初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末物理測試試題及解析

（完整版）初中人教版八年級(jí)下冊(cè)期末物理測試試題精選及解析一、選擇題1．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（）A．一名中學(xué)生的重力約為 B．一名中學(xué)生從一樓到二樓，所做的功大約為C．一只雞蛋重約為 D．一名中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地壓強(qiáng)約為2．如圖所示，重為5N的小球，在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)繩子的拉力為3N。小球所受浮力的大小是（）A．2N B．3N C．5N D．8N3．在探究得出牛頓第一定律后，小組同學(xué)展開了討論，其中，你支持的說法是（）A．牛頓第一定律是由實(shí)驗(yàn)探究直接得出的B．牛頓第一定律是由牛頓首先提出，并由伽利略等人總結(jié)出來的C．籃球不受力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變D．正在滾動(dòng)的足球所受到的力突然消失了，它將停止4．圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（）A．飲料管的一端剪成斜口 B．圖釘帽的面積做得較大C．切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲 D．注射器針頭做得很尖5．下列各種說法中，正確的是（）A．風(fēng)箏是靠空氣的浮力上升的B．高壓鍋是利用大氣壓工作的C．氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度D．同一支密度計(jì)漂浮在不同液體中，受到的浮力大小不同6．如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點(diǎn)A處，懸掛有重為G的物體M，在端點(diǎn)B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)至圖示位置的過程中，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）A．拉力F跟它力臂的乘積不變B．拉力F始終小于GC．拉力F逐漸變大D．重物M對(duì)杠桿拉力的力臂逐漸變大7．重16N的正方體物塊沉在面積很大的容器底部，現(xiàn)用一根細(xì)線將物塊提出水面，物塊所受的浮力F隨物塊上升的距離h變化關(guān)系如圖所示，已知水的密度為1.0×103kg/m3，則下列說法中正確的是A．物塊的邊長為0.5mB．物塊在出水前細(xì)線的拉力恒為5.0NC．物塊的密度為1.6×103kg/m3D．物塊沉在水槽底部時(shí)，水在物塊上表面處產(chǎn)生的壓強(qiáng)為6.0×103Pa8．在一個(gè)罐子的蓋和底各開兩個(gè)小洞，將小鐵塊用細(xì)繩綁在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩穿過小洞用竹簽固定（如圖所示）。罐子從不太陡的斜面頂放手后，先沿斜面加速滾下，而后減速停止，最后又向上滾回到斜面。下列說法正確的是（）A．加速滾下的過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．加速滾下的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C．沿斜面向上滾動(dòng)的過程中，彈性勢能減小D．沿斜面向上滾動(dòng)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢能二、填空題9．初中物理學(xué)習(xí)過程中，掌握測量工具的讀數(shù)方法很重要，請(qǐng)正確讀出圖中測量工具的示數(shù)或所測量物理量的值：鉛筆的長度______，秒表的讀數(shù)是______，溫度計(jì)的示數(shù)是______，物體的的重力是______．10．玩滑板車是小朋友們喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。小朋友一只腳踏在滑板車上對(duì)車的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)______（選填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后雙腳離地，滑板車和人會(huì)向前滑行一段距離，這是利用了物體間______；雙腳離地后，由于______，滑板車將繼續(xù)向右滑行。11．如圖所示，圖釘帽的面積是8×10-5m2，圖釘尖的面積是5×10-8m2，手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N，則手指對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)是______Pa，釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)是______。12．如圖，火箭在加速上升的過程中，所受推力的施力物體是______（選填“地面”、“火箭”或“氣體”），火箭上運(yùn)載的衛(wèi)星動(dòng)能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。火箭的速度變化說明力可以改變物體的______。13．如圖所示，用F＝40N的力把重G＝5N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，這時(shí)物體受到的摩擦力為______N，F(xiàn)變?yōu)?0N，物體仍靜止不動(dòng)，物體受到的摩擦力為______N，F(xiàn)變?yōu)?0N，物體沿墻壁勻速下滑，物體受到的摩擦力為______N。