書記員應(yīng)具有的非智力因素 (責(zé)任心)

非智力因素內(nèi)容——責(zé)任心主講人：李廣陽《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程目錄責(zé)任心的含義責(zé)任心的體現(xiàn)方式書記員工作責(zé)任心的含義書記員缺乏工作責(zé)任心的具體表現(xiàn)高度工作責(zé)任心的書記員應(yīng)具備的特點(diǎn)書記員工作責(zé)任心的培養(yǎng)《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)責(zé)任心的含義《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)一個人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。責(zé)任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。案例《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)

老吳從部隊退伍后，到一家企業(yè)做了倉庫保管員。雖然工作不繁重，無非就是按時關(guān)燈，關(guān)好門窗，注意防火防盜等，但老吳卻做得超乎常人的認(rèn)真，他不僅每天做好提貨日志，將貨物有條不紊地碼放整齊，還從不間斷地對倉庫的各個角落進(jìn)行打掃清理。3年下來，倉庫沒有發(fā)生一起失火失盜案件，工作人員每次提貨都能在最短的時間里找到所提的貨物。在企業(yè)成立20周年的大會上，總經(jīng)理按照老員工的級別，親自為老吳頒發(fā)了5000元獎金。責(zé)任心的體現(xiàn)方式《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)（1）多問自己“我做得好不好”。（2）從“要我做”到“我要做“。（3）執(zhí)行力：我保證完成任務(wù)。（4）愛崗敬業(yè)，注重信譽(yù)。（5）真正負(fù)責(zé)是對結(jié)果負(fù)責(zé)。責(zé)任心的體現(xiàn)方式書記員工作責(zé)任心的含義書記員的工作責(zé)任心，是指具有維護(hù)國家審判機(jī)關(guān)的社會威信的信念，自覺地把職業(yè)職責(zé)范圍內(nèi)的工作做好的心理。如，書記員工作不慎，丟失有關(guān)訴訟中的證據(jù)材料，不僅嚴(yán)重地影響審判工作的正常進(jìn)行，也嚴(yán)重地影響了人民法院的社會信譽(yù)。訴訟俗稱“打官司”實際上是智慧之戰(zhàn)，形式上是言詞之爭，載體卻是語言文字，而很多文字性工作是書記員來完成的，對于訴訟中的文字工作必須慎之又慎。特別是在校對裁判文書時一定要細(xì)心，不能出現(xiàn)一點(diǎn)偏差和疏漏。《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)書記員缺乏工作責(zé)任心的具體表現(xiàn)《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)1工作熱情不高，態(tài)度冷淡，缺乏信心；2工作態(tài)度馬虎、拖拉、得過且過；3工作精力不集中，分心、分時，憑興趣做事；4遇到困難繞開走，能避則避，可推則推；5工作效率低，尾巴長、留有后遺癥；6工作質(zhì)量不好，不斷重復(fù)低級錯誤。書記員缺乏工作責(zé)任心的具體表現(xiàn)案例《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)

某書記員由于工作疏忽，把判決書中被告人盜竊“母豬四頭”打印成盜竊“母親四個”，校對時又未能發(fā)現(xiàn)，送達(dá)判決書后，被告人提出上訴。理由是“我盜竊母豬四頭，犯得是盜竊罪；但判決書認(rèn)定我盜竊'母親'四個，是犯了盜竊罪，我不服。”

二審只好在判定書中重新認(rèn)定事實，維持一審判決的量刑部分。高度工作責(zé)任心的書記員應(yīng)具備的特點(diǎn)為把工作做得更完善而保持高度的熱情和付出額外的努力。自愿做一些本不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作。樂于助人與合作。遵守工作職責(zé)。贊同、支持和維護(hù)人民法院的既定目標(biāo)?！缎睦硭刭|(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)書記員工作責(zé)任心的培養(yǎng)向優(yōu)秀的書記員學(xué)習(xí)；努力從工作中尋找樂趣；增強(qiáng)專業(yè)技能；認(rèn)真遵守工作職責(zé)；注重工作細(xì)節(jié)?！缎睦硭刭|(zhì)訓(xùn)練》課程>書記員應(yīng)具有的心理素質(zhì)思考題《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>書