![高中數(shù)學(xué)第一章圓錐曲線與方程2.2橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/2B/28/wKhkGWY3f3aALl5IAAM6QCQFE2A302.jpg)
![高中數(shù)學(xué)第一章圓錐曲線與方程2.2橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/2B/28/wKhkGWY3f3aALl5IAAM6QCQFE2A3022.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
2.2橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程1/13知識(shí)與技能:掌握橢圓定義、標(biāo)準(zhǔn)方程推導(dǎo)及其標(biāo)準(zhǔn)方程過程與方法:經(jīng)過橢圓概念引入和標(biāo)準(zhǔn)方程推導(dǎo)過程,培養(yǎng)同學(xué)們分析和探索問題能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)過本節(jié)學(xué)習(xí)滲透數(shù)形結(jié)合、分類討論思想,啟發(fā)我們研究問題時(shí)抓住問題本質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致思索,規(guī)范得出解答。三維學(xué)習(xí)目標(biāo)2/13【活動(dòng)一】(1)取一條定長(zhǎng)細(xì)繩(2)把它兩端分別固定在導(dǎo)學(xué)案兩點(diǎn)F1,F(xiàn)2(3)套上鉛筆,拉緊繩子,移動(dòng)筆尖,這時(shí)筆尖(動(dòng)點(diǎn))畫出軌跡是什么曲線?(4)嘗試縮短繩長(zhǎng),探究畫出軌跡有什么改變?(5)當(dāng)繩長(zhǎng)等于兩定點(diǎn)之間距離時(shí)又會(huì)怎樣?
3/13
平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2距離和等于常數(shù)(2a)點(diǎn)軌跡叫做橢圓。其中F1,F(xiàn)2
叫橢圓焦點(diǎn),兩個(gè)焦點(diǎn)距離︳F1F2︳叫橢圓焦距即2c。(2a>2c即a>c)
橢圓定義用集合語(yǔ)言表示為:{P︳︳PF1︳+︳PF2︳=2a﹙2a>2c﹚}1、橢圓的定義(學(xué)習(xí)重點(diǎn))4/13【活動(dòng)二】
小組探討建立平面直角坐標(biāo)系方案,推導(dǎo)出橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程?討論推導(dǎo)過程中難點(diǎn)或問題,并給出處理方法及學(xué)習(xí)體會(huì)。5/13化簡(jiǎn)列式設(shè)點(diǎn)建系F1F2xy
以F1、F2所在直線為x軸,線段F1F2垂直平分線為y軸建立直角坐標(biāo)系.P(x,
y)設(shè)P(x,y)是橢圓上任意一點(diǎn)設(shè)|F1F2|=2c,則有F1(-c,0)、F2(c,0)F1F2xyP(x,
y)
橢圓上點(diǎn)滿足|PF1|
+|
PF2|為定值,設(shè)為2a,則2a>2c則:設(shè)得即:O方程:是橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程.xyOF1F2P焦點(diǎn)為:F1(-c,0)、F2(c,0)
若以F1,F(xiàn)2所在直線為y軸,線段F1F2垂直平分線為x軸建立直角坐標(biāo)系,推導(dǎo)出方程又是怎樣呢?方程:也是橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程.焦點(diǎn)為:F1(0
,-c)、F2(0
,c)注:橢圓焦點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,且兩焦點(diǎn)中點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn).2、橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)(學(xué)習(xí)重難點(diǎn))6/13
難點(diǎn)、疑點(diǎn)或問題處理方法思緒或原因
學(xué)習(xí)體會(huì)【小組活動(dòng)二】將書本上橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程推導(dǎo)過程與自己推導(dǎo)過程對(duì)比,討論其中難點(diǎn)、疑點(diǎn)或問題,并給出處理方法思緒或原因及學(xué)習(xí)體會(huì)。建系建系標(biāo)準(zhǔn),簡(jiǎn)練、對(duì)稱思索全方面,分類討論根式化簡(jiǎn)移項(xiàng)平方明算理,重算法,提能力方程結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化b引入數(shù)學(xué)簡(jiǎn)練美7/13OXYF1F2M(-c,0)(c,0)YOXF1F2M(0,-c)(0,c)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程再認(rèn)識(shí):(1)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程形式:左邊是兩個(gè)分式平方和,右邊是1(2)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程中三個(gè)參數(shù)a、b、c滿足a2=b2+c2。(3)由橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程能夠求出三個(gè)參數(shù)a、b、c值。(4)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程中,x2與y2分母哪一個(gè)大,則焦點(diǎn)在哪一個(gè)軸上。8/13則a=
,b=
;則a=
,b=
;則a=
,b=
;則a=
,b=
.5346321、依據(jù)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程,快速填空:9/132.判定焦點(diǎn)在什么軸上,寫出焦點(diǎn)坐標(biāo):答:在X軸上,(-3,0)和(3,0)答:在y軸上,(0,-5)和(0,5)答:在y軸上,(0,-1)和(0,1)判斷橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程焦點(diǎn)在哪個(gè)軸上準(zhǔn)則:x2與y2分母哪一個(gè)大,則焦點(diǎn)在哪一個(gè)軸上。10/13哪個(gè)分母大,焦點(diǎn)就在哪個(gè)軸上平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2距離和等于常數(shù)(大于F1F2)點(diǎn)軌跡標(biāo)準(zhǔn)方程不同點(diǎn)相同點(diǎn)圖形焦點(diǎn)坐標(biāo)定義a、b、c關(guān)系焦點(diǎn)位置判斷依據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表:xyF1F2POxyF1F2PO11/131、課后反思與體驗(yàn)課后作業(yè)2、基礎(chǔ)題:作業(yè)本第17-18頁(yè)1-8題1、本節(jié)課我學(xué)到了哪些知識(shí),是用什么方法學(xué)會(huì)?2、我還有什么知識(shí)沒有掌握,是什么原因造成?3、我從老師和同學(xué)那兒學(xué)到了哪些好學(xué)習(xí)方
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