知識(shí)是財(cái)富作文500字記敘文【3篇】

知識(shí)是財(cái)富作文500字記敘文【精選3篇】學(xué)問是財(cái)寶作文500字記敘文【精選3篇】一

隨著我們?nèi)缃裆鐣?huì)的進(jìn)步，教育也越來越普及，社會(huì)中涌現(xiàn)了一大批高文憑，高學(xué)歷的人，但卻仍有很多人找不到工作，于是便有了一種質(zhì)疑聲：學(xué)問真命運(yùn)嗎？

我信任是可以的。且不說這句話中包含了多少人的人生，在這樣先進(jìn)的社會(huì)中，沒有學(xué)問根本無法生存。就拿我們每日必需的糧食來說，雖是微小的一粒米，卻蘊(yùn)含了基因的自由組合，如何培育優(yōu)良等簡(jiǎn)單的遺傳學(xué)學(xué)問，而正由于這學(xué)問，才使世界上很多人擺脫了饑餓，同時(shí)也制造了不小的財(cái)寶，而這財(cái)寶，往往把握在那些擁有核心技術(shù)的人手中。

可是為什么還有那么擁有學(xué)問的人找不到適合自己的工作呢？我再想這不僅僅與社會(huì)資源分布有關(guān)，影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想：你要好好學(xué)習(xí)。將來要當(dāng)公司老總，要當(dāng)官，我們才有光榮，生活也會(huì)變好。于是全部人都這樣想自己將來肯定會(huì)做大老板，做大官。所以眼高收低，不愿做最基層的工作，相反有很多企業(yè)消失用工荒，于是就有了惡性循環(huán)，這些有學(xué)問卻眼高手低的人找不到工作，學(xué)問無法變成財(cái)寶，那些需要學(xué)問型人才的企業(yè)無法正常用工。

我們所學(xué)的學(xué)問并不肯定可以運(yùn)用到生活中，但多學(xué)一些學(xué)問肯定是無害的。各個(gè)方面都要了解一些，打個(gè)比方吧：伴侶在一起談天說地，聊的火熱，而你在一旁卻差不上一句話，這時(shí)才發(fā)覺學(xué)問的重要性。而與人溝通可以建立穩(wěn)定的人脈關(guān)系，這莫非不是一筆財(cái)寶么？認(rèn)真想想，像這樣的例子并不少，只是我們都不在意，這樣隱蔽的財(cái)寶就與我們擦肩而過。

人類學(xué)習(xí)本就為了生存，而到了現(xiàn)在生存與金錢掛鉤，所以更多的人就直奔金錢了，忽視了學(xué)習(xí)的本事。古人先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的思想也得不到發(fā)揚(yáng)，而真正做到這些的人卻完全不看重金錢，由于自己所做的就是一大筆財(cái)寶，為人類造福的財(cái)寶。

學(xué)問就是財(cái)寶，只有專心對(duì)待，擅長(zhǎng)運(yùn)用它的人才會(huì)擁有財(cái)寶，這財(cái)寶不僅是物質(zhì)上，更是精神的財(cái)寶。專心對(duì)待它，它必回報(bào)你。

學(xué)問是財(cái)寶作文500字記敘文【精選3篇】二

每當(dāng)打開《十萬個(gè)為什么》這本書時(shí)，觀察這上面有很多淺顯的問題，便產(chǎn)生了奇怪???心。

《十萬個(gè)為什么》是一種科普學(xué)問系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告知我們一個(gè)科學(xué)的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長(zhǎng)學(xué)問，還能提高學(xué)習(xí)的愛好，真是我的好幫手。

小時(shí)候，我根本不知道九大行星和銀河?！妒f個(gè)為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是很多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈?dāng)中的一顆“小星星”。

《十萬個(gè)為什么》當(dāng)中常常給我們介紹一些好玩的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？等等。從中我發(fā)覺了很多科學(xué)的道理，解開了我心中的一些謎團(tuán)。

在這本書中，我最感愛好的一篇文章是“打蛇為什么要打三寸和七寸？書上說的是打蛇打三寸是由于三寸是蛇的脊椎骨最簡(jiǎn)單打斷的地方，所以，一但被打斷，后面的器官也被破壞。打七寸是由于七寸是蛇的心臟所在部位，心臟被打碎，蛇當(dāng)然沒命了。假期里，我常常隨爸爸媽媽去山里旅游，聽說山里有許多蛇，萬一碰上了，就知道怎么應(yīng)付它了。

《十萬個(gè)為什么》里面還解答了日常生活中的一些問題，如：為什么蘋果既能通便又可以止瀉？緣由是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特殊多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？由于口腔里的細(xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵。

總之，《十萬個(gè)為什么》是一本好書，它讓我熟悉到世界是那么豐富多彩，學(xué)問是那么益智好玩；它讓我知道了科學(xué)就是力氣，學(xué)問就是財(cái)寶。我喜愛《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的學(xué)問故事讓你撲朔迷離；我喜愛《十萬個(gè)為什么》，這套叢書集趣味性、學(xué)問性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。

