重難點01 聲（原卷版）

專項一聲與光重難點01聲聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。物體只有振動才能發(fā)聲。聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。把這種傳播方式叫做骨傳導。聲音的三個特性：音調(diào)：指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動的頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。響度：指聲音的大小，它跟發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。響度還和距發(fā)聲體的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。音色：指不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下，音色是不同的，音色由發(fā)聲體本身的性質(zhì)決定。噪聲的危害及控制噪聲：從物理學角度：噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時產(chǎn)生的；從環(huán)境保護的角度看：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。噪聲的控制：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入耳朵。超聲波與次聲波頻率高于20000Hz的聲波，叫超聲波。它具有穿透力強、方向性好等特點。利用它作為信息的載體，可作金屬無損探傷、測距、B超等；作為能量形式，可用于碎石、清洗等。頻率低于20Hz的聲波，叫次聲波。它具有能量大、傳播遠的特點，可用來監(jiān)測臺風、地震、海嘯等。聲與信息：蝙蝠利用超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲；利用聲吶探測海深、魚群。聲與能量：聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械；外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石?？键c一：聲音的產(chǎn)生與傳播【探究重點】發(fā)聲的物體一定在振動，但振動的物體不一定發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也停止。聲音的傳播速度決定于介質(zhì)的性質(zhì)，相同的聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，不同的聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度相同，聲音在15℃中的空氣中的傳播速度是340m/s。外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，我們就聽到了聲音。【真題精講】(2022·山西·中考真題)如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術(shù)。下列分析正確的是()A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產(chǎn)生的C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度【鞏固訓練】（2021通遼）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．調(diào)節(jié)電視機的音量是為了改變聲音的音調(diào) B．“聞其聲知其人”是根據(jù)聲音的響度來區(qū)分 C．宇航員在月球上可以不借助其他設(shè)備直接用語言交流 D．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲波具有能量考點二：聲音的特性【探究重點】影響因素關(guān)系描述詞語生活中的描述音調(diào)頻率頻率越高，音調(diào)越高高低尖、細、粗啞響度振幅振幅越大，響度越大強弱大小、高低與聲源的距離距離越大，響度越小音色發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)發(fā)聲體不同，音色不同好、好聽、難聽注意：音調(diào)的高低與響度大小無必然聯(lián)系，音調(diào)高，響度不一定大。音色只與發(fā)聲體本身有關(guān)，與音調(diào)、音色無關(guān)?！菊骖}精講】(2022·貴州銅仁·中考真題)某?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)舉行合唱比賽，在樂隊的伴奏下，同學們滿懷深情地放聲高歌，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是()A．同學們的歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的B．現(xiàn)場觀眾聽到的歌聲是由空氣傳播而來，是因為聲音只能在空氣中傳播C．觀眾能辨別不同樂器的聲音，是因為響度不同D．“放聲高歌”中的“高”，是指聲音的音調(diào)較高【鞏固訓練】（2021廣東）如圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水，用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（）

A.聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B.聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的

