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文檔簡介
2024屆江蘇省寶應縣天平初中市級名校中考二模歷史試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.“他結束了少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動人民和帝國主義奴役中國各族人民的歷史,中國人民從此成為國家的主人,中華民族的發(fā)展開啟了新的歷史紀元?!边@里評價的事件是A.抗日戰(zhàn)爭的勝利B.中華人民共和國的成立C.土地改革的完成D.抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利2.從16到18世紀,美洲大陸出現(xiàn)了新西班牙、新法蘭西、新英格蘭等地名。這些地區(qū)名稱冠以“新”的主要原因是()A.經濟發(fā)展的需要 B.殖民擴張的結果C.啟蒙思想的傳播 D.獨立運動的擴展3.美國羅斯??偨y(tǒng)說:“假如沒有中國,假如中國被打垮了,你想有多少個師團的日本兵,可以調到其他方面來作戰(zhàn),他們可以馬上打下澳洲,打下印度……”他的這段說話,說明了()。A.中國抗戰(zhàn)取勝的根本原因是全民族抗戰(zhàn)B.中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻和重大犧牲C.中國抗戰(zhàn)扭轉了自鴉片戰(zhàn)爭以來中國屢敗的局面,洗刷了中華民族的恥辱D.中國的抗日戰(zhàn)爭成為中華民族由衰敗振興的轉折點4.下列哪次會議提出了社會主義初級階段的基本路線?A.中共十二大 B.中共十三大 C.中共十四大 D.中共十五大5.《獨立宣言》《人權宣言》是近代歐美國家的重要文獻。下列對它們的評述,正確的是()A.都是為了反對本國封建統(tǒng)治 B.都確立了君主立憲制度C.都是民族解放運動的產物 D.都體現(xiàn)對自由平等的追求6.商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會轉型時期進行的重大改革。相比商鞅變法,北魏孝文帝改革的“除舊布新”主要體現(xiàn)在A.廢分封行縣制 B.廢土地國有興私有C.“罷黜百家,獨尊儒術” D.廢舊俗興漢化7.下面年代標尺主題為“20世紀世界格局的演變“,其中完整反映兩極格局形成與演變的選項是A.AB.BC.CD.D8.世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災難。下面關于兩次世界大戰(zhàn)的史實,搭配不正確的是A.薩拉熱窩事件———第一次世界大戰(zhàn)的導火線B.日軍偷襲珍珠港———第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)C.簽署《聯(lián)合國家宣言》———國際反法西斯聯(lián)盟建立D.攻占柏林———第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結束9.以下有關二戰(zhàn)后亞非拉國家的新發(fā)展的表述,正確的有①納賽爾在南非發(fā)動起義推翻了英國殖民統(tǒng)治②1960年被稱為“非洲年”③納米比亞是非洲大陸最后獨立的國家④卡斯特羅領導古巴人民推翻了美國支持的獨裁政權A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④10.為了民族解放,“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼”,人民音樂家冼星海譜寫的歌曲是A.《畢業(yè)歌》B.《松花江上》C.《黃河大合唱》D.《義勇軍進行曲》11.英國歷史學家彼得·弗蘭科潘指出:“亞歷山大大帝東征的速度和廣度令人難以置信,影響更深遠的一點是(盡管常常被人們忽視):他留在身后的巨大遺產以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國文明的交匯融合?!边@段話說明亞歷山大大帝東征A.導致希臘文明走向衰落 B.導致東方文明走向毀滅C.征服了包括中國在內的東方文明 D.促進了東西方文明的交流12.油畫《地道戰(zhàn)》(見下圖)歌頌了中國人民反抗外來侵略的民族精神。地道戰(zhàn)的故事發(fā)生在A.五四運動時期B.北伐戰(zhàn)爭時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期二、簡答題(共3小題,滿分26分)13.六集電視政論片《復興之路》是中央電視臺第一部全面、系統(tǒng)梳理中國近現(xiàn)代史的系列節(jié)目。本片站在新的歷史起點上回首過去,展望未來,揭秘中華民族偉大復興的艱辛之路,每個時期都有其特定的歷史節(jié)點。(1)“千年局變”驚醒國人,為救國圖強,中國社會各階層進行了各種探索。請舉出其中兩位不同階層的代表人物,并說明其有何歷史事跡。(2)“中國新生”后,一改舊中國屈辱的外交形象,挺直了民族脊梁,以獨立自主的姿態(tài),展開了和平外交事業(yè),中國的國際影響與日俱增。請舉出20世紀70年代取得的兩例重大外交成就。(3)“偉大轉折”里,中國最重要的轉折是確立了什么思想路線?我國從此進入一個什么新時期?(4)回顧中華民族的復興之路,你有什么感悟?14.19世紀,在中國近代化探索的歷程中,國人向西方學習先進技術,先進制度,先進思想文化與這一過程有關事件?15.民主與法制建設是人類社會政治文明的重要組成部分,也是衡量社會發(fā)展程度的重要標尺。結合所學知識,回答下列問題:世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是什么?西方民主政治的源頭在哪?法制建設在歐美資本主義確立和發(fā)展過程中起了至關重要的作用,請列舉近代英、法、美三國重要法律文獻各一部。
