古詩鑒賞的表現(xiàn)手法及其表達的情感課件省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

古詩鑒賞表現(xiàn)手法及其表示情感

張萍古詩鑒賞表現(xiàn)手法及其表示情感

1/34古詩鑒賞抒情方式：

直接抒情和間接抒情1、直接抒情又叫直抒胸臆。比如：杜甫《兵車行》“君不見青海頭，古來白骨無人收”，直抒胸臆，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人民帶來災(zāi)難以及作者對戰(zhàn)爭怨恨之情。楊炯《從軍行》“寧為百夫長，勝作一書生”，直接抒發(fā)了作者忠君報國和渴望建功立業(yè)思想感情。

2、

間接抒情包含借景抒情、托物言志、敘事抒情、借古諷今、用典抒情等。2/34古詩鑒賞感情：“詩言志”，古人用詩歌表示自己意向或某種情感。

常見情感五類：1、憂國傷時：揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、反應(yīng)離亂痛苦、同情人民疾苦、對國家民族前途命運擔憂。

2、建功報國：建功立業(yè)渴望、保家衛(wèi)國決心、報國無門悲傷、壯志難酬悲嘆。

3、思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思、思親念友、邊關(guān)思鄉(xiāng)、閨中懷人。4、送別傷情：依依不舍留念、情深意長勉勵、坦陳心跡告白。

5、生活雜感：寄情山水、田園悠閑、昔盛今衰感嘆、借古諷今情懷、青春易逝傷感、仕途失意苦悶、告慰平生喜悅、生活哲理闡釋。3/34古詩鑒賞表現(xiàn)手法：凡是用來表示作者感情手法統(tǒng)稱為表現(xiàn)手法，或者叫表示技巧。常見表現(xiàn)手法：對比、虛實結(jié)合、反襯、動靜結(jié)合、借古諷今、借景抒情（寓情于景，情景交融）、托物言志、用典、襯托、抑揚、互文，以及修辭格利用，比如比喻、擬人、雙關(guān)、夸大等。4/34四、詩歌鑒賞中慣用表現(xiàn)手法

1．對比（對照）

暮春歸故山草堂錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

用了反襯手法（對比也行）。/用“春殘”、“鳥稀”、“花盡”、“花飛”反襯幽竹清陰不改形象。/作者以一個“憐”字，突出地表示了對幽竹堅持自我氣節(jié)贊美之情。5/346/347/34

丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。問題：本詩主要利用什么藝術(shù)手法，表示了怎樣情緒？。利用對比手法，渲染了一個“愁”字。/上片寫年年輕時不懂什么是憂愁，喜歡登樓賞玩，無愁而硬要說愁；下片寫如今愁到極點卻無話可說，只好轉(zhuǎn)而言天氣。/經(jīng)過對比，含蓄表示了如今作者之“愁”深沉博大。

8/342．虛實結(jié)合實：眼前所見為實。虛：想象、回想、夢中情景、感受皆為虛。虛實結(jié)合普通要借助想象和聯(lián)想。

送魏二王昌齡“醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！庇锰搶嵔Y(jié)合手法。/一、二句實寫眼前之景，在一個空中飄散著橘柚清香清秋日子里，詩人在靠江高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風秋雨中送友人上船。三、四兩句經(jīng)過聯(lián)想和想象虛寫朋友夜泊瀟湘，難以成眠，即使暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖進夢境，使他擺不脫愁緒情狀。/整首詩虛實結(jié)合，借助想像，拓展了表現(xiàn)空間，擴大了意境，深化了主題，更有利于表現(xiàn)作者惆悵惜別之情。

9/343、對寫法（屬于虛寫）月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。問題：這首詩怎樣表示感情？利用對寫法。/作者不說自己正在“獨看”長安之月而憶鄜州妻子，而是經(jīng)過想象，從對方著筆，寫妻子“獨看”鄜州之月而“憶長安”作者時形象。/含蓄深沉地表示了自己望月思家傷感之情。10/34晚圓圓秋月多么皎潔美好，