C.a瓶的音調(diào)最低D.d瓶的音調(diào)最低考點三：超聲波與次聲波【探究重點】超聲波：把頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波。超聲波的波長短，在均勻介質(zhì)中能沿直線傳播，應(yīng)用于探傷、測距、測厚、醫(yī)學診斷和成像。次聲波：通常把頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波?；鹕奖l(fā)、激光、地震、海嘯、臺風、核爆炸、火箭發(fā)射等現(xiàn)象都會產(chǎn)生次聲波。次聲波頻率低，其最顯著的特點是傳播距離遠，不容易被吸收。如：印度尼西亞的喀拉喀托火山爆發(fā)時，產(chǎn)生的次聲波繞地球三圈傳播了十幾萬米。次聲波速度大于風暴的速度，可以檢測風暴。但是有的次聲波對人體有害?！菊骖}精講】（2022·四川達州）在地球上，生靈之聲包含著豐富多彩的情感，天地之聲吐露著無窮無盡的秘密，根據(jù)所學物理知識，下列說法錯誤的是（）。A.交響音樂會中，我們通過音色能分辨出樂器的種類；B.聲音在真空中的傳播速度大于在空氣中的傳播；C.火山噴發(fā)、雷暴、泥石流等自然災害，在發(fā)生前會先發(fā)出次聲波；D.中考期間，學校周邊道路禁止鳴笛，這是在聲源處減弱噪聲【鞏固訓練】(2021·山東棗莊市·中考真題)隨著科學技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是()A．用超聲波電動牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石考點四：噪聲與噪聲的防治【探究重點】人們用分貝(dB)來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB?！菊骖}精講】（2022·江蘇蘇州）在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）。A.居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B.飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C.街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀 D.高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻【鞏固訓練】（2021天津）在醫(yī)院、學校附近，常常有禁止鳴笛的標志，如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于（）A.

防止噪聲產(chǎn)生

B.

阻斷噪聲傳播

C.

減小噪聲傳播速度

D.