14．風(fēng)沿著房間窗外的墻面吹過，若房間內(nèi)的空氣幾乎是靜止，窗口懸掛的窗簾會(huì)向窗______（選填“里”或“外”）。這是因?yàn)椋涸跉怏w和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越______。15．如圖所示，直角三角形支架ABC固定在豎直墻壁上，空調(diào)室外機(jī)放置在水平面AB上。已知AB長為40cm，BC為50cm。室外機(jī)的重力為300N，其重力作用線正好通過AB中點(diǎn)，則A處螺絲釘受到的水平拉力F為______N（支架重力不計(jì)）。從力學(xué)的角度分析，為了安全，室外機(jī)的位置應(yīng)盡量______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）墻壁。16．圖中，在滾擺實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)滾輪向下滾動(dòng)時(shí)，滾輪的___________能轉(zhuǎn)化為___________能，機(jī)械能___________（填“變小”、“變大”或“不變”）。（不考慮空氣的阻力和摩擦）三、解答題17．如圖，小球被斜掛在豎直墻上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出小球所受力的示意圖。18．如圖所示，硬棒AC繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在B點(diǎn)施加動(dòng)力F1時(shí)，棒剛好處于靜止?fàn)顟B(tài)請(qǐng)你畫出阻力F2的力臂L2和作用在B點(diǎn)的最小動(dòng)力F1。19．用兩個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成滑輪組來提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞法。20．小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加写蠖氐牡鬃?，使它們不易翻倒。由此提出兩個(gè)猜想：①物體的穩(wěn)度（穩(wěn)定程度）可能與物體重心高低有關(guān)；②物體的穩(wěn)度可能與支撐面積的大小有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個(gè)相同的圓柱體的底部、中部和頂部，其重心O的位置如圖甲所示；再用同樣的力在三個(gè)圓柱體的同一位置小心地向左推翻圓柱體，比較圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ，如圖乙所示，并記錄在下表中。請(qǐng)你解答下列問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)123重心高低低中高圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ大較大?。?）上述實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想______（選填“①”或“②”）；（2）圓柱體的穩(wěn)度是通過______來反映的；（3）為了增大貨車行駛時(shí)的穩(wěn)度，結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，給正在裝貨的司機(jī)提出一個(gè)合理建議______。21．小盧和小蔣在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小盧猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大小；B．接觸面的粗糙程度；C．物體運(yùn)動(dòng)的速度。接下來小盧通過在不同的表面拉動(dòng)同一物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)進(jìn)行探究（如圖所示），并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面接觸而受壓力大小物塊運(yùn)動(dòng)速度彈簧測力計(jì)拉力F/N1木板表面G物v2.82木板表面G物2v2.83木板表面G物+GPv4.44毛巾表面G物v4.05毛巾表面G物2v（1）根據(jù)______知識(shí)，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)摩擦力大小f______（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)拉力F；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、4可得出初步結(jié)論：______；（3）研究第3、4兩次實(shí)驗(yàn)，小蔣認(rèn)為可以得出“接觸面所受壓力越大，物塊所受的摩擦力也越大”的結(jié)論。小蔣的分析過程______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是______；（4）根據(jù)前4次實(shí)驗(yàn)，得出影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后，小盧又做了第五次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為______N；（5）小蔣發(fā)現(xiàn)小盧上述實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示，改進(jìn)后長木板______（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。