在線網(wǎng)課學(xué)習(xí)知道《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法(川音)》單元測試考核答案

第一章單元測試1【判斷題】教育是人類社會獨有的一種社會現(xiàn)象。（）A.對B.錯2.【多選題】正確答案：ACD21世紀(jì)學(xué)校音樂教育體系包含以下哪些哪些（）。A.柯達(dá)伊音樂教育體系B.霍洛維茨音樂教育體系C.達(dá)爾克羅茲音樂教育體系D.奧爾夫音樂教育體系3【單選題】(2分)19世紀(jì)初期德國學(xué)校音樂教育隨著新的民歌運動的興起什么課成了音樂課程的主要形式（）。A.視唱課B.演奏課C.合奏課D.歌詠課4.【多選題】正確答案：ABC以下選項哪些為泰勒原理的基本內(nèi)容（）。A.怎樣有效組織這些教育經(jīng)驗B.學(xué)校應(yīng)該試圖達(dá)到什么教育目標(biāo)C.提供什么教育經(jīng)驗最有可能達(dá)到這些目標(biāo)D.我們?nèi)绾未_定這些教育目標(biāo)正在實現(xiàn)5【單選題】(2分)霍恩斯坦教學(xué)目標(biāo)分類理論強(qiáng)調(diào)以下哪一項（）。A.反饋B.過程C.輸出D.輸入6【單選題】(2分)音樂是反映社會訴求和社會相關(guān)文化的產(chǎn)物，會被社會因素所影響。在學(xué)校音樂課堂中，就可以看到社會的微型縮影，這是由于學(xué)校音樂教育中具有什么理論基礎(chǔ)？（）。A.教育學(xué)理論基礎(chǔ)B.哲學(xué)理論基礎(chǔ)C.社會學(xué)理論基礎(chǔ)D.美學(xué)理論基礎(chǔ)7【單選題】(2分)以下哪一個是西周時期掌管音樂教育和執(zhí)行禮樂職能的音樂機(jī)構(gòu)？（）。A.太常寺B.春官C.大樂司D.三公府8【單選題】(2分)1949年《課程與教學(xué)的基本原理》著作為課程理論的科學(xué)化做出劃時代意義的貢獻(xiàn)，該書的作者為美國著名的教育學(xué)家、課程理論專家、評價理論專家（）。A.拉爾夫·泰勒B.查特斯C.伍德布里奇D.博比特9【判斷題】在19世紀(jì)初期，德國學(xué)校音樂教育興起了一個新的民歌運動，唱民歌構(gòu)成了小學(xué)音樂課程的主題，歌詠課成為音樂課程的主要形式。（）A.錯B.對10.【多選題】正確答案：ABD我國現(xiàn)行音樂課程目標(biāo)的知識與技能，課標(biāo)從哪三個方面進(jìn)行概括于說明？（）A.音樂基礎(chǔ)知識B.音樂歷史與相關(guān)文化知識C.過程與方法D.音樂基本技能第二章單元測試1【判斷題】說課的重心不應(yīng)當(dāng)放在音樂教學(xué)設(shè)計的理論依據(jù)上。（）A.錯B.對2.【多選題】正確答案：ABC說課的基本原則為（）。A.嚴(yán)肅認(rèn)真，具備認(rèn)真性B.客觀再現(xiàn)，具有操作性C.說理精辟，突出理論性D.鮮明生動，有較強(qiáng)個性3.【多選題】正確答案：ABCD說課的內(nèi)容與程序包括以下哪些（）。A.說學(xué)情B.說教材C.說教學(xué)內(nèi)容與重難點D.說教學(xué)目標(biāo)4【單選題】(2分)以下哪一項不是微課的類型（）。A.解題型B.答疑型C.講授型D.討論型5【判斷題】微課制作需要PPT。（）A.錯B.對6【單選題】(2分)說課，作為一種教學(xué)、教研改革的手段，最早是由河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教研室于（）年提出來的。A.1969B.1987C.1977D.19967【單選題】(2分)微課又名“（）”。A.微課程B.網(wǎng)絡(luò)課堂C.網(wǎng)絡(luò)教程D.網(wǎng)絡(luò)課例8.【多選題】正確答案：ACD現(xiàn)有微課模式為:（）等。A.情景劇式B.說教材、說教材、說學(xué)情C.教學(xué)場景式D.屏幕講解式9.【多選題】正確答案：ABC說課中，說學(xué)情包括以下哪三個方面（）。A.學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)心理特點B.學(xué)生的生理特點C.學(xué)生的心理特點D.教師的基本素養(yǎng)10【判斷題】微課制作不需要提前寫好教案。（）A.對B.錯第三章單元測試1【單選題】(2分)教師資格證考試類型為以下哪一種（）。A.省考B.單考C.國考D.自考2【單選題】(2分)教師資格證筆試考試時間為（）。A.3月、12月B.3月、11月C.4月、12月D.4月、11月3【單選題】(2分)可以認(rèn)定教師資格證的最低級別普通話證書為（）。A.一甲B.