湖南省株洲市攸縣2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試卷

2023-2024學(xué)年湖南省株洲市攸縣六年級（上）期末語文試卷一、書寫與欣賞（7分）1．（2分）小李同學(xué)正在完成一幅書法作品，他書寫的是王安石的《書湖陰先生壁》，已經(jīng)完成了其中的一句。為了體現(xiàn)書法作品“字體一致，和諧美觀”的特點，他下一句應(yīng)該寫成（）的樣子。A． B． C． D．2．（5分）楷書筆畫平正、穩(wěn)健大方，請用楷書按要求寫詞語。不知不覺中，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了?；叵脒@一路走來，我們diēdiēzhuàngzhuàng，可能有過jīnghuāng，可能有過jǔsàng，可能有過bàoyuàn，可能有過tuírán……但要相信，所有困難都是歲月的饋贈，它將照耀著我們前行的道路。二、積累與運用（29分）3．（2分）下列加點字的讀音和詞語的字形全都正確的一項是（）A．璀（cuǐ）璨渲（xuàn）染境界襟飄帶舞 B．散（sǎn）布參（cēn）差圍攏全神慣注 C．擔（dān）任搖曳（yì）邊緣孤芳自賞 D．似（shì）的驟（zhòu）然山澗千均一發(fā)4．（6分）補充詞語，再根據(jù)內(nèi)容恰當運用，把詞語填在橫線上。A.技高B.云水C.龍蛇D.畫龍上面是毛澤東的書法作品《七律?長征》，文字灑脫有氣勢。形容這幅書法作品恰當?shù)膬蓚€詞是：和。5．（2分）下列選項中，帶點字的解釋錯誤的一項是（）A．今乃掉尾而斗（丟掉） B．方鼓琴而志在太山（心志，情志） C．兩山排闥送青來（推開門） D．明月別枝驚鵲（橫斜的樹枝）6．（2分）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．爸媽教育我時，經(jīng)常一個唱紅臉，一個唱白臉。 B．高雅藝術(shù)進校園的活動中，第一個上場的張華表演了壓軸大戲——笛子獨奏。 C．班長無論做什么事都有板有眼的，我們都應(yīng)該向她學(xué)習。 D．他不假思索地說出了這道題的答案。7．（3分）根據(jù)課文理解，正確的答案選項依次是。種樹老人在晉西北荒漠創(chuàng)造的奇跡是對的最好詮釋；是對魯迅先生一生的寫照；洪水中的老支部書記，以自己的血肉身軀筑起了一座不朽的橋梁。A.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。B.先人后己，不徇私情。C.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。D.鞠躬盡瘁，死而后已。8．（2分）下面說法正確的是（）A．“亮相、行當、行頭、跑龍?zhí)?、有板有眼”這些詞語都與戲曲有關(guān)。 B．在課外閱讀時，一定要逐字逐句地讀，遇到所有不認識的生字詞都要停下來，查字典，直到全部都弄懂才接著往下閱讀。 C．《少年閏土》《狼牙山五壯士》《軍神》《竹節(jié)人》都是以文中的主要人物做題目的。 D．小說的情節(jié)都是真實的，來源于生活，通過小說的情節(jié)可以很好地感受人物形象。9．（2分）依次填入文段橫線處的內(nèi)容，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ??不是所有的笑容都表達喜悅，_____；不是所有的喝彩都表達贊頌，_____；不是所有的順從都表達虔敬，_____；不是所有的順利都表達成功，_____。①就像不是所有的眼淚都表達悲痛②就像不是所有的沉默都表達否定③就像不是所有的反對都表達憎惡④就像不是所有的挫折都表達不幸A．②④①③ B．①③④② C．②③①④ D．①②③④10．（10分）根據(jù)自己的積累填空。①學(xué)習貴在掌握方法，學(xué)古詩的方法很多：《江南春》中的“，水村山郭酒旗風。”可通過想象畫面，感受詩境；《浪淘沙》中的“如今直上銀河去，?！笨山柚鷤鹘y(tǒng)文化知識，加深對古詩的理解。②我們感慨陸游“位卑未敢忘憂國”的拳拳愛國之心；感嘆曹植為愛國志上所作“捐軀赴國難，”；品味魯迅“，憐子如何不丈夫”的哲理，贊賞毛澤東“金沙水拍云崖暖，?！钡母锩鼧酚^精神。