二22．物理課堂上，老師請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一次，兩食指同時(shí)擠壓鉛筆的兩端；第二次，用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，如圖甲所示。老師請(qǐng)同學(xué)說出自己的感受，同學(xué)們說：右手食指肚疼。老師說：疼，說明壓力產(chǎn)生了一定的效果。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，大膽地猜一猜壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。（1）同學(xué)們根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)得到猜想1：壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)；根據(jù)第二次實(shí)驗(yàn)得到猜想2：壓力的作用效果可能與______有關(guān)。為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，小偉所在小組的同學(xué)找來了一塊海綿、兩塊規(guī)格和質(zhì)量均相同的長方體磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖中的乙、丙、丁、戊所示；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，小偉和同學(xué)們是通過觀察海綿的______來比較壓力作用效果的；（3）為了驗(yàn)證猜想2，小偉和同學(xué)們應(yīng)觀察比較圖中的______兩次實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)可知：受力面積相同時(shí)，壓力越______，壓力的作用效果越明顯；（4）另一小組的同學(xué)在驗(yàn)證猜想1時(shí)，將兩塊相同的磚塊豎放在海綿上，如圖戊所示。他們發(fā)現(xiàn)圖戊中的壓力作用效果與圖乙中的壓力作用效果相同，得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。在探究過程中存在的問題是______。二23．小薇同學(xué)制作了如圖1所示的探頭進(jìn)行了液體壓強(qiáng)和浮力的綜合探究。（1）緊密蒙在探頭下端的橡皮膜，形變程度越大，說明它所受的液體壓強(qiáng)越______；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖2所示，比較甲圖和______圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）比較圖2甲圖和丙圖，可以初步得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體______有關(guān)；（4）小薇同學(xué)用彈簧測力計(jì)掛著此探頭繼續(xù)探究：①向溢水杯中注水，直到溢水口水流出時(shí)停止加水，最后溢水杯中的水面恰好與溢水口相平；②用細(xì)線懸掛在彈簧測力計(jì)下的探頭剛好漫沒，如圖2丁所示，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示，溢出的水全部流入小量筒中，排開水的體積為______mL，此時(shí)探頭所受的浮力為______N；③探頭從丁圖位置不斷緩慢往下放（細(xì)線足夠長），排開水的質(zhì)量______（變大/變小/不變），彈簧測力計(jì)的示數(shù)會(huì)______（選填字母）。A．一直變大B．先不變后變小C．先變大后變小D．先變小后變大24．如圖所示在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將小鋼球從同一斜面上由靜止開始滾下推動(dòng)同一小木塊在水平面上向前移動(dòng)一段距離后停下；（1）物體由于______而具有的能叫做動(dòng)能；（2）本實(shí)驗(yàn)探究的是______（填“小鋼球”或“小木塊”）的動(dòng)能；（3）對(duì)比圖甲和圖丙，可探究物體的動(dòng)能的大小與______的關(guān)系，若實(shí)驗(yàn)裝置的水平面絕對(duì)光滑，______（填“能”或“不能”）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（4）比較甲、乙兩圖，可得出的結(jié)論是______。25．在測量“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η/%120.051.00.1566.7220.11.00.366.7340.051.70.1578.4460.05①0.15②(1)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景如圖丙所示，則表格中①處的數(shù)據(jù)應(yīng)為______，②處的數(shù)據(jù)應(yīng)為______；(2)比較______兩次實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；(3)分析以上實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與______有關(guān)；(4)將滑輪組換另一種繞繩方法，提升相同的物體時(shí)，若不計(jì)摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）26．