參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、B【解析】
根據題干信息“中國人民從此成為國家的主人,中華民族的發(fā)展開啟了新的歷史紀元?!苯Y合所學知識可知,中華人民共和國的成立,開辟了中國歷史的新紀元。中國真正成為獨立自主的國家,中國人從此站起來了。人民成為國家的主人。選項B符合題意;抗日戰(zhàn)爭是中國近代以來反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭;土地改革的完成,徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度,消滅了地主階級;農民翻了身,成為土地的主人??姑涝瘧?zhàn)爭的勝利大大提高了我國的國際地位。選項ACD不符合題意,故選B。2、B【解析】
根據材料中的關鍵信息“16到18世紀,美洲大陸”結合所學知識可知,15世紀到17世紀在新航路開辟過程中哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲的新大陸,之后歐洲殖民者開始在美洲進行殖民擴張。尼德蘭、西班牙、法蘭西、奧爾良、英格蘭均是歐洲地名,在其上加“新”而出現(xiàn)在美洲,直接表現(xiàn)出了宗主國和殖民地的關系,體現(xiàn)了歐洲殖民者的擴張掠奪。故B符合題意;ACD項不是題干地區(qū)名稱冠以“新”的主要原因,不符合題意,故選擇B。3、B【解析】
依據題干信息“假如沒有中國,假如中國被打垮了,你想有多少個師團的日本兵,可以調到其他方面來作戰(zhàn),他們可以馬上打下澳洲,打下印度……”,結合所學可知,中國的抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場,抗擊了絕大多數(shù)日軍,為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻和重大犧牲,故B符合題意;題干沒有涉及中國抗戰(zhàn)取勝的根本原因和影響,故ACD不合題意。故此題選B。4、B【解析】
依據所學知識可知,1987年,中共十三大在北京召開,鄧小平提出了社會主義初級階段基本路線,B項符合題意;ACD三項不符合題意;故選B。5、D【解析】
依據所學知識可知,《獨立宣言》是美國獨立戰(zhàn)爭期間頒布的文件,宣告每個人都有追求幸福、自由和平等的權利,宣告北美13塊殖民地脫離英國獨立,標志著美國的誕生;《人權宣言》是法國大革命期間頒布的文件,主張自由、民主、平等,由此可知,《獨立宣言》《人權宣言》都體現(xiàn)了對自由、平等的追求,D項符合題意;為了反對本國封建統(tǒng)治是《人權宣言》,A項不符合題意;《權利法案》確立了君主立憲制度,B項不符合題意;《獨立宣言》是民族解放運動的產物,C項不符合題意;故選D?!军c睛】解題的關鍵是抓住題干的“《獨立宣言》《人權宣言》”關鍵信息,結合《獨立宣言》《人權宣言》的相關內容,利用排除法解答問題,需要學生具備扎實的基本功,能夠運用基礎知識解答問題。6、D【解析】
依據所學可知,北魏統(tǒng)一黃河流域后,民族融合趨勢增強。孝文帝下令百官改說漢話、改穿漢服、改姓漢姓、與漢族人通婚、遷都洛陽等。孝文帝廢舊俗興漢化的措施,順應了民族融合的趨勢,促進了民族交融,有利于北方經濟的恢復和發(fā)展,加速了北方各族封建化的進程,故D符合題意;廢分封行縣制、廢土地國有興私有屬于商鞅變法的措施,“罷黜百家,獨尊儒術”屬于西漢漢武帝的措施,故ABC不合題意。故此題選D。7、C【解析】結合所學知識可知,1955年華約的成立,標志著兩極格局的形成。1991年蘇聯(lián)的解體,標志著兩極格局的終結。年代標尺中的C段是1955——1991年,故C符合題意;1919——1939年的世界格局是凡爾賽——華盛頓體系,故A不符合題意;1939——1945年是第二次世界大戰(zhàn)的時間,故B不符合題意;1991年蘇聯(lián)解體后,兩極格局結束。故D不符合題意。故選C。8、B【解析】日本在1941年12月7日偷襲美國的太平洋軍事基地珍珠港,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā),二戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大,世界人民與法西斯國家的矛盾激化。ACD搭配正確,不符合題意。B搭配錯誤,符合題意,故選B。9、C【解析】
