jì)信息。第三步，對(duì)比文字信息、曲線(xiàn)信息和題肢選項(xiàng)，找出正確答案。第6頁(yè)1.年元旦期間，受各種原因影響，我國(guó)進(jìn)口汽車(chē)價(jià)格下降幅度較大。假如用P1表示國(guó)產(chǎn)汽車(chē)價(jià)格，用Q1表示國(guó)產(chǎn)汽車(chē)需求量，用P2表示進(jìn)口汽車(chē)價(jià)格，用Q2表示進(jìn)口汽車(chē)需求量。假如其它原因不變，以下能夠正確反應(yīng)此次進(jìn)口汽車(chē)價(jià)格變動(dòng)影響是(

)A．①③B．②③C．①④D．②④D第7頁(yè)【解析】

依據(jù)需求定律和需求曲線(xiàn)知識(shí)，進(jìn)口汽車(chē)價(jià)格下降幅度較大，其需求量會(huì)增加，④符合題意；③表示含義受非價(jià)格原因影響，進(jìn)口汽車(chē)需求量增加，不符合題意；進(jìn)口汽車(chē)與國(guó)產(chǎn)汽車(chē)互為替換品，若其它原因不變(該國(guó)汽車(chē)需求一定)，進(jìn)口汽車(chē)需求量增加，國(guó)產(chǎn)汽車(chē)需求會(huì)下降。此時(shí)國(guó)產(chǎn)汽車(chē)需求下降，不是由價(jià)格改變引發(fā)，而是由相關(guān)商品引發(fā)，所以②符合題意，①不符合題意。第8頁(yè)2．右圖描述是某品牌米粉需求曲線(xiàn)由D1左移到D2。以下能造成這種變動(dòng)關(guān)系是(

)A．居民收入水平大幅上升B．該米粉價(jià)格下降C．網(wǎng)傳該品牌米粉原材料為塑料D．政府降低了商品消費(fèi)稅C第9頁(yè)【解析】需求曲線(xiàn)由D1左移到D2，表明人們對(duì)該品牌米粉需求量降低，居民收入水平大幅上升，普通會(huì)造成人們對(duì)該品牌米粉需求量增加，故排除A；該米粉價(jià)格下降，會(huì)造成人們對(duì)該品牌米粉需求量增加，故排除B；政府降低了商品消費(fèi)稅，該米粉價(jià)格會(huì)下降，也會(huì)造成人們對(duì)該品牌米粉需求量增加，故排除D；網(wǎng)傳該品牌米粉原材料為塑料，人們會(huì)降低甚至?xí)艞墝?duì)該品牌米粉購(gòu)置，C符合題意。故選C。第10頁(yè)3．伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，新動(dòng)力轉(zhuǎn)換使新興行業(yè)釋放出新用工需求，用工天平深入向技能型人才傾斜。很多企業(yè)對(duì)高級(jí)技能人才需求處于饑渴狀態(tài)，一些企業(yè)為了吸引高端人才也是開(kāi)出了優(yōu)厚條件，在專(zhuān)為技術(shù)人才提供6千多個(gè)職位中，很多企業(yè)都開(kāi)出了80萬(wàn)到150萬(wàn)年薪，高端人才薪水飆升。不考慮其它原因，能正確反應(yīng)這種變動(dòng)對(duì)高端人才需求傳導(dǎo)效應(yīng)是(

)A．②→③B．①→④C．②→④D．①→③D第11頁(yè)【解析】伴隨中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，企業(yè)對(duì)高端人才消費(fèi)需求產(chǎn)生了一定刺激，高端人才薪水飆升，說(shuō)明對(duì)高端人才需求量大，高端人才薪水即價(jià)格也高，故①符合題意；②表達(dá)對(duì)高端人才薪水即價(jià)格下降，應(yīng)排除；③表明高端人才薪水即價(jià)格在升高，供給量在增加，符合題意；④表明高端人才薪水不變，供給量在增加，與題意不符；可見(jiàn)，①③符合題意。故選D。第12頁(yè)4．右圖表示兩種互不關(guān)聯(lián)商品需求曲線(xiàn)變動(dòng)情況(D1為甲商品需求曲線(xiàn)，D2為乙商品需求曲線(xiàn))。在不考慮其它原因條件下，以下描述正確是(

)①人民幣升值，引發(fā)乙商品出口需求改變符合D2到D2′變動(dòng)方向②替換品價(jià)格上漲，造成乙商品需求改變符合D2到D2′變動(dòng)方向③降低流通步驟，造成甲商品需求量改變符合F1到F2變動(dòng)方向④受商品出口關(guān)稅提升影響，甲商品出口需求量改變符合F1到F2變動(dòng)方向A．②④ B．①③C．②③ D．①④A第13頁(yè)【解析】?jī)r(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量影響為本題主要考查點(diǎn)。人民幣升值，不利于出口，會(huì)引發(fā)乙商品出口需求降低，不符合D2到D2′變動(dòng)方向(增加)，①描述錯(cuò)誤；替換品價(jià)格上漲，替換品需求降低，會(huì)造成乙商品需求增加，符合D2到D2′變動(dòng)方向，②正確；降低流通步驟，甲商品成本降低，造成甲商品價(jià)格下降，其需求量增加，不符合F1到F2變動(dòng)方向(降低)，③錯(cuò)誤；商品出口關(guān)稅提升，甲商品價(jià)格上漲，出口需求量將降低，符合F1到F2變動(dòng)方向，④正確。第14頁(yè)5．右圖表示我國(guó)生產(chǎn)某商品M需求曲線(xiàn)變動(dòng)情況(橫軸為M商品需求量Q，縱軸為M商品價(jià)格P)。在不考慮其它原因條件下，以下描述正確是(

)A．人民幣升值，引發(fā)國(guó)外對(duì)M商品需求量改變符合D0到D2變動(dòng)方向B．增加M商品購(gòu)置補(bǔ)助，引發(fā)國(guó)內(nèi)對(duì)M商品需求量改變符合D0到D1變動(dòng)方向C．收入預(yù)期增加，引發(fā)國(guó)內(nèi)對(duì)M商品需求量改變符合D0到D2變動(dòng)方向D．M商品互補(bǔ)品降價(jià)，引發(fā)國(guó)內(nèi)對(duì)M商品需求量改變符合D0到D1變動(dòng)方向C第15頁(yè)【解析】

該圖表明M商品本身價(jià)格不變，但受到其它原因影響而帶來(lái)需求量增大(D0到D2變動(dòng))或需求量減小(D0到D1變動(dòng))改變。人民幣升值，外幣貶值，那么國(guó)外對(duì)M商品需求量減小，符合D0到D1變動(dòng)方向，所以，A項(xiàng)錯(cuò)誤；增加購(gòu)置補(bǔ)助，國(guó)內(nèi)對(duì)M商品需求量增加，符合D0到D2變動(dòng)方向，B項(xiàng)錯(cuò)誤；M商品互補(bǔ)品降價(jià)，需求量增加，M商品需求量也會(huì)增加，符合D0到D2變動(dòng)方向，D項(xiàng)錯(cuò)誤；收入預(yù)期增加，國(guó)內(nèi)對(duì)M商品需求量會(huì)增加，符合D0到D2變動(dòng)方向，故本題答案選C。第16頁(yè)6．與汽車(chē)中長(zhǎng)途客運(yùn)相比，高鐵含有速度快、能耗低、安全性能高等優(yōu)勢(shì)，更能滿(mǎn)足人們基于快捷、經(jīng)濟(jì)、安全等綜合考慮出行需求，逐步成為城市間中長(zhǎng)距離客運(yùn)交通方式首選。在其它條件不變情況下，下列圖能反應(yīng)高鐵發(fā)展對(duì)汽車(chē)中長(zhǎng)途客運(yùn)需求影響是(

)D(注：P為汽車(chē)客運(yùn)價(jià)格，Q為汽車(chē)客運(yùn)供求量)

第17頁(yè)【解析】長(zhǎng)途客運(yùn)與高鐵是互為替換關(guān)系運(yùn)輸方式，在其它條件不變情況下，高鐵發(fā)展將對(duì)汽車(chē)運(yùn)輸需求產(chǎn)生影響，乘坐高鐵人多了，乘坐汽車(chē)人將降低，A圖反應(yīng)是供給降低，汽車(chē)運(yùn)輸價(jià)格上升，與題意不符；B圖反應(yīng)汽車(chē)運(yùn)輸供給增加，與題意不符；C圖顯示對(duì)汽車(chē)運(yùn)輸需求增加，錯(cuò)誤；D圖正確反應(yīng)題干意思；故答案選D。第18頁(yè)7．美國(guó)聯(lián)邦貯備委員會(huì)(美聯(lián)儲(chǔ))年3月15日宣告上調(diào)聯(lián)邦基金利率0.25個(gè)百分點(diǎn)，相關(guān)官員預(yù)期年內(nèi)還將加息兩次，這將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生較大影響。不考慮其它原因，以下能正確反應(yīng)美聯(lián)儲(chǔ)加息對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)影響是(

)A．①② B．①④C．②③ D．③④C第19頁(yè)【解析】依據(jù)題意，美聯(lián)儲(chǔ)加息會(huì)使得美元深入升值，人民幣貶值，美元匯率升高、人民幣匯率跌落。美元匯率升高，不利于進(jìn)口，我國(guó)對(duì)美國(guó)商品需求量降低，圖示①表示是我國(guó)對(duì)美國(guó)商品需求量增加，故錯(cuò)誤；人民幣匯率跌落，人民幣貶值，我國(guó)公民赴美留學(xué)費(fèi)用增加，圖示②正確揭示了此種關(guān)系；美元匯率升高，美元深入升值，美國(guó)企業(yè)對(duì)中國(guó)投資增加，圖示③正確揭示了此種關(guān)系；人民幣匯率跌落，人民幣貶值，有利于出口，中國(guó)出口到美國(guó)商品價(jià)格降低，圖示④表示是中國(guó)出口到美國(guó)商品價(jià)格上漲，故錯(cuò)誤。第20頁(yè)8．限價(jià)是國(guó)家對(duì)一些商品要求價(jià)格極限，分為最高限價(jià)和最低限價(jià)兩種。依據(jù)下列圖信息推斷，相關(guān)結(jié)論正確有(

)①最高限價(jià)會(huì)刺激消費(fèi)、不利生產(chǎn)②最低限價(jià)一定高于市場(chǎng)均衡價(jià)格③限價(jià)可填補(bǔ)市場(chǎng)均衡價(jià)格失靈④限價(jià)屬于國(guó)家宏觀調(diào)控行政伎倆A．①② B．①③C．②③ D．③④B第21頁(yè)【解析】最高限價(jià)低于均衡價(jià)格，因?yàn)閮r(jià)格較低，所以有利于刺激消費(fèi)者消費(fèi)，但也因價(jià)格較低而不利于生產(chǎn)發(fā)展，①正確；最低限價(jià)一定會(huì)高于市場(chǎng)均衡價(jià)格，②正確；限價(jià)是用來(lái)填補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)整失靈，不是填補(bǔ)市場(chǎng)均衡價(jià)格失靈，③不選；限價(jià)屬于國(guó)家宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)伎倆，④不選，故本題答案應(yīng)為A。第22頁(yè)題型分析：推導(dǎo)排序選擇題普通由題干(題目要求)、備選內(nèi)容和備選項(xiàng)(內(nèi)容組合)三部分組成。其特點(diǎn)是要求學(xué)生把一些事件、現(xiàn)象或按時(shí)間次序，或按空間方位、或按因果關(guān)系等加以排列，選出正確答案。這類(lèi)題型能夠考查學(xué)生了解、分析、比較問(wèn)題能力。題型2推導(dǎo)排序類(lèi)選擇題第23頁(yè)(·全國(guó)Ⅱ卷)年4月至年4月，人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)(人民幣元/100美元)由645.79振蕩走高至689.06，這對(duì)我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)造成主要影響。若不考慮其它原因，以下推導(dǎo)正確是(

