學校期末工作總結(6篇)

精選學校期末工作總結(6篇)總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？下面是我整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

精選學校期末工作總結一

教化工作先進單位。

其中中考一塊成果較為突出。

我所任的初三政治，年年參與中考，滿分為30。

xx年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最終參與中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分)，另四名學生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。

縣教化部門每年年底都要按中考升學率、學科成果，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名，各學科名次分別為：物理第三名，化學第四名，數(shù)學、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數(shù))，學校幾十元不等嘉獎了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數(shù)”的方法排了一下名次，我的政治學科在全縣排名其次。學校又給了我?guī)资募为?嘉獎前五名，我是受獎者)。學校小，財政驚慌，其實給不給“獎金”并不重要，關鍵是作為一名老老師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”，打發(fā)日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成果在全縣始終名列前茅，有付出就會有回報。老老師無心于年輕老師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。

除了“教書”，我沒有遺忘“育人”。教化學生“怎樣做人”始終是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展為了一切學生的發(fā)展，為了發(fā)展學生的一切?！笔俏医袒虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農(nóng)不穩(wěn)，無工不強，無商不富。教化學生努力學習，但假如我們盡力了，的確有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農(nóng)，當一個現(xiàn)代農(nóng)夫，在農(nóng)村這個廣袤天地里，從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以駕馭一門技術進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創(chuàng)建財寶……“不求每人人勝利，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難，但充溢機遇和挑戰(zhàn)，令人激昂。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不行。我就把這方面的體驗和經(jīng)驗簡潔介紹給學生，激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián)，如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——o8年，我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”，凈掙2770元)當然作買賣，哪怕是這小買賣，學問也不少，也須要不斷學習和探究。

創(chuàng)業(yè)教化讓學生往往躍躍欲試，心懷向往，對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教化須要“案例”，我起早貪黑地抄，記，復印(別人雜志上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授學問所用的時間和精力少。

我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基，不能不說是我的一個追求。

新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教化教學工作中的精品!

精選學校期末工作總結二

龍坪中心學校2024__年度工作總結一年來，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和親切關懷下，我們接著深化學習“三個代表”重要思想和“xx大”有關精神，主動開展“保持共產(chǎn)黨員先進性”教化活動，根據(jù)年初確定的奮斗目標，圍繞我們工作的總體思路，借改革之機，尋科學規(guī)范管理之法;借教改之機，求教化創(chuàng)新發(fā)展之路;借“危改”之機，優(yōu)化布局提升辦學品位;借發(fā)展之機，轉變作風強管理，與時俱進譜新篇，取得了肯定的成果。下面，擬從六個方面將我們一年來所做的工作向鎮(zhèn)黨委政府作個匯報。

一、抓好先進性教化，進一步轉變作風。

在深化開展“保持共產(chǎn)黨員先進性”教化活動中，我們中心學校以深化貫徹“三個代表”重要思想為契機，結合師德師風建設活動，仔細搞好班子隊伍建設和班子成員思想作風建設。仔細抓好教工思想政治工作，理論學習堅持做到“三個結合”，聯(lián)系實際加強作風建設。中心學校成立了先進性教化活動領導小組，并制訂了嚴格的學習制度，規(guī)定了學習時間，明確了學習任務，把學習內容、時間、任務、目標實行量化支配，把思想教化工作落到實處。使黨員、干部以及全體教職工思想工作作風發(fā)生了根本性轉變，收到了明顯效果。一是加強了工作紀律，完善了工作制度，中心學校工作人員堅持嚴格遵守作息時間，工作務實勤奮，開拓創(chuàng)新，無一人有任何重大違紀行為;二是加強了班子建設。根據(jù)“決策講民主、辦事講公開、共事講團結、工作講實效”的總體要求，推行過錯追究制，首問責任制，狠抓廉政建設，加強財務管理，規(guī)范自身行為樹立了良好的教化形象;三是加強了作風轉變。中心學校圍繞“實、新、廉”三字，實行得力措施，進一步轉變工作作風，提倡工作要實干，出實效，既突出了中心工作，又做到全面兼顧，既要求分線負責，又做到協(xié)同作戰(zhàn)，工作忙而不亂，多而不空。通過上述措施，使干部工作作風明顯好轉。我們工作人員每人每期聽課不少于20節(jié)，寫調研文章2篇，寫政治、業(yè)務學習筆記10篇，到蹲點學校參與會議不少于2次。與點上學校老師交心談心不少于5人次，召開點上學校民主生活會2次。班子成員廣開言路，勤政廉潔，團結務實，克難奮進，辦事規(guī)范，不愧是團結、戰(zhàn)斗、務實的好班子。各中小學通過開展黨員先進性教化活動，開展教職工的政治思想教化活動，開展師風師德建設活動，徹底杜絕了亂收費行為，廣闊老師隊伍中無一人有違規(guī)違紀行為，各中小學的校容校貌也發(fā)生了根本性的轉變，從而有力地推動了各項工作順當進展。

二、抓好危房的改造，進一步改善條件。

一是結合市教化局大力開展危房改造的大好時機，主動爭取危房改造專項資金達80余萬元，占全市下拔危改資金總額的1/5，使龍坪中學等幾所學校專項改造工作得以落實，收到了顯著效果：我們的龍坪中學榮獲武穴市農(nóng)村中小學危房改造工程項目二等獎，我們的萬丈小學榮獲三等獎，我們中心學校榮獲組織獎。二是我們中心學校始終堅持引導、激勵中小學要結合各自的實際，依據(jù)現(xiàn)有的條件，努力實行開源節(jié)流，在教化面臨新的形勢下，解放思想，放開手腳，實行化債權優(yōu)化辦學環(huán)境，激勵學校艱苦創(chuàng)業(yè)，改善條件?，F(xiàn)在，我們的五里中學興建了一棟綜合樓，并著手擴建廚房，建起

了學生就餐大廳，為今年秋季正常開學奠定堅實基礎;我們的向文小學、牛車小學利用現(xiàn)有資金，同心同德，上下一心，從根本上解決了學校危房改造難題，為師生教化教學營造了一個平安、舒適的環(huán)境;此外，我們中心學校還實行相關的激勵機制，實行學校投入多少我們就對應嘉獎多少的作法，從而進一步調動了80%以上學校自食其力，改善辦學條件的主動性?，F(xiàn)在無論到哪所學校，看哪方面的狀況，都能給人面貌一新的感覺。

