九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第23課綠省公開課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)

綠艾青1/41學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)豐富聯(lián)想和想象。

2、體會(huì)詩(shī)歌所表示思想感情。2/41自學(xué)提要（3分鐘左右）

1、介紹作者艾青和詩(shī)歌寫作背景。

2、逐節(jié)概括內(nèi)容，力爭(zhēng)簡(jiǎn)練準(zhǔn)確。

3、這首詩(shī)表現(xiàn)了什么樣思想感情？3/41

艾青，原名蔣海澄，成名作《大堰河----我保姆》，奠定了他詩(shī)歌上基本藝術(shù)特征和在當(dāng)代文學(xué)史上主要地位。樸素、凝練、想象豐富是艾青詩(shī)一貫特點(diǎn)?！毒G》是詩(shī)人寫于20世紀(jì)70年代末期一首抒情小詩(shī)。4/41概括各節(jié)詩(shī)意第一節(jié)：寫眼前鋪滿綠色。第二節(jié)：寫綠色豐富，深淺濃淡。第三節(jié)：寫整個(gè)自然空間充滿了綠色。第四節(jié)：寫綠色聚集重合形態(tài)。第五節(jié)：寫綠色在風(fēng)中飄動(dòng)。5/41自由讀詩(shī)歌《綠》，說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣思想感情？6/41龜雖壽曹操7/41學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古代文化興趣。

2．體會(huì)詩(shī)歌所描繪意境。

3．體會(huì)詩(shī)歌所表示思想感情8/41自學(xué)提要（8分鐘左右）1、了解作者及寫作背景。2、賞析詩(shī)句。3、了解詩(shī)歌表現(xiàn)思想感情。

9/41作者介紹曹操，字孟德，沛國(guó)譙（今安徽亳州）人。東漢末年出色政治家、軍事家、文學(xué)家、詩(shī)人，漢族人。曹操統(tǒng)一了中國(guó)北方大部分區(qū)域，并實(shí)施一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會(huì)秩序，奠定了曹魏立國(guó)基礎(chǔ)。文學(xué)方面，在曹操父子推進(jìn)下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）為代表建安文學(xué)，史稱“建安風(fēng)骨”，在文學(xué)史上留下了光芒一筆。

曹魏建立后，曹操被追尊為“武皇帝”，廟號(hào)“太祖”，史稱魏武帝。10/41寫作背景曹操當(dāng)初擊敗袁紹父子，平定北方烏桓，猶豫滿志，樂觀自信，便寫下這首詩(shī)，抒寫建功立業(yè)豪情壯志。此時(shí)曹操已經(jīng)五十三歲了，不由想起了人生旅程。曹操北征勝利，依然任重道遠(yuǎn)。所以《龜雖壽》抒發(fā)人生壽命與功業(yè)矛盾心情。11/41朗誦，賞析

12/41意思：靈異神龜即使能活幾千年，但也有死亡時(shí)候，飛騰異蛇雖能乘云駕霧，但它最終也會(huì)死亡化為灰塵。

這兩句以神龜和騰蛇為喻起興，極言人壽命有限。詩(shī)人這么說(shuō)，用意是主動(dòng)，即要求自己利用這短暫生命建功立業(yè)，不要虛度一生。神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰神龜：傳說(shuō)中一個(gè)長(zhǎng)壽龜

竟時(shí)：終了時(shí)候

騰蛇：傳說(shuō)中一個(gè)能興云駕霧蛇

13/41老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

驥（jì）：良馬，千里馬

櫪（lì）：馬槽

烈士：這里指有雄心壯志人

意思：年老千里馬即使蟄伏在馬槽下，但它志向卻在千里之外。有志于建功立業(yè)人雖面臨晚年，但他雄心壯志永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。

這四句表示了詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗雄心壯志，是全詩(shī)關(guān)鍵。他“志”，就是要統(tǒng)一全國(guó)，決心為此奮斗終生。

14/41“盈縮之期，不但在天”：人壽命長(zhǎng)短即使有一定時(shí)限，但不但僅是上天安排?！梆B(yǎng)怡之福，可得永年”：保養(yǎng)自己身心健康益處，就在于能延年益壽。這四句呼應(yīng)開頭，在認(rèn)可壽命有限這一客觀事實(shí)前提下，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人主觀作用，反應(yīng)了詩(shī)人主動(dòng)進(jìn)取人生態(tài)度。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。盈，滿，引申為“長(zhǎng)”?？s，虧，引申為“短”。

養(yǎng)怡，調(diào)養(yǎng)身心使之和樂。永，長(zhǎng)、久。15/41幸甚至哉，歌以詠志。

這是配樂時(shí)加上去意思：慶幸得很，好極了，寫下這首詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)自己志向。16/41