)A．美元升值→中國(guó)商品在美國(guó)市場(chǎng)價(jià)格下降→不利于中國(guó)商品出口美國(guó)B．美元貶值→美國(guó)商品在中國(guó)市場(chǎng)價(jià)格上升→有利于中國(guó)進(jìn)口美國(guó)商品C．人民幣升值→中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資成本下降→有利于中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資D．人民幣貶值→中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資成本上升→不利于中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資D第24頁(yè)【解析】

人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)由645.79走高至689.06，意味著一樣多美元兌換人民幣增多，美元升值，人民幣貶值，排除B、C。人民幣對(duì)美元貶值，會(huì)增加中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資成本，不利于中國(guó)企業(yè)在美投資，故選D。美元升值，中國(guó)商品在美國(guó)市場(chǎng)價(jià)格下降，有利于中國(guó)商品出口美國(guó)，A推導(dǎo)錯(cuò)誤。第25頁(yè)『技巧點(diǎn)撥』解這類(lèi)題最慣用方法是“首位判斷法”或“尾項(xiàng)判斷法”，即找出事件、現(xiàn)象關(guān)聯(lián)中第一位或最終一位。對(duì)于較復(fù)雜排序選擇題無(wú)法用“首位判斷法”直接選出正確答案時(shí)，通常采取“首尾兩端結(jié)合判斷法”進(jìn)行解答。第一步，先看“首”，利用排除法縮小范圍。第二步，看“尾”，即對(duì)剩下項(xiàng)“尾”進(jìn)行比較分析，判斷哪個(gè)尾項(xiàng)正確。排序選擇題設(shè)計(jì)不論內(nèi)容和形式怎樣改變，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)前提下，充分利用解題技巧，注意各內(nèi)容之間邏輯關(guān)系，就能化繁為簡(jiǎn)，變難為易。第26頁(yè)1.產(chǎn)能過(guò)剩很可能引發(fā)一系列民生問(wèn)題和宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行問(wèn)題。所以，“去產(chǎn)能”成為我國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革五大任務(wù)之一。不考慮其它原因，引發(fā)系列問(wèn)題傳導(dǎo)路徑最可能是(

)①產(chǎn)能過(guò)?！a(chǎn)品供過(guò)于求→商品價(jià)格走低→企業(yè)利潤(rùn)下滑②消費(fèi)低迷→消費(fèi)品供過(guò)于求→消費(fèi)品價(jià)格走低③社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求→物價(jià)總水平連續(xù)下跌④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降A(chǔ)．①→④→②→③ B．④→①→③→②C．①→③→④→② D．④→②→①→③A第27頁(yè)【解析】從題意能夠看出一系列民生問(wèn)題和宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行問(wèn)題都是由產(chǎn)能過(guò)剩引發(fā)，由此推導(dǎo)出傳導(dǎo)路徑應(yīng)該為①→④→②→③。第28頁(yè)2．年國(guó)家將堅(jiān)持市場(chǎng)定價(jià)、價(jià)補(bǔ)分離、主體多元改革方向，在東北三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)繼續(xù)實(shí)施和完善玉米市場(chǎng)化收購(gòu)加補(bǔ)助機(jī)制，同時(shí)調(diào)整大豆目標(biāo)價(jià)格政策，對(duì)玉米、大豆生產(chǎn)者給予補(bǔ)助。以下符合政策傳導(dǎo)過(guò)程是(

)①對(duì)玉米、大豆生產(chǎn)者給予補(bǔ)助→價(jià)格上漲，需求下降→勉勵(lì)增加種植→提升產(chǎn)量②玉米收儲(chǔ)制度改革→玉米價(jià)格逐步持平→玉米及其替換品進(jìn)口降低→提升競(jìng)爭(zhēng)力③玉米價(jià)格高，農(nóng)民盈利→市場(chǎng)定價(jià)，價(jià)格回歸市場(chǎng)→農(nóng)民開(kāi)始種植其它作物→農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整④農(nóng)民賣(mài)糧收入加上補(bǔ)助→收益會(huì)降低→勉勵(lì)支持加工企業(yè)→促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展A．②③ B．①④C．①③ D．②④A第29頁(yè)【解析】對(duì)玉米、大豆生產(chǎn)者補(bǔ)助，能夠增加農(nóng)民收入，提升農(nóng)民主動(dòng)性，但不是造成價(jià)格上漲和需求下降，故①錯(cuò)誤；農(nóng)民經(jīng)過(guò)價(jià)格補(bǔ)助，收益會(huì)增加，故④錯(cuò)誤；堅(jiān)持市場(chǎng)定價(jià)、價(jià)補(bǔ)分離、主體多元改革方向，會(huì)使玉米價(jià)格回落至逐步持平，進(jìn)而降低玉米及其替換品進(jìn)口，②正確；原來(lái)玉米價(jià)格過(guò)高，改革后，由市場(chǎng)來(lái)定價(jià)，玉米價(jià)格會(huì)回落進(jìn)而回歸市場(chǎng)，玉米價(jià)格回落后，會(huì)使農(nóng)民開(kāi)始種植其它作物，促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，③正確。第30頁(yè)3．電子商務(wù)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，降低中間交易步驟，大大降低了商品交易價(jià)格，取得消費(fèi)者青睞。年雙十一，天貓平臺(tái)再次突破千億元交易規(guī)模。近年來(lái)，電子商務(wù)以其成本優(yōu)勢(shì)快速發(fā)展對(duì)零售業(yè)實(shí)體店組成一定沖擊和挑戰(zhàn)，也促使實(shí)體經(jīng)濟(jì)主動(dòng)做出調(diào)整。以下傳導(dǎo)最能正確反應(yīng)電子商務(wù)對(duì)零售業(yè)實(shí)體店這種影響是(

)A．降低交易價(jià)格→擠占實(shí)體店市場(chǎng)份額→壓縮實(shí)體店生存空間→實(shí)體店破產(chǎn)倒閉B．降低交易價(jià)格→擠占實(shí)體店市場(chǎng)份額→增大實(shí)體店競(jìng)爭(zhēng)壓力→實(shí)體店改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式和服務(wù)水平C．挑戰(zhàn)傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)→降低中間步驟→線(xiàn)下線(xiàn)上融合→滿(mǎn)足高端需求D．挑戰(zhàn)傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)→提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量→線(xiàn)下線(xiàn)上融合→轉(zhuǎn)型為電商倉(cāng)儲(chǔ)部門(mén)B第31頁(yè)【解析】

電子商務(wù)對(duì)零售業(yè)實(shí)體店組成一定沖擊和挑戰(zhàn)，必定迫使零售業(yè)實(shí)體店改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式和服務(wù)水平，方便深入生存和發(fā)展，當(dāng)然也會(huì)有部分零售實(shí)體店破產(chǎn)倒閉。B能正確反應(yīng)出影響帶來(lái)傳導(dǎo)軌跡。第32頁(yè)4．年我國(guó)加緊推進(jìn)個(gè)人所得稅改革進(jìn)程。個(gè)人所得稅改革包括公民切身利益，備受社會(huì)關(guān)注。當(dāng)前，相關(guān)部門(mén)正在研究制訂個(gè)稅改革方案。在個(gè)人所得稅法修訂過(guò)程中，要經(jīng)歷步驟依次是(

)①召開(kāi)立法聽(tīng)證會(huì)②起草修訂方案③立法機(jī)關(guān)審議表決④修改實(shí)施條例A．①→②→③→④ B．①→②→④→③C．②→①→③→④ D．②→①→④→③【解析】

在個(gè)人所得稅法修訂過(guò)程中，首先要起草修訂方案，在此基礎(chǔ)上需要廣泛征求意見(jiàn)，召開(kāi)立法聽(tīng)證會(huì)是征求意見(jiàn)一個(gè)方式，在征求民意后立法機(jī)關(guān)要進(jìn)行審議表決后修改實(shí)施條例，故②一①一③一④符合題意。C第33頁(yè)5．某企業(yè)實(shí)施以自動(dòng)化、智能化設(shè)備代替人工“機(jī)器換人”計(jì)劃后，80%工序?qū)崿F(xiàn)無(wú)人化，一臺(tái)機(jī)器手能夠替換6－8名工人，次品率更低?！皺C(jī)器換人”帶來(lái)企業(yè)發(fā)展傳導(dǎo)路徑合理是(

)①用工成本降低②降低單位商品價(jià)值含量③勞動(dòng)生產(chǎn)率提升④促進(jìn)企業(yè)提質(zhì)增效A．①→③→④ B．①→②→④C．③→②→④ D．③→①→④【解析】

一臺(tái)機(jī)器手能夠替換6－8名工人，次品率更低，這將使得企業(yè)個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提升，帶來(lái)企業(yè)用工成本降低，促進(jìn)企業(yè)提質(zhì)增效，故D符合題意，單位商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，故②與題意不符。D第34頁(yè)6．當(dāng)前，保持農(nóng)業(yè)連續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須把農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革作為“三農(nóng)”工作根本。以下傳導(dǎo)路徑中能夠直接表達(dá)農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革是(

)①優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)→增加農(nóng)民收入→升級(jí)農(nóng)民消費(fèi)需求②優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)→提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)→打造農(nóng)產(chǎn)品高端品牌③支持農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新→轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式→主動(dòng)發(fā)展當(dāng)代農(nóng)業(yè)④完善農(nóng)業(yè)市場(chǎng)體系→拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道→促進(jìn)農(nóng)村電商發(fā)展A．①② B．①③C．②③ D．③④C第35頁(yè)【解析】

農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革是指從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品供給方面所進(jìn)行改革，優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，升級(jí)農(nóng)民消費(fèi)需求不是從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和供給方面進(jìn)行改革，①不選；優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)是從農(nóng)業(yè)產(chǎn)品供給方面進(jìn)行改革，屬于農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，②正確；支持農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式是從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面進(jìn)行改革，屬于農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，③正確；完善農(nóng)業(yè)市場(chǎng)體系，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道不是從生產(chǎn)和供給方面入手進(jìn)行改革，不屬于農(nóng)業(yè)供給側(cè)改革，④不選，故本題答案應(yīng)為C。第36頁(yè)7．A、B兩國(guó)是紡織服裝貿(mào)易大國(guó)，A國(guó)是B國(guó)紡織服裝第一大進(jìn)口國(guó)，B是A國(guó)紡織服裝第一大出口國(guó)。A國(guó)對(duì)B國(guó)進(jìn)口紡織服裝增加40%關(guān)稅，這給B國(guó)紡織服裝出口企業(yè)帶來(lái)重大影響。這一影響合理傳導(dǎo)次序是(

)①出口商品成本增加②企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益降低③商品競(jìng)爭(zhēng)力下降④勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)降低A．③→①→④→② B．①→②→③→④C．③→①→②→④ D．①→③→②→④D第37頁(yè)【解析】

依據(jù)題目標(biāo)表述，A國(guó)與B國(guó)關(guān)系是：A國(guó)是B國(guó)紡織服裝第一大進(jìn)口國(guó)，B是A國(guó)紡織服裝第一大出口國(guó)，不過(guò)現(xiàn)在，當(dāng)A國(guó)對(duì)B國(guó)進(jìn)口紡織服裝增加40%關(guān)稅，這對(duì)B國(guó)而言會(huì)造成其出口商品成本增加，商品競(jìng)爭(zhēng)力下降，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益降低，從而會(huì)使失業(yè)深入增加。故其傳導(dǎo)次序?yàn)棰佟邸凇?。故選D。第38頁(yè)8．年國(guó)家加大政策支持力度，大力振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)。以下能正確反應(yīng)國(guó)家貨幣政策對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生主動(dòng)影響是(