三、抓好資金的籌措，進一步優(yōu)化資源。

一是新年伊始，我們就贏得了開門紅。在開年不到一個月的時間里，我們的朱河小學、朝陽小學和五里小學這三所學校爭取所在村兩委領導、村內知名人士，個體企業(yè)老板的多方支持，分別籌措資金10萬元、5萬元和3萬元先后建起了微機室;今年開學初又有沙墩小學等三所學校經(jīng)過多方籌措資金，爭取社會名流捐資助學，先后建起了多媒體教室。其中，朱河小學舉辦“情系家鄉(xiāng)、共興教化”聯(lián)誼會這一良好作法在《黃岡日報》和《鄂東晚報?教化導刊》上得到介紹。

二是主動協(xié)作市教化局開展“校內網(wǎng)”建設活動，使我們大多數(shù)學校還在著手籌建校內網(wǎng)絡，在不久的將來就可實現(xiàn)與城市學校共享教化資源。讓農(nóng)村的孩子也能與城里的孩子一樣享受到現(xiàn)代教化的優(yōu)越性，實現(xiàn)了讀書不用進城也能享受到城里孩子的同等待遇。在新的學年里，隨著中小學校內網(wǎng)的開通，現(xiàn)代化教化模式的雛形將在我們各中小學正式構建。

三是仔細抓好校內勤工儉學，教化裝備及食堂、商店招標等工作，出臺實惠政策，大搞教化招商引資，拓寬渠道，廣辟財源，進一步實行多方支持，多方籌措教化經(jīng)費等方法，為構建現(xiàn)代教化模式供應必要的資金保證。

四、抓好學校的管理，進一步確保穩(wěn)定。

一年來，我們圍繞“全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化”這個中心，不斷深化教化改革，不斷強化學校管理。一是在教化教學管理上我們接著實行推門聽課制，常規(guī)工作隨機抽查制。中心學校工作人員常常深化學校聽課，調研工作，與老師一道共商課改大計;二是在老師管理上我們實行了強化過程管理、個案管理、量化考核、綜合考核等一系列管理制度，把教工的政策開口經(jīng)費拉開距離，浮動發(fā)放，搞活了激勵機制，調動了主動性，實現(xiàn)了獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣;三是關注弱勢群體，關切困難學生，根據(jù)上級領導的統(tǒng)一部署和支配，仔細落實好“兩免一補”工作，把黨和政府的暖和剛好送到他們的心坎上。同時我們還對困難地區(qū)學校予以適當愛護和照看，盡量堅持校際間的均衡發(fā)展。

在加強宏觀管理的同時，我們還非常注意搞好平安保穩(wěn)定。我們始終堅持致力協(xié)調各學校加大綜合治理力度，加強依法治教力度，凈化校內及周邊治安環(huán)境，保教化一方平安。主要作法如下：

一是加強教化的督導，根據(jù)素養(yǎng)教化的要求，嚴格執(zhí)行“五限制”、“五不準”制度。中心學校組織專班常常進行不定期的檢查督辦，對不執(zhí)行規(guī)定的學校堅決進行通報指責。

二是加強依法治教，凈化校內及周邊治安環(huán)境，狠抓法制教化講座和平安學問講座。中心學校主要領導注意維護老師合法權益，維護社會的穩(wěn)定，對影響校內治安環(huán)境的問題，實行局部聯(lián)系，集中整治，有效地維護了正常的教化教學秩序。

三是對教學和生活環(huán)境進行集中整治。狠抓全鎮(zhèn)學生飲食、住宿環(huán)境的優(yōu)化。中心學校主要領導每逢到下面學校調研工作，都要進食堂、看寢室、摸床頭、查線路，關注學生平安。對各中小學內開設的小賣部，組織專人常抓?？?，杜絕有毒物品，霉變食品及“三無”食品。進入校內對各中小學存在的平安隱患，三令五申督促其限期整改，并常常性地“回頭看”，將整改過程中的優(yōu)劣典型均予以通報，力求達到校校無重大平安隱患，確保師生人身平安和學校各項工作順當開展。

四是加高校校綜合治理的力度。我們一如既往堅持做好老師隊伍的穩(wěn)定工作;各校綜合治理“三評一掛”和各規(guī)章制度均已上墻，對學校的平安常規(guī)檢查，我們堅持做到不留隱患，查一件，處理一件;接著堅持做好對“flg”幫教人員監(jiān)控與轉化工作，堅持日夜值班，實行24小時全天候監(jiān)控，每天一檢查，每周一排查，從而有效地將問題殲滅在萌芽狀態(tài)。

五、抓好教化與教學，進一步提高質量。

教化教學是學校的中心工作，任何時候我們都非常注意抓本務實，立足教化教學第一線，促教化教學質量不斷提高。

1.突出中心，立足本位。新年伊始，我們就跨出了喜人的一步，各項工作步入規(guī)范化、科學化軌道。教化教學工作立足常規(guī)管理，規(guī)范學校課程設置，查漏補缺，獎優(yōu)罰劣，使教學工作各環(huán)節(jié)常規(guī)化，收到了滿足的效果。我們更新觀念，高舉旗幟，以教化教學為中心，以提高教化質量為目的，全面貫徹教化方針，全面推行素養(yǎng)教化，不斷深化課程改革，借課改之機不斷更新育人理念，借創(chuàng)建之機不斷培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，贏得了最佳育的人效果。

2.中心學校工作人員堅持深化教學第一線靠前指揮，深化學校推門聽課，并且將每年的4月、5月分別確定為教化教學質量月和常規(guī)教學督查月，屆時我們都將組織特地力氣搞好上述兩次專題活動，做到之前有安排，有支配，之中有過程，有措施，之后有考核，有量化，有總結，有力推動了中小學教化教學常規(guī)工作的順當進行，為培育全面發(fā)展人才，為進一步推動素養(yǎng)教化的全面實施奠定了堅實基礎。

