湖南省株洲市攸縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年湖南省株洲市攸縣六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、書寫與欣賞（7分）1．（2分）小李同學(xué)正在完成一幅書法作品，他書寫的是王安石的《書湖陰先生壁》，已經(jīng)完成了其中的一句。為了體現(xiàn)書法作品“字體一致，和諧美觀”的特點(diǎn)，他下一句應(yīng)該寫成（）的樣子。A． B． C． D．2．（5分）楷書筆畫平正、穩(wěn)健大方，請(qǐng)用楷書按要求寫詞語(yǔ)。不知不覺中，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了?；叵脒@一路走來，我們diēdiēzhuàngzhuàng，可能有過jīnghuāng，可能有過jǔsàng，可能有過bàoyuàn，可能有過tuírán……但要相信，所有困難都是歲月的饋贈(zèng)，它將照耀著我們前行的道路。二、積累與運(yùn)用（29分）3．（2分）下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)的字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．璀（cuǐ）璨渲（xuàn）染境界襟飄帶舞 B．散（sǎn）布參（cēn）差圍攏全神慣注 C．擔(dān)（dān）任搖曳（yì）邊緣孤芳自賞 D．似（shì）的驟（zhòu）然山澗千均一發(fā)4．（6分）補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)內(nèi)容恰當(dāng)運(yùn)用，把詞語(yǔ)填在橫線上。A.技高B.云水C.龍蛇D.畫龍上面是毛澤東的書法作品《七律?長(zhǎng)征》，文字灑脫有氣勢(shì)。形容這幅書法作品恰當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)詞是：和。5．（2分）下列選項(xiàng)中，帶點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．今乃掉尾而斗（丟掉） B．方鼓琴而志在太山（心志，情志） C．兩山排闥送青來（推開門） D．明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝）6．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．爸媽教育我時(shí)，經(jīng)常一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。 B．高雅藝術(shù)進(jìn)校園的活動(dòng)中，第一個(gè)上場(chǎng)的張華表演了壓軸大戲——笛子獨(dú)奏。 C．班長(zhǎng)無論做什么事都有板有眼的，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。 D．他不假思索地說出了這道題的答案。7．（3分）根據(jù)課文理解，正確的答案選項(xiàng)依次是。種樹老人在晉西北荒漠創(chuàng)造的奇跡是對(duì)的最好詮釋；是對(duì)魯迅先生一生的寫照；洪水中的老支部書記，以自己的血肉身軀筑起了一座不朽的橋梁。A.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。B.先人后己，不徇私情。C.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。D.鞠躬盡瘁，死而后已。8．（2分）下面說法正確的是（）A．“亮相、行當(dāng)、行頭、跑龍?zhí)?、有板有眼”這些詞語(yǔ)都與戲曲有關(guān)。 B．在課外閱讀時(shí)，一定要逐字逐句地讀，遇到所有不認(rèn)識(shí)的生字詞都要停下來，查字典，直到全部都弄懂才接著往下閱讀。 C．《少年閏土》《狼牙山五壯士》《軍神》《竹節(jié)人》都是以文中的主要人物做題目的。 D．小說的情節(jié)都是真實(shí)的，來源于生活，通過小說的情節(jié)可以很好地感受人物形象。9．（2分）依次填入文段橫線處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，_____；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，_____；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，_____；不是所有的順利都表達(dá)成功，_____。①就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛②就像不是所有的沉默都表達(dá)否定③就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸A．②④①③ B．①③④② C．②③①④ D．①②③④10．