)①降低企業(yè)貸款利率→企業(yè)融資成本降低→企業(yè)生產(chǎn)成本降低→實(shí)體經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展②降低企業(yè)稅收標(biāo)準(zhǔn)→企業(yè)稅負(fù)減輕→研發(fā)投入增加→企業(yè)從供給低端邁向中高端③強(qiáng)化中性信貸政策→打擊過(guò)分加杠桿套利行為→資金脫虛向?qū)崱档推髽I(yè)融資難度④提升企業(yè)社保繳費(fèi)百分比→保障勞動(dòng)者權(quán)益→調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者主動(dòng)性→推進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．①② B．①③C．②③ D．③④B第39頁(yè)【解析】降低企業(yè)稅收標(biāo)準(zhǔn)和提升企業(yè)社保繳費(fèi)百分比都屬于財(cái)政政策而不是貨幣政策，②④都不符合題意，均應(yīng)排除；①③正確且符合題意；故本題答案選B。第40頁(yè)9．我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行面臨突出問(wèn)題是結(jié)構(gòu)性失衡，供給結(jié)構(gòu)跟不上國(guó)內(nèi)中等收入群體擴(kuò)大而改變了消費(fèi)結(jié)構(gòu)，造成經(jīng)濟(jì)循環(huán)不暢。為此，必須進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，努力實(shí)現(xiàn)供求關(guān)系新動(dòng)態(tài)均衡。以下有利于實(shí)現(xiàn)供求關(guān)系新動(dòng)態(tài)均衡路徑是(

)①勉勵(lì)創(chuàng)新，增強(qiáng)活力→提升勞動(dòng)生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率②深化行政管理體制改革→打破壟斷，健全要素市場(chǎng)③提升潛在增加率和供給質(zhì)量→更加好滿(mǎn)足人民日益增加物質(zhì)文化需要④深入研究市場(chǎng)改變→了解現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求A．④→①→③→② B．①→④→②→③C．④→②→①→③ D．①→③→④→②C第41頁(yè)【解析】題干中，供給結(jié)構(gòu)跟不上國(guó)內(nèi)中等收入群體擴(kuò)大而改變了消費(fèi)結(jié)構(gòu)，造成經(jīng)濟(jì)循環(huán)不暢，所以利于實(shí)現(xiàn)供求關(guān)系新動(dòng)態(tài)均衡路徑是深入研究市場(chǎng)改變→了解現(xiàn)實(shí)需求和潛在需求，深化行政管理體制改革→打破壟斷，健全要素市場(chǎng)，勉勵(lì)創(chuàng)新，增強(qiáng)活力→提升勞動(dòng)生產(chǎn)率和全要素生產(chǎn)率，提升潛在增加率和供給質(zhì)量→更加好滿(mǎn)足人民日益增加物質(zhì)文化需要，C正確；ABD錯(cuò)誤。故選C。第42頁(yè)10．年上六個(gè)月我國(guó)就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定總量壓力仍需破解。針對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家采取了一攬子擴(kuò)大就業(yè)政策辦法，這必定會(huì)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)重大影響。你認(rèn)為這些政策辦法合理傳導(dǎo)次序是(

)①取得工資收入②刺激居民消費(fèi)③擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模④增加就業(yè)崗位A．①→②→③→④ B．④→①→②→③C．②→③→④→① D．④→③→①→②【解析】

國(guó)家采取一攬子擴(kuò)大就業(yè)政策辦法，這會(huì)增加就業(yè)崗位，就業(yè)崗位增加后，居民取得工資收入，居民取得工資收入后，會(huì)刺激居民消費(fèi)，消費(fèi)擴(kuò)大后，會(huì)刺激生產(chǎn)，從而擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，故合理傳導(dǎo)次序?yàn)棰堋佟凇?。B第43頁(yè)題型分析：引文型選擇題普通是以名人名言、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、經(jīng)典著作中著名論斷以及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人主要講話(huà)等為素材，要求分析其中蘊(yùn)含經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活以及生活與哲學(xué)道理。引文型選擇題主要有三種形式，第一個(gè)是以引文為題干，題肢為基本理論知識(shí)；第二種是題干要求了基本理論知識(shí)，題肢為成語(yǔ)、俗語(yǔ)等引文；第三種是題干和題肢都是名言、成語(yǔ)和俗語(yǔ)等引文，要求學(xué)生找出與題干包含道理相同或不一樣題肢。題型3引文類(lèi)選擇題第44頁(yè)(·課標(biāo)Ⅲ卷)恩格斯指出，認(rèn)識(shí)中“不但每個(gè)已經(jīng)處理問(wèn)題都引發(fā)無(wú)數(shù)新問(wèn)題，而且每一個(gè)問(wèn)題也多半都只能一點(diǎn)一點(diǎn)地、經(jīng)過(guò)一系列經(jīng)常需要花幾百年時(shí)間研究才能得到處理”。對(duì)這種認(rèn)識(shí)現(xiàn)象合了解釋是(

)①主客觀條件限制決定了認(rèn)識(shí)重復(fù)性②認(rèn)識(shí)不足意味著達(dá)不到真理性認(rèn)識(shí)③真理與謬誤轉(zhuǎn)化使認(rèn)識(shí)展現(xiàn)為封閉式循環(huán)運(yùn)動(dòng)④認(rèn)識(shí)對(duì)象、認(rèn)識(shí)主體和實(shí)踐無(wú)限發(fā)展造成認(rèn)識(shí)無(wú)限性A．①② B．①④

C．②③ D．③④B第45頁(yè)【解析】

“每一個(gè)問(wèn)題也多半都只能一點(diǎn)一點(diǎn)地、經(jīng)過(guò)一系列經(jīng)常需要花幾百年時(shí)間研究才能得到處理”，這是因?yàn)槿藗儗?duì)事物認(rèn)識(shí)受人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平、社會(huì)歷史條件等主客觀原因限制，這些主客觀條件改進(jìn)不是一蹴而就，而是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)歷史過(guò)程，①正確；②觀點(diǎn)認(rèn)為人達(dá)不到真理性認(rèn)識(shí)，犯了不可知論錯(cuò)誤；人認(rèn)識(shí)是一個(gè)螺旋式上升運(yùn)動(dòng)，并非是封閉式循環(huán)運(yùn)動(dòng)，③錯(cuò)誤；④正確說(shuō)明了認(rèn)識(shí)含有沒(méi)有限性原因，當(dāng)選。第46頁(yè)『技巧點(diǎn)撥』解答引文型選擇題，可按照以下步驟進(jìn)行。1.細(xì)細(xì)品讀引文，準(zhǔn)確、全方面獲取背景材料中有效信息。要將泛讀和精讀結(jié)合起來(lái)，既要把握引文中心意思，又要抓住關(guān)鍵詞。要把引文放在恰當(dāng)語(yǔ)境或環(huán)境中去了解，不能用不合材料情境或不合常規(guī)思維方式去解讀引文材料。2．仔細(xì)研讀題肢。首先，針對(duì)題干中名言警句等引文，將斷章取義、望文生義和說(shuō)法絕對(duì)化題肢加以排除。其次，仔細(xì)推敲各題肢與引文內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，初步選出符合題干引文主旨題肢。3．仔細(xì)推敲不能確定題肢，作出正確選擇。第47頁(yè)1.一念頓悟，能夠放下身心，解脫自在；一念生迷，只會(huì)作繭自縛，掀風(fēng)起浪；念想能夠照見(jiàn)五蘊(yùn)皆空，當(dāng)然就會(huì)度一切苦厄，當(dāng)然就能自在了。與這句話(huà)表達(dá)哲理相同是(

)①生活不止眼前茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方田野②常人安于故俗，學(xué)者溺于舊聞③非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)④放下，就會(huì)自在A．②④ B．①②C．③④ D．①③C第48頁(yè)【解析】

“一念”是意識(shí)作用，故材料表達(dá)是意識(shí)能動(dòng)作用，③④是意識(shí)作用，故符合題意。①是生活內(nèi)容，表達(dá)人生選擇，②是不一樣人有不一樣追求，故和題意不符。第49頁(yè)2．“只會(huì)幻想而不行動(dòng)人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)喜悅。”這句話(huà)表達(dá)哲學(xué)道理是(

)A．量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備，要重視量積累B．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，要求立足于社會(huì)實(shí)踐C．矛盾含有特殊性，要堅(jiān)持詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析D．價(jià)值觀含有導(dǎo)向作用，要樹(shù)立正確價(jià)值觀【解析】抓住關(guān)鍵信息“只會(huì)幻想而不行動(dòng)人”，強(qiáng)調(diào)行動(dòng)，即實(shí)踐主要性，所以答案B正確；材料沒(méi)有包括量變與質(zhì)變，矛盾特殊性和價(jià)值觀導(dǎo)向作用，所以A、C、D均不符合題意，排除。B第50頁(yè)3．有全球創(chuàng)新高地之譽(yù)美國(guó)硅谷，流傳著這么金句，“失敗是我們最主要產(chǎn)品”、“寬容失敗比創(chuàng)造成功更為主要”。這表達(dá)了(

)①矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化②事物發(fā)展前途是光明，道路是波折③事物性質(zhì)是由主要矛盾主要方面決定④量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變必定結(jié)果A．①② B．①③C．②④ D．③④A第51頁(yè)【解析】失敗與成功在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，所以①符合題意，應(yīng)選；走向成功道路不是一帆風(fēng)順，也存在失敗可能，這表達(dá)了事物發(fā)展前途是光明，道路是波折，②符合題意，應(yīng)選；材料沒(méi)有包括量變與質(zhì)變，主次矛盾和矛盾主次方面，所以選項(xiàng)③④不符合題意，排除；答案A正確。第52頁(yè)4．“甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘?！边@是習(xí)近平主席出席世界經(jīng)濟(jì)論壇年年會(huì)在演講中引用中國(guó)漢代詩(shī)中一句話(huà)。這句話(huà)表達(dá)哲學(xué)道理是(

)A．量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變必定結(jié)果B．事物發(fā)展前途是光明，道路是波折C．整體和部分是辯證統(tǒng)一，整體離不開(kāi)部分D．矛盾著事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)【解析】作答本題關(guān)鍵是明確這句古詩(shī)含義，此句詩(shī)含義為瓜雖甜而蒂苦，棗雖甜而有荊棘，引申為經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，才能取得成功，所以選項(xiàng)B符合題意；選項(xiàng)ACD均不符合題意，排除。B第53頁(yè)5．習(xí)近平主席在年新年賀詞中引用了我國(guó)明末清初思想家、學(xué)問(wèn)家王夫之名句“新故相推，日生不滯”。中華文化長(zhǎng)河中古典名句，是傳承中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化經(jīng)典載體。以下選項(xiàng)與“新故相推，日生不滯”所蘊(yùn)含哲理相一致是(

)A．靜者靜動(dòng)，非不動(dòng)也(王夫之)B．豪華盡出成功后，逸樂(lè)安知與禍雙(王安石)C．積羽沉舟，群輕折軸(司馬遷)D．世異則事異，事異則備變(韓非)D第54頁(yè)【解析】

“新故相推，日生不滯”意思是新事物不停地接替舊事物位置，新事物出現(xiàn)永不間斷，其蘊(yùn)含哲理是改變發(fā)展觀點(diǎn)。A項(xiàng)“靜者靜動(dòng)，非不動(dòng)也”蘊(yùn)含了運(yùn)動(dòng)和靜止關(guān)系；B項(xiàng)“豪華盡出成功后，逸樂(lè)安知與禍雙”蘊(yùn)含憂(yōu)患意識(shí)，居安思危，也蘊(yùn)含了矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化；C項(xiàng)“積羽沉舟，群輕折軸”蘊(yùn)含量變是質(zhì)變前提和基礎(chǔ)；D項(xiàng)“世異則事異，事異則備變”蘊(yùn)含了改變發(fā)展觀點(diǎn)，故選D。第55頁(yè)6．有一則寓言這么說(shuō)道：“井底下魚(yú)，不能夠和它談大海，因?yàn)樗痪M窄束縛了；夏天蟲(chóng)兒，不能夠和它們談冬天和冰，因?yàn)樗鼈儽粫r(shí)令限制了?！焙笏煊么嗽⒀杂魅肃笥谝?jiàn)聞，見(jiàn)識(shí)短淺。從意識(shí)角度看，之所以這么說(shuō)是因?yàn)?