3.抓好中考備考工作，打好四大戰(zhàn)役，即中學辦學水平評估、體育中考、理科試驗操作和文化課考試。今年中考我們仍舊取得驕人成果。首先，在今年武穴中學實行的保送生測試中，我們龍坪中學就有6位同學被提前錄用，兩名同學升入黃高，這一佳績在武穴市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學位居第一。此外，據(jù)初步統(tǒng)計，我們四所中學達武中線的人數(shù)居全市前列，初中畢業(yè)率和升學率均達101%，收到了良好的社會效益，贏得了社會對教化的好評。

4.進一步加大各級各類競賽力度，進一步完善競賽的激勵競賽保障機制和輔導“六定”機制，使競賽工作成為龍坪教化向外展示的亮點。我們的學生在各級各類競賽中屢創(chuàng)佳績，捷報頻傳。其中獲國家級獎的有117人，省級獎234人，黃岡市級309人，武穴市級678人。我們的老師教化教學成果也是碩果累累。其中，龍坪中學的王婷老師代表黃岡市出席湖北省青年老師化學課講課競賽獲省級二等獎;朝陽小學李姍姍老師參與青年老師講課競賽，獲省級一等獎;龍坪中學的王懷明老師輔導學生參與全國化學競賽，獲全國優(yōu)秀輔導員獎。

5.致力于教化科研，盤強教化精品。一年來，我們召開校長、主任特地探討教化科研的專題會議達10余次，組織教科研培訓達四次之多。如今在我們龍坪中心學校上上下下真正形成了一種人人搞科研，個個有成果的喜人局面。一年來，我們廣闊老師累計寫出教化科研論文達300余篇，發(fā)表200余篇。在湖北省《小學生天地》編輯部舉辦的第三屆“天地杯”少兒作文競賽活動中，我們中心學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，我們共有1名學生獲省級一等獎，三名學生獲省級二等獎，四名學生獲省級三等獎。

六、抓好整體性工作，進一步協(xié)調發(fā)展。

在抓好上述工作的同時，我們圍繞中心工作還著力做好了如下一些事情。

1.落實黨風廉政建設責任制的要求，大力推行財務公開、政務公開、校務公開，進一步加大黨風廉政建設責任制的考核力度。

2.抓實普及程度的提高。一是深化長久地開展《義務教化法》的宣揚工作，加大勸學堵流力度，實行“三包”、“四?！必熑沃?，確保“四率”達省定標準;二是肅穆招生紀律。杜絕違規(guī)違紀招生，確保在招生過程中不出現(xiàn)隱形流失現(xiàn)象;三是加強了扶貧幫困工作，通過落實“兩免一補”工作和實行“減、免、緩”措施，幫助貧困學生入學。

3.做好教化工會工作，大力強加民主監(jiān)督，開展形式多樣的文體活動，豐富廣闊教職工的文化生活。

4.搞好計生工作，“四率”達標101%，確保了在全市的領先地位。

展望將來，我們愿在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導和親切關懷下，銳意進取，開拓創(chuàng)新，與時俱進，再創(chuàng)輝煌!

精選學校期末工作總結三

時間如白駒過隙，不覺間一學期又過去了?；厥妆緦W期的班主任工作和教化教化工作，充溢了機遇與挑戰(zhàn)。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又充溢樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教化教學中不斷探究，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關切、支持、指導和幫助下，取得了肯定的收效并且有了良性的發(fā)展。

班主任工作方面

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學期的努力，班級管理已取得肯定的成效，學生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級狀況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了簇新血液，讓更多學生得到熬煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起探討班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充溢朝氣的班級環(huán)境。

2、接著做好《中學生日常行為規(guī)范》宣揚和實施工作，黑板報作為宣揚的主要陣地加以合理的利用。我常常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣揚和學生的教化，強化學生的紀律觀念，剛好發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)學生的實際狀況賜予必要的表揚和指責，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的實力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、接著協(xié)作學校加強學生的自我管理教化，激勵學生主動參與學校的各項活動。為了加強班級凝合力，我還帶領他們常常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我?guī)ьI學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教化。組織了五次主題班會課。在學生處的干脆指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。

4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境愛護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，提倡學生從小講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，使學生受到的深刻的教化，形成劇烈的環(huán)境愛護意識，提高了學生的整體素養(yǎng)改善了班風。在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，協(xié)作學校做好工作，帶領全班學生主動做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力氣。本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班始終位于前三名，每個月都拿到班級管理流淌紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。

1、管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學生仔細聽講，剛好掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能剛好與任課老師聯(lián)系，了解學生各學科的學習狀況，針對個體制定措施，幫助其把學習成果搞上去。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平常對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末復習階段，主動協(xié)作各任課老師輔導學生開展復習工作，培育學生良好的學習看法和習慣。

3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，探討今后的工作目標和自己要改進的地方，開展指責與自我指責，促進班級工作的發(fā)展。

2、努力培育班干的工作實力，常常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級實力的發(fā)展。比如剛起先我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣揚工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我起先時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導。我更多的實行定期召開班干部會議或個別談話，分析探討之根源、指出教化其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、相互監(jiān)督、相互協(xié)調，實行民主管理，逐步培育出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。

3、在適當?shù)姆秶鷥?，充分賜予班干部管理班級體的權力，調動他們的主動性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡察管理紀律;每天的早操，我讓干部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織實力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我經(jīng)常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是剛好指責指正，同時賜予其足夠的管理的實權，幫助其完成任務。

四、防差轉差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的心情，剛好幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教化參加到學校教化中來。常常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會，主動做好合力教化工作。邀請家長來校面對學生一起商討教化對策。本學期第一次檢測后剛好召開了位后進生及其家長和科任老師的面對面座談會;按學校的支配于期中考試后剛好和家進步行溝通，有力親密了學校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學生的剛好教化。

五、留意學生青春期的思想疏導、引導工作。

初二階段是學生成長的一個關鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于無趣期起先向成熟萌芽，他們的心理獨立性漸漸增加，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，剛好解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班特地開了主題班會，讓同學們自己探討，自己得結論，我適時的引導，告知孩子們感情的確是美妙的，但是假如不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今日。要把握人生黃金時期多學學問、多學本事。將來生活才能更美妙。