在大自然的原野上，有多少條通往大自然學(xué)問高峰的小路，我將沿著這條小路，在學(xué)問的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。

學(xué)問是財(cái)寶作文500字記敘文【精選3篇】三

學(xué)問當(dāng)在隋朝時(shí)期，人們熟悉了它的重要性后，一個(gè)個(gè)大大小小的學(xué)院、私塾，便猶如雨后春筍一般，瞬間掩蓋了中國的大江南北。而一大堆學(xué)問淵博的窮人，也搖身一變，成了一位位受人敬重的先生。而在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一所所特地培育老師的師范學(xué)校也消失了。“學(xué)問就是財(cái)寶”，這句好像早不再是一句一般的口號(hào)那么簡(jiǎn)潔，而是已經(jīng)成為了一個(gè)不行撲滅的真理！

現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，同時(shí)也是學(xué)問爆炸的年月，這個(gè)時(shí)候，學(xué)問便顯得尤為重要。我國的“雜交水稻之父”_袁隆平也依靠學(xué)問解決了早已影響世界多個(gè)世紀(jì)的溫飽問題。

他小時(shí)候就埋下了抱負(fù)的種子：他幼年正值“九·一八”事變，日本侵華，并逐步侵占華北和中國內(nèi)地。國破家亡的中國人民患病日本侵略軍空襲，尸橫遍野。這些凄慘景象，給袁隆平童年的心底，留下深深的民族創(chuàng)傷，也在他腦海里產(chǎn)生了一串串的問號(hào)：為什么中國百姓如此被人欺侮，任人宰割？為什么外國強(qiáng)盜在中國如此橫行霸道？面對(duì)國破家亡的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，使袁隆平從小就立志：他要依靠自己的學(xué)問，做一個(gè)能使中國富強(qiáng)、不受外國強(qiáng)盜欺侮的人！

最終，他為祖國報(bào)效的時(shí)刻到了：以前，水稻單畝產(chǎn)量都很低，無法滿意我們的需求。當(dāng)1960年那場(chǎng)罕見的天災(zāi)人禍發(fā)生后，嚴(yán)峻的糧食饑荒便隨之而來。當(dāng)袁隆平目睹了這一場(chǎng)面后，心里受到了極大的震撼，他于是宣誓要盡快培育出畝產(chǎn)超過2000斤的水稻新品種，讓糧食大幅度增產(chǎn)，他要利用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和他自己把握的學(xué)問來戰(zhàn)勝中國的饑餓！

從今他的制造生涯就開頭了，在1964年6月到1965年7月，他和妻子鄧則，找到了七株雄性不育的植株。又經(jīng)過八年歷經(jīng)磨難的“過五關(guān)”，到1974年配制種子勝利，并組織了優(yōu)勢(shì)鑒定。1975年袁隆平又在湖南省委、省政府的支持下，獲大面積制種勝利，為次年大面積推廣作好了種子預(yù)備，使該項(xiàng)討論成果進(jìn)入大面積推廣階段。

1988年全國雜交稻面積1.94億畝，占水稻面積的39.6％，而總產(chǎn)量占18.5％。10年全國累計(jì)種植雜交稻面積12.56億畝，累計(jì)增產(chǎn)稻谷1000億公斤以上，增加總產(chǎn)值280億元，雜交水稻為中國取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。袁隆平也因此曾先后獲得十一項(xiàng)國際大獎(jiǎng)，為中國人掙足了面子，讓中國成為世界的焦點(diǎn)！

在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，沒有學(xué)問的人，是根本無法生存的，生活也是寸步難行。街上隨處可見的乞丐，他們可能有的是古時(shí)顯赫一時(shí)的貴族的后代，到后來由于缺乏學(xué)問的原因，從而漸漸墮落了的。

“活到老，學(xué)到老”，這句最初出自于古代雅典聞名政治家_梭倫之口的話，已經(jīng)成為了一個(gè)現(xiàn)實(shí)。中國各地也響應(yīng)著這句口號(hào)，看！全國各地的老年高校無處不在，而老年學(xué)員也是數(shù)以萬計(jì)?，F(xiàn)在，家家都奔小康，一般居民們的生活水平也提高了，家家也都富有了。那些小時(shí)候，由于家里窮，而無法上學(xué)的老年人們，為了滿意自己小時(shí)候上學(xué)的欲望，豐富一下自己的學(xué)問。也紛紛進(jìn)入了老年高校，他們不愿做一個(gè)沒學(xué)問，沒文化的人，被別人稱贊。

古往今來，有很多名人寫過、說過關(guān)于學(xué)問的，像培根的“學(xué)問就是力氣”，愛因斯坦的“學(xué)問