通過監(jiān)測減弱噪聲考點五：聲音的利用【探究重點】聲與信息：蝙蝠利用超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲；利用聲吶探測海深、魚群。聲與能量：聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械；外科醫(yī)生可以利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石。【真題精講】（2022·湖北黃岡、孝感、咸寧）物理課堂上，老師給同學們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由聲帶的___________產(chǎn)生的，酒杯被震碎說明聲能夠傳遞___________（選填“信息”或“能量”）?！眷柟逃柧殹浚?021成都）如圖所示的情景中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）A．抽出罩內(nèi)空氣，鬧鈴聲減弱，表明真空可以傳聲 B．發(fā)聲的音叉使小球彈起，表明發(fā)聲的音叉在振動 C．航母艦載機引導員戴上耳罩，是為了消除噪聲 D．吹笛子時，按住不同氣孔是為了改變聲音響度考點六：聲速計算及實驗探究【探究重點】熟練掌握聲音產(chǎn)生的原理及聲音特性，掌握通過控制變量法探究聲音的產(chǎn)生、傳播及特性【真題精講】(2022·全國·八年級期末)船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底再將超聲波反射回來，經(jīng)6s聲吶收到反射回來的超聲波，這種方法叫回聲測距。(1)海底的深度為多少？(2)利用這種方法能不能測量月亮到地球的距離嗎？為什么？【鞏固訓練】(2022·湖南長沙·模擬預測)如圖所示是探究“聲音的傳播”實驗裝置：(1)交流討論：①在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上，放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時我們能聽到音樂；②用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會______(選填“變大”“不變”或“變小”)；(2)實驗結(jié)論：聲音的傳播需要______，聲音在______中不能傳播。(2022·湖北鄂州·中考真題)清晨，一陣鬧鈴聲將你從睡夢中喚醒，提醒你：該起床了！關(guān)于聲音，下列說法正確的是()A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B．物體不振動也可以發(fā)聲C．聲音能在真空中傳播D．聲速等于光速(2022·湖北襄陽·中考真題)2022年6月5日，我國神舟十四號載人飛船發(fā)射成功時，地面指揮中心頓時掌聲雷鳴?！罢坡暲坐Q”是指聲音的()A．音調(diào)高 B．響度大 C．音色美 D．傳播速度快灌陽縣今年在爭創(chuàng)全國文明城市的創(chuàng)城活動中，除了規(guī)范城區(qū)市容，綠化美化市貌，我們作為公民還應(yīng)該控制噪聲，下列不屬于在聲源處減弱噪聲的做法是()A．不高聲喧嘩 B．在學校周圍植樹C．在公路上不鳴笛 D．調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量（2021攀枝花）以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．根據(jù)響度能分辨出不同樂器的聲音 B．調(diào)節(jié)電視音量是為了改變聲音的音調(diào) C．“禁止鳴笛”是為了防止噪聲的產(chǎn)生 D．只要物體在振動，我們就能聽到聲音如圖所示是聲波的四種波形圖，下列說法正確的是()A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．乙、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和音色相同D．甲、丁的響度和音色相同（2021云南）音樂課上，同學們飽含深情地演唱“我和我的祖國，一刻也不能分割……”，歌聲是由聲帶產(chǎn)生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學校附近禁止鳴笛是在處減弱噪聲。(2020樂山)在花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，這是因為______能傳播聲音；小華向著遠處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約______m。(在空氣中聲速為340m/s)(2020西寧)我們以________為單位來表示噪聲的強弱等級.當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣關(guān)閉門窗，從聲學角度講，這是在________減弱噪聲.(2021·重慶中考真題)中國的高鐵已成為亮麗的“中國名片”。我們聽見列車鳴笛聲是通過______傳播的；列車減速進站時動能______(選填“增大”“減小”或“不變”)。(2020婁底)音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在_____，演奏過程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的_____。小麗同學在學習聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗：(1)如甲所示，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這說明發(fā)出聲音的音叉在___________，這里用到的科學方法是___________；(2)如圖乙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，所聽到的鈴聲將會逐漸變小，并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：___________，這里用到的科學方法是___________；(3)圖丙是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是___________；響度相同的是___________。(均填寫丙圖中的數(shù)字序號)(2020·陜西·西安市中鐵中學八年級期中)小芳同學騎自行車出游，發(fā)現(xiàn)前方遠處有山崖，她想利用回聲測距的原理估測山崖的距離，便對山崖大喊一聲，約1.5s后聽到回聲，那么小芳距山崖大約是多少米？若她騎自行車的速度是21.6km/h，那么小芳到達山崖正下方大約需要多少秒？(2021·山東濟寧市·中考真題)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()A．聲音的傳播速度為340m/sB．只要物體在振動，人就能聽到聲音C．超聲具有很強的穿透能力D．增大琴弦撥動力度會增大振動頻率(2021·江蘇中考真題)小明和小華讀出a、b、c三個拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知()字母小明小華a109.2Hz261.2Hzb115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA．小明聲音音調(diào)低B．小明聲音響度大C．小華聲音音調(diào)低D．小華聲音響度大(2020煙臺)小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是()ABCDA．用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺B．把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小C．用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，聲音變低D．對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示的波形，下列說法中不正確的是()A．兩聲音的響度相同B．兩聲音的音調(diào)相同C．兩聲音都不可能屬于噪聲D．兩聲音的音色不相同(2020長沙)端午節(jié)賽龍舟時，劃龍舟的隊員在鼓聲指引下，整齊地劃動船槳，下列說法正確的是()A．鼓聲不能通過水傳播 B．鼓聲是由于鼓面振動產(chǎn)生的 C．鼓手敲鼓的力越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高 D．鼓手通過鼓聲指揮隊員劃槳是利用聲音傳遞能量一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜相關(guān)說法錯誤的是(

