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電氣頂崗實習(xí)報告總結(jié)范文作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說,更應(yīng)當(dāng)在有限的時間內(nèi),把握更多的專業(yè)學(xué)問,加強(qiáng)實踐和設(shè)計力氣,這樣更有利于將來的進(jìn)展,結(jié)范文,借鑒。20xx年xxx實習(xí)。工作的主要資料是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、覺察問題并解決問題。此外,還做了焊接電路板,制作電線,組裝模塊和安裝空插頭的工作,主要涉及分壓板、整流板、把握板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。煙臺xx術(shù)員工不能只會配線、接線、調(diào)試和裝配,而不懂研發(fā)、設(shè)計和編程不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供給相比,都存在著巨大的差距。因此,太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清間。透過這次生產(chǎn)實習(xí),使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時,培育了我們困難樸實的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實們的獨立工作潛力和加強(qiáng)勞動觀點起了重要作用。我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部資料—“爭論、試驗、設(shè)計、制造、安裝、使用、修理,七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認(rèn)為那里所說的“七件大事”就是技的技術(shù)性工作,而貶低看不起安裝、使用和修理這些工作,認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯誤的,從哲學(xué)的觀點看,是一種唯心主義的觀點。實踐是理論的根底,理論都是在實踐中總結(jié)制造出來的,用于指導(dǎo)實踐。而試驗、制造、安裝、使用、修理就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機(jī),要想使其正常運行,硬件和軟件密不行分、缺一不行。硬件是軟件的根底,軟件是硬件的靈魂。毫無疑問,我作為一名剛剛走出校門參與工作的實習(xí)生,實踐方面的閱歷還很缺乏,補(bǔ)在實踐閱歷中的缺乏。從實踐中覺察問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調(diào)試驗,問題解決后須做認(rèn)真的總結(jié),使自己能夠知其然并知其所以然。的,但是很多修理工根本都不懂。最終,在公司技術(shù)和治理上提幾點推舉:目前,公司自主研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)的電氣把握柜設(shè)備比較陳產(chǎn)品在把握上加以改善,推出自己的產(chǎn)品。在機(jī)柜的接線、布線、調(diào)試、安裝過程中,我認(rèn)為機(jī)械人員與電氣人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通,相互協(xié)作才能更快更好地完成工作任務(wù),提高生產(chǎn)效率。在生產(chǎn)車間,我首先在電纜班,到底是第一次,所以起初做起。更是透過虛心請教,在師傅的指導(dǎo)幫助幫助下,我很快的適應(yīng)了很好解決。在車間實習(xí)的這段時間,雖然有時候工作很苦很累,但是,我和構(gòu)造等方面的學(xué)問。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)技術(shù),從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的根底。在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中,不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作潛力等。最終,我至少還有以下問題需要解決。1、缺乏工作閱歷由于自己缺乏閱歷,很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或的。2、工作態(tài)度仍不夠認(rèn)真在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時雖能主習(xí),這主要還是由于懶散在作怪,在今后我要努力抑制惰性,沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。3、工作上不夠鉆研我自己選取的,由于在我看來,只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價抱負(fù)和光明的前程而努力??傊谶^去的一年里,我在教師和同事的關(guān)心與培育下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,潛力有了很大的提高,個人綜合素養(yǎng)也有了全面正自己的缺點和缺乏,爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的進(jìn)步。通過具體的電路圖,初步把握焊接技術(shù),簡潔電路元器件裝配,對故障的診斷和排解以及對收音機(jī)原理工作的一般原理。生疏電子裝焊工藝的根本學(xué)問和原理,把握焊接技術(shù)。了解安全用電學(xué)問,學(xué)習(xí)安全操作要領(lǐng),培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯饕庾R和集體主義精神。