教學工作方面

本學期本人接著深化教化教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際狀況的教學思路，教學中留意發(fā)揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的實力。在教學過程中留意培育學生學習愛好，首先，我把謎語、對聯(lián)等學問引進語文課堂，把一些重要的學問點放到謎語、對聯(lián)中去，學生的愛好上來了，學問既簡單記住，也可以長時間的不會遺忘。其次，把競爭機制引入課堂，常常實行小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發(fā)學生的學習愛好。再次，留意對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還激勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之余，本人不斷加強業(yè)務學習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教化教學雜志，堅持撰寫教化教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，漸漸完善自己。做好本職工作的同時幫助團委做好校報的編輯工作。幫助學校做好招生工作。

主要成果：

1、培育了朱榮濤、張佐男這樣的得才兼?zhèn)涞陌嗉壐刹?，只要他們在班級班主任各方面都很放心?/p>

2、本學期在學校常規(guī)檢查評比中月月都拿到了流淌紅旗。

3、韋永勝同學在物理競賽中獲省三等獎，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青、韋姝獲學校正字競賽一等獎，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。

4、本學期我班沒有發(fā)生一起違紀事務，同學們做到文明有禮貌，自律實力強。

5、學習成果比上學期略有進步。

6、學生的鞏固律高，沒有一位學生流失，還進了一名同學。

存在不足：

1、有不少成果差的學生有待提高。

2、部分科目成果始終難以提高。

3、需進一步加強學生的管理，提高學習的愛好，培育同學們勤奮學習的習慣。

4、尖子生太少，初三須要大力輔優(yōu)拔尖。

精選學校期末工作總結四

20__年我校在各級教化行政部門及董事會的指導下，在全體教職工的幫助下，順當完成了本年度的相關的工作，取得了肯定的成果，也從不足中吸取了一些教訓。

一、主動應對平安工作的挑戰(zhàn)

學校平安工作是其他各項工作得以開展的基礎和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車的事故，造成了肯定的負面影響，究其緣由，既有管理不到位的緣由，主要是承租方平安意識不夠造成的。事故發(fā)生后，我校對平安工作進行了全面整頓。

1、學校成立了以校長為組長的平安工作領導小組，特設平安處，由專職人員擔當平安主任，制訂了各項平安工作預案，建立了完整的操作性強的平安工作制度。

2、學校平安教化的制度化。每學期設有平安教化月，每月設有平安教化周，每設有平安教化日，且將平安教化課列入課程表，固定每周的周一

第2節(jié)課班會中必講平安教化;每周的周三第2節(jié)課后進行疏散演練平安教化。通過發(fā)放宣揚資料，開展各種形式的平安教化活動，加強對學生進行交通平安學問教化，防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教化，加強突發(fā)事務的應急措施教化，讓每個學生知道110、119、120等急救電話的用途。

3、校車平安接送。學校設立專人加強對校車的平安管理，主動協(xié)作交警部門辦理《校車許可證》和《校車駕駛人證》，每周每月對校車進行常規(guī)檢查。做到學生一人一位，對不能按時坐車的學生剛好與家長聯(lián)系，不漏接漏送一人，對要過公路學生由跟車老師護送過公路，確保平安。

4、食品衛(wèi)生，防范于未然。加強學校食堂的管理，全部工作人員必需持證上崗，嚴格按集體食堂操作流程辦事，堅持熟食48小時留樣，飯前半小時試吃，確保師生用餐衛(wèi)生和平安。教化學生不吃街邊小食，防止不衛(wèi)生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事務發(fā)生。

二、努力改善學校的教化教學質量

教化教學質量是學校得以發(fā)展的根本。依據(jù)民辦學校生源的特點，我校高度重視的課堂教學的質量，要求老師們在課堂上解決問題。為此，我校主要從以下幾個方面開展了工作。

1、轉變教育處職能，將工作重心放在教學服務上，為老師供應多渠道培訓機會，抓好備教改輔的監(jiān)督工作，配齊配好相應教輔。

2、以科組為中心，讓各科組發(fā)揮學科優(yōu)勢。我校依據(jù)學科特點有我針對性地開展各項教學工作。每周星期二進行科組工作會議，每周針對一個問題，以學年目標為總指導。英語科組以“如何在中低段課堂上向教學活動要效果”，開展了深化的探討與探討。數(shù)學科組以“年段同課異構”，開展了細致仔細分析與實踐。語文組以“如何讓一節(jié)語文課像一節(jié)語文”，開展探討入實踐。

3、加強老師的業(yè)務學習，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。合理利用校長的

社會資源，在教學業(yè)務實力培育方面，花大力氣從外校請進優(yōu)秀老師指導，并外派本校老師外乎學習。力求全員參加，給全體老師提升個人教學業(yè)務實力奠定了堅實的基礎。加強新課程標準的學習，把最新的課程標準以科組為單位印制，組織特地學習，并打算在下個階段，對新課標的學習進行測試，力爭讓每個上講臺的老師都能理解自己所任科目的訂課程，并為實際教學服務。每周科組進行一堂公開課，一節(jié)示范課，各老師互聽互評、仔細研討、溝通。明顯提高了教研組的凝合力和科研實力。

4、充分利用好早讀與輔導課，要求各班張貼了早讀背誦內容考核表，規(guī)定了早讀課與輔導課的上課要求，讓老師有輔導的時間，讓學生有補差的機會。

5、主動熬煉老師隊伍，給老師們供應展示的平臺。我校高度重視各項教學競賽活動，把第一次的競賽當作學習與提高的機會。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節(jié)，每組推選出一名老師參與校級評課，再請校長參與聽評課。

三、整合德育力氣，注意德育實踐

(一)、加強管理培訓，班主任隊伍素養(yǎng)穩(wěn)步提高

班主任是學校德育管理的核心力氣，班主任的工作作風、管理水平干脆影響到班級學生各個方面的素養(yǎng)，為此政教處在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

1、思想?yún)R報專題按時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教化管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周協(xié)作專項活動，指導班會課教化方向;巡察檢查班會課，并做好狀況記載，督促班主任仔細有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