)A．大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用B．大雪后噪聲減小，是在聲源處減弱了噪聲C．從氣溫角度來說，冬季聲音在空氣中的傳播速度較夏季慢一些D．噪聲也具有頻率、響度、音色三特性（2022·江蘇省南菁高級中學實驗學校一模）“抖音”App是一款社交類的軟件，“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過APP軟件以3倍的速度快速播放而達到“短”的目的，此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍。則“抖音”的音調(diào)比正常聲音的______，聲波傳播速度_______（選填變大、變小或不變）若以10倍速度快速播放“抖音”，人耳聽到的聲音相比正常播放時要少，這是因為_______。（已知人的聲音頻率范圍60—2500Hz）。（2021菏澤）雷雨天氣時，人們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因為v光______v聲；聲音和光都是以波的形式傳播的，其中______不能在真空中傳播。（2022·江蘇蘇州·模擬預測）動物的聽覺范圍通常與人不同。大象的語言可以用人耳聽不到的___________波交流，蝙蝠可以利用___________波進行捕食。（2021達州）第八屆全國人民代表大會通過了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》，用法律的手段保護和改善生活環(huán)境，保障人體健康，促進經(jīng)濟和社會的發(fā)展。小明周末在家里看電視，為了不打擾鄰居他將電視機聲音調(diào)得很小，這是在______處減弱噪聲；突然，烏云密布、雷電交加、大雨傾盆，雷雨中，小明看到閃電后2.5sQUOTE才聽到雷聲，響雷處距離小明大約有______m。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/sQUOTE）QUOTEQUOTE校園文藝演出時，小華發(fā)現(xiàn)坐在觀眾席前排聽到的聲音比后排響。運動會上遠處看臺上的同學為她加油，把雙手合成喇叭狀放在嘴邊喊話比平時響。那么人聽到聲音的響度與什么因素有關(guān)呢？針對以上兩個情景小華作出如下猜想。猜想一：聽到聲音的響度大小與距離聲源遠近有關(guān)；猜想二：聽到聲音的響度大小與聲音是否集中傳播有關(guān)。(1)小華準備通過實驗來驗證猜想，她從實驗室借來了音叉和機械鬧鐘。為了使聲音能集中向某一方向傳播，小華用硬卡紙做了一個喇叭狀的號筒。用小槌敲擊音叉，叉股振動發(fā)聲。撥動鬧鈴按鈕，機械鬧鐘的小錘不斷敲打鈴碗發(fā)聲。小華應(yīng)選擇_____(音叉/機械鬧鐘)做聲源。(2)小華分別進行了甲、乙、丙三次實驗操作，請根據(jù)要求選擇合適的操作組合完成實驗。甲：使聲源響起，在3米處聽聲音大小。乙：使聲源響起，在6米處聽聲音大小。丙：將號筒放在聲源前，使聲源響起，在6米處聽聲音大小。探究響度大小和距離聲源遠近的關(guān)系，應(yīng)選擇操作______和_______。探究響度大小和聲音集中傳播的關(guān)系，應(yīng)選擇操作______和______。(3)小華通過多次實驗證實了自己的猜想，并初步得出如下結(jié)論：結(jié)論一：距離聲源近，聽到的響度大；結(jié)論二：聲音集中傳播時，聽到的響度大。醫(yī)生用的聽診器可以清晰聽到心臟搏動的聲音，這是結(jié)論______(一/二)的應(yīng)用。備受隆回人民關(guān)注的懷邵衡高鐵于2018年正式開通運營，為隆回人民的出行帶來了方便。如果CRH3A型動車以某一速度沿直線勻速行駛時，在進入某一隧道前800m處鳴笛，司機在鳴笛4s后聽到隧道口處山崖反射的回聲，聲音在空氣中的速度為340m/s。