二乙C.二甲D.一乙4.【多選題】正確答案：ACD教師資格證筆試考試內(nèi)容的職業(yè)理念的三觀包括以下哪些（）。A.學(xué)生觀B.世界觀C.教育觀D.教師觀5【單選題】(2分)教師資格證考試筆試科目二考試內(nèi)容為（）。A.綜合素質(zhì)B.教育學(xué)知識與能力考試C.專業(yè)知識D.教學(xué)理論6【單選題】(2分)教師資格證目前每年有幾次考試？（）。A.四次B.一次C.三次D.兩次7【單選題】(2分)教師資格證報名主要步驟有幾個？（）。A.五個步驟B.七個步驟C.四個步驟D.六個步驟8.【多選題】正確答案：ABC教師資格證筆試有哪幾個科目？（）。A.綜合素質(zhì)考試B.教育教學(xué)知識與能力考試C.學(xué)科知識與能力考試D.結(jié)構(gòu)化考試9.【多選題】正確答案：ABD下列選項哪個是教師資格證結(jié)構(gòu)化面試會出現(xiàn)的問題？（）。A.組織課堂活動B.時政熱點C.音樂專業(yè)知識問答D.教師職業(yè)規(guī)劃10【判斷題】獲取教師資格證必須要相應(yīng)要求等級的普通話證書（）A.錯B.對11【判斷題】音樂編創(chuàng)類題目會出現(xiàn)在教師資格證筆試的科目一當(dāng)中（）A.錯B.對第四章單元測試1.【多選題】正確答案：ACD柯達(dá)伊關(guān)于學(xué)校音樂教育目的的論述包括以下哪些（）。A.音樂教育必須從早期開始B.音樂教育必須進(jìn)行大量反復(fù)的練習(xí)C.音樂教育與民族精神的培養(yǎng)D.音樂教育與人的全面發(fā)展2【判斷題】柯達(dá)伊體系具有非常嚴(yán)密完善的教材。（）A.對B.錯3【單選題】(2分)原本性音樂是由誰提出的（）。A.達(dá)爾克羅茲B.奧爾夫C.柯達(dá)伊D.鈴木鎮(zhèn)一4【單選題】(2分)達(dá)爾克羅茲為哪國人（）。A.匈牙利B.德國C.瑞士D.意大利5【判斷題】達(dá)爾克羅茲認(rèn)為體態(tài)律動的訓(xùn)練是模仿動作。（）A.錯B.對6【單選題】(2分)體態(tài)律動屬于下列哪一個教學(xué)體系？（）A.鈴木教學(xué)法B.柯達(dá)伊教學(xué)體系C.達(dá)爾克羅茲教學(xué)題詞D.奧爾夫教學(xué)體系7【判斷題】奧爾夫樂器分為音條樂器打擊樂器。（）A.錯B.對8【單選題】(2分)1961年，（）學(xué)院建立了奧爾夫研究所。A.代特莫爾德音樂學(xué)院B.維爾茨堡音樂學(xué)院C.紐倫堡音樂學(xué)院D.莫扎特音樂學(xué)院9.【多選題】正確答案：ABCD奧爾夫體系中，聲勢的基本形式與方法有（)A.拍手B.跺腳C.拍腿D.捻指10.【多選題】正確答案：ACD柯達(dá)伊教學(xué)體系中，常用的教學(xué)方法有（)A.首調(diào)唱名法B.動作練習(xí)法C.節(jié)奏名讀法D.固定音名讀法11【判斷題】達(dá)爾克羅茲認(rèn)為，音樂的本質(zhì)在于對情感的反應(yīng)。（）A.錯B.對12【判斷題】柯達(dá)伊教學(xué)體系是以律動為主的音樂教育。（）A.對B.錯第五章單元測試1.【多選題】正確答案：BCE哪些屬于普通高中音樂課程的必修模塊（）。A.舞蹈表演B.音樂鑒賞C.歌唱D.音樂基礎(chǔ)理論E.演奏F.戲劇表演2【判斷題】普通高中在開設(shè)音樂、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)造條件開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊（）A.錯B.對3.【多選題】正確答案：ABCD要構(gòu)成3學(xué)分，有以下哪些選課方式？（）A.2(必修)+1(必修)B.1(必修)+1(必修)+1(選修)C.1(必修)+1(必修)+1(必修)D.2(必修)+1(選修)4.【多選題】正確答案：ABC普通高中音樂學(xué)科核心素養(yǎng)是（）。A.審美感知B.藝術(shù)表現(xiàn)C.文化理解D.文化傳承5【判斷題】“視唱練耳”屬于普通高中選擇性必須模塊（）A.錯B.對6.【多選題】正確答案：BCD在教學(xué)中如何把握音樂與舞蹈之間的關(guān)系？().A.把握戲劇與舞蹈在藝術(shù)形式上的關(guān)系共同點B.了解音樂與舞蹈在歷史發(fā)展中的關(guān)系C.把握音樂與舞蹈在藝術(shù)形式上的關(guān)系共同點D.結(jié)合舞蹈作品，解舞蹈藝術(shù)的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識。7【判斷題】選擇性必修課程中的這幾個模塊相對于必修課程的模塊的要求更低，僅滿足具有這些方面有興趣的學(xué)生。