2、加強班主任培訓

為了使青年老師盡快勝任班主任工作，我們接著實施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任主動參加班級管理，學習班級管理的工作方法和處理班級事務的藝術;其次，政教處組織有關班主任工作閱歷溝通會，學習班級管理的技能技巧，組織校優(yōu)秀班主任進行閱歷溝通會。

3、完善考核機制，加強班主任督察

為進一步增加廣闊班主任老師的責任感，提高工作熱忱，政教處不斷完善班主任考核機制。同時，我們還加強了班主任集會、路隊、午休、課間操、周會等的督察，在多方的努力下班主任的工作主動性有了明顯的提高。

(二)、開展德育實踐活動，教化實效大大增加

思想道德建設是德育教化的重頭戲，學校把文明行為習慣的養(yǎng)成教化、平安、紀律、法制教化和心理健康教化始終貫穿于學校德育工作和常規(guī)管理全過程。

1、開展了豐富的“主題教化周”系列活動。

2、規(guī)范了升旗儀式和兩操。

3、主動開展其次課堂，側重實踐熬煉和學生特性的發(fā)展。

(三)、抓實德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化

1、強化了班級常規(guī)管理

為了保持校內環(huán)境的整齊美麗，保持校內文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注意了抓實、創(chuàng)新：

①、新學期進行常規(guī)系列教化，召開了班主任工作會議，確定了本期德育工作目標。制定了班務工作制度，各年級、班級依據(jù)本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作安排，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教化工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

②、為形成一個良好的班風、學風、校風，開學后，各班主任馬上組織學生學習貫徹、學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀手冊》以及我校各種規(guī)章制度，并做到剛好檢查學生的行為習慣，發(fā)覺問題剛好處理。

③、堅持了常規(guī)檢查。學校以“路隊、午休、衛(wèi)生、日常行為、兩操”評比為重心，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教化。由政教處負責指導督促，大隊部、學生會組織學生每天負責檢查，一旦發(fā)覺存在的問題都剛好通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學校的教化教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

2、加強家校聯(lián)系，了解學生思想動向。

學校通過校訊通平臺、家訪等形式同學生家長建立常常性聯(lián)系，剛好溝通狀況，了解學生思想動向，仔細聽取家長對學校管理和教化教學的看法。

精選學校期末工作總結五

xx學年度是我校謀求發(fā)展，夯實基礎的一年，也是推動內涵發(fā)展，不斷提升教化教學質量，強化管理的一年。一年來，在校董事會的支持下，在校委會的領導下，在全體師生的共同努力下，圍繞“改革創(chuàng)新，質量強校”的戰(zhàn)略方針，拓寬思路，創(chuàng)新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。教學改革取得了可喜成果;學生管理上了一個新臺階;后勤工作發(fā)揮了保障作用;招生就業(yè)有了新的突破;各項工作取得了可喜績。即：學校被評為xx年度xx市先進民辦學校、xx市教化系統(tǒng)文明單位、xx市中等職業(yè)學校教化質量二等獎、xx市中等職業(yè)學校技能文化節(jié)“四個一工程”項目優(yōu)秀獎。兩位老師被評為xx年度xx市教學先進個人;兩位同學分獲圖形圖像處理和裝配鉗工三等獎;兩位老師獲優(yōu)秀指導老師三等獎。邵等十位同學榮獲xx市“三好學生、優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。這些成果的取得，是全體師生共同努力的結果。

一、加快師資隊伍建設改革，打造適應職業(yè)教化特點的師資隊伍。

1、充溢調整老師隊伍。師資隊伍建設事關學校的將來和發(fā)展，依據(jù)教化部關于師生比例要達到“1：20”和有關學歷及職稱的規(guī)定，我校老師隊伍無論從人員數(shù)量還是素養(yǎng)結構都有肯定的差距。去年下半年以來，我們實行了一系列改革措施。先后引進各類新老師二十多名。形成了“合理流淌，適當儲備、優(yōu)勝劣汰”的人才引進格局，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展供應了不竭動力。

2、提高老師的政治和業(yè)務水平，為老師搭建學習、提高和施展才華的平臺。學校把師德師風建設放在首位。制訂了師德師風建設方案，嚴格了師德師風建設的若干規(guī)定;劃出了師德師風建設“紅線”，逢會必講師德師風;進行了師德師風培訓和溝通;對青年老師實行了邊工作邊培訓的方法，很大程度上熬煉了青年老師;特殊提出了“人人都是德育工作者”的要求，絕大多數(shù)老師擔當班主任發(fā)揮了主動作用;對違反師德師風要求的老師進行幫助教化;對個別情節(jié)嚴峻的進行了調整。使“我行我素”、“違規(guī)收費”、“不聽支配”、“得過且過”、“嚴峻違紀”等不正之風得到遏制，老師隊伍進一步形成了“風正、氣順、心齊”的新風貌。新老老師互幫互學，共同提高，有效地促進了師資隊伍的建設。

3、老師收入有了較大的提高。自去年九月份以來，我們對老師收入水平逐步進行了調整。xx年3、4、5、6月與xx年同期相比，老師的工資普遍得到了提高，老師工資平均增幅達二十個百分點以上。

二、圍繞質量強校，教學改革取得了可喜成果。

本學期，緊緊圍繞“改革創(chuàng)新，質量強?！钡膽?zhàn)略方針，以高效課堂為抓手，深化了教學改革;嚴格了教學檢查;規(guī)范了老師的教學行為;較好地完成了各項工作安排，教學改革取得了可喜成果。

1、探究“高效課堂”新做法。建立教研組開展教研活動，總結溝通閱歷。以教學為“龍頭”，促進教學質量提高。按專業(yè)成立了五個教研組;多次召開專業(yè)組長會議，布置有關教化教學工作，按要求制定本學年教研活動方案和安排。對各教研組的工作規(guī)范作了要求，對各教研組、各位老師每學期必需參與的教研活動作出了明確規(guī)定。圍繞“高效課堂”，開拓新思路，探究新方法，以“公開課”、“示范課”的形式組織老師“聽課、評課”。通過定期教研，剛好駕馭教學信息。自去年九月以來，先后多次召開專題研討會，總結溝通閱歷，大家相互溝通、相互學習，促進老師改進教學方法，部分老師在會上發(fā)言，談自己的體會和閱歷，相互溝通，相互學習，收到了較好的效果。

