夸張的臉教案(同名3954)

人教版美術(shù)第十冊(cè)第七課《夸張的臉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)肖像漫畫的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)漫畫的特點(diǎn)及本質(zhì)技能目標(biāo)：初步掌握肖像漫畫的基本表現(xiàn)手法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的肖像漫畫創(chuàng)作。情感目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、創(chuàng)新思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。重點(diǎn)：漫畫肖像漫畫的變形、夸張手法。難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出人物的特征。課前準(zhǔn)備：教師：多媒體課件學(xué)生：鉛筆，水筆，水彩等。1、導(dǎo)入大家有沒有看過跳舞？有沒有看見過臉跳舞？視頻《跳舞的臉》好看嗎？為什么？（板書學(xué)生詞語(yǔ)）請(qǐng)你用形容詞，告訴我，這是一張?jiān)鯓拥哪槪浚鋸?、有趣、幽默、詼諧……）這段影像是對(duì)人臉上的活動(dòng)進(jìn)行了夸張?zhí)幚?，讓我們看上去十分有趣，才?huì)讓大家覺得好笑。那今天我們就來學(xué)習(xí)《夸張的臉》。這是一節(jié)關(guān)于肖像漫畫的美術(shù)課。肖像漫畫最大的特點(diǎn)是：夸張、有趣，其實(shí)，夸張無處不在，就像剛才你們每個(gè)人在觀看視頻時(shí)那開心的笑臉，也可以夸張的表現(xiàn)出來！2、板書課題：夸張有趣的臉——肖像漫畫1、師：下面請(qǐng)同學(xué)們看這位明星的照片，認(rèn)識(shí)就一起說出他的名字。(趙本山照片)師：請(qǐng)同學(xué)用趙本山自己的話說出他的外貌特征。（提示：小品，《昨天今天明天》）生：跟鞋拔子似的生：正宗的豬腰子臉！師：對(duì)，那么豬腰子臉有什么樣的特點(diǎn)？生：長(zhǎng)長(zhǎng)的，還帶點(diǎn)彎。1、師過渡語(yǔ)：下面，我們來學(xué)畫肖像漫畫。其實(shí)畫肖像漫畫并不難，下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆，跟著老師玩一個(gè)幾何形的游戲！這個(gè)游戲只要四步。2、①、師生互動(dòng)：a:畫一個(gè)幾何形。學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好，畫一個(gè)任意幾何形。（備注：可以是三角形、正方形、菱形、梯形、葫蘆、水滴等）b：在幾何形的中間畫一個(gè)鼻子（如燈泡、胡蘿卜、圓圈等）。學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好，畫一個(gè)鼻子。在鼻子的上方畫一個(gè)眼睛（圓點(diǎn)、短線等），下方畫嘴巴（可以畫成微笑、憂愁、憤怒或大笑等）。c學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好，畫上眼睛和嘴巴。加上耳朵、皺紋、頭發(fā)、衣服等，一個(gè)肖像漫畫就完成了（這一步是同學(xué)們充分發(fā)揮想象力和聰明才智的步驟），你學(xué)會(huì)了嗎？d教師和學(xué)生發(fā)揮想象力，添加耳朵、頭發(fā)、領(lǐng)帶等。范圖：②、學(xué)生展示，交流：3、布置作業(yè)：請(qǐng)你給老師、同學(xué)或喜愛的明星畫一幅肖像漫畫。也可以用幾何形的方法創(chuàng)作一張夸張有趣的肖像漫畫。4、學(xué)生展示，交流：學(xué)生把創(chuàng)作好的肖像漫畫貼到板上，展示交流。5、教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。激發(fā)下節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。課后延伸其實(shí)抓住人物頭像特征進(jìn)行夸張的表現(xiàn)手法在古代就得到了運(yùn)用?！墩f唱俑》藝術(shù)家截取說唱藝術(shù)最精彩的說唱舉動(dòng)，利用形體夸張及人物面部表情變化來突出藝術(shù)形象，看似頭大身小，軀體粗短，身材比例失調(diào)，但恰恰如此，其豐富的說唱內(nèi)容醉人的表演形式，及演藝成功者的自然流露（圖人），被刻劃的惟妙惟肖，恰到好處。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n下繼續(xù)尋找生活中夸張表情的圖片、實(shí)物，做出更好