（）A.對B.錯8.【多選題】正確答案：ABCD下例哪些屬于“文化理解”素養(yǎng)三級水平的目標(biāo)內(nèi)容（）A.音樂作品的民族、地域或藝術(shù)流派特征B.音樂形象或音樂意境C.中國音樂發(fā)展的歷史與成就D.音樂作品的歷史文化背景及時代特征9【判斷題】音樂學(xué)科核心素養(yǎng)是跨學(xué)科核心素養(yǎng)在音樂學(xué)科中的具體化，是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂學(xué)科之后所形成的、具有學(xué)科特點的關(guān)鍵成就，是音樂學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)。（）A.對B.錯10【判斷題】必修課程六個模塊的教育功能與價值總體上是為培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)科核心素養(yǎng)服務(wù)的，每個模塊都包含了三個方面音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的基本要求，相互滲透、交叉融合。（）A.錯B.對第六章單元測試1【單選題】(2分)普通高中音樂必修課程不包括以下哪門課？（）A.合唱B.音樂鑒賞C.音樂表演D.音樂創(chuàng)編2【判斷題】通過音樂鑒賞課的學(xué)習(xí)，學(xué)生除了要掌握音樂欣賞的基本方法，還需學(xué)習(xí)基本樂理知識、音樂史常識，并學(xué)會將音樂與其他相關(guān)學(xué)科知識緊密聯(lián)系。（）A.對B.錯3【判斷題】音樂中的審美感知應(yīng)包括對音樂藝術(shù)聽覺特性、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)要素、表現(xiàn)手段及獨特美感的體驗、感悟、理解和把握。（）A.對B.錯4【單選題】(2分)音樂審美感知的內(nèi)容不包含以下哪種？（）A.直接參與合唱、重唱、獨唱與其他器樂實踐活動B.了解不同的音樂體裁與音樂風(fēng)格C.感知音樂的音樂要素、情感情緒及音樂語言D.體會音樂的節(jié)奏音型、旋律語匯及特色調(diào)式5【判斷題】文化理解的定義為，通過音樂感知和藝術(shù)表現(xiàn)等途徑，理解不同文化語境中音樂藝術(shù)的人文內(nèi)涵。（）A.錯B.對6【單選題】(2分)普通高中音樂選擇性必修課程不包括以下哪門課？（）A.音樂基礎(chǔ)理論B.戲劇表演C.合唱D.音樂與舞蹈7【判斷題】根據(jù)近年來新課標(biāo)的要求，音樂課逐漸形成多學(xué)科相融合的發(fā)展趨勢。（）A.錯B.對8【判斷題】音樂鑒賞課的教學(xué)目標(biāo)包括：提高學(xué)生音樂審美能力，讓學(xué)生通過實踐掌握基本表演方法與技能，陶冶學(xué)生高尚情操，理解世界文化的多樣性等。（）A.對B.錯9.【多選題】正確答案：ABCD音樂文化理解的內(nèi)容包含以下哪種？（）A.將音樂知識與其他相關(guān)學(xué)科知識相結(jié)合B.認(rèn)識與理解中國傳統(tǒng)音樂文化C.了解世界民族音樂的風(fēng)格D.將音樂知識與社會生活、民間習(xí)俗緊密結(jié)合10【判斷題】藝術(shù)表現(xiàn)的定義為，通過音樂實踐活動，表達(dá)音樂藝術(shù)美感和情感內(nèi)涵。（）A.對B.錯第七章單元測試1【單選題】(2分)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架為（）。A.感受與欣賞、演唱、創(chuàng)作實踐、綜合藝術(shù)表演B.感受與欣賞、演唱、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化C.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化D.感受與欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)作實踐、綜合藝術(shù)表演2.【多選題】正確答案：ABCD根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，音樂感受與欣賞的教學(xué)內(nèi)容包括（）。A.音樂體裁與形式B.音樂情緒與情感C.音樂風(fēng)格與流派D.音樂表現(xiàn)要素3.【多選題】正確答案：ABD根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，音樂表現(xiàn)教學(xué)的內(nèi)容包括（）。A.識讀樂譜B.