2、加強教學常規(guī)化管理，促進了教學質量的提高。加強教學常規(guī)管理。嚴格課堂管理，教學檢查、聽課、評課、溝通制度化。對全校老師的備課本、聽課筆記和作業(yè)批改進行了每月一檢查，每周一抽查，并進行了剛好的總結和反饋。始終把教學“五仔細”，即：仔細備課、仔細上課、仔細批改作業(yè)、仔細輔導、仔細檢測和“神圣的45分鐘課堂教學”作為提高教學質量的重要舉措，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。加大了課堂教學檢查的力度，對上課等各項常規(guī)性檢查，做到了專人負責，每天都有巡察，堂堂都有人查，檢查有記錄，并每天匯總當天狀況。教學常規(guī)管理的嚴格實施，使老師更加重視課堂教學。課堂教學規(guī)范化、教學過程優(yōu)質化已成為我校老師共同的追求目標。

教務處多方收集信息，剛好進行教學總結。對每個專業(yè)分別召開了學生座談會和全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋看法，并將學生反映的看法反饋給老師。更好地改進和促進了教學管理。

加強督導力度。對班務日志每天都查看，從班務日志反映出來的問題，教務處剛好與相關部門進行協(xié)調解決，發(fā)覺有不良現(xiàn)象存在的，立刻與上課老師進行溝通，剛好精確了解學生學習狀況和老師的教學狀況，做到心中有數(shù)，絕不出任何紕漏。教務處每學期都對教案進行多次檢查，對各班級的學生作業(yè)進行抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)覺的問題剛好找相關人員溝通了解，督促其整改，收到了明顯的效果。

完善考務機制，嚴格考風考紀，促進了學風建設。在完善考務機制的同時，教務處對每次考試仔細探討和支配，規(guī)范命題，嚴格考風考紀，對學風建設起到了促進作用。

3、重點抓實習實操，加強動手實力培育。職業(yè)學校的教學重點，是培育學生的專業(yè)技能和動手實力。我們突出實習實訓。實行了“1:1”課堂教學和實習實訓，加大了實習實訓力度。自去年以來，先后投入80多萬元新建了汽車修理、數(shù)控兩個多媒體教室和兩個電腦室;新增101多臺電子計算機、50臺電子琴、80臺電動縫紉設備;新建并裝修了一個舞蹈排練廳、一個服裝裁剪實習車間等。極大地改善了實習實訓條件，完善了辦學設施，增加電腦維護人員，加大了修理力度，確保了實習實訓任務的完成。12電子專業(yè)的學生在指導老師的帶領下多次到校外進行義務電器修理服務受到好評。

4、主動開展各項競賽活動。學校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求。在校內組織培訓，開展各類競賽活動。如cad繪圖競賽、1+1思維杯數(shù)學競賽、珠算杯競賽、電子技能競賽、會計競賽等。主動組織學生參與了市會計技能競賽、市計算機技能競賽、市汽車技能競賽、市模具數(shù)控技能競賽、市英語演講競賽、市電子技能競賽等。提高學生動手操作實力，讓學生感到學有所用。不僅激發(fā)了學生的學習愛好，還提高了全校學生在對實際操作實力方面的重視程度，效果顯著。在全市技能大賽中，11計算機2班的林忠周同學和11模具2班的劉日坤同學在自己的努力拼博下，在老師的細心指導下，分別榮獲全市圖形圖像處理和裝配鉗工第三名。為自己，也為學校爭得了榮譽。作為獲獎同學的指導老師林小江、柯玉濤二人也獲得了全市優(yōu)秀指導老師三等獎。在市汽車技能大賽中，我校11汽修班朱明燦、朱杰兩位同學，競賽成果優(yōu)秀，干脆獲得市勞動局頒發(fā)的汽車中級技能等級證書。

5、仔細抓好各專業(yè)的考證工作。學校高度重視專業(yè)技能考證工作。把抓好技能考證作為提高教學質量的一項重要工作來做，多次聯(lián)系考證方到本校進行考前培訓和考證。自去年九月以來，學前教化專業(yè)的一般話測試，參考人數(shù)138人，學生普遍自我感覺良好。汽車修理與應用專業(yè)的汽車修理電工考證，參考人數(shù)78人，通過率達97%。計算機及應用專業(yè)的計算機技能考證，參考人數(shù)78人，通過率達90%。模具制造、數(shù)控技術專業(yè)的autocad考證，參考人數(shù)69人，通過率達95%。會計電算化專業(yè)的會計從業(yè)資格證，參考人數(shù)109人，通過率達65%。平均通過率為86.7%。計算機技能等級考證、一般話測試考證、汽車修理電工考證、會計從業(yè)資格考證、服裝制作工考證等總人數(shù)達1010多人次。

6、為了適應職業(yè)學校改革要求，調整課程設置。依據(jù)學校專業(yè)調整方案，我校專業(yè)設置達到12個。我們進行了仔細分析和探討，提出了新的課程設置安排，共設置課程近270多項，停開或減量的課程有10多項。預訂了新學期教材，為新學期做好了課程和教材的打算工作。

三、圍繞素養(yǎng)教化，學生管理進行了有益探究。

樹立“育人為本，德育為先”，確立“人人都是德育工作者”的育人理念;實現(xiàn)“全員參加德育教化”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的要求落到實處，在實踐中探究德育工作新思路、新方法。

1、德育工作上臺階。

德育工作機構健全，分工明確，措施落實。以學生處為龍頭，團委、學生會、班主任協(xié)作，做到了“周周有安排和小結，月月有檢查和評比”，形成了以學生處為主體，班主任為核心，學生社團協(xié)作，任課老師全員參加的德育教化管理格局;在學生中開展“三自教化”，形成了學生“自我管理、自我教化、自我服務”的良好機制。在實踐中主動探究出了一條行之有效的德育教化新思路。實施“四個一工程”;開展“兩個文明創(chuàng)建”活動;堅持開好主題班會，充分利用宣揚欄、校內之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓、入學教化、職業(yè)道德教化等對學生進行愛國主義教化和志向教化。不斷增加學生的法制觀念、紀律觀念、學習意識、平安意識和感恩意識，提升了學生的綜合素養(yǎng)。學生的操行合格率大有提高。

