第十一章-教師職業(yè)道德的時(shí)代構(gòu)建及功能強(qiáng)化的意義省公開(kāi)課金獎(jiǎng)全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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第十一章教師職業(yè)道德時(shí)代構(gòu)建及功效強(qiáng)化意義學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解和把握教師職業(yè)道德時(shí)代構(gòu)建應(yīng)注意基本問(wèn)題2、能對(duì)教師職業(yè)道德功效有深刻了解3、知道教師職業(yè)道德強(qiáng)化意義1/4第一節(jié)把握我國(guó)教師職業(yè)道德當(dāng)代建構(gòu)應(yīng)注意問(wèn)題176一、教師職業(yè)道德建設(shè)繼承性176二、教師職業(yè)道德建構(gòu)時(shí)代性177三、教師職業(yè)道德建構(gòu)全方面性1792/4第二節(jié)教師職業(yè)道德功效180一、對(duì)教師工作動(dòng)力功效二、對(duì)教師職業(yè)行為調(diào)整功效三、對(duì)教育對(duì)象教育功效四、對(duì)教師工作評(píng)價(jià)功效五、對(duì)社會(huì)文明示范功效六、對(duì)教師本身涵養(yǎng)引導(dǎo)功效3/4第三節(jié)教師職業(yè)道德強(qiáng)化意義186一、強(qiáng)化教師職業(yè)道德有利于提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)二、強(qiáng)化教師職業(yè)道德有利于強(qiáng)化教師事業(yè)心、責(zé)任感三、強(qiáng)化教師職業(yè)道德有利于凈化教育行業(yè)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)4/4

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