如圖所示，是一款國產(chǎn)純電動(dòng)微型轎車。轎車載著乘客在水平公路上勻速直線行駛1min所通過的路程為720m。已知轎車總質(zhì)量m=600kg，受到的阻力f大小恒為轎車總重的0.1倍。（1）轎車正常行駛的速度是多少m/s？合多少km/h？（2）轎車在水平路面上勻速行駛時(shí)牽引力是多少？27．一家打撈公司用如圖所示的滑輪組，打撈沉在長江三峽江底的一個(gè)方形物體，物體上表面距離水面50m，重力為2400N，體積為0.2m3，打撈時(shí)勻速提升該物體，物體在露出水面之前，人的水平拉力為250N。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）。求：（1）物體沉在江底時(shí)，上表面受到的水的壓強(qiáng)；（2）物體在露出水面之前受到水的浮力；（3）物體在露出水面之前滑輪組對(duì)物體的拉力。28．如圖所示，沿斜面將一個(gè)質(zhì)量為6kg的物體勻速由A點(diǎn)拉到B點(diǎn)的拉力為40N，升高的高度為0.5m，AB的長度為1m，求：（g取10N/kg）（1）拉力做的有用功；（2）斜面的機(jī)械效率；（3）物體受到的摩擦力；（4）請(qǐng)寫出一條提高該斜面機(jī)械效率的方法?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：B【詳解】A．一名中學(xué)生的重力約為，故A不符合題意；B．一名中學(xué)生從一樓到二樓，所做的功大約為故B符合題意；C．一只雞蛋重約為，故C不符合題意；D．一名中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地壓強(qiáng)約為故D不符合題意。故選B。2．D解析：D【詳解】此時(shí)小球受到豎直向上的浮力、豎直向下的拉力和重力的作用，且處于平衡狀態(tài)，故F?。紾+F拉＝5N+3N＝8N故選D。3．C解析：C【詳解】A．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上，通過推理得出的，故A不符合題意；B．牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步推理首先提出的，故B不符合題意；C．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，籃球不受力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變，故C符合題意；D．根據(jù)牛頓第一定律可知，正在滾動(dòng)的足球所受到的力突然消失了，它將以此時(shí)的速度繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。故選C。4．B解析：B【詳解】A．飲料管的一端剪成斜口，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．圖釘帽的面積做得較大，是通過增大受力面積的方式減小壓強(qiáng)，故B符合題意；C．切蛋器裝有很細(xì)的鋼絲，這些細(xì)鋼絲減小了鋼絲與雞蛋的接觸面積，從而增大了壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．注射器針頭做得很尖是為了減小受力面積增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。5．C解析：C【詳解】A．風(fēng)箏是靠流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系升空的，故A錯(cuò)誤；B．高壓鍋可以增大鍋內(nèi)液面上方氣體的壓強(qiáng)，使鍋內(nèi)液體的沸點(diǎn)升高，但高壓鍋不是利用大氣壓工作的，故B錯(cuò)誤；C．由于氣象探測里所充氣體的體積與排開空氣的體積差不多相等，當(dāng)氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度，則氣球受浮力大于自身的重力而升空，故C正確；D．同一支密度計(jì)浮在不同液體中，受到的浮力都等于密度計(jì)的重力，因密度計(jì)的重力不變，則浮力大小相同，故D錯(cuò)誤。故選C。6．A解析：A【詳解】C．如圖物體M的重為G不變，動(dòng)力F的方向始終跟桿垂直（動(dòng)力臂lOB不變），杠桿勻速轉(zhuǎn)動(dòng)（處于平衡狀態(tài)），則FlOB＝GlOC又阻力臂lOC逐漸變大，則拉力F逐漸變大，故C正確，不符合題意；B．由FlOB＝GlOC可知F＝＜故B正確，不符合題意；A．根據(jù)FlOB＝GlOC知，阻力臂lOC逐漸變大，物體M的重為G不變，F(xiàn)lOB的大?。ɡ跟它力臂的乘積）逐漸變大，故A錯(cuò)誤，符合題意；D．重物M對(duì)杠桿拉力的力臂OC逐漸變大，D正確，不符合題意。故選A。7．C解析：C【詳解】A．由圖可知，當(dāng)物塊受到的浮力減小時(shí)，是物塊不斷露出水面的過程，故物塊的邊長為：a=0.6m-0.5m=0.1m，故A錯(cuò)誤；B．物塊的體積：V=a3=(0.1m)3=1×10-3m3，根據(jù)阿基米德原理可知，物塊浸沒水中時(shí)受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N，物塊在出水前受到的拉力：F拉=G-F浮=16N-10N=6N，故B錯(cuò)誤；C．物塊的質(zhì)量：m===1.6kg，物塊的密度：ρ===1.6×103kg/m3，故C正確；D．由圖可知，當(dāng)物塊沉在水槽底部時(shí)，其上表面在水下的深度為：h=0.5m，故此時(shí)上表面受到水的壓強(qiáng)：p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa，故D錯(cuò)誤．