)A．意識(shí)是人腦對(duì)客觀物質(zhì)世界反應(yīng)B．人腦是意識(shí)產(chǎn)生源泉C．意識(shí)活動(dòng)含有目標(biāo)性D．人腦是意識(shí)活動(dòng)物質(zhì)器官A第56頁(yè)【解析】因?yàn)榫拗婆c束縛，井底下魚(yú)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，故不能夠和它談大海，同理因?yàn)榧竟?jié)限制，夏天蟲(chóng)子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)冬天和冰，人們用這個(gè)預(yù)言喻人囿于見(jiàn)聞，見(jiàn)識(shí)短淺，從意識(shí)角度看，之所以這么說(shuō)是因?yàn)橐庾R(shí)是人腦對(duì)客觀物質(zhì)世界反應(yīng)。故A選項(xiàng)正確入選。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，人腦是意識(shí)物質(zhì)器官。C、D選項(xiàng)表述與題意無(wú)關(guān)。第57頁(yè)7．在人們探索人類(lèi)發(fā)展規(guī)律中，恩格斯認(rèn)為：“沒(méi)有哪一次巨大歷史災(zāi)難不是以歷史進(jìn)步為賠償?！倍顫珊駝t認(rèn)為：“歷史向來(lái)是在悲劇性二律背反中行進(jìn)，文明進(jìn)步要付出道德代價(jià)?！币陨蟽蓚€(gè)觀點(diǎn)(

)①都看到社會(huì)歷史是在波折中不停前進(jìn)發(fā)展②都認(rèn)為進(jìn)步和災(zāi)難相互轉(zhuǎn)化是社會(huì)發(fā)展基本規(guī)律③都認(rèn)可了歷史發(fā)展過(guò)程中包含著對(duì)立統(tǒng)一兩個(gè)方面④都認(rèn)可社會(huì)發(fā)展含有客觀性，與人民群眾努力無(wú)關(guān)A．①② B．①③C．③④ D．②④【解析】歷史災(zāi)難、道德代價(jià)與文明進(jìn)步、歷史行進(jìn)說(shuō)明了社會(huì)歷史也是前進(jìn)性與波折性對(duì)立統(tǒng)一，①③符合題意。②④材料未表達(dá)，不選。B第58頁(yè)8．郎平說(shuō)：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖擺晃，但站起來(lái)抖抖身上塵土，依舊眼中堅(jiān)定。”以下詩(shī)句中與女排精神蘊(yùn)含哲理有一致性是(

)①梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香②千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)③芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波④門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞A．①② B．③④C．②④ D．①③C第59頁(yè)【解析】題目中郎平說(shuō)：“女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候知道不會(huì)贏，也竭盡全力。是你一路雖走得搖搖擺晃，但站起來(lái)抖抖身上塵土，依舊眼中堅(jiān)定?！彼@句話(huà)表達(dá)了意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)調(diào)整和控制作用，表達(dá)了郎平及她們團(tuán)體主動(dòng)進(jìn)取精神狀態(tài)。故②④入選。①選項(xiàng)表達(dá)了矛盾特殊性道理。排除。③選項(xiàng)表達(dá)了新事物代替舊事物是客觀世界發(fā)展普遍規(guī)律。排除。選C。第60頁(yè)9．菜根譚中說(shuō)：“有妍必有丑為之對(duì)，我不夸妍，誰(shuí)能丑我？有潔必有污為之仇，我不好潔，誰(shuí)能污我？”這段話(huà)哲學(xué)寓意是(

)①矛盾雙方含有同一性②矛盾同一性寓于斗爭(zhēng)性之中③事物聯(lián)絡(luò)含有普遍性④矛盾普遍性寓于特殊性之中A．①② B．③④C．①③ D．②④【解析】

“有妍必有丑為之對(duì)，有潔必有污為之仇”表達(dá)了矛盾雙方含有同一性，矛盾雙方相互依存，故①正確；②說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)槊芏窢?zhēng)性寓于同一性之中；“我不夸妍，誰(shuí)能丑我、我不好潔，誰(shuí)能污我”表達(dá)了聯(lián)絡(luò)普遍性，故③正確；④與題意無(wú)關(guān)；答案選C。C第61頁(yè)10．黑格爾說(shuō)：“歷史題材中有屬于未來(lái)東西，找到了，作家就永恒?！睔v史屬于過(guò)去、屬于當(dāng)下、更屬于未來(lái)，這不只是作家或藝術(shù)家需要找尋永恒，而且是我們——哪怕最普通百姓群眾，在講述與追蹤那些見(jiàn)證過(guò)或未曾經(jīng)歷過(guò)故事時(shí)，不能遺棄永恒。從歷史中尋找永恒，是因?yàn)?

)①歷史規(guī)律決定未來(lái)社會(huì)性質(zhì)和面貌②歷史和未來(lái)之間存在著共性東西③未來(lái)是以對(duì)歷史否定為發(fā)展基礎(chǔ)④歷史和未來(lái)之間存在著客觀聯(lián)絡(luò)A．①② B．①③C．②④ D．③④C第62頁(yè)【解析】生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)性質(zhì)和面貌，①不選；歷史中存在著共性東西，所以要從歷史中尋找永恒，②正確；未來(lái)是對(duì)歷史辯證否定，不是否定，③不選；歷史和未來(lái)之間存在著客觀聯(lián)絡(luò)，所以要從歷史中尋找永恒，④正確。第63頁(yè)題型分析：漫畫(huà)型選擇題利用生動(dòng)形象漫畫(huà)對(duì)一些思想、行為進(jìn)行辛辣而又不失幽默諷刺或贊揚(yáng)，從而給人以啟迪和教育。漫畫(huà)型選擇題總體設(shè)計(jì)新奇別致、構(gòu)思精巧，全方面考查考生了解和利用知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題能力，尤其是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)能力。這種題普通會(huì)給出一幅或一組漫畫(huà)，有還會(huì)采取圖文結(jié)合形式。這類(lèi)題普通都帶有諷刺意味，設(shè)問(wèn)是從啟示、警示角度提出來(lái)。普通情況下需要從漫畫(huà)諷刺現(xiàn)象出發(fā)，逆向推斷題肢內(nèi)容是否符合所學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)生活常識(shí)以及黨和國(guó)家文件精神，符合就當(dāng)選。題型4漫畫(huà)類(lèi)選擇題第64頁(yè)(·江蘇政治)以下選項(xiàng)與圖中漫畫(huà)蘊(yùn)含哲理相符是(

)A．繩鋸木斷，水滴石穿B．流水不腐，戶(hù)樞不蠹C．人往高處走，水往低處流D．水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒D第65頁(yè)【解析】

漫畫(huà)說(shuō)明矛盾雙方在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化，D項(xiàng)蘊(yùn)含哲理與漫畫(huà)一致。A項(xiàng)表達(dá)量變與質(zhì)變，B項(xiàng)表達(dá)運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)存在方式，C項(xiàng)表達(dá)事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律，均與漫畫(huà)蘊(yùn)含哲理不一樣。第66頁(yè)『技巧點(diǎn)撥』解漫畫(huà)型選擇題方法首先，要讀懂漫畫(huà)(含漫畫(huà)標(biāo)題)。漫畫(huà)本身包含了命題者命題意圖。命題者是想針貶時(shí)弊，揭露問(wèn)題還是想弘揚(yáng)正氣，展示成就。我們能夠經(jīng)過(guò)漫畫(huà)中人物神態(tài)，動(dòng)作，表情，言語(yǔ)和其它事物表面特征以及漫畫(huà)標(biāo)題等去琢磨，把握。把握命題者真實(shí)意圖，是我們做好這種題目標(biāo)關(guān)鍵所在。所以，我們?cè)陂喿x漫畫(huà)時(shí)，要仔細(xì)琢磨，要透過(guò)漫畫(huà)中事物表面現(xiàn)象、特征去抓住其內(nèi)在本質(zhì)、深層次道理。我們?cè)陂喿x漫畫(huà)時(shí)，還必須把漫畫(huà)與書(shū)本知識(shí)結(jié)合起來(lái)，多角度聯(lián)想漫畫(huà)所折射教材知識(shí)。反對(duì)不讀漫畫(huà)，不去仔細(xì)琢磨命題者真實(shí)意圖，不去聯(lián)想漫畫(huà)所折射教材知識(shí)，只單純看題肢本身正確是否錯(cuò)誤做法。第67頁(yè)其次，要讀懂題目標(biāo)選擇要求。題目標(biāo)選擇要求往往是限定了知識(shí)、答案范圍：是選正確還是選錯(cuò)誤；是應(yīng)該堅(jiān)持還是應(yīng)該反正確；是給我們啟示還是反應(yīng)什么道理；是經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治學(xué)，還是哲學(xué)等。另外，還要尤其注意題干中關(guān)鍵詞，它往往決定選擇題肢正確是否。第68頁(yè)1.下列圖漫畫(huà)蘊(yùn)含哲理是(

)①立場(chǎng)不一樣會(huì)造成認(rèn)識(shí)含有主體差異性②事物復(fù)雜性會(huì)造成人們認(rèn)識(shí)片面性③矛盾雙方存在著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化趨勢(shì)④意識(shí)對(duì)客觀事物“復(fù)寫(xiě)”通常意味著“改寫(xiě)”A．①② B．①④C．②③ D．③④B第69頁(yè)【解析】

漫畫(huà)表明站在個(gè)人立場(chǎng)上，往往會(huì)夸大他人過(guò)失，而縮小自己?jiǎn)栴}，表達(dá)了立場(chǎng)不一樣造成認(rèn)識(shí)含有主體差異性，①正確；漫畫(huà)反應(yīng)是個(gè)人主觀立場(chǎng)不一樣造成認(rèn)識(shí)片面，而不是因?yàn)槭挛锉旧韽?fù)雜性造成，②不符合題意；漫畫(huà)只反應(yīng)了對(duì)人對(duì)己不一樣態(tài)度，沒(méi)有表達(dá)對(duì)立面轉(zhuǎn)化，③不符合題意；意識(shí)是人們對(duì)客觀事物主觀反應(yīng)，含有自覺(jué)選擇性，因?yàn)槭艿街饔^原因影響，人們對(duì)客觀事物進(jìn)行反應(yīng)時(shí)通常會(huì)進(jìn)行改寫(xiě)，而不是完全復(fù)制客觀對(duì)象，④正確。故本題答案選B。第70頁(yè)2．從規(guī)律角度看，以下名句與漫畫(huà)蘊(yùn)涵哲理一致是(

)①擼起袖子加油干②刮骨療毒，壯士斷腕③夫物之不齊，物之情也④天若有情天亦老，人間正道是滄桑A．①③

B．①②C．③④

D．②④C第71頁(yè)【解析】本題考查角度是規(guī)律，魚(yú)兒一旦想變成蝶，它便苦惱，這表達(dá)了規(guī)律客觀性，不以人意志為轉(zhuǎn)移，③④適合題意；①?gòu)?qiáng)調(diào)了實(shí)踐主要性，不適合題意；②是發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)作用和人主觀能動(dòng)性，不適合題意；故本題答案選C。第72頁(yè)3．與下邊漫畫(huà)《雞蛋舉重》所蘊(yùn)含哲理相同是(