（10分）根據(jù)自己的積累填空。①學(xué)習(xí)貴在掌握方法，學(xué)古詩(shī)的方法很多：《江南春》中的“，水村山郭酒旗風(fēng)?！笨赏ㄟ^想象畫面，感受詩(shī)境；《浪淘沙》中的“如今直上銀河去，?！笨山柚鷤鹘y(tǒng)文化知識(shí)，加深對(duì)古詩(shī)的理解。②我們感慨陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”的拳拳愛國(guó)之心；感嘆曹植為愛國(guó)志上所作“捐軀赴國(guó)難，”；品味魯迅“，憐子如何不丈夫”的哲理，贊賞毛澤東“金沙水拍云崖暖，?！钡母锩鼧酚^精神。③郵票中的故事，與我們學(xué)過的課文《》有關(guān)，由于他們的傳說，人們把真正理解自己的人叫作“知音”。文中鍾子期對(duì)伯牙琴聲的贊嘆是：“善哉乎鼓琴，。”“善哉乎鼓琴，。”④補(bǔ)寫句子，用動(dòng)作描寫突出人物特點(diǎn)。老師的“放學(xué)了”三個(gè)字剛一說出口，急性子小李，慢性子小張卻。三、閱讀與理解。（34分）11．（10分）課內(nèi)閱讀。哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在﹣50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽(yáng)最近，朝向太陽(yáng)的一面表面溫度達(dá)到300～400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽(yáng)輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于﹣140℃，因此，也不可能有生命存在。（1）選文的第一自然段是圍繞“”這個(gè)主要意思來寫的。（2）圈畫關(guān)鍵詞有助于理解內(nèi)容。在文中用“〇”圈畫出跟以下閱讀任務(wù)相關(guān)的四個(gè)關(guān)鍵詞。閱讀任務(wù)：生命存在的必備條件有哪些？（3）根據(jù)下面的閱讀任務(wù)閱讀相關(guān)段落，并完成后面的練習(xí)。閱讀任務(wù)：太陽(yáng)系除地球以外的其他行星是否有生命存在？第1步：瀏覽發(fā)現(xiàn)選文第自然段的內(nèi)容跟閱讀任務(wù)關(guān)系不大，不需要詳細(xì)閱讀。第2步：通過詳細(xì)閱讀選文第自然段，可以提取出以下兩個(gè)關(guān)鍵信息：①水星、金星因?yàn)?，不可能存在生命。②木星、土星、天王星和海王星因?yàn)椋豢赡艽嬖谏?2．（10分）材料（1）張小鐵踢足球扭傷了腳，擔(dān)心骨折，來到醫(yī)院，先要到掛號(hào)。掛的是科。（2）醫(yī)生檢查后，建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后，張小鐵下一步需要做什么。A.去拍X光片B.去掛號(hào)收費(fèi)處交檢查費(fèi)C.取藥（3）張小鐵該去哪兒拍X光片？A.門診一樓B.病房大樓C.醫(yī)技樓一樓（4）張小鐵拍完x光片，拿到片子后，需要去哪兒？A.回家B.取藥C.返回醫(yī)師診室進(jìn)一步診斷（5）傷勢(shì)不重，醫(yī)生給張小鐵開了處方。張小鐵去掛號(hào)收費(fèi)處交了醫(yī)藥費(fèi)，接著需要做什么？A.取藥B.住院C.回家13．（14分）閱讀與理解。黑夜送信①這天夜里，雨來和鐵頭兩個(gè)兒童團(tuán)員在村西頭站崗放哨。他倆手里都拿著紅纓槍，兩只眼睛忽閃忽閃地四處觀察著，兩只耳朵也仔細(xì)地聽著大路上的動(dòng)靜。②夜深了，村里村外靜靜的，黑暗中只有幾顆星星在天空眨著眼，冷風(fēng)一陣一陣吹來。兩個(gè)人站著站著都困了。雨來腦袋耷拉到了胸前，身子?xùn)|搖西晃，鐵頭推了雨來一下，說：“別睡覺啊！”③雨來醒了，可不一會(huì)兒，鐵頭又困得不行了，把頭靠在紅纓槍上，身子也東搖西晃的。雨來用胳臂肘推了鐵頭一下。④突然，他們聽到有人走路的聲音，一個(gè)人影越來越近。雨來伸出了紅纓槍，：“誰(shuí)？站??！”⑤來人也低聲說道：“是我！”⑥倆人一聽聲音，知道是武裝班長(zhǎng)申大叔。⑦申大叔掏出一封雞毛信，說：“你們倆誰(shuí)送去？沿村往西，快傳！”⑧雨來：“我送去吧，鐵頭已經(jīng)送了一趟?！雹嵊陙斫舆^信一看，雞毛信上還有三根火柴，是一封十萬火急的信。雨來把紅纓槍交給鐵頭，拔腿就跑，這信得快送??！雨來一直往西走，不走大路走小路，淌過一條小河，繞過一叢矮樹棵子，只聽見鞋底嚓嚓的響聲。⑩往西送到哪兒呢？那時(shí)候打仗，收信人沒有一定的地址，只能朝著大概的方向去找。天黑黑的，只有幾顆星星眨著眼。雨來想起了狼，聽人說，狼都是夜里出來。你在前頭走，狼就跟著你，走著走著，狼就把兩只前爪搭在你的肩膀上，你一回頭，它就咬斷你的喉管。唉呀，真嚇人！?雨來壯起膽，在心里對(duì)自己說，不想狼也不想狐貍了。還真怪，膽子大起來就不害怕了。雨來不害怕了，連跑帶顛的，也不覺得冷了。跑著跑著，突然聽見一聲槍栓響，有人喊了一聲：“站??！干什么的？”?雨來嚇了一跳，黑暗中只見前面有一堵墻，還有一棵樹的黑影，莫非碰上敵人了？?