8．C解析：C【詳解】AB．加速滾下的過程中，罐子的重力勢能變小，罐子的動(dòng)能變大，同時(shí)橡皮筋發(fā)生彈性形變，具有彈性勢能，所以罐子的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和彈性勢能，故AB錯(cuò)誤；C．沿斜面向上滾動(dòng)的過程中，橡皮筋的彈性形變的程度變小，彈性勢能變小，罐子的高度變大，質(zhì)量不變，重力勢能變大，所成此過程中是彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題9．25cm5min7.5s-14℃2.4N【詳解】[1]該刻度尺的分度值為1mm，并且要估讀一位。鉛筆左端對(duì)應(yīng)的刻度值為2.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值為7.25cm，所以鉛筆的長度為7.25cm-2.00cm=5.25cm[2]秒表內(nèi)部小圈是分，分度值為0.5min；外部大圈是秒，分度值為0.1s。分針一分鐘秒針轉(zhuǎn)兩圈。圖中分針過了5min，但未過5.5min刻度線，所以秒針讀數(shù)為7.5s，最后讀數(shù)為5min7.5s.[3]圖中是溫度計(jì)的一部分，且數(shù)字越往上越小，所以是零下。該溫度計(jì)的分度值為1℃，所指示的溫度為-14℃。[4]圖中彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，指針指在2N刻度線下方第二個(gè)刻度線處，所以讀數(shù)為2.4N。10．大力的作用是相互的慣性【詳解】[1]小朋友站在滑板車上對(duì)滑板車的壓力等于自身重力，一只腳踏上滑板車比兩只腳踏上滑板車上的受力面積小，由可知，小朋友一只腳踏在滑板車上對(duì)車的壓強(qiáng)比雙腳站立時(shí)大。[2]小朋友用力蹬地時(shí)，由于力的作用是相互的，地面同時(shí)給腳一個(gè)向前的力，使得滑板車和人會(huì)向前滑行。[3]腳離地后，由于慣性，滑板車將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前滑行。11．5×1054×108Pa【詳解】[1]手指對(duì)圖釘帽的壓力等于圖釘尖對(duì)墻的壓力，即手指對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)=[2]釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)=12．氣體變大運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]物體間力的作用是相互的，火箭點(diǎn)火向下噴出氣體，在反作用力的作用下，火箭向上運(yùn)動(dòng)，使火箭前進(jìn)的力的施力物體是氣體。[2]火箭在加速上升的過程中質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大。[3]火箭加速上升說明火箭受力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13．F解析：55【詳解】[1]用F＝40N的力把重G＝5N的物體壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng)，豎直方向受到的重力和向上的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。[2]F變?yōu)?0N，物體仍靜止不動(dòng)，物體受到的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。[3]物體沿豎直面勻速下滑時(shí)，豎直方向受到的重力和向上的摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等，所以摩擦力為5N。14．外小【詳解】[1][2]當(dāng)風(fēng)沿著窗外的墻面吹過來時(shí)，窗簾外側(cè)的空氣流速大、壓強(qiáng)小，內(nèi)側(cè)的空氣流速小、壓強(qiáng)大，窗簾受到向外的壓強(qiáng)大于向內(nèi)的壓強(qiáng)，把窗簾壓向窗戶外面。15．靠近【詳解】[1]由題意可知，以C為支點(diǎn)，ABC是一個(gè)杠桿，AC為A處螺釘水平拉力的力臂，室外機(jī)對(duì)其壓力的力臂為AB長的，由杠桿平衡條件可得F×AC＝G×AB由勾股定理可得AC=30解析：靠近【詳解】[1]由題意可知，以C為支點(diǎn)，ABC是一個(gè)杠桿，AC為A處螺釘水平拉力的力臂，室外機(jī)對(duì)其壓力的力臂為AB長的，由杠桿平衡條件可得F×AC＝G×AB由勾股定理可得AC=30cm，即F×30cm＝300N××40cm解得F＝200N[2]室外機(jī)的位置越靠近墻壁，室外機(jī)對(duì)支架壓力力臂越小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，A處的拉力將減小，以保證支架和室外機(jī)的安全。16．重力勢動(dòng)不變【分析】物體的動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而且在轉(zhuǎn)化過程中，如果不考慮空氣的阻力和摩擦，機(jī)械能的總量保持不變；動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，重力勢能的大小與質(zhì)量和高解析：重力勢動(dòng)不變【分析】物體的動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而且在轉(zhuǎn)化過程中，如果不考慮空氣的阻力和摩擦，機(jī)械能的總量保持不變；動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，重力勢能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)?！