你在鄜州閨中卻只能一人獨看。

我遙想那些可愛小兒幼女們，

還不了解你望月懷人思念長安！

夜深露重你烏云似頭發(fā)濕了？

月光如水你如玉臂膀可受寒？

何時能依偎共賞輕紗般月華？

讓月華照干我倆滿是淚痕臉！11/34再如：《邯鄲冬至夜思家》（白居易）邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說著遠行人。

用對寫法。/想象冬至夜深時分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個遠行之人。/含蓄深沉地表現(xiàn)自己思念故鄉(xiāng)思念親人感情。12/344．反襯反襯手法分很各種情況：樂景襯哀情，以動襯靜、以聲襯靜，以雙襯單等（1）絕句杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。注：此詩是詩人漂泊到蜀地后所作。問：簡析全詩利用了什么藝術(shù)手法，表示了怎樣思想感情？反襯手法，樂景寫哀情。/令人賞心悅目標碧江、青山、紅花、白鳥四景，/勾起了漂泊感傷，更突出地表示了詩人思鄉(xiāng)之情。13/34（2）王維《田園樂（其六）》

“花落家童未掃，鶯啼山客猶眠”，以聲襯靜，動靜結(jié)合，表現(xiàn)田園幽靜安適特點。

（3）沈佺期《獨不見》“盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁”，用海燕雙棲反襯少婦孤獨愁苦。

王維《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。以動襯靜14/345．動靜結(jié)合（以動襯靜、以聲襯靜）

雨后池上劉攽bān“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲?！币詣右r靜，動靜結(jié)合。/先寫水面平靜靜態(tài)美，再寫風吹動垂楊水落荷葉之聲，/表現(xiàn)了雨后池塘漂亮寧靜，表達作者對雨后池上美景喜愛之情。

15/346．借古諷今

杜牧《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！苯韫胖S今。/借南朝暗諷唐朝統(tǒng)治者大興佛教、不顧百姓民生社會現(xiàn)實。

16/347．借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，間接抒情）

杜牧《齊安郡中偶題二首（其一）》“兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風”，綠荷有恨而背西風，以寓情于景手法，/寫出詩人之恨，流露出傷感不平之情。王昌齡《從軍行七首（其二）》：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城?！泵鑼戇吶跋?，寓情于景（以景結(jié)情），/展現(xiàn)邊疆將士傷感別離之情。

17/348．托物言志（借物抒懷）

畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。問題：簡析全詩利用了什么藝術(shù)手法，表示了怎樣思想感情。本詩托物言志，/借詠畫眉以抒發(fā)自己情懷。利用了對比手法：前兩句寫林中畫眉鳥自由自在，任意翔鳴與后兩句陷入囚籠，失去了自由畫眉組成對比，/表示了詩人擺脫羈絆、向往自由感情。18/3419/349．用典

永遇樂·京口北固亭懷古宋·辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭(xiè)歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?結(jié)尾兩句，用廉頗典故表示自己壯志未酬感嘆，表示自己想為國建功立業(yè)壯志和不被重用憤懣之情。

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10、修辭格：比喻、比擬（擬人和擬物）、夸大、雙關(guān)等修辭格都是詩歌表現(xiàn)手法。（1）比喻：劉攽《雨后池上》“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹”，將平靜水面比作淡磨之明鏡，寫出水面靜態(tài)美。

武陵春李清照風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。問題：賞析結(jié)尾兩句妙處。用了比喻修辭手法，化抽象愁情為詳細可感事物，把愁描寫有重量、有質(zhì)感，形象表示了愁之重。（問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。若問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁)

21/34問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

把愁比作一江春水/寫出愁思如春水汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長流不停，無窮無盡/表現(xiàn)了一個亡國之君無窮哀怨。