只聽那人又喊道：“不準(zhǔn)跑！敢跑我就開槍！”?雨來還沒回答呢，那人又命令道：“拍著手過來！”這可怎么辦??！雞毛信怎么辦呢！雨來的一身熱汗變成了冷汗。?雨來正在不知怎么辦的時(shí)候，那人又喊道：“再不過來就開槍了！”?雨來只好拍著手往前走。走了幾步，雨來突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人問道：“你蹲下干什么？”雨來說：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨來一邊拍著巴掌，一邊用腳踢了一些土，把信埋上。?雨來拍著手向墻根走去。那人探出墻頭又問道：“你是干什么的？”?雨來一聽這聲音覺得挺熟，就說：“你是誰(shuí)呀？”那人說：“你管我是誰(shuí)！”?這下，雨來聽出來了，高興地說：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨來是一個(gè)村的。?“深更半夜的，你來這干什么？”?“我來送信?。‰u毛信?！?“什么？信呢？”?雨來這才想起了那信埋在地里了。?王二哥從墻頭上順著那棵樹溜了下來，著急地又問：“信到底在哪兒？”?“都是你，你一喊叫，嚇得我把信埋在土里了?！?兩個(gè)人順著雨來的來路，貓著腰去找信。上哪兒去找??？王二哥的兩只手在地上摸來摸去，凍得冰涼冰涼的，雨來也凍得手生疼。還好，王二哥摸著了那封信，從土里刨出來，好好的。雨來可高興了，十萬火急的雞毛信送到了，原來是一份軍事情報(bào)。（1）短文圍繞“夜送雞毛信”寫了四個(gè)情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)短文列出合適的小標(biāo)題填寫在下面橫線上。（黑夜送信）→→→（土里找信）（2）在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，不用“說”來表達(dá)（不重復(fù)）。（3）第⑩自然段畫線語(yǔ)句是描寫，對(duì)刻畫主人公起到的作用是：；第?自然段畫線語(yǔ)句是描寫和描寫，從中可以看出主人公。（4）品讀第?自然段，體會(huì)雨來的內(nèi)心世界，寫一寫他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（5）成長(zhǎng)故事伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)，你正在閱讀或已經(jīng)閱讀過的講述成長(zhǎng)故事的整本書有《》《》。對(duì)閱讀整本書，你有哪些好的建議？請(qǐng)寫出兩條來。①②四、習(xí)作與表達(dá)（30分）14．??在和家人、同學(xué)或朋友的相處中，你有過生氣的經(jīng)歷嗎？想一想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，用具體的事例，把你生氣的情緒表達(dá)出來。??要求：（1）圍繞中心選擇一兩件事寫清楚，注意事情寫具體。（2）抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行細(xì)致描寫，表現(xiàn)出真情實(shí)感。（3）從“準(zhǔn)確”和“吸引人”的角度擬一個(gè)最好的題目。字?jǐn)?shù)500字左右。2023-2024學(xué)年湖南省株洲市攸縣六年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案一、書寫與欣賞（7分）1．C； 2．跌跌撞撞； 驚慌； 沮喪； 抱怨； 頹然； 二、積累與運(yùn)用（29分）3．A； 4．一籌； 行； 流； 筆走； 點(diǎn)睛； 行云流水； 筆走龍蛇； 5．A； 6．B； 7．DAB； 8．A； 9．D； 10．千里鶯啼綠映紅； 同到牽?？椗?； 視死忽如歸； 無情未必真豪杰； 大渡橋橫鐵索寒； 伯牙鼓琴； 巍巍乎若太山； 湯湯乎若流水； 早就沖出了教室； 還在收拾書包； 三、閱讀與理解。（34分）11．生命存在的必備條件； 1； 2； 表面溫度太高； 表面溫度太低； 12．門診一樓大廳； 骨； B； C； C； A； 13．低聲喝道； 搶先道； 路遇盤問； 機(jī)智藏信； 環(huán)境； 烘托； 動(dòng)作； 語(yǔ)言； 機(jī)智； 這可怎么辦？雞毛信怎么辦呢？千萬別讓敵人把信搜去。； 童年； 愛的教育； 選擇一本好書。； 做好讀書規(guī)劃。； 四、習(xí)作與表達(dá)（30分）14．我生氣了“陳可，你給我住手！”我一把扯過妹妹手中的大芭比娃娃，心疼地摸著她，然后用一雙充滿怒火的眼睛瞪著她。唉！這事說來話長(zhǎng)……“姐姐，我想到你家去玩兒，可以嗎，可以嗎？”手機(jī)里傳來一陣陣追問。我毫不猶豫地答應(yīng)了她。嘻嘻，其實(shí)我在心中打著如意算盤呢！這樣，我就可以不用練琴，就可以不用聽到媽媽的嘮叨聲，就可以多看一會(huì)兒我愛看的書了……好處實(shí)在是太多了?！岸＿恕卑?，我的大“救星”來了，我滿天歡喜地打開門，從鞋柜里拿出一雙小拖鞋放在地上，“給你，小coco。”我一直保持著微笑，