高考政治復(fù)習(xí)思想方法與創(chuàng)新意識單元整合提升省公開課一等獎百校聯(lián)賽賽課微課獲獎_第1頁
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單元網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第1頁單元能力專題第2頁單元能力專題（·安徽卷，38)為了傳承中華民族優(yōu)異文化，培養(yǎng)愛國情懷，提升青少年漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，提升文化涵養(yǎng)，教育部要求在中小學(xué)開設(shè)書法課。對于此項(xiàng)舉措，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為伴隨電腦和手機(jī)廣泛使用，人們習(xí)慣了用鍵盤敲字，而且“鍵盤”擁有“毛筆”無法比擬優(yōu)勢，所以，現(xiàn)在學(xué)習(xí)書法沒有必要。假如你是學(xué)校書法宣傳大使，請結(jié)合材料，利用“唯物辯證法實(shí)質(zhì)與關(guān)鍵”知識，說服少數(shù)同學(xué)。第3頁單元能力專題解析：解答此題首先要立足設(shè)問，對知識進(jìn)行發(fā)散思維?！拔ㄎ镛q證法實(shí)質(zhì)與關(guān)鍵是對立統(tǒng)一規(guī)律(或矛盾規(guī)律)”，所以本題考查與矛盾相關(guān)哲學(xué)原理，能夠從矛盾普遍性、特殊性、普遍性與特殊性關(guān)系、主次矛盾及矛盾主次方面等知識來分析。答案：唯物辯證法實(shí)質(zhì)與關(guān)鍵是對立統(tǒng)一規(guī)律(或矛盾規(guī)律)，它要求我們用對立統(tǒng)一觀點(diǎn)看問題。按照詳細(xì)問題詳細(xì)分析觀點(diǎn)，我們應(yīng)該從書法本身特殊性來認(rèn)識學(xué)習(xí)書法必要性，而不是簡單地用“鍵盤”否定“毛筆”。從兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一觀點(diǎn)看，“毛筆”優(yōu)點(diǎn)是主要，不足是次要。所以，學(xué)習(xí)書法含有合理性和必要性。第4頁單元能力專題第5頁單元能力專題解析：解答此題首先立足設(shè)問，對知識進(jìn)行發(fā)散思維。黨主要包括黨性質(zhì)、宗旨、地位、作用、執(zhí)政方式、執(zhí)政理念。政府主要包括政府性質(zhì)、職能、標(biāo)準(zhǔn)、決議、依法行政和自覺接收監(jiān)督。此題設(shè)問指向民生維護(hù)，就是強(qiáng)調(diào)對人民利益維護(hù)。所以我們能

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