若問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

以一川煙草喻愁之多，“滿城風絮”比喻愁之深廣，“梅子黃時雨”以連綿不停比喻愁之時間長和難以斷絕/三個比喻將不可捉摸感情，轉(zhuǎn)化為可見實景，又發(fā)前人所未發(fā)，新奇精巧。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁：暮春，落花自在飄飛，夢一樣輕柔；無邊春雨綿綿，如絲如縷，愁一樣細長/詞中主人，心事重重，夢似飛花輕，很輕易驚醒；淡淡愁苦絲雨般細，抽扯不盡，無休無止。22/34（2）

擬人：蘇軾《海棠》“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，利用擬人手法。作者把海棠寫成了一個紅妝睡美人，突出了海棠高潔漂亮，表示了作者對海棠喜愛之情。

（3）夸大李白《蜀道難》：“連峰去天不盈尺”用夸大手法寫出蜀道高遠，表現(xiàn)作者驚嘆。

23/34移家別湖上亭

戎昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

詩人寫自己與湖上亭道別，采取擬人化手法，賦予景物以人感情。亭邊楊柳和藤蔓好像是伸出無數(shù)多情手臂來牽扯自己衣服，黃鶯儼然已成了故友，頻頻啼叫著和他告別。表示了詩人依依惜別之情。

24/34（4）雙關(guān)

塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風吹一夜?jié)M關(guān)山。梅花落：笛曲名一語雙關(guān)。/字面寫梅花在風吹拂下，落滿關(guān)山處處；實際上寫《梅花落》笛曲在風吹拂下，傳遍關(guān)山處處。/有聲笛音，描述出無語落梅，組成清麗而邈遠意境，表示了將士們強烈思鄉(xiāng)之情。25/3411．互文

王昌齡《出塞》“秦時明月漢時關(guān)”，實際寫了“秦時明月秦時關(guān)”，“漢時明月漢時關(guān)”；白居易《琵琶行》；“主人下馬客在船”實際寫了“主人下馬主人在船”“客人下馬客在船”。利用互文手法，使詩句語言明快，結(jié)構(gòu)工整，聲韻友好。

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12．襯托、渲染（有時用“側(cè)面描寫”）注意：（1）景色和情感基調(diào)一致為襯托選渲染。比如：賈島《暮過山村》數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。

“怪禽啼原野，落日恐行人”，初月未終夕，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。用襯托渲染手法。用“怪禽”在原野中啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至讓人生畏氣氛，表現(xiàn)詩人當初孤寂冷落心境。27/34（2）假如景色和感情基調(diào)不一致，就是反襯突出。比如：杜甫《絕句》江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。注：此詩是詩人漂泊到蜀地后所作。反襯手法，樂景寫哀情。令人賞心悅目標碧江、青山、紅花、白鳥四景，勾起了漂泊感傷，更突出地表示了詩人鄉(xiāng)思之情。28/3413．抑揚法劉克莊《卜算子》片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。用欲抑先揚手法。/上闋寫天公惜花“百種千般巧”是揚，下闋寫天公不惜花，“雨洗風吹了”是抑。/抑揚之間，流露出詞人對大自然風雨摧殘花事不滿，委婉波折地表示了自己才不見用，遭受壓抑愁苦情懷，流露出對當權(quán)者壓制、迫害和摧殘憤懣。29/3414、細節(jié)閱讀下面這首宋詞，回答下列問題。（08年山東卷）畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？【注】捻(niǎn)：持取，捻弄問：“憑欄手捻花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣感情改變？（4分）主要表現(xiàn)手法是細節(jié)（動作）描寫。用捻花、放花兩個細節(jié)（動作）表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸感情改變。30/3415、名詞組正當商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

問題：頷聯(lián)表示頗具特色，結(jié)合詩句分析。用了名詞組合（意象疊加）方式，/選取了表示早行特征“雞聲”“茅店”“月”“人跡”“板橋”“霜”六種經(jīng)典景物，豐富意象，組合特定環(huán)境，/表示了”早行”之早，表示