要求學(xué)員生疏常用電子元器件的識別,選用原則和測試方法。要求學(xué)員練習(xí)和把握正確與焊接的方法,生疏焊接工具以及焊接材料的選擇.并了解工業(yè)生產(chǎn)中的電子焊接技術(shù)的進(jìn)展,焊接的流程以及裝配整機(jī)的生產(chǎn)流程。要求學(xué)員把握PCB對實際產(chǎn)品的制作,安裝,調(diào)試和檢測。要求學(xué)員把握了解電路板的根本學(xué)問,根本設(shè)計方法。焊接訓(xùn)練:元器件:電路板、導(dǎo)線;工具:電烙鐵、錫線;萬用表進(jìn)展檢測。焊接PCB在整個的實習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西,使我眼界翻開,感受頗深。簡潔的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦,課程雖然完畢了,但學(xué)在我們胸中升起。這次的實習(xí)對我們來說無疑是一次較好的動手熬煉時機(jī),因此點小問題,示數(shù)顯示有點不穩(wěn)定,但在同學(xué)的幫助下,最終將其完善解決。這次的實習(xí)使我明白一個道理,在現(xiàn)代高速進(jìn)展的今日,僅僅的*人,為祖國奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。實習(xí)目的了解社會需要,加深對社會的生疏,增加自身對社會的適應(yīng)性,將自實的根底;②為了將自己所學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)問運用在社會實踐中,在實踐中穩(wěn)固自己的理論學(xué)問,將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐當(dāng)中,專業(yè)實習(xí),深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問,提高綜合運用所學(xué)過的學(xué)問,并且培育自己覺察問題、解決問題的潛力③透過實習(xí),了解電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位工作流程,從而確面,增加社會閱歷。接觸更多的人,在實踐中熬煉膽識,提升自己業(yè)道德觀。實習(xí)任務(wù)要求①在實習(xí)過程,有嚴(yán)格的時間觀念,不遲到不早退,虛心向有諧相處;②在電氣自動化技術(shù)崗位實習(xí)期間,嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,聽從畢業(yè)實習(xí)專業(yè)指導(dǎo)教師的安排,做好實習(xí)筆記,留意理論與實踐相結(jié)合,擅長覺察問題;③每一天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會,做好工作反思,并依據(jù)校園畢業(yè)實習(xí)要求準(zhǔn)時做好總結(jié)。實習(xí)單位簡介xxxx決方案的高科技公司,主要面對于污水、純水、脫硫、脫硝、化工等行業(yè),為客戶帶給專用把握器,變頻器以及傳感器等產(chǎn)品,并為客戶帶給完整的電氣把握系統(tǒng)的解決方案。xxxx場競爭中始終持續(xù)競爭力,實現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地進(jìn)展。本公司主要從事于污水處理工作,為客戶帶給設(shè)計、編程、安裝、調(diào)試、維護(hù)、修理等一系列一條龍效勞,直到客戶滿足為止。實習(xí)崗位簡介〔概況〕參與電氣自動化技術(shù)崗位的日常工作。在工作過程,跟同事一齊透過與客戶的洽談,現(xiàn)場勘察,盡響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,貫徹、實施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在電氣不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作潛力。學(xué)習(xí)崗位所需的學(xué)問。在實習(xí)過程中,我深深體會到“活到老,學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位上實習(xí),要動化技術(shù)專業(yè)的理論學(xué)問,教給我們專業(yè)技能。但是,這些都課本,源于前人的爭論總結(jié)。在課堂上聽教師講授的有太多是抽象的東西,沒有經(jīng)過實踐,不易理解把握。有句名言“大學(xué)教師賜予我們的僅是一棵魚竿,如何釣到魚是我們務(wù)必思考的問題?!贝_實,在學(xué)問經(jīng)濟(jì)出象牙塔、跨入社會后有所作為,那么此刻就得學(xué)會求知,自覺主動業(yè)。因循守舊,得過且過,不思進(jìn)取,胸?zé)o大志,注定要在轉(zhuǎn)瞬間被時代淘汰。反之,與時俱進(jìn),自主探究,自覺學(xué)習(xí),不斷創(chuàng),才是成功 。為了能夠融入到職場、融入到社會,我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),多進(jìn)展社會實踐活動,敢于去困難的地方磨煉自己,挑戰(zhàn)自己,造就自己。適應(yīng)電氣自動化技術(shù)專業(yè)崗位工作。為期三個月的畢業(yè)實習(xí)是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員向社會,在這個轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點、行為方式、心理等方面都成敗。實習(xí)期間主要是跟著企業(yè)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),并到常熟一家材GXWork
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