)AA．蚍蜉戴盆，螳臂擋車(chē) B．千里之堤，毀于蟻穴C．謀事在人，成事在天 D．城門(mén)失火，殃及池魚(yú)第73頁(yè)【解析】

“雞蛋舉重”所蘊(yùn)含哲理是做事情一定要從實(shí)際出發(fā)，主觀想法要符合客觀實(shí)際?！膀夫荽髋瑁蹞踯?chē)”蘊(yùn)含了這個(gè)道理，A項(xiàng)正確；“千里之堤，毀于蟻穴”是指量變會(huì)引發(fā)質(zhì)變，與漫畫(huà)寓意不一樣，B項(xiàng)不選；“謀事在人，成事在天”是一個(gè)客觀唯心主義思想，與漫畫(huà)寓意不符，C項(xiàng)不選；“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”蘊(yùn)含了事物普遍聯(lián)絡(luò)觀點(diǎn)，與漫畫(huà)寓意不符，D項(xiàng)不選。第74頁(yè)4．下列圖漫畫(huà)《植數(shù)(樹(shù))》給我們哲學(xué)啟示是(

)①要堅(jiān)持辯證否定觀，勇于創(chuàng)新②應(yīng)該樹(shù)立全局觀念，立足整體③發(fā)揮主觀能動(dòng)性要尊重客觀規(guī)律④從實(shí)際出發(fā)是我們做好各項(xiàng)工作前提A．①③B．②④C．①②D．③④D第75頁(yè)【解析】

物質(zhì)決定意識(shí)，這要求我們做事情要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，這是做好各項(xiàng)工作前提。規(guī)律客觀性要求我們尊重規(guī)律，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，③④適合題意。材料中做法不是創(chuàng)新，①不適合題意；②不符合漫畫(huà)主旨，排除；故本題答案選D。第76頁(yè)5．以下詩(shī)句所含哲理與下列圖漫畫(huà)寓意一致有(

)①空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響②舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家③江碧鳥(niǎo)愈白，山青花欲燃④問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)A．①②B．①③C．②④D．③④B【解析】

①③題肢表明矛盾雙方相互依存，入選。②題肢表達(dá)發(fā)展觀點(diǎn)，④題肢表達(dá)實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。所以，正確答案是B。第77頁(yè)6．漫畫(huà)《多做一些，機(jī)會(huì)將隨之而來(lái)》提醒我們(

)DA．失敗是成功之母 B．沒(méi)有質(zhì)變量變是徒勞C．選擇比努力主要 D．量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備第78頁(yè)【解析】

“多做一些，機(jī)會(huì)將隨之而來(lái)”強(qiáng)調(diào)是量變是質(zhì)變前提和必要準(zhǔn)備，啟示我們重視量積累，故D選項(xiàng)符合題意，應(yīng)選；A、C不符合題意，排除；B說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。故本題答案選D。第79頁(yè)7.漫畫(huà)《認(rèn)識(shí)自己》告訴人們(

)①只有用綜合思維方式才能形成完整認(rèn)識(shí)②只有在特定整體中才能準(zhǔn)確定位自己③只有在一定社會(huì)關(guān)系中才能作出正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇④只有在一定社會(huì)實(shí)踐中才能作出正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇A．①④B．①③C．②③D．②④C第80頁(yè)【解析】依據(jù)漫畫(huà)中文字“只有在人群中才能認(rèn)識(shí)自己”可知，強(qiáng)調(diào)是人群，所以從辯證法角度看，強(qiáng)調(diào)是整體，從價(jià)值觀看，強(qiáng)調(diào)社會(huì)，故選項(xiàng)②③正確。選項(xiàng)①④與題意無(wú)關(guān)，故排除。故本題答案選C。第81頁(yè)8．漫畫(huà)《跳回井里》諷刺了一些人不知道(

)A．風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇絕對(duì)同一B．成功與失敗相對(duì)斗爭(zhēng)C．直接經(jīng)驗(yàn)比間接經(jīng)驗(yàn)更可靠D．在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人價(jià)值D第82頁(yè)【解析】

漫畫(huà)《跳回井里》諷刺了一些人不知道在個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，D適合題意；風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇、成功與失敗是對(duì)立統(tǒng)一，斗爭(zhēng)是絕正確，同一是相正確，A、B錯(cuò)誤；直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)都有正確與錯(cuò)誤之分，不能說(shuō)哪個(gè)更可靠，C是錯(cuò)誤。第83頁(yè)題型分析：在政治選擇題中，有一類(lèi)慣用“是因?yàn)椤薄捌湓蚴恰薄爸浴薄敖Y(jié)果是”“效果是”“有利于”(此內(nèi)容考生也能夠在意義思維法里進(jìn)行了解)“是為了”“依據(jù)是”“理由是”等連接詞進(jìn)行設(shè)問(wèn)試題，大多是題干為果，題肢為因。在一個(gè)詳細(xì)因果關(guān)系中，從時(shí)間上看，總是原因出現(xiàn)在前，結(jié)果發(fā)生在后，二者是一個(gè)先行后續(xù)關(guān)系；從本質(zhì)上看，原因和結(jié)果之間還必須是一個(gè)引發(fā)與被引發(fā)關(guān)系。題型5因果類(lèi)選擇題第84頁(yè)

(·課標(biāo)Ⅲ，20)年10月，習(xí)近平在主持中共中央政治局第三十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異，全方面融入社會(huì)生產(chǎn)生活。要強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，利用互聯(lián)網(wǎng)扁平化、交互式、快捷性?xún)?yōu)勢(shì)，推進(jìn)政府決議科學(xué)化、社會(huì)治理精準(zhǔn)化、公共服務(wù)高效化。強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維依據(jù)是(

)①互聯(lián)網(wǎng)思維決定了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社會(huì)形態(tài)性質(zhì)和面貌②互聯(lián)網(wǎng)思維適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社會(huì)生產(chǎn)和生活需要③網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展水平是衡量社會(huì)意識(shí)先進(jìn)是否主要尺度④網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展推進(jìn)生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式變革C第85頁(yè)A．①② B．①③

C．②④ D．③④【解析】社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)思維屬于社會(huì)意識(shí)范圍，它強(qiáng)化是因?yàn)槠溥m應(yīng)了當(dāng)代人們生產(chǎn)與生活需要，②正確，①錯(cuò)誤；衡量一個(gè)社會(huì)意識(shí)先進(jìn)是否，要看其是否符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律、是否站在最廣大人民立場(chǎng)上，③錯(cuò)誤；④從網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作用角度表述了強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維依據(jù)，當(dāng)選。第86頁(yè)『技巧點(diǎn)撥』第一，分析材料。要仔細(xì)審題，明確題干強(qiáng)調(diào)或突出是原因還是結(jié)果，是一因一果、一因多果，還是多因一果、多果一因。經(jīng)過(guò)對(duì)材料準(zhǔn)確把握以獲取有效信息，為正確解題奠定基礎(chǔ)。第二，明確設(shè)問(wèn)。要依據(jù)題干與題肢之間關(guān)系，判斷是題干為因、題肢為果因果類(lèi)選擇題，還是題干為果、題肢為因因果類(lèi)選擇題；是正向選擇還是逆向選擇；要全方面準(zhǔn)確把握客觀原因、主觀原因、主要原因、次要原因、直接原因、根本原因等概念內(nèi)涵，區(qū)分它們外延。第三，干肢對(duì)照。要把題干和題肢結(jié)合起來(lái)分析，要注意思索題干與題肢之間是否組成因果關(guān)系。題干為因，題肢應(yīng)為此原因結(jié)果；反之亦然。第87頁(yè)第四，考生因各種原因影響易誤選因果倒置、正誤混雜、以偏概全、似是而非、機(jī)械重復(fù)、二級(jí)引申方面題肢，尤其以因果倒置最易誤選。關(guān)于因果倒置類(lèi)處理方法是：將因果位置交換，調(diào)整表示方式，然后進(jìn)行因果分析比較。第88頁(yè)1.年VR產(chǎn)品以“比較低成本價(jià)格”和“對(duì)得起消費(fèi)者體驗(yàn)”推向消費(fèi)者市場(chǎng)，整個(gè)VR消費(fèi)市場(chǎng)被引爆。這是因?yàn)?

)①VR技術(shù)發(fā)展提升了消費(fèi)質(zhì)量，促進(jìn)產(chǎn)品升級(jí)換代②VR產(chǎn)品成為新消費(fèi)熱點(diǎn)，價(jià)格起到了很主要影響作用③企業(yè)經(jīng)過(guò)滿(mǎn)足市場(chǎng)消費(fèi)需求，為本身帶來(lái)豐重利潤(rùn)④VR產(chǎn)品滿(mǎn)足了消費(fèi)升級(jí)需求，推進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)品發(fā)展A．①③ B．②③

C．①② D．③④B第89頁(yè)【解析】VR產(chǎn)品熱銷(xiāo)，價(jià)格和滿(mǎn)足需求是兩大主要原因，故②③符合題意；①④與材料主旨不符，故排除。第90頁(yè)2．從年1月1日開(kāi)始，放開(kāi)全部鹽產(chǎn)品價(jià)格，取消食鹽準(zhǔn)運(yùn)證，允許現(xiàn)有食鹽定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)入流通銷(xiāo)售領(lǐng)域，食鹽批發(fā)企業(yè)可開(kāi)展跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)。從生產(chǎn)角度看，之所以進(jìn)行鹽業(yè)改革是因?yàn)?

)①預(yù)防價(jià)格被操縱，落實(shí)價(jià)格需求彈性理論②提升企業(yè)生產(chǎn)主動(dòng)性，打破價(jià)格壟斷地位③發(fā)揮價(jià)格對(duì)生產(chǎn)規(guī)模調(diào)整作用，促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)④預(yù)防擾亂公平競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)秩序，使供求決定價(jià)格A．①② B．②③C．①④ D．③④【解析】放開(kāi)鹽產(chǎn)品價(jià)格等辦法有利于經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)整食鹽價(jià)格，促進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和建立公平公正市場(chǎng)秩序，故②③符合題意；設(shè)問(wèn)要求從“生產(chǎn)角度”故①和題意不符；供求影響價(jià)格，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。B第91頁(yè)3．年2月首屆中國(guó)企業(yè)改革發(fā)展論壇召開(kāi)，國(guó)資委主任肖亞慶提出：混改是國(guó)企改革主要突破口，要主動(dòng)引入各類(lèi)投資者實(shí)現(xiàn)股權(quán)多元化，在電力、石油、天然氣、鐵路、民航、電信、軍工等領(lǐng)域邁出實(shí)質(zhì)性步伐。這意在(

)①優(yōu)化國(guó)有企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)，鞏固國(guó)有企業(yè)主體地位②發(fā)揮市場(chǎng)配置資源作用，探索股權(quán)多元化改革③深入加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管，放大國(guó)有資本功效④實(shí)現(xiàn)各種全部制資本取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同發(fā)展A．①④ B．②③C．①③ D．②④D第92頁(yè)【解析】混合全部制改革有利于引入各類(lèi)投資主體，加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，探索股權(quán)多元化改革，故②符合題意；經(jīng)過(guò)混合全部制改革有利于實(shí)現(xiàn)各種全部制資本共同發(fā)展，故④符合題意；混合全部制改革有利于優(yōu)化國(guó)有企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)，鞏固國(guó)有企業(yè)主導(dǎo)地位，故①錯(cuò)誤；③不是加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)改革目標(biāo)，不選。第93頁(yè)4．對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，要經(jīng)過(guò)動(dòng)員公眾有序政治參加，培養(yǎng)政治參加觀念，增強(qiáng)主體意識(shí)；對(duì)于公眾來(lái)說(shuō)，要主動(dòng)參加公共事務(wù)，提升政治參加技巧，積累政治參加經(jīng)驗(yàn)。之所以要提升公眾政治參加意識(shí)，是因?yàn)?