2、學生管理上檔次。

學生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有安排，月有總結”。學籍管理規(guī)范，完成了新生學籍資料1014人的錄入工作，健全了學生檔案。學生鞏固率達94.5%。對“有差異”學生的轉化卓有成效。以學生會、團委為主體，組織開展社團活動共組建各類學生社團近二十個。在加強對學生干部指導培育的基礎上，開創(chuàng)了學生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理，實行學生宿舍準軍事化管理，收到了很好的效果。提高了學生工作管理水平。

3、班主任工作新思路。

進一步加強了班主任隊伍建設。健全了各項規(guī)章制度;強化了班主任常規(guī)管理，嚴格班主任的日常考核，實行獎罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導、主題班會”等活動，豐富了以“酷愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節(jié)約、敬重老師、遵紀遵守法律、適應社會”等為主要內容的教化內涵;對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和嘉獎”，形成了師生關系佳、班風好、校風正、學生對班主任工作滿足度高的新局面，一批優(yōu)秀班主任脫穎而出。新生的穩(wěn)固率大大提高，學生的犯罪率為零。

4、開展各項文體活動，寓教于樂，搭建德育教化平臺。

細心組織好學生喜聞樂見的各項活動，寓教于樂。通過廣泛開展技能文化節(jié)活動、演講競賽、專題辯論賽、田徑運動會、趣味運動會、十佳歌手大獎賽、迎新文藝演出、教室設計大獎賽、籃球競賽、足球競賽等各項競賽活動，整個校內氛圍特別活躍，既豐富了學生的課余生活，又陶冶了學生的情操。

去年秋季舉辦的“第三屆田徑運動會”歷時三天，七大項，500多名運動員參賽;“迎新杯籃球賽”，有四十三個隊，400多名男女運動員參賽，歷時兩個月，數(shù)十場競賽;“師生杯足球賽”，有十支隊伍參賽，校董事會成員帶頭，近百名運動員參賽，歷時一個月。今年開展的趣味運動會、廣播體操競賽、三人籃球賽等這些運動項目的競賽，有力地促進了學校體育運動的廣泛開展。走進校內，各運動場，總是生龍活虎，到處都是同學們熬煉身體的喧鬧景象。

5、“四個一工程”有了新內涵。

“四個一工程”是我校xx年以來在學生中廣泛開展的德育教化活動，即“讀一本好書、寫一手好、唱一支好歌、做一個好人”。這一活動得到了師生們的主動響應，大家主動參加，收到了良好的效果，xx年榮獲市教化局頒發(fā)的“市級中等職業(yè)學校技能文化節(jié)‘四個一工程’優(yōu)秀項目”獎。

為了進一步落實市教化局關于中等職業(yè)學校德育品牌創(chuàng)建活動的通知”精神，創(chuàng)新符合我校特色的“德育品牌”，在我校過去開展“四個一工程”活動的基礎上，進行了仔細總結，在師生中開展了“創(chuàng)德育教化品牌，提合理化建議”活動，收集“建議書”五十多份，各種建議共八個方面200余條，召開了“創(chuàng)建德育品牌專題研討會”，對我校開展了“創(chuàng)德育品牌”進行了仔細的梳理和探討。聯(lián)系學校實際將“四個一工程”進行了提檔升級，給予了新的理念和內涵，提出了“樹立一個人生奮斗志向;學習一個文體藝術特長;養(yǎng)成一個良好行為習慣;設計一個職業(yè)生涯規(guī)劃”的全新的“四個一工程”的德育品牌，對于我校進一步開展德育教化，將德育教化提檔升級、給予新的內涵，探究德育教化新方法，以實際行動創(chuàng)建德育品牌，發(fā)揮了重要作用。

6、共青團工作發(fā)揮了主動作用。

一年來，學校加強了共青團建設，發(fā)揮了團組織在學生管理和德育教化中的助手作用。

完善了組織建設，配備了專職團委副書記，在此基礎上，選舉產(chǎn)生了校團委，建立了班級團支部，配齊了團的干部，為抓好共青團工作供應了組織保障。加強了對團委、學生會、各社團的各項職能、規(guī)章制度的擬定以及檔案材料的籌備。特殊是對我校團委會的職能支配和部署有了長足的進步。以“全校學生干部”培訓課堂為載體，為學生管理供應合理的看法與建議，更好地發(fā)揮團委的主動作用。

圍繞學校中心工作，找準學校團的工作的著力點，深化開展以素養(yǎng)教化為中心的各項適合青年特點的活動。以“四個一工程”為目標，以各種活動為載體加強思想道德教化，培育學生愛國主義、集體主義精神，從多方面提高學生的綜合素養(yǎng)。堅持每周升國旗、唱國歌，通過國旗下宣誓、講話，培育各班級學生愛國主義情操和集體榮譽感。利用“清明節(jié)”、“學習雷鋒紀念日”、“母親節(jié)”、“端午節(jié)”、“世界地球日”等節(jié)日，開展主題板報、雷鋒義務清潔活動、春游郊游、征文競賽、繪畫競賽、辯論賽等活動，豐富課余學生生活，培育學生的德育品質。堅持開展“三自教化”活動，即自我服務、自我管理、自我教化。從禮儀、衛(wèi)生、巡邏、義務清潔等校內內外的瑣事，培育學生的文明禮貌、生活看法、道德底蘊等優(yōu)秀的特性心理品質。開辦了豐富多彩的課余文化社團——其次課堂。為了豐富校內文化生活，校團委牽頭，開辦了“籃球”、“羽毛球”、“書法”、“美術”、“散打隊”、“武術”、“舞蹈”、“輪滑”、“雙節(jié)棍”、“營銷學社”、“攝影愛好者”等等一系列愛好社團，培育學生健康的愛好愛好，增加學生的學習主動性和多樣性。以“成人禮”的順當實施，并取得良好的校內響應為例，真正把宣揚落到實處，深化學生中去了解學生動態(tài)，加強團隊感染力。較好地發(fā)揮了共青團的助手作用。