驹斀狻縖1][2][3]不考慮空氣的阻力和摩擦?xí)r，滾擺從最高處向下運(yùn)動(dòng)的過程中，其機(jī)械能不變；滾擺的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動(dòng)能增大，減小的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。三、解答題17．【詳解】小球受到了重力、拉力和支持力，重力方向豎直向下、拉力方向沿繩子向上、支持力方向垂直于墻面向右，如圖所示：解析：【詳解】小球受到了重力、拉力和支持力，重力方向豎直向下、拉力方向沿繩子向上、支持力方向垂直于墻面向右，如圖所示：18．【詳解】由題知道，O為支點(diǎn)，延長F2的作用線，從O點(diǎn)作F2作用線的垂線即為L2；阻力與阻力臂一定時(shí)，根據(jù)杠桿的平衡條件，若動(dòng)力臂最長，則要使施加的力最小。作用在B點(diǎn)的力，當(dāng)以解析：【詳解】由題知道，O為支點(diǎn)，延長F2的作用線，從O點(diǎn)作F2作用線的垂線即為L2；阻力與阻力臂一定時(shí)，根據(jù)杠桿的平衡條件，若動(dòng)力臂最長，則要使施加的力最小。作用在B點(diǎn)的力，當(dāng)以O(shè)B為動(dòng)力臂時(shí)為最長力臂，從B點(diǎn)作OB的垂線，方向向上，即為最小動(dòng)力F1，如下圖19．【詳解】最省力的繞法即承擔(dān)重物的繩子段數(shù)最多的繞法，一個(gè)定滑輪與兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，承擔(dān)重物的繩子段數(shù)最多是四段，如下圖所示：解析：【詳解】最省力的繞法即承擔(dān)重物的繩子段數(shù)最多的繞法，一個(gè)定滑輪與兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，承擔(dān)重物的繩子段數(shù)最多是四段，如下圖所示：20．①圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體相同，支撐面積的大小不變，橡皮泥放置的位置不解析：①圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，圓柱體相同，支撐面積的大小不變，橡皮泥放置的位置不同，重心的位置不同，圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ不同，穩(wěn)度不同，所以探究的是猜想①。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)是通過圓柱體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過的角度θ來表示穩(wěn)度的大小，θ越大，穩(wěn)度越大，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（3）[3]大貨車在行駛時(shí)，支撐面積的大小不變，可以通過將質(zhì)量較大的貨物裝在下部，質(zhì)量較小的貨物裝在上部來增大行駛時(shí)的穩(wěn)度。21．二力平衡等于當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。錯(cuò)誤沒有控制粗糙程度相同4.0不一定【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力解析：二力平衡等于當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。錯(cuò)誤沒有控制粗糙程度相同4.0不一定【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等。（2）[3]由表格中可以看出，1、4兩次實(shí)驗(yàn)，控制了壓力大小相同，改變接觸面的粗糙程度，接觸面越粗糙，彈簧測力計(jì)的拉力越大，說明當(dāng)壓力大小相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[4][5]由表格得，3、4兩次實(shí)驗(yàn)，木塊運(yùn)動(dòng)速度相同，接觸面粗糙程度和壓力大小都不同，沒有控制粗糙程度相同，因此小蔣的分析過程錯(cuò)誤。（4）[6]由1、2兩次實(shí)驗(yàn)得，當(dāng)壓力和粗糙程度相同，勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度不同時(shí)，彈簧測力計(jì)的拉力相同，說明滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)速度大小無關(guān)，4、5，兩次實(shí)驗(yàn)，壓力和粗糙程度相同，勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度不同，因此木塊受到的滑動(dòng)摩擦力相同，彈簧測力計(jì)的拉力相同，第五次實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為4.0N，故第五次實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該為4.0N。（5）[7]丁圖中，不管怎么拉動(dòng)木板，木塊始終相對(duì)地面保持靜止，木塊受到的摩擦力與彈簧測力計(jì)的拉力始終是一對(duì)平衡力，因此改進(jìn)后長木板不一定要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。