)①民意是推進(jìn)政府審慎用權(quán)主要確保②民意是維護(hù)公民正當(dāng)權(quán)利主要確保③民意是政府科學(xué)民主決議主要確保④民意是公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法主要確保A．①② B．②③C．③④ D．①③D第94頁(yè)【解析】依據(jù)題干之所以要提升公眾政治參加意識(shí)，是因?yàn)槊褚馐峭七M(jìn)政府審慎用權(quán)主要確保，民意是政府科學(xué)民主決議主要確保，故①③符合題意，入選；提升公眾政治參加意識(shí)與維護(hù)公民正當(dāng)權(quán)利無(wú)關(guān)，②不符合題意，排除；公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法是針對(duì)司法機(jī)關(guān)而言，④不符合題意，排除。第95頁(yè)5．習(xí)近平總書(shū)記指出：“在中國(guó)社會(huì)主義制度下，有事好商議，眾人事情由眾人商議，找到全社會(huì)意愿和要求最大條約數(shù)，是人民民主真諦?！薄３擎?zhèn)小區(qū)協(xié)商則是實(shí)現(xiàn)“最大條約數(shù)”很好形式，這是因?yàn)槌擎?zhèn)小區(qū)協(xié)商(

)①是社會(huì)主義最廣泛而深刻實(shí)踐②能夠協(xié)調(diào)國(guó)家機(jī)關(guān)高效運(yùn)行③是堅(jiān)持依法治國(guó)必由之路④是推進(jìn)社會(huì)主義協(xié)商民主應(yīng)有之義A．②③ B．②④C．①④ D．①③C第96頁(yè)【解析】城鎮(zhèn)小區(qū)協(xié)商是基層民主實(shí)現(xiàn)形式，經(jīng)過(guò)基層民主能夠?qū)崿F(xiàn)公共利益和各方利益最大化，基層民主是社會(huì)主義最廣泛而深刻實(shí)踐，是屬于社會(huì)主義協(xié)商民主內(nèi)容，C符合題意。②是人民代表大會(huì)制度意義，與題意無(wú)關(guān)；材料強(qiáng)調(diào)“民主”，與依法治國(guó)無(wú)關(guān)，③與題意無(wú)關(guān)。第97頁(yè)6．今年春節(jié)期間中央電視臺(tái)開(kāi)播《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季，到2月7日總決賽落幕連播10天引發(fā)話(huà)題無(wú)數(shù)。傳統(tǒng)文化及其傳承在當(dāng)代中國(guó)冷遇也是不爭(zhēng)事實(shí)，為何詩(shī)詞能夠火起來(lái)？其原因在于(

)①教授是文化創(chuàng)新主體，教授靈感是文化創(chuàng)新源泉②文化益智節(jié)目標(biāo)形式和傳統(tǒng)詩(shī)詞內(nèi)容結(jié)合③當(dāng)代社交營(yíng)銷(xiāo)思緒節(jié)目傳輸策略和伎倆創(chuàng)新④推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐發(fā)展是文化創(chuàng)新根本目標(biāo)A．①② B．①④C．②③ D．③④C第98頁(yè)【解析】此題屬于原因類(lèi)選擇題，分析連接語(yǔ)中代詞“其”指是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》受到歡迎，分析其原因。中央電視臺(tái)教授在益智類(lèi)節(jié)目標(biāo)制作上積攢了雄厚實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文化創(chuàng)新發(fā)揮主要作用，但人民群眾是文化創(chuàng)新主體，社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新源泉。①錯(cuò)誤。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》把文化益智節(jié)目標(biāo)形式和傳統(tǒng)詩(shī)詞內(nèi)容相結(jié)合，滿(mǎn)足觀眾對(duì)綜藝多樣化需求。同時(shí)也離不開(kāi)基于當(dāng)代社交營(yíng)銷(xiāo)思緒節(jié)目傳輸策略和伎倆創(chuàng)新。②③符合題意。④本身正確不符合題意。第99頁(yè)7．年2月24日，習(xí)近平在北京考查時(shí)強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實(shí)黨中央決議布署，堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，解放思想、開(kāi)闊思緒，求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難，統(tǒng)籌生產(chǎn)、生活、生態(tài)，立足提升治理能力抓好城市規(guī)劃建設(shè)，著眼精彩非凡卓越籌備好北京冬奧會(huì)。習(xí)近平考查時(shí)強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí)，從實(shí)踐觀點(diǎn)看，是因?yàn)?

)①實(shí)踐內(nèi)容上是主觀②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)唯一起源③認(rèn)識(shí)是實(shí)踐發(fā)展動(dòng)力④實(shí)踐是認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】

①錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)內(nèi)容是客觀，形式是主觀；③錯(cuò)誤，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展動(dòng)力；習(xí)近平考查時(shí)強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí)，立足提升治理能力抓好城市規(guī)劃建設(shè)，②④符合題意，故選C。C第100頁(yè)8．從頂層設(shè)計(jì)到良好開(kāi)局，再到加緊推進(jìn)，京津冀協(xié)同發(fā)展前進(jìn)了幾大步，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持中高速增加培育了遼闊區(qū)域發(fā)展新空間，繪就了一張美好藍(lán)圖。但京津冀協(xié)同發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，不能操之過(guò)急，也不會(huì)一蹴而就。這是因?yàn)?

)A．事物性質(zhì)主要是由主要矛盾主要方面決定B．從事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)看，是前進(jìn)性和波折性統(tǒng)一C．矛盾普遍性要求堅(jiān)持一分為二、全方面地看問(wèn)題D．量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變必定結(jié)果D第101頁(yè)【解析】作答時(shí)抓住關(guān)鍵信息“漸進(jìn)過(guò)程”，“不會(huì)一蹴而就”，這表達(dá)了量變和質(zhì)變辯證關(guān)系，所以答案D正確；A和題意無(wú)關(guān)，且表述錯(cuò)誤，排除；前進(jìn)性和波折性是事物發(fā)展趨勢(shì)，事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)是量變和質(zhì)變，B表述錯(cuò)誤，排除；C和題意無(wú)關(guān)，排除。第102頁(yè)題型分析：常見(jiàn)設(shè)問(wèn)形式：這類(lèi)普通設(shè)問(wèn)以“為何說(shuō)”，“為何要”、“分析……原因”“……依據(jù)是什么”“……意義是什么”等形式展現(xiàn)，原因意義類(lèi)試題很好地考查了考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和利用知識(shí)能力，在高考試題中出現(xiàn)頻率較高。題型6原因意義類(lèi)主觀題第103頁(yè)(·課標(biāo)Ⅲ卷)閱讀材料，回答以下問(wèn)題。以高鐵為代表中國(guó)鐵路“走出去”，已成為中國(guó)制造“亮麗名片”。材料一經(jīng)過(guò)多年不懈努力，中國(guó)形成了含有世界先進(jìn)水平和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)高速鐵路技術(shù)體系。當(dāng)前，中國(guó)建成了營(yíng)業(yè)總里程達(dá)2.2萬(wàn)千米高速鐵路網(wǎng)，居世界首位。近年來(lái)中國(guó)加緊高鐵“走出去”步伐。年4月，中國(guó)企業(yè)經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)，取得了印度尼西亞雅加達(dá)至萬(wàn)隆高速鐵路建設(shè)協(xié)議。該鐵路開(kāi)工建設(shè)，促進(jìn)了中國(guó)高鐵從單一產(chǎn)品輸出向產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)、品牌、管理和資本全產(chǎn)業(yè)鏈輸出轉(zhuǎn)變。第104頁(yè)材料二中國(guó)鐵路項(xiàng)目遍布亞洲、歐洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亞，中國(guó)企業(yè)近年來(lái)為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)了1.5萬(wàn)名鐵路員工，滿(mǎn)足了亞吉鐵路建設(shè)運(yùn)行需要。在肯尼亞，7年內(nèi)將有超出3000名蒙內(nèi)鐵路員工在當(dāng)?shù)睾椭袊?guó)接收技術(shù)培訓(xùn)。中國(guó)企業(yè)責(zé)任人說(shuō)，我們不但要完成鐵路工程硬件良好建設(shè)，更重視鐵路工程技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)等軟件完整移交，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)”真正為肯尼亞人所用。中國(guó)鐵路“走出去”越來(lái)越成為中外經(jīng)濟(jì)往來(lái)橋梁、民心相通紐帶，促進(jìn)了文化交流和傳輸。利用文化傳輸知識(shí)并結(jié)合材料，說(shuō)明中國(guó)鐵路“走出去”文化意義。第105頁(yè)【答案】商業(yè)貿(mào)易和人員交往是文化交流主要路徑。中國(guó)鐵路“走出去”，提升了中國(guó)制造著名度，成為外國(guó)民眾了解中國(guó)文化主要窗口；擴(kuò)大了中外人員交往，有利于中國(guó)民眾了解外國(guó)文化；有利于推進(jìn)中華文化走向世界，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力。【解析】本問(wèn)知識(shí)限定為文化傳輸相關(guān)知識(shí)。中國(guó)高鐵“走出去”是商業(yè)貿(mào)易，其過(guò)程也會(huì)伴伴隨人員交往，所以可從商業(yè)貿(mào)易和人員交往是文化交流主要路徑，現(xiàn)有利于外國(guó)人了解中華文化，又有利于中國(guó)人了解外國(guó)文化等角度分析；實(shí)現(xiàn)“中國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)”真正為肯尼亞人所用，這一做法有利于中華文化走向世界、增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力。第106頁(yè)『技巧點(diǎn)撥』1.從分析其必定性、必要性和主要性角度展開(kāi)。必定性可了解為緊迫性，必要性和主要性就是處理此問(wèn)題主要現(xiàn)實(shí)意義。2．從為何要、為何能角度展開(kāi)。一定要緊緊圍繞題意聯(lián)絡(luò)教材知識(shí)往返答，答得越充分越全方面越好，同時(shí)還要分析能夠這么做條件和社會(huì)環(huán)境。第107頁(yè)3．從政治、經(jīng)濟(jì)與文化，或歷史與現(xiàn)實(shí)，或內(nèi)因與外因等角度展開(kāi)，要求詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析。普通情況下要回答“這么說(shuō)”“這么做”依據(jù)、意義(主要性)、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答“不這么做”危害。在解答中，普通應(yīng)由近及遠(yuǎn)，由直接到間接，先經(jīng)濟(jì)后政治，有次序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。在解答原因類(lèi)試題過(guò)程中既要明確設(shè)問(wèn)主體，如“黨”“政府”“公民”等，又要注意對(duì)同一個(gè)主體展開(kāi)多角度分析，如必要性、主要性、緊迫性等。第108頁(yè)1.閱讀材料，完成以下要求。某市近幾年來(lái)一直在進(jìn)行農(nóng)村土改“三權(quán)分置”試點(diǎn)。市委、市政府依據(jù)國(guó)家相關(guān)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)管理要求，出臺(tái)了該市土地流轉(zhuǎn)實(shí)施細(xì)則，要求按照依法自愿有償標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)有序流轉(zhuǎn)。勉勵(lì)和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶(hù)、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)；杜絕強(qiáng)制流轉(zhuǎn)等違法行為，保障了農(nóng)民收益權(quán)利；把土地流轉(zhuǎn)與促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)和社會(huì)保障結(jié)合起來(lái)。實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民離土不離鄉(xiāng)，進(jìn)廠(chǎng)不進(jìn)城。結(jié)合材料，利用發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和分配制度相關(guān)知識(shí)，分析為何要堅(jiān)持依法自愿有償標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向?qū)I(yè)大戶(hù)等流轉(zhuǎn)。第109頁(yè)【答案】