表現(xiàn)了詩(shī)人不甘衰老和壽命不全由天決定、主觀努力也起作用主動(dòng)奮發(fā)樂觀精神。3、詩(shī)歌表現(xiàn)思想感情：

17/41朗誦背誦詩(shī)歌18/41白雪歌送武判官歸京岑參第二課時(shí)19/41教學(xué)目標(biāo)1、重復(fù)朗誦并了解背誦詩(shī)歌。2、培養(yǎng)觀賞品味詩(shī)歌能力。20/41自學(xué)提要（10分鐘左右）

1、簡(jiǎn)明了解作者；了解什么是邊塞詩(shī),并解題。2、朗誦詩(shī)歌，注意字音和節(jié)奏。3、了解詩(shī)歌內(nèi)容：

重點(diǎn)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”在寫法上有什么特點(diǎn)？“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”寫出了什么樣景象？21/411、作者介紹：岑參，江陵人，唐代著名“邊塞詩(shī)人”，與高適齊名，并稱為“高岑”。其詩(shī)早年以格調(diào)綺麗見長(zhǎng)，以后歷參戎幕，往來(lái)邊陲，格調(diào)大變，詩(shī)中充滿了主動(dòng)樂觀情緒。22/412、了解邊塞詩(shī)在唐代，戰(zhàn)亂不停，于是就產(chǎn)生了以描寫塞外征戰(zhàn)生活為題材詩(shī)歌，這一類詩(shī)歌就叫做邊塞詩(shī)。邊塞特有滄茫風(fēng)光，展現(xiàn)出戍邊將士征戰(zhàn)生活，組成了唐代詩(shī)歌壯麗畫卷，為后人留下了寶貴文化遺產(chǎn)。23/41解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞充任判官，同任判官武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作。“白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩(shī)是一首雪中送別詩(shī)。24/41給加點(diǎn)字注音：狐裘錦衾闌干掣瀚海冷難著qiúqīnlánhànchèzhuó

25/41朗誦觀賞26/41白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。27/41北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

第一句寫風(fēng)，一個(gè)“卷”字，一個(gè)“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢(shì)之猛。第二句寫雪，“八月”說(shuō)明胡天下雪時(shí)間早?！帮w”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞形象?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩(shī)人驚奇之情。這兩句極寫邊塞風(fēng)狂雪早。28/41忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

這兩句是詩(shī)人由眼前雪景展開聯(lián)想：詩(shī)人突然以為自己好象置身于大好春光之中，那強(qiáng)勁春風(fēng)，一夜之間吹開了千樹萬(wàn)樹梨花，一個(gè)“忽”字，不但表現(xiàn)了邊塞氣象變化神奇，而且傳達(dá)出詩(shī)人賞雪時(shí)驚喜心情。比喻新奇貼切，既寫出了邊塞特有奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩(shī)人開闊胸襟。29/41散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

一個(gè)“散”字，寫出了風(fēng)吹雪花飄入帳內(nèi)情景，一個(gè)“入”字，將視線從空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)住所，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕?！昂谩睂懓滋?，“錦衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天奇寒。30/41將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

“角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，互文手法。生動(dòng)地表現(xiàn)了胡天奇寒叫人難以忍受。既表現(xiàn)了邊地軍營(yíng)中將士苦寒生活，又從側(cè)面襯托出了大雪寒威。31/41瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

這兩句轉(zhuǎn)寫野外雪景。“瀚海闌干”繪出了非常開闊畫面；“百丈冰”“萬(wàn)里凝”是夸大說(shuō)法，極言奇寒?！俺睢薄皯K”兩字，含有濃烈感情色彩，為餞別場(chǎng)面醞釀了氣氛，表現(xiàn)出詩(shī)人因武判官“歸京”牽動(dòng)了自己思鄉(xiāng)之情。32/41中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

寫送別宴會(huì)，點(diǎn)明地點(diǎn)是在中軍營(yíng)帳?！帮嫐w客”說(shuō)明舉行這次宴會(huì)是為了送武判官歸京。此句緊緊圍繞詩(shī)題，三種樂器，以借代方式，寫出了送別宴會(huì)上熱鬧情景。33/41紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

酒宴散后，送客出轅門。一個(gè)“暮”字，點(diǎn)明時(shí)間是在黃昏，“紛紛”極言雪之大，“凍不翻”極言天之寒。34/41輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。

從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩(shī)人對(duì)朋友關(guān)切和擔(dān)憂。35/41山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

寫與朋友告別，著力表現(xiàn)詩(shī)人佇立遠(yuǎn)望情形，“不見”和“空”字，均傳達(dá)出詩(shī)人因朋友離去而產(chǎn)生無(wú)限惆悵之情。36/41既然是送別，為何要詠雪？二者有什么聯(lián)絡(luò)？借景抒情，情景交融。想一想37/41體會(huì)詩(shī)歌語(yǔ)言美我認(rèn)為詩(shī)中————————一句寫得好，原因是———————。