（1）當司機聽到反射的回聲時，他離隧道口的距離是多少m？

（2）動車行駛的速度是多少km/h？

（3）假設(shè)有一人不小心闖進了一高鐵隧道中，當動車據(jù)隧道口只有600m時，該人在隧道中某處馬上往前后兩個方向跑恰好都能安全跑出隧道。如果該人跑動的速度恒為6m/s，動車以第（2）問的速度行駛，試求該隧道的長度多少米（計算結(jié)果只保留到整數(shù)）。關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，請你選出正確的選項()A．倒車雷達是利用了次聲波來識別障礙B．地震、海嘯、火山噴發(fā)等自然災害往往會伴隨超聲波的產(chǎn)生C．蝙蝠利用超聲波導航D．遠處傳來的悶雷聲震的玻璃好像要碎了，這是聲能傳遞信息(2020濟寧)以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的幾個實驗中，能說明聲音產(chǎn)生原因的是()實驗：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，鈴聲逐漸減小；②將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺；③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音；④在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。A．①② B．②④C．③④ D．①③(2020鄂爾多斯)聲音是由物體的振動產(chǎn)生并以波的形式向四周傳播。小東用圖甲的實驗裝置將音叉發(fā)出的聲音信號輸入計算機，觀察到計算機上的波形如圖乙。下列有關(guān)音叉發(fā)出聲音的說法，與實際不符的是(??)A．是通過空氣傳播到接收器的B．傳播過程中音調(diào)保持不變C．傳播過程中音色保持不變D．傳播過程中響度保持不變汽車在行駛過程中會產(chǎn)生各種噪聲，為了控制這種噪聲，有些汽車使用了“以聲消聲”的方法，如圖所示，車內(nèi)喇叭發(fā)出反相抑制聲波與原噪聲的振動進行抵消，達到降低噪聲的目的。以下相關(guān)說法正確的是()A．噪聲是一種超聲波，對司機的駕駛起干擾作用B．噪聲越強，反相抑制聲波的頻率要相應(yīng)加強C．車內(nèi)喇叭發(fā)出反相抑制聲波時，是在傳播途中控制噪聲D．汽車行駛時，風產(chǎn)生的噪聲與輪胎產(chǎn)生的噪聲不同，主要是兩種聲音的響度不同(2021·湖南衡陽市·中考真題)為迎接建黨100周年，學校在多功能報告廳開展了黨史知識搶答賽活動，關(guān)于其中使用的多媒體設(shè)備蘊含的物理知識，下列說法正確的是()A．音響中的揚聲器是把聲信號轉(zhuǎn)換成電信號的一種裝置B．調(diào)節(jié)音響上的音量按鈕，是為了改變聲音的響度C．話筒的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象D．使用的投影儀，成的是正立、放大的虛像如圖甲所示，“入班即靜”要求同學們在教室養(yǎng)成輕聲說話的習慣，從控制噪聲的角度分析，這是___________處減弱噪聲的；如圖乙“抖音”是一款社交類軟件，它能將正常錄制的音頻和視頻通過軟件以3倍的速度快速播放而達到“短”的目的。此時聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的___________比正常聲音的高，聲波傳播速度___________(選填“變大”、“變小”或“不變”)；如圖丙所示為超聲驅(qū)狗器，對著狗按開關(guān)，狗好像聽到巨大的噪聲躲開，而旁邊的人什么也沒聽見，從而避免了遛狗傷人事故，如果要使人也聽到此聲音，可以將___________(選填“音量調(diào)大”或“音調(diào)調(diào)低”)。（2021貴港）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在________?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的________不同來辨別的。 （2022·江蘇·揚州中學教育集團樹人學校二模）在藝術(shù)素質(zhì)測試的考場中，從揚聲器傳出優(yōu)美的樂曲是通過___________傳到同學們耳中的，考場關(guān)閉門窗是為了減少外界的干擾，這是在________減弱噪聲的，監(jiān)考老師盡量減少走動，這是在___________減弱噪聲的。如圖1所示的是探究聲現(xiàn)象的幾個實驗情景，請回答下列問題：(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明___________；乒乓球在實驗中的作用是___________；如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠，聽到的聲音的響度也越大，這個現(xiàn)象說明___________；(2)如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明___________；若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做，不能看到乒乓球被彈起的圖是___________(選填“甲”或“乙”)；(3)如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同。比較兩種情況下，第___________(選填“一”或“二”)次鋼尺振動得快，它的音調(diào)___________(填“高”或“低”)，這說明音調(diào)與___________有關(guān)；(4)撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長度不變，在塑料尺右端開小孔，開孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖像如圖丁所示?？梢娊Y(jié)構(gòu)的不同，會導致發(fā)出聲音的___________改變；(5)如圖2所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細相同，c、d粗細