①推進(jìn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)是發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)資源配置決定性作用客觀要求，有利于提升土地資源利用率，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展；②市場(chǎng)含有自發(fā)性弊端，良好市場(chǎng)秩序要靠市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)，所以，推進(jìn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，必須堅(jiān)持依法自愿標(biāo)準(zhǔn)；③發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要完善生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參加分配制度，按照有償標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)讓土地經(jīng)營(yíng)權(quán)，有利于完善分配制度，增加農(nóng)民收入，提升生產(chǎn)主動(dòng)性；④引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向?qū)I(yè)大戶(hù)集中，有利于推進(jìn)土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。第110頁(yè)【解析】本題要求考生結(jié)合材料，利用發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和分配制度相關(guān)知識(shí)，分析為何要堅(jiān)持依法自愿有償標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向?qū)I(yè)大戶(hù)等流轉(zhuǎn)，屬于原因類(lèi)解答題?？忌诜治稣f(shuō)明時(shí)，首先注意兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是知識(shí)限定是“利用發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和分配制度相關(guān)知識(shí)”，一個(gè)是設(shè)問(wèn)指向有兩個(gè)，即為何要引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向?qū)I(yè)大戶(hù)等流轉(zhuǎn)和流轉(zhuǎn)時(shí)為何要堅(jiān)持依法自愿有償標(biāo)準(zhǔn)，所以考生能夠從市場(chǎng)配置資源角度和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式角度說(shuō)明為何要引導(dǎo)；能夠從市場(chǎng)調(diào)整弊端角度和分配制度角度說(shuō)明為何要堅(jiān)持依法自愿有償標(biāo)準(zhǔn)。第111頁(yè)2．閱讀材料，完成以下要求。神州十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)探索太空腳步又邁出了關(guān)鍵而堅(jiān)實(shí)一步，是國(guó)家綜合實(shí)力主要表達(dá)，更是航天人充分發(fā)揚(yáng)航天精神主要表達(dá)。航天精神，就是無(wú)怨無(wú)悔貢獻(xiàn)精神、精益求精工匠精神、頑強(qiáng)攻堅(jiān)戰(zhàn)斗精神。我們學(xué)習(xí)航天精神，就是要把這種無(wú)怨無(wú)悔精神融入到工作中，把這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精、深耕細(xì)作精神融入工作中，學(xué)習(xí)他們戰(zhàn)斗精神，勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)，在自己領(lǐng)域做出更大業(yè)績(jī)。結(jié)合材料，利用文化生活知識(shí)，分析弘揚(yáng)載人航天精神意義。第112頁(yè)【答案】

①弘揚(yáng)載人航天精神，為實(shí)施載人航天工程提供精神支柱和精神動(dòng)力。②增強(qiáng)民族凝聚力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。③推進(jìn)當(dāng)代化事業(yè)不停前進(jìn)，提升我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位?！窘馕觥看藛?wèn)是經(jīng)典意義類(lèi)主觀題，詳細(xì)指向是弘揚(yáng)載人航天精神意義。載人航天精神是中華民族精神主要組成，所以重點(diǎn)回答弘揚(yáng)民族精神意義。第113頁(yè)題型分析：方法類(lèi)試題設(shè)問(wèn)普通以“方法”“提議”“要求”“做”“怎樣”等為關(guān)鍵詞，以“怎樣處理(加強(qiáng)、改進(jìn))……”“采取什么方法(對(duì)策、路徑、方法)………”“怎么實(shí)現(xiàn)……”等形式出現(xiàn)，要求考生為處理相關(guān)問(wèn)題提出方法。方法類(lèi)試題設(shè)問(wèn)普通都指定了特定行為主體，如黨、國(guó)家、政府、某職能部門(mén)、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、勞動(dòng)者等，有沒(méi)有指定行為主體，需要考生依據(jù)試題內(nèi)容確定。這類(lèi)試題大多屬于開(kāi)放性試題，要求考生開(kāi)闊思緒，提出可行、含有針對(duì)性方法或方法。題型7提議辦法類(lèi)主觀題第114頁(yè)(·課標(biāo)Ⅱ)閱讀材料，完成以下要求。黨十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持綠色發(fā)展、著力改進(jìn)生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)低碳循環(huán)發(fā)展，加大環(huán)境治理力度、筑牢生態(tài)安全屏障。新能源汽車(chē)以其碳排放低、使用成本低、行駛平靜等優(yōu)點(diǎn)而受到人們青睞。不過(guò)受續(xù)航里程短、購(gòu)置成本高等原因制約，消費(fèi)者對(duì)購(gòu)置使用新能源汽車(chē)存在許多顧慮。近幾年，新能源汽車(chē)消費(fèi)市場(chǎng)有所擴(kuò)大，但與傳統(tǒng)汽車(chē)相比，其市場(chǎng)擁有率依然很低。為推進(jìn)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，政府制訂融資、補(bǔ)助、免稅等優(yōu)惠政策，引導(dǎo)汽車(chē)廠(chǎng)商加大研發(fā)投入和生產(chǎn)。第115頁(yè)結(jié)合材料并利用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析大力推進(jìn)新能源汽車(chē)生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響?！敬鸢浮繉?duì)消費(fèi)影響：生產(chǎn)出滿(mǎn)足消費(fèi)者需求新能源汽車(chē)產(chǎn)品；為擴(kuò)大新能源汽車(chē)消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力；引導(dǎo)綠色消費(fèi)觀念形成，促進(jìn)汽車(chē)消費(fèi)模式轉(zhuǎn)變。對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響：推進(jìn)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；產(chǎn)生拉動(dòng)效應(yīng)，帶動(dòng)上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第116頁(yè)【解析】經(jīng)過(guò)設(shè)問(wèn)能夠看出，應(yīng)主要從消費(fèi)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展兩個(gè)角度闡釋生產(chǎn)作用。從消費(fèi)角度看，政府制訂融資、補(bǔ)助、免稅等優(yōu)惠政策，能夠處理新能源汽車(chē)購(gòu)置成本高問(wèn)題，從而滿(mǎn)足消費(fèi)者需求；能夠發(fā)揮新能源汽車(chē)碳排放低優(yōu)點(diǎn)，為新能源汽車(chē)消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力；能夠引導(dǎo)消費(fèi)者樹(shù)立綠色消費(fèi)觀。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度看，大力推進(jìn)新能源汽車(chē)生產(chǎn)，能夠推進(jìn)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第117頁(yè)『技巧點(diǎn)撥』第一步，落實(shí)主體。解答辦法類(lèi)試題，最關(guān)鍵是明確辦法實(shí)施者，有幾個(gè)辦法實(shí)施者答案就有幾個(gè)角度。主體明確要圍繞設(shè)問(wèn)指定主體進(jìn)行發(fā)散思索，所答內(nèi)容要符合主體身份；主體不明確則要依據(jù)題目設(shè)置情境，從不一樣主體角度進(jìn)行發(fā)散思維，考慮不一樣主體在處理某一問(wèn)題中負(fù)有怎樣責(zé)任，該作出怎樣努力。比如，企業(yè)應(yīng)該怎樣做、政府應(yīng)該怎樣做、個(gè)人應(yīng)該怎樣做等。第118頁(yè)第二步，“三聯(lián)絡(luò)”分析對(duì)策。一是聯(lián)絡(luò)教材，解答方法類(lèi)試題，首先要做便是聯(lián)絡(luò)教材，看看教材有沒(méi)有給我們提供處理這一問(wèn)題方法或方法。二是聯(lián)絡(luò)材料，看看材料提供了哪些有用信息，假如材料展現(xiàn)是問(wèn)題或困難，就要對(duì)癥下藥提出方法；假如材料展現(xiàn)是成功經(jīng)驗(yàn)，就要對(duì)材料中方法與經(jīng)驗(yàn)加以概括總結(jié)，并使之與教材理論相符合。三是聯(lián)絡(luò)時(shí)政知識(shí)，從時(shí)政熱點(diǎn)、黨和國(guó)家方針政策中尋找處理問(wèn)題方法。第119頁(yè)1.閱讀材料，完成以下要求。在當(dāng)代社會(huì)生產(chǎn)體系中，金融對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)含有不可替換作用。在我國(guó)當(dāng)前金融市場(chǎng)中，金融對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)支持滯后于實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。國(guó)有大銀行主導(dǎo)金融市場(chǎng)格局與中小微企業(yè)為主體企業(yè)結(jié)構(gòu)體系不相匹配，金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不充分，從而造成面大量中小微企業(yè)極難從國(guó)有大銀行中獲取急需資金，融資難、融資貴矛盾突出。許多資金追逐各種金融資產(chǎn)和房地產(chǎn)，造成資產(chǎn)價(jià)格快速上漲，加劇了市場(chǎng)投機(jī)行為和經(jīng)濟(jì)泡沫化傾向。結(jié)合材料和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析說(shuō)明怎樣才能讓金融扛起支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展重?fù)?dān)。第120頁(yè)【答案】①降低金融業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，吸引民間資本參加金融機(jī)構(gòu)改造重組，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓寬融資渠道。②提升金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度，推進(jìn)利率市場(chǎng)化改革，降低實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資成本。(或利用利率杠桿，充分發(fā)揮市場(chǎng)作用)③優(yōu)化信貸投向，強(qiáng)化金融市場(chǎng)監(jiān)管，倒逼金融資源更多流向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)。④深入推進(jìn)供給側(cè)改革，拓寬實(shí)體經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)空間，調(diào)動(dòng)金融資本進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)主動(dòng)性。第121頁(yè)【解析】

本題以實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展為話(huà)題設(shè)置相關(guān)情境，從《經(jīng)濟(jì)生活》角度設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，考查考生對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、投資與融資、貨幣政策等知識(shí)點(diǎn)把握程度。試題考查考生調(diào)動(dòng)和利用知識(shí)，描述和闡釋事物，探究和論證事物能力。讓金融扛起實(shí)體經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，考生可從要降低金融業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓寬融資渠道；提升金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度，降低實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資成本；強(qiáng)化金融市場(chǎng)監(jiān)管，優(yōu)化信貸投向；拓寬實(shí)體經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)空間，調(diào)動(dòng)金融資本進(jìn)入實(shí)體經(jīng)濟(jì)主動(dòng)性等方面展開(kāi)回答。第122頁(yè)2．閱讀材料，完成以下要求。年政府工作匯報(bào)提出，將深入減稅降費(fèi)，整年再降低企業(yè)稅負(fù)3500億元左右、涉企收費(fèi)約億元，要讓企業(yè)有切身感受。在減稅方面，將擴(kuò)大小微企業(yè)享受減半征收所得稅優(yōu)惠范圍，年應(yīng)納稅所得額上限由30萬(wàn)元提升到50萬(wàn)元；科技型中小企業(yè)研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除百分比由50%提升到75%。在降費(fèi)方面，年將全方面清理規(guī)范政府性基金，取消或停征中央涉企行政事業(yè)性收費(fèi)35項(xiàng)，降低政府定價(jià)涉企經(jīng)營(yíng)性收費(fèi)，繼續(xù)適當(dāng)降低“五險(xiǎn)一金”相關(guān)繳費(fèi)百分比，降低企業(yè)制度性交易成本、物流成本等。政府經(jīng)過(guò)稅收制度不停完善，促使企業(yè)資金“脫虛向?qū)崱?，掃清?shí)現(xiàn)“中國(guó)制造2025”主要障礙。結(jié)合材料，用政治生活知識(shí)，說(shuō)明政府怎樣經(jīng)過(guò)稅收制度改革促進(jìn)企業(yè)“脫虛向?qū)崱?。?23頁(yè)【答案】

