教師如何觀察和評價幼兒省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

教師怎樣觀察和評價幼兒1/19目錄：第一章教育觀察和教育評價第二章幼兒教師與教育觀察和教育評價第三章在游戲中觀察和評價幼兒第四章在藝術活動中觀察和評價幼兒第五章生活活動觀察和評價幼兒2/19第一章：教育觀察和教育評價3/19第一節(jié)教育觀察概述一、觀察與觀察能力（一）目標性（二）客觀性（三）精細性（四）敏銳性二、教育觀察概念和特點三、教育觀察作用和種類（一）教育觀察作用（二）教育觀察種類四、教育觀察實施步驟及方法（一）觀察準備工作（二）實際觀察（三）觀察資料整理與分析五、利用觀察法要注意問題（一）將觀察與分析緊密結合（二）加強觀察能力訓練與培養(yǎng)（三）培養(yǎng)自己科研精神4/19第二節(jié)教育評價概述一、教育評價概述及功效（一）教育評價概念（二）教育評價功效二、教育評價分類（一）診療性評價、形成性評價和總結性評價（二）相對評價、絕對評價和個體差異評價（三）實證性評價和人文式評價（四）定量評價和定性評價（五）自我評價和同伴評價（六）對活動評價、對人員評價、對管理評價、對分區(qū)教育評價三、教育評價方法（一）客觀題評價法和主觀題評價法（二）表現(xiàn)性測驗評價法（三）評定量表評價法（四）行為檢核表評價法（五）同伴評定法和述事統(tǒng)計評價法（六）成長統(tǒng)計評價法5/19第二章：幼兒教師與教育觀察和教育評價6/19第一節(jié)：觀察和評價能力對幼兒教師意義一、觀察能力是教師了解幼兒主要伎倆二、評價能力是幼兒教師正確地分析、評價幼兒前提7/19第二節(jié)幼兒教師要培養(yǎng)觀察能力一、幼兒教師提升觀察能力方法（一）增強教育意識，將愛存心間（二）學會正確觀察方法二、幼兒教師要會寫觀察統(tǒng)計（一）明確觀察統(tǒng)計內容和方式（二）觀察統(tǒng)計路徑（三）做觀察統(tǒng)計須注意問題8/19第三節(jié)幼兒教師要學會正確評價一、幼兒教師怎樣提升評價能力（一）要善于利用評價伎倆（二）作出評價要正確、合理（三）評價語言要充滿勉勵性（四）評價語言要符合幼兒特點二、幼兒教師應掌握評價內容與方式（一）評價內容1.活動中幼兒表現(xiàn)2.幼兒作品（二）評價方式1.父母訪談法2.自畫像法3.個案分析法9/19第三章：在游戲中觀察和評價幼兒10/19第一節(jié)幼兒游戲活動概述一、幼兒與游戲關系（一）游戲是幼兒心剪發(fā)展最好活動形式（二）游戲是提升幼兒能力伎倆（三）游戲是提升幼兒語言能力方法（四）訓練幼兒思維二、教師在游戲中怎樣觀察幼兒（一）教師在游戲中觀察幼兒方法1.掃描觀察2.定點觀察3.追蹤觀察（二）不一樣年紀段幼兒要注意觀察側重點（三）教師在觀察游戲后怎樣對統(tǒng)計進行分析三、教師怎樣在游戲中評價幼兒（一）開門見山型（二）情感宣泄型（三）經驗回放型（四）及時干預型（五）情境再現(xiàn)法11/19第二節(jié)不一樣游戲中觀察和評價幼兒方法一、角色游戲（一）角色游戲特點1.現(xiàn)實生活再現(xiàn)2.想象力是支掌（二）角色游戲觀察和評價案例1.旁觀者2.參加者（三）不一樣階段幼兒角色游戲觀察和評價二、結構游戲（一）結構游戲介紹結構游戲類型2.結構游戲意義和特點（二）結構游戲觀察和評價案例三、演出游戲（一）演出游戲特點（二）演出游戲觀察和評價案例12/19第四章：在藝術活動中觀察和評價幼兒13/19第一節(jié)藝術活動作用與意義一、藝術及其相關概念（一）藝術概念及特點1.藝術種類2.藝術作用

二、藝術活動對幼兒影響（一）產生高興心理（二）陶冶情操（三）發(fā)展智力三、藝術活動中觀察和評價幼兒標準（一）發(fā)展性標準（二）多元化標準1.主體多元化2.內容多元化3.方式多元化（三）情境標準評價全程化2.評價活動化（四）主動正面標準14/19第二節(jié)藝術活動中觀察和評價幼兒方法一、美術活動

（一）美術活動對幼兒價值1.訓練幼兒觀察能力2.培養(yǎng)幼兒認真品質3.提升幼兒審美能力（二）幼兒美術活動觀察評價標準方向性標準2.發(fā)展性標準3.延遲判斷標準（三）幼兒美術活動觀察評價案例二、音樂活動（一）音樂活動價值培養(yǎng)幼兒高尚道德情操2.使幼兒智力潛能得到提升（二）幼兒音樂活動觀察評價標準（三）幼兒音樂活動觀察、評價案例15/19第五章：生活活動中觀察和評價幼兒16/19第一節(jié)生活活動與幼兒情況概述一、生活活動概述（一）生活活動內容（二）生活活動意義二、不一樣階段幼兒生活活動目標（一）小班幼兒（二）中班幼兒（三）大班幼兒17/19第二節(jié)在生活活動中觀察和評價幼兒一、生活活動中觀察和評價幼兒原因（一）勉勵和引導幼兒發(fā)展（二）到達因人施救目標（三）防