四、發(fā)揮后勤部門“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的主動作用。

自去年以來，先后完成了綜合樓改造工程;開辦了其次食堂;供電、供水改造和熱水系統(tǒng)建設工程;過路天橋的修建，校內網(wǎng)絡系統(tǒng)安裝、學生寢室空調配備，添置了一批學生課桌椅、雙層鐵架床、衣柜和教學設備;開設了六樓舞蹈室、新修了體育場塑膠跑道;汽修實訓車間多媒體教室和計算機房等多個功能室等等，大大改善了學校教學和學習生活條件，確保了學校各項工作的順當進行。

學校環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化、制度化。衛(wèi)生清掃實行“專職清掃與學生責任區(qū)清掃”相結合的方法，確保了學校環(huán)境衛(wèi)生。食堂管理規(guī)范化，總務處監(jiān)管并定時巡查食堂，食品供應剛好，符合衛(wèi)生條例規(guī)定。全部餐飲工作人員持有健康證，做到了上班“穿工作服、戴口罩、戴手套、戴衛(wèi)生帽”，嚴格杜絕“三無”食品進校內，主動開展滅鼠、滅蟑螂等活動，無食物中毒事務發(fā)生，師生滿足度有所提高。

強化水電管理，確保學校正常運用。組織力氣對校內水電設施進行了定期檢修。

資產(chǎn)管理逐步規(guī)范化。成立資產(chǎn)管理小組，制定資產(chǎn)管理方法，組成了覆蓋全校的資產(chǎn)管理網(wǎng)絡，強化資產(chǎn)管理責任，根據(jù)學校資產(chǎn)管理要求，對資產(chǎn)進行登記造冊，使資產(chǎn)管理工作做到了規(guī)范化、科學化。

加強了疾病預防學問的宣揚。利用板報、展板等宣揚媒體，宣揚衛(wèi)生防疫學問。定期對公共場所，尤其是對重要衛(wèi)生場所進行消毒、滅蠅、滅鼠、滅蟑螂。仔細組織，周密支配，與其他部門一道，主動迎接市衛(wèi)生系統(tǒng)對我校的教學環(huán)境衛(wèi)生大檢查，取得了良好的成果。

提搞服務意識和服務質量是后勤部門的責任，去年以來，主動為教學服務、為師生服務，妥當支配了老師住宿，特殊是在天氣燥熱的狀況下，剛好支配部分老師住空調房降溫。制度建設得到了加強，起草和修訂了《xx職業(yè)技術學校食堂管理制度》等多項規(guī)章制度，使后勤工作做到有章可循，為總務處工作規(guī)范管理、制度管理打下了堅實的基礎。

五、加強校內文化建設，使校內文化起到精神引領作用。

校內文化建設有規(guī)劃、有支配、有總結。學校文化建設有肯定基礎，在原有基礎上進行了梳理和調整。形成了具有學校特色的?；?、校旗、校歌、辦學指導思想、校長寄語以及“深化改革、質量強?！钡膽?zhàn)略方針和“三、五、八”奮斗目標等，對于統(tǒng)一教職工思想，明確奮斗目標，提升學校文化內涵發(fā)揮了主動作用。校內文化豐富多彩，宣揚欄、櫥窗、校報細心編輯，定期換版;校內之聲定時廣播;墻壁標語、路旁插牌細心設計;校內文化氛圍濃郁，育人環(huán)境和諧。

搭建校內宣揚平臺。為了進一步做好宣揚工作，搭建了四個宣揚平臺，一是修改調整了學校外網(wǎng)，在老師們的幫助下從結構、布局、圖片、文等方面進行了適時更新，增加了招生宣揚和視頻內容，僅各類文章近200篇，使網(wǎng)站內容豐富，更具時效性、可讀性，對外宣揚學校發(fā)揮了主動作用。二是創(chuàng)建“職校校內網(wǎng)”，圍繞校內中心工作、大型活動、動態(tài)報道、新聞發(fā)布等進行宣揚，有網(wǎng)友近400人;各類文章300多篇;照片10100多張;閱讀近萬人次;深受學生歡迎，較好地發(fā)揮了宣揚作用。三是圍繞學校各項工作，適時更新宣揚欄三個批次，共更新三十多板，較好發(fā)揮了宣揚作用。四是對墻壁及校外宣揚欄進行了內容更新。提高了學校知名度，發(fā)揮了學校的宣揚窗口和喉舌作用，受到了老師、學生和家長的歡迎和好評。

六、高度重視招生工作和畢業(yè)生就業(yè)工作。

招生工作是學校工作的重中之重，學校的各項工作都以協(xié)作招生而開展。xx年我校招生人數(shù)創(chuàng)新高，招生近1010人，創(chuàng)建了歷史最好成果。xx年招生工作在市招生政策調整，招生工作特別困難的狀況下，切合實際訂方案，想方設法搞宣揚，仔細做好學生到?？疾旃ぷ?，為秋季招生工作打下了良好的基礎。

較好地完成了畢業(yè)生就業(yè)安排任務。學校同近二十個企業(yè)單位簽訂了校企合作合同，在十四個單位建立了實訓基地。先后組織數(shù)十批近萬人次，利用雙休到企業(yè)單位進行勤工助學，受到了學生及家長的歡迎，取得了“三贏”的效果。勝利組織了校內聘請會，為搞好學生的實習安排工作發(fā)揮了主動作用。目前11級學生實習安排工作，通過多種渠道巳基本完成。

七、存在的不足。

一是教學硬件條件有待進一步改善。

二是師資隊伍結構有待進一步調整。

三是師德師風建設有待進一步加強。

四是收入安排制度有待進一步改革。

五是課堂授課質量有待進一步提高。

六是素養(yǎng)教化有待進一步上臺階。

七是宣揚工作有待加強針對性和時效性。

八是學生的就業(yè)工作有待進一步面對市場，面對企業(yè)，抓基礎，抓規(guī)范。

九是后勤服務工作要進一步規(guī)范管理，強化服務意識，提高服務質量。

老師們、同志們：成果已經(jīng)成為過去，問題督促我們奮進，我們要滿懷信念，展望將來。

當前，職業(yè)教化面臨新的挑戰(zhàn)，在新的學年里，我們將凝心聚力，