綜合性藝術(shù)表演C.視唱練耳、樂理D.演唱、演奏4.【多選題】正確答案：ABCD演唱教學(xué)的價值有（）。A.演唱是音樂表現(xiàn)的基本方式之一B.演唱可以更好地激發(fā)學(xué)生喜歡音樂C.演唱是培養(yǎng)音樂感的基礎(chǔ)D.演唱可以更好地激發(fā)學(xué)生欣賞音樂和表現(xiàn)音樂5.【多選題】正確答案：ABD演唱教學(xué)中應(yīng)該注意用科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生的歌唱技能技巧，以下做法正確的有（）。A.演唱的樂感是通過精神、意思和表情來培養(yǎng)的。B.可以采用音樂短句來訓(xùn)練歌唱的呼吸。C.應(yīng)該重視對學(xué)生歌唱技能技巧的培養(yǎng)，因此應(yīng)用專業(yè)化、成人化的方式來進(jìn)行歌唱技能訓(xùn)練。D.嗓音的訓(xùn)練要從綜合的經(jīng)驗入手，也就是全身心的參與。6.【多選題】正確答案：AD關(guān)于識讀樂譜教學(xué)，以下哪些做法是錯誤的（）。A.引入音階應(yīng)該從七聲音階開始。B.識讀樂譜教學(xué)的目的是讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂語言規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生獨立讀譜的能力，為音樂想象活動、音樂創(chuàng)作和音樂表演打下基礎(chǔ)。C.識譜教學(xué)要以音樂為載體，在學(xué)生的感性積累和認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行。D.在學(xué)生剛學(xué)習(xí)識譜時，提倡先唱唱名，后哼唱曲調(diào)。7.【多選題】正確答案：ABD根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，音樂創(chuàng)造教學(xué)的內(nèi)容包括（）。A.即興編創(chuàng)B.創(chuàng)作實踐C.即興表演D.探索音響和音樂8.【多選題】正確答案：ACD關(guān)于音樂創(chuàng)造教學(xué)中的“創(chuàng)作實踐”，以下說法正確的有（）。A.創(chuàng)作實踐是運用音樂材料進(jìn)行音樂創(chuàng)作的嘗試與練習(xí)，其學(xué)習(xí)結(jié)果體現(xiàn)為文本形式。B.創(chuàng)作實踐等同于專業(yè)作曲學(xué)習(xí)。C.創(chuàng)作實踐融入了音樂構(gòu)思和記譜的方式。D.創(chuàng)作實踐的目的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作體驗，提高創(chuàng)造意識，挖掘創(chuàng)造潛能。9.【多選題】正確答案：ABD根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，音樂與相關(guān)文化教學(xué)的內(nèi)容包括（）。A.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科B.音樂與社會生活C.音樂與綜合藝術(shù)表演D.音樂與姊妹藝術(shù)10.【多選題】正確答案：ABCD在音樂與相關(guān)文化的教學(xué)中，教師應(yīng)該做到（）。A.應(yīng)理解“音樂與相關(guān)文化”這一領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，要通過具體音樂作品和生動的音樂實踐活動來完成。B.注重平時演唱的積累與不斷學(xué)習(xí)。C.積累較深厚的文化底蘊。D.備課時要挖掘音樂與相關(guān)文化的關(guān)聯(lián)，授課時要啟發(fā)學(xué)生了解音樂與相關(guān)文化的聯(lián)系。11.【多選題】正確答案：ABCD演唱教學(xué)中，教師應(yīng)注意演唱作品的選材，應(yīng)選擇（）A.容易上口的作品B.學(xué)生熟悉的歌曲和唱法C.具有情感和美感價值的作品D.音域適中的作品12.【多選題】正確答案：ABCD我們利用手勢音符來進(jìn)行哪些識讀樂譜相關(guān)的教學(xué)活動（）A.利用手勢音符學(xué)習(xí)識譜B.利用手勢音符訓(xùn)練簡單的移調(diào)和轉(zhuǎn)調(diào)C.利用手勢音符學(xué)習(xí)讀譜D.利用手勢音符訓(xùn)練和聲13【單選題】(2分)音樂創(chuàng)造教學(xué)中，以下哪個說法是錯誤的（）A.