二22．壓力大小凹陷程度乙、丁大沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力解析：壓力大小凹陷程度乙、丁大沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)。（2）[2]力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變，實(shí)驗(yàn)過程中，小偉和同學(xué)們是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，屬于轉(zhuǎn)換法。（3）[3][4]猜想2即第二次實(shí)驗(yàn)用更大的力同時(shí)擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，保持受面積相同，符合這一樣要求的是圖中的乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，乙只有一塊磚，而丁是兩塊，即對(duì)海綿壓力不同，海綿的凹陷程度也不同，故受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[5]在探究與受力面積的關(guān)系過程應(yīng)控制壓力一定，改變受力面積，比較圖戊與圖乙，其中沒有控制壓力大小相同，不符合控制變量法的要求，如果要探究與受力面積的關(guān)系可以選擇圖乙丙或圖丁戊來探究。二23．大乙密度200.2變小C【詳解】(1)[1]橡皮膜形變程度越大，說明所受壓力越大，則對(duì)應(yīng)所處位置液體壓強(qiáng)越大；(2)[2]為比較在同種液解析：大乙密度200.2變小C【詳解】(1)[1]橡皮膜形變程度越大，說明所受壓力越大，則對(duì)應(yīng)所處位置液體壓強(qiáng)越大；(2)[2]為比較在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的變化關(guān)系，則根據(jù)控制變量法可知，應(yīng)對(duì)比在同種液體不同深度時(shí)，即圖甲和圖乙；(3)[3]比較圖2甲圖和丙圖，液體密度不同，所處深度相同，且鹽水中橡皮膜形變量更大，則可得出結(jié)論為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；(4)②[4][5]由丁圖可知，此時(shí)溢出水的體積為20mL，合2×10-5m3，由阿基米德定律可知，排開水的重力大小等于物體所受浮力大小，則此時(shí)探頭所受的浮力為③[6]探頭從丁圖位置不斷緩慢往下放的過程中，橡皮膜形變程度逐漸增大，則排開水的體積逐漸減小，即排開水的質(zhì)量減小；[7]在探頭觸碰到底面之前，由于深度增加，壓強(qiáng)增大，橡皮膜形變變大，體積變小。排開液體重力變小，則探頭所受浮力變小，探頭重力不變，則彈簧測力計(jì)示數(shù)為可知彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸變大，當(dāng)探頭觸碰到底面后，彈簧測力計(jì)繼續(xù)下降，彈力減小，故彈簧測力計(jì)示數(shù)先變大后變小。故選C。24．運(yùn)動(dòng)小鋼球速度不能速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大【詳解】（1）[1]物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小鋼球，實(shí)驗(yàn)中探解析：運(yùn)動(dòng)小鋼球速度不能速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大【詳解】（1）[1]物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。（2）[2]該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小鋼球，實(shí)驗(yàn)中探究的是小鋼球的動(dòng)能大?。?）[3]對(duì)比圖甲和圖丙知道，兩小球的質(zhì)量相同，滾下的高度越大，到達(dá)水平面的速度越大，將木塊推得越遠(yuǎn)，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大。[4]若水平面絕對(duì)光滑，物塊不受阻力作用，物塊所受合力為0N，小球和物塊將一直運(yùn)動(dòng)下去，沒有物塊運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分，所以不能達(dá)到通過比較距離來比較動(dòng)能的目的。（4）[5]甲、乙兩圖，小球的質(zhì)量不同，從斜面的同一高度滾下，到達(dá)水平面的速度相同，質(zhì)量越大，將木塊推得越遠(yuǎn)，得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。25．483.31和2無關(guān)被提升物體的重力不變【詳解】(1)[1][2]由圖丙可知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，則第4次實(shí)驗(yàn)中拉力的大小為2.4N，第解析：483.31和2無關(guān)被提升物體的重力不變【詳解】(1)[1][2]由圖丙可知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，則第4次實(shí)驗(yàn)中拉力的大小為2.4N，第4次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為(2)[3]