③郵票中的故事，與我們學(xué)過的課文《》有關(guān)，由于他們的傳說，人們把真正理解自己的人叫作“知音”。文中鍾子期對伯牙琴聲的贊嘆是：“善哉乎鼓琴，?！薄吧圃蘸豕那?，?！雹苎a寫句子，用動作描寫突出人物特點。老師的“放學(xué)了”三個字剛一說出口，急性子小李，慢性子小張卻。三、閱讀與理解。（34分）11．（10分）課內(nèi)閱讀。哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應(yīng)有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在﹣50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。根據(jù)這些條件，科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進行了分析。水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達到300～400℃，不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星，太陽輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”，使得金星表面溫度極高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠，它們的表面溫度，一般都低于﹣140℃，因此，也不可能有生命存在。（1）選文的第一自然段是圍繞“”這個主要意思來寫的。（2）圈畫關(guān)鍵詞有助于理解內(nèi)容。在文中用“〇”圈畫出跟以下閱讀任務(wù)相關(guān)的四個關(guān)鍵詞。閱讀任務(wù)：生命存在的必備條件有哪些？（3）根據(jù)下面的閱讀任務(wù)閱讀相關(guān)段落，并完成后面的練習。閱讀任務(wù)：太陽系除地球以外的其他行星是否有生命存在？第1步：瀏覽發(fā)現(xiàn)選文第自然段的內(nèi)容跟閱讀任務(wù)關(guān)系不大，不需要詳細閱讀。第2步：通過詳細閱讀選文第自然段，可以提取出以下兩個關(guān)鍵信息：①水星、金星因為，不可能存在生命。②木星、土星、天王星和海王星因為，不可能存在生命。12．（10分）材料（1）張小鐵踢足球扭傷了腳，擔心骨折，來到醫(yī)院，先要到掛號。掛的是科。（2）醫(yī)生檢查后，建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后，張小鐵下一步需要做什么。A.去拍X光片B.去掛號收費處交檢查費C.取藥（3）張小鐵該去哪兒拍X光片？A.門診一樓B.病房大樓C.醫(yī)技樓一樓（4）張小鐵拍完x光片，拿到片子后，需要去哪兒？A.回家B.取藥C.返回醫(yī)師診室進一步診斷（5）傷勢不重，醫(yī)生給張小鐵開了處方。張小鐵去掛號收費處交了醫(yī)藥費，接著需要做什么？A.取藥B.住院C.回家13．（14分）閱讀與理解。黑夜送信①這天夜里，雨來和鐵頭兩個兒童團員在村西頭站崗放哨。他倆手里都拿著紅纓槍，兩只眼睛忽閃忽閃地四處觀察著，兩只耳朵也仔細地聽著大路上的動靜。②夜深了，村里村外靜靜的，黑暗中只有幾顆星星在天空眨著眼，冷風一陣一陣吹來。兩個人站著站著都困了。雨來腦袋耷拉到了胸前，身子?xùn)|搖西晃，鐵頭推了雨來一下，說：“別睡覺??！”③雨來醒了，可不一會兒，鐵頭又困得不行了，把頭靠在紅纓槍上，身子也東搖西晃的。雨來用胳臂肘推了鐵頭一下。④突然，他們聽到有人走路的聲音，一個人影越來越近。雨來伸出了紅纓槍，：“誰？站??！”⑤來人也低聲說道：“是我！”⑥倆人一聽聲音，知道是武裝班長申大叔。⑦申大叔掏出一封雞毛信，說：“你們倆誰送去？沿村往西，快傳！”⑧雨來：“我送去吧，鐵頭已經(jīng)送了一趟?！雹嵊陙斫舆^信一看，雞毛信上還有三根火柴，是一封十萬火急的信。雨來把紅纓槍交給鐵頭，拔腿就跑，這信得快送??！雨來一直往西走，不走大路走小路，淌過一條小河，繞過一叢矮樹棵子，只聽見鞋底嚓嚓的響聲。⑩往西送到哪兒呢？那時候打仗，收信人沒有一定的地址，只能朝著大概的方向去找。天黑黑的，只有幾顆星星眨著眼。雨來想起了狼，聽人說，狼都是夜里出來。你在前頭走，狼就跟著你，走著走著，狼就把兩只前爪搭在你的肩膀上，你一回頭，它就咬斷你的喉管。