①政府推行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，完善稅收制度，降低企業(yè)成本，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造寬松有利環(huán)境，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展；②建設(shè)服務(wù)型政府，堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)，減低企業(yè)制度性成本，提升企業(yè)生產(chǎn)主動(dòng)性，為企業(yè)發(fā)展掃清障礙；③政府堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，讓企業(yè)切實(shí)感受減稅降費(fèi)好處，真正為企業(yè)處理難題；④政府堅(jiān)持依法行政，依據(jù)稅法，完善稅收制度，進(jìn)行機(jī)制體制改革，維護(hù)企業(yè)利益?！窘馕觥?/p>

解答此問(wèn)注意試題設(shè)問(wèn)是政府角度，政府減稅降費(fèi)是政府職能表達(dá)；稅收制度完善是政府依法行政表達(dá)；降低企業(yè)制度性成本表達(dá)了政府簡(jiǎn)政放權(quán)，建設(shè)服務(wù)型政府；讓企業(yè)切實(shí)感受到減稅降費(fèi)好處，表達(dá)了政府求真務(wù)實(shí)。最終結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和材料作答即可。第124頁(yè)題型分析：認(rèn)識(shí)(評(píng)析)類(lèi)試題是一個(gè)較為常見(jiàn)高考政治題型。這類(lèi)試題普通是提供一定情境材料(某一現(xiàn)象、某一問(wèn)題)，要求考生利用所學(xué)知識(shí)對(duì)情境材料所反應(yīng)現(xiàn)象、問(wèn)題談?wù)勛约嚎捶ɑ蛘J(rèn)識(shí)，意在考查考生綜合能力。從設(shè)問(wèn)角度看，普通以“談?wù)勀銓?duì)……認(rèn)識(shí)”“怎樣認(rèn)識(shí)……”“怎樣對(duì)待……”“怎樣評(píng)價(jià)……”“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象看法”“分析(評(píng)析)某一現(xiàn)象”等形式展現(xiàn)，有時(shí)省略“怎樣”二字；從待分析對(duì)象看，試題或讓考生談對(duì)“意義”“主動(dòng)影響”認(rèn)識(shí)，或讓考生談對(duì)某種“做法”“行為”認(rèn)識(shí)，或讓考生談對(duì)某種“觀點(diǎn)”“想法”看法。題型8認(rèn)識(shí)評(píng)析類(lèi)主觀題第125頁(yè)(，課標(biāo)Ⅰ卷)閱讀材料，完成以下要求。被授予“國(guó)家出色貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)錢(qián)學(xué)森認(rèn)為，他人生受益于中學(xué)教育。他經(jīng)常深情地回想自己中學(xué)生活：第126頁(yè)化學(xué)教師尤其重視化學(xué)試驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)興趣，化學(xué)試驗(yàn)室隨時(shí)開(kāi)放，學(xué)生進(jìn)出自由，我那時(shí)做了許多試驗(yàn)。生物教師常率領(lǐng)學(xué)生去野外采集標(biāo)本，教學(xué)生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到蛇制作了標(biāo)本。學(xué)校組織各種課外小組，開(kāi)設(shè)無(wú)機(jī)化學(xué)、詩(shī)詞、音樂(lè)、倫理學(xué)等選修課。師生經(jīng)常一起討論數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等問(wèn)題，大家都暢所欲言、無(wú)拘無(wú)束。大家都不怕考試，沒(méi)有些人為考試而開(kāi)夜車(chē)，更沒(méi)有些人死背書(shū)。有一位數(shù)學(xué)教師在給學(xué)生測(cè)驗(yàn)評(píng)分時(shí)獨(dú)出心栽，出5道題，學(xué)生都答對(duì)了，但解法平淡，只給80分；假如答對(duì)4道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎(jiǎng)勵(lì)。民主、開(kāi)拓、創(chuàng)新學(xué)校文化深深地感染著每一個(gè)學(xué)生。第127頁(yè)進(jìn)入新世紀(jì)，素質(zhì)教育理念愈加深入人心。圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進(jìn)行了新探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學(xué)習(xí)、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩結(jié)果，在中學(xué)教育改革不停深化今天，錢(qián)學(xué)森中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷能夠?yàn)槲覀兲峁﹩⒌?。有些人從錢(qián)學(xué)森經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣教學(xué)觀念，就有什么樣學(xué)生?！蹦阍鯓釉u(píng)價(jià)這種觀點(diǎn)？請(qǐng)利用意識(shí)作用原理說(shuō)明理由。第128頁(yè)【答案】

①答案示例一該觀點(diǎn)含有合理性。意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界含有指導(dǎo)作用。不一樣教學(xué)觀念指導(dǎo)下教學(xué)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)作用是不一樣。用先進(jìn)教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)，能夠擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；基于落后教學(xué)觀念教學(xué)，往往使學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力不強(qiáng)。當(dāng)然，學(xué)生成長(zhǎng)受到各種原因影響。教學(xué)觀念不是唯一原因。第129頁(yè)②答案示例二該觀點(diǎn)存在片面性。意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界指導(dǎo)作用發(fā)揮是需要條件。意識(shí)只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，教學(xué)觀念假如不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，就不能發(fā)揮作用；學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，教學(xué)觀念假如不轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力等就不能到達(dá)預(yù)期產(chǎn)果。學(xué)生成長(zhǎng)受各種原因影響，不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長(zhǎng)唯一原因。第130頁(yè)【解析】

本題是一道哲學(xué)評(píng)價(jià)題。題目限定利用意識(shí)作用原理去說(shuō)明理由。對(duì)于題中觀點(diǎn)我們要一分為二對(duì)待。意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界含有指導(dǎo)作用，教師教學(xué)觀念對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)含有主要指導(dǎo)意義。不一樣教學(xué)觀念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)作用是不一樣。這是其合理一面；不過(guò)，意識(shí)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界指導(dǎo)作用發(fā)揮是需要條件。意識(shí)只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，教學(xué)觀念假如不轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，就不能發(fā)揮作用。學(xué)生成長(zhǎng)受到各種原因影響，不能把教學(xué)觀念視為影響學(xué)生成長(zhǎng)唯一原因。答題時(shí)關(guān)鍵是把握“教學(xué)觀念不是影響學(xué)生成長(zhǎng)唯一原因”，可任選一個(gè)角度，或從這兩方面去辯證分析理由。要求準(zhǔn)確地闡述原理，不堆砌不相關(guān)知識(shí)，并適當(dāng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。第131頁(yè)『技巧點(diǎn)撥』第一步，判斷表態(tài)(是什么)——用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概括試題材料中所說(shuō)事或觀點(diǎn)(或?qū)υO(shè)問(wèn)中做法、觀點(diǎn)作出是好是壞、是對(duì)還是錯(cuò)評(píng)價(jià))，若設(shè)問(wèn)中(或材料中)已經(jīng)有明確表述，則這一步可省略。第132頁(yè)第二步，闡述道理(為何)——說(shuō)明做這件事或持這種觀點(diǎn)依據(jù)、主要性、必要性、可能性以及不做這件事、違反這種觀點(diǎn)危害性。(1)依據(jù)——做這件事或持這種觀點(diǎn)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)依據(jù)。(2)主要性——做這件事或持這種觀點(diǎn)作用、意義、目標(biāo)、目標(biāo)等。(3)必要性——做這件事或持這種觀點(diǎn)原因。(4)可能性——做這件事或持這種觀點(diǎn)存在哪些主客觀條件，使做這件事或持這種觀點(diǎn)成為可能。(5)危害性——做或不做這件事以及持或不持這種觀點(diǎn)將會(huì)造成怎樣后果。第133頁(yè)第三步，明確做法(怎么辦)——針對(duì)某一做法或觀點(diǎn)，應(yīng)該怎樣做或采取哪些詳細(xì)辦法來(lái)處理問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)生活和政治生活辦法要依據(jù)“行為主體”說(shuō)明其應(yīng)該怎樣做，常見(jiàn)主體有黨、政府、公民、企業(yè)、勞動(dòng)者、消費(fèi)者、投資者等。(這一步要因題而異，假如題中講述就是一個(gè)正確做法，那么只需說(shuō)明為何就能夠了?？傊豢山┗虠l，不可生搬硬套。)第134頁(yè)1.閱讀材料，完成以下要求。高鳳林，中國(guó)航天科技集團(tuán)高級(jí)技師，中國(guó)十大高技能人才榜樣，焊接工藝教授，先后攻克96項(xiàng)航天領(lǐng)域焊接技術(shù)難關(guān)，為“神五”至“神十”成功發(fā)射做出了突出貢獻(xiàn)。0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)寬度。0.1秒，是完成焊接時(shí)間允許誤差，不然零部件會(huì)瞬間被燒穿或是被漏焊，將造成數(shù)百萬(wàn)元經(jīng)濟(jì)損失。35年來(lái)，從高質(zhì)量操作，到處理生產(chǎn)中難題，再到創(chuàng)新生產(chǎn)工藝，高鳳林不停攀越焊接技術(shù)高峰。高鳳林三十五年品質(zhì)堅(jiān)守，詮釋了大國(guó)工匠精神實(shí)質(zhì)。第135頁(yè)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)制造業(yè)高速增加、雄冠全球，但高能耗、低技術(shù)、低創(chuàng)新、低附加值讓“中國(guó)制造”難以真正揚(yáng)眉吐氣。伴隨勞動(dòng)力成本連續(xù)上升，中國(guó)制造業(yè)面臨越來(lái)越大壓力。我們需要弘揚(yáng)工匠精神，帶動(dòng)我國(guó)制造業(yè)發(fā)展，推進(jìn)我國(guó)從“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”。有些人認(rèn)為，勞動(dòng)者和企業(yè)只要精益求精、重視細(xì)節(jié)，我國(guó)就能建成“制造強(qiáng)國(guó)”。請(qǐng)利用聯(lián)絡(luò)相關(guān)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)給予評(píng)析。第136頁(yè)【答案】

①聯(lián)絡(luò)含有普遍性和客觀性，培育和弘揚(yáng)工匠精神，有利于提升我國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量，提升我國(guó)制造水平和競(jìng)爭(zhēng)力。②整體離不開(kāi)部分，部分影響整體。培育和弘揚(yáng)工匠精神有利于在全社會(huì)提倡一個(gè)“做專(zhuān)、做精、做細(xì)、做實(shí)”作風(fēng)，推進(jìn)我國(guó)從“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”。③系統(tǒng)優(yōu)化方法要求我們用綜合思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。建設(shè)“制造強(qiáng)國(guó)”是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要培育和弘揚(yáng)工匠精神，又離不開(kāi)國(guó)家和社會(huì)等方面深化改革和科技創(chuàng)新。第137頁(yè)【解析】

有些人認(rèn)為，勞動(dòng)者和企業(yè)只要精益求精、重視細(xì)節(jié)，我國(guó)就能建成“制造強(qiáng)國(guó)”，本題要求考生利用聯(lián)絡(luò)相關(guān)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)給予評(píng)析，本題考查聯(lián)絡(luò)相關(guān)知識(shí)，屬于評(píng)析類(lèi)主觀題，詳細(xì)解答本題考生可首先必定培育和弘揚(yáng)工匠精神有利于我國(guó)從“制造大國(guó)”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國(guó)”，并從聯(lián)絡(luò)普遍性和客觀性、整體和部分關(guān)系角度并結(jié)合材料來(lái)分析說(shuō)明理由；可從系統(tǒng)優(yōu)化方法要求我們用綜合思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明建設(shè)“制造強(qiáng)國(guó)”離不開(kāi)國(guó)家和社會(huì)等方面深化改革和科技創(chuàng)新；對(duì)該題進(jìn)行總結(jié)：建設(shè)“制造強(qiáng)國(guó)”是一