結合所學知識可知,納賽爾是埃及第二任總統(tǒng),與南非沒有關系,①敘述錯誤;1960年,非洲有17個國家獲得獨立,這一年因此被稱為“非洲年”,②說法正確;1990年納米比亞獲得獨立,是非洲最后一個獨立的國家,③說法正確;古巴被美國在政治經濟上控制,1959年卡斯特羅領導古巴人民推翻了美國支持的獨裁政權,④說法正確。故C項符合題意;與①有關的ABD項不符合題意應排除;所以本題應選C。10、C【解析】
依據所學可知,冼星海的《黃河大合唱》作于1939年3月,這部作品由詩人光未然作詞,以黃河為背景,熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神,痛訴侵略者的殘暴和人民遭受的深重災難,廣闊地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景,并向全中國全世界發(fā)出了民族解放的戰(zhàn)斗警號,從而塑造起中華民族巨人般的英雄形象,對中華民族的抗日戰(zhàn)爭取得勝利起了巨大的鼓舞作用,所以C項符合題意;A項是田漢詞,聶耳曲,B項詞曲作者是張寒暉,D項是田漢詞,聶耳曲。由此分析ABD三項均不符合題意,排除,故選C。11、D【解析】
依據題干關鍵詞“他留在身后的巨大遺產以及古希臘文明與波斯、印度、中亞及中國文明的交匯融合”可知,此內容反映了亞歷山大大帝東征促進了東西方文明的交流,D正確;ABC題干沒有涉及,排除。故選D?!军c睛】本題考查學生理解能力,考查亞歷山大大帝東征選影響。12、C【解析】依據所學知識可知,地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期,中國人民采取的反抗日本侵略的戰(zhàn)略戰(zhàn)術。A項五四運動是由于巴黎和會外交失敗引發(fā)的學生運動;B項北伐戰(zhàn)爭是討伐北洋軍閥統(tǒng)治的戰(zhàn)爭,不屬于反抗外來侵略;D項解放戰(zhàn)爭是國共之間的內戰(zhàn),不屬于反抗外來侵略。C項符合題意,故選C。二、簡答題(共3小題,滿分26分)13、(1)洋務派,李鴻章,興建北洋海軍;維新派,康有為,進行戊戌變法;革命派,孫中山,進行辛亥革命;激進派,陳獨秀,進行新文化運動。(2)恢復在聯(lián)合國的合法席位;中美關系開始正?;?;中日關系正常化;中美建交。(3)解放思想、實事求是;社會主義現(xiàn)代化建設新時期。(4)愛國主義;堅忍不拔;越是艱難越向前等?!窘馕觥?/p>
(1)根據所學可知,為救國圖強,中國社會各階層進行了各種探索。這些代表有,洋務派,李鴻章,興建北洋海軍;維新派,康有為,進行戊戌變法;革命派,孫中山,進行辛亥革命;激進派,陳獨秀,進行新文化運動。(2)根據所學可知,20世紀70年代取得的重大外交成就有,恢復在聯(lián)合國的合法席位;中美關系開始正?;?;中日關系正?;?;中美建交。(3)根據所學可知,十一屆三中全會確立了解放思想、實事求是的思想路線,中國進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期。(4)此問相對開放,回答符合下列要點即可,例如,愛國主義;堅忍不拔;越是艱難越向前等。14、洋務運動戊戌變法(百日維新)辛亥革命新文化運動【解析】
根據所學知識可知,19世紀,在中國近代化探索的歷程中,國人向西方學習先進技術,先進制度,先進思想文化分別是:19世紀60-90年代,洋務派掀起了一場“師夷長技”的洋務運動。洋務派起初以“自強”為口號,創(chuàng)辦一批近代軍事工業(yè),19世紀70年代,洋務派又提出“求富”的口號,創(chuàng)辦民用工業(yè)。還創(chuàng)辦了三支海軍,開辦新式學堂,培養(yǎng)軍事和外交人才。洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者自救運動。1898年6月,光緒帝頒布“明定國是”詔書,宣布變法。主要內容:改革政府機構,裁撤冗官,任用維新人士;鼓勵私人興辦工礦企業(yè);開辦新式學堂培養(yǎng)人才,翻譯西方書籍,傳播新思想;創(chuàng)辦報刊,開放言論;訓練新式軍隊等。這一年是農歷戊戌年,因此被稱為“戊戌變法”,因這次變法僅歷時103天又稱它為“百日維新”。辛亥革命是指1911年中國爆發(fā)的資產階級民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎上發(fā)生的。其目的是推翻清朝的專制統(tǒng)治,挽救民族危亡,爭取國家的獨立、民主和富強。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度,是一次偉大的革命運動。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的資產階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。1915年陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等高舉“民主”與“科學"兩面大旗,以《新青年》為主要陣地,掀起了空前的思想大解放運動——新文化運動,新文化運動是我國歷史上次空前的思想大解放運動。15、(1)《漢謨拉比法典》.(2)古希臘或雅典(3)英國的《權利法案》、法國的《人權
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