唉呀，真嚇人！?雨來壯起膽，在心里對自己說，不想狼也不想狐貍了。還真怪，膽子大起來就不害怕了。雨來不害怕了，連跑帶顛的，也不覺得冷了。跑著跑著，突然聽見一聲槍栓響，有人喊了一聲：“站??！干什么的？”?雨來嚇了一跳，黑暗中只見前面有一堵墻，還有一棵樹的黑影，莫非碰上敵人了？?只聽那人又喊道：“不準跑！敢跑我就開槍！”?雨來還沒回答呢，那人又命令道：“拍著手過來！”這可怎么辦??！雞毛信怎么辦呢！雨來的一身熱汗變成了冷汗。?雨來正在不知怎么辦的時候，那人又喊道：“再不過來就開槍了！”?雨來只好拍著手往前走。走了幾步，雨來突然蹲下身子，迅速地把信埋在地里。那人問道：“你蹲下干什么？”雨來說：“我的鞋掉了，提鞋呢！”雨來一邊拍著巴掌，一邊用腳踢了一些土，把信埋上。?雨來拍著手向墻根走去。那人探出墻頭又問道：“你是干什么的？”?雨來一聽這聲音覺得挺熟，就說：“你是誰呀？”那人說：“你管我是誰！”?這下，雨來聽出來了，高興地說：“嘿！你是王二哥！”敢情和雨來是一個村的。?“深更半夜的，你來這干什么？”?“我來送信??！雞毛信?！?“什么？信呢？”?雨來這才想起了那信埋在地里了。?王二哥從墻頭上順著那棵樹溜了下來，著急地又問：“信到底在哪兒？”?“都是你，你一喊叫，嚇得我把信埋在土里了?！?兩個人順著雨來的來路，貓著腰去找信。上哪兒去找??？王二哥的兩只手在地上摸來摸去，凍得冰涼冰涼的，雨來也凍得手生疼。還好，王二哥摸著了那封信，從土里刨出來，好好的。雨來可高興了，十萬火急的雞毛信送到了，原來是一份軍事情報。（1）短文圍繞“夜送雞毛信”寫了四個情節(jié)，請根據(jù)短文列出合適的小標題填寫在下面橫線上。（黑夜送信）→→→（土里找信）（2）在文中的括號里填上合適的詞語，不用“說”來表達（不重復(fù)）。（3）第⑩自然段畫線語句是描寫，對刻畫主人公起到的作用是：；第?自然段畫線語句是描寫和描寫，從中可以看出主人公。（4）品讀第?自然段，體會雨來的內(nèi)心世界，寫一寫他當時的心理活動。（5）成長故事伴隨著我們茁壯成長，你正在閱讀或已經(jīng)閱讀過的講述成長故事的整本書有《》《》。對閱讀整本書，你有哪些好的建議？請寫出兩條來。①②四、習作與表達（30分）14．??在和家人、同學(xué)或朋友的相處中，你有過生氣的經(jīng)歷嗎？想一想當時的場景，用具體的事例，把你生氣的情緒表達出來。??要求：（1）圍繞中心選擇一兩件事寫清楚，注意事情寫具體。（2）抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等方面進行細致描寫，表現(xiàn)出真情實感。（3）從“準確”和“吸引人”的角度擬一個最好的題目。字數(shù)500字左右。2023-2024學(xué)年湖南省株洲市攸縣六年級（上）期末語文試卷參考答案一、書寫與欣賞（7分）1．C； 2．跌跌撞撞； 驚慌； 沮喪； 抱怨； 頹然； 二、積累與運用（29分）3．A； 4．一籌； 行； 流； 筆走； 點睛； 行云流水； 筆走龍蛇； 5．A； 6．B； 7．DAB； 8．A； 9．D； 10．千里鶯啼綠映紅； 同到牽?？椗?； 視死忽如歸； 無情未必真豪杰； 大渡橋橫鐵索寒； 伯牙鼓琴； 巍巍乎若太山； 湯湯乎若流水； 早就沖出了教室； 還在收拾書包； 三、閱讀與理解。（34分）11．生命存在的必備條件； 1； 2； 表面溫度太高； 表面溫度太低； 12．門診一樓大廳； 骨； B； C； C； A； 13．低聲喝道； 搶先道； 路遇盤問； 機智藏信； 環(huán)境； 烘托； 動作； 語言； 機智； 這可怎么辦？雞毛信怎么辦呢？千萬別讓敵人把信搜去。； 童年； 愛的教育； 選擇一本好書。； 做好讀書規(guī)劃。； 四、習作與表達（30分）14．我生氣了“陳可，你給我住手！”我一把扯過妹妹手中的大芭比娃娃，心疼地摸著她，然后用一雙充滿怒火的眼睛瞪著她。唉！這事說來話長……“姐姐，我想到你家去玩兒，可以嗎，可以嗎？”手機里傳來一陣陣追問。我毫不猶豫地答應(yīng)了她。嘻嘻，其實我在心中打著如意算盤呢！這樣，我就可以不用練琴，就可以不用聽到媽媽的嘮叨聲，就可以多看一會兒我愛看的書了……好處實在是太多了?！岸＿恕卑?，我的大“救星”來了，我滿天歡喜地打開門，從鞋柜里拿出一雙小拖鞋放在地上，“給你，小coco?！蔽乙恢北３种⑿?，