分清即興編創(chuàng)與創(chuàng)作的異同B.創(chuàng)造教學(xué)即培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)作曲能力C.正確處理模仿與創(chuàng)造的關(guān)系D.注意在音樂創(chuàng)造活動中培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)心聽覺14【判斷題】音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，有助于擴(kuò)大學(xué)生音樂文化視野，促進(jìn)學(xué)生對音樂的體驗與感受，提高學(xué)生音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。（）A.對B.錯15【判斷題】音樂感受與欣賞教學(xué)，是整個音樂學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑。（）A.錯B.對第八章單元測試1【單選題】(2分)音樂教學(xué)過程的基本因素包含（）。A.教師、學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段C.教師、學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段D.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)果2.【多選題】正確答案：AD關(guān)于音樂教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，以下說法錯誤的有（）。A.音樂課的教學(xué)實施階段可總結(jié)為組織教學(xué)——基本訓(xùn)練——復(fù)習(xí)舊課——導(dǎo)入新課——新課學(xué)習(xí)——分析討論——技能練習(xí)——鞏固新課——總結(jié)評價——布置作業(yè)練習(xí)十個流程，上述音樂教學(xué)環(huán)節(jié)是固定不變的。B.音樂課的教學(xué)實施階段，可以大致歸納為導(dǎo)入激發(fā)學(xué)習(xí)興趣——示范講解與感知、理解教材——指導(dǎo)練習(xí)與形成技能——教學(xué)效果的檢查與評定四個部分。C.在課前準(zhǔn)備階段中，教師需要明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)手段、確定教學(xué)設(shè)計方案。D.教師應(yīng)該更加重視課前的教學(xué)準(zhǔn)備階段和課中的教學(xué)實施階段，課后的總結(jié)評價階段可有可無。3.【多選題】正確答案：ABCD音樂教學(xué)方法的選用應(yīng)該遵循的依據(jù)有（）。A.音樂學(xué)科的教學(xué)特點、教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律。B.特定的教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生的特點、教師自身的特點D.教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)4【判斷題】音樂課堂的課程類型分為單一課和綜合課兩類。單一課排斥多種內(nèi)容的結(jié)合，綜合課是平均安排多個教學(xué)內(nèi)容。（）A.對B.錯5.【多選題】正確答案：ABCD制定音樂課程的學(xué)期授課計劃，應(yīng)該包含的內(nèi)容有（）。A.教學(xué)目標(biāo)要求B.教學(xué)安排C.情況分析D.教學(xué)準(zhǔn)備、備注6.【多選題】正確答案：BD關(guān)于音樂課堂課時計劃的制定，以下說法錯誤的有（）。A.制定音樂課堂課時計劃的一般步驟為五步：鉆研教材——確定教學(xué)目標(biāo)要求——確定教學(xué)過程與選擇教學(xué)方法——編寫教案——熟悉教案。B.教案確定以后，教師根據(jù)教案上課，當(dāng)預(yù)定的教案與課堂上的客觀實際不相適應(yīng)時，教師也應(yīng)完全按照教案的完整流程上課，保證教學(xué)目的實現(xiàn)。C.教案的編寫沒有固定的格式，一般應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容：第一，提出明確的教學(xué)目標(biāo)要求；第二，唱歌和欣賞的新授課要有歌曲（樂曲）的教材分析；第三，安排嚴(yán)密的教學(xué)過程。D.課時計劃的制定即“備課”、“寫教案”。一般新教師