無(wú)聲的愛(ài)影片觀后感范本3篇

無(wú)聲的愛(ài)影片觀后感范本3篇無(wú)聲的愛(ài)影片觀后感范本1

列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！睍?shū)，是我的知心好友，而在這茫茫書(shū)海中，女作家曾維惠的《無(wú)聲的愛(ài)》讓我潸然淚下，感觸頗深。整本書(shū)用一件件生活瑣事向我們傳遞了一份份溫暖與執(zhí)著的正能量。

《無(wú)聲的愛(ài)》敘述了一個(gè)凄美、動(dòng)人的故事：男孩啞橋是個(gè)聾啞人，剛出生就被親生父母扔在永安橋，所幸被善良的藥師奶奶屈老仙人收養(yǎng)在古鎮(zhèn)，結(jié)交了一個(gè)溫柔、纖弱的好妹妹菊花。勝似親人的兄妹二人在磕絆無(wú)數(shù)的生活中，品味了愛(ài)和痛，蛻變成了善良的好少年。金嫂的尖酸刁鉆、父母的質(zhì)疑、鄰居的奚落，最終化為一片和諧。

《無(wú)聲的愛(ài)》中，最令我回味無(wú)窮的章節(jié)是啞橋、菊花不計(jì)前嫌舍命撲滅著火的“金嫂河水豆花鋪”，搶救她的多年財(cái)產(chǎn)。讀著讀著，一個(gè)個(gè)溫馨感人的畫(huà)面清晰印在腦海中，一滴又一滴冰涼晶瑩的淚水落在發(fā)黃的紙頁(yè)上，飽含著一種敬佩的品質(zhì)，我從那如泣如訴的字里行間中，體會(huì)到了啞橋的愛(ài)和善，也從他背后讀到了一顆火熱的心。一剎那，我仿佛覺(jué)得那熊熊燃燒的大火如啞橋的心，熱情奔放，溫暖強(qiáng)烈。火，滅了，但啞橋的熱血心永不會(huì)滅，會(huì)一直照亮我成長(zhǎng)的坎坷，讓我堅(jiān)定地走下去。

生活中，我們難免會(huì)遇到許多磨難，正如書(shū)中的啞橋，受盡折磨，卻不向生活低頭，用行動(dòng)來(lái)化解誤會(huì)與批評(píng)。雖然金嫂處處刁鉆他、講他壞話、無(wú)事生非可啞橋依然笑臉相迎，樂(lè)觀向上。讀至此，我不禁有一些羞愧難當(dāng)，因?yàn)橛幸淮?，我與姐姐產(chǎn)生了誤會(huì)和矛盾，關(guān)系一直僵持不下，鬧得很不開(kāi)心。年幼任性的我因?yàn)槁?tīng)了一句刻薄的風(fēng)涼話，大發(fā)脾氣，大打出手，使我們的感情產(chǎn)生破裂，最終大家都弄得兩敗俱傷。而現(xiàn)在我讀了這本書(shū)，體會(huì)了啞橋的大度后，我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并下定決心，要向他和寬容待人的菊花妹妹學(xué)習(xí)，做一個(gè)大度、淳樸善良的女孩。

悄然合上書(shū)，那天藍(lán)色的純凈的扉頁(yè)也正如我現(xiàn)在的心，純真、干凈、向往;那真善美的力量，讓我聲淚俱下;那愛(ài)與善的熏陶下，我長(zhǎng)大了懂得了人世間點(diǎn)點(diǎn)溫軟的愛(ài)……明天，我會(huì)更悟徹心底無(wú)聲的愛(ài)，并將它傳遞下去……

無(wú)聲的愛(ài)影片觀后感范本2

“世界上不是所有的鮮花都能代表愛(ài)，只有玫瑰做到了;世界上不是所有的山峰都能代表高度，只有珠穆朗瑪做到了?！?/p>

這是鄒越老師《讓生命充滿愛(ài)》演講中給我留下最深的記憶，這是一句平凡卻富有哲理的話。倘若時(shí)光恍然，我便想將這句話，刻入我的靈魂之中，因?yàn)樗刮疑羁痰拿靼琢擞行?ài)無(wú)聲且偉大。

的確，仔細(xì)回想當(dāng)我們降臨在這個(gè)世界上時(shí)，留給我們的第一個(gè)微笑時(shí)父母，當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，留給我們第一次的鼓勵(lì)是父母，當(dāng)我們遇到人生的第一個(gè)難題，留給我們第一份關(guān)心還是父母。那些在我們眼里所謂簡(jiǎn)單的行為，平凡的舉動(dòng)，習(xí)以為常的話題無(wú)不體現(xiàn)這一個(gè)“愛(ài)”字。

當(dāng)鄒越老師說(shuō)到一個(gè)孩子只因受不了父母的責(zé)罵而選擇了離家出走。在饑餓難忍時(shí)，遇到一個(gè)好心的老板給了她一口面，她便要對(duì)那位老板涌泉相報(bào)時(shí)，那些被塵封的往事，隨著鄒越老師激情的演講，像潮水一般涌來(lái)，沖擊著我的視網(wǎng)膜，無(wú)聲卻洶涌。

曾經(jīng)的一幕幕，孩提往事，青春記憶，豆蔻年華，有關(guān)我們成長(zhǎng)的一切，都離不開(kāi)父母，離不開(kāi)父母那無(wú)聲的愛(ài)。

記得小時(shí)候，還不會(huì)自己動(dòng)手吃飯時(shí)，總有一雙手。不耐其煩的喂我;記得第一次取得成功，背后總有一雙含淚的雙眼在替我激動(dòng);記得上學(xué)時(shí)沒(méi)帶過(guò)冬的衣服，總有一雙腳為我跋山涉水;記得……我不知道，我不知道這樣的細(xì)節(jié)還有多少，我只知道它很多，想那堆積的細(xì)沙一樣，渺小卻沉重。

這些雖不是驚天動(dòng)地的事跡，不是轟轟烈烈的壯舉，可又誰(shuí)能說(shuō)它不震撼心靈?這是一種無(wú)聲的愛(ài)，它默默無(wú)聞，不求索取，數(shù)十年如一日的愛(ài)你、關(guān)心你。曾有人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”因?yàn)樯椒€(wěn)重，水柔情，可它們卻擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)，無(wú)聲。難道此時(shí)的愛(ài)不是無(wú)聲勝有聲?

鄒越老師說(shuō)得對(duì)，一個(gè)只是給你一口面吃的陌生人，你都能要涌泉相報(bào)，那么為你操勞的父母，視你如一切的父母呢?有時(shí)我們應(yīng)該靜下心來(lái)，剖析一下父母于我們的愛(ài)。

在我們成長(zhǎng)的歲月里，撫育我們的是家，呵護(hù)我們的父母，他們就像一顆大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們撐起一片遼闊的天空。家是心靈所依的港灣，可家又是最容易讓人忘記感恩，忘記付出的地方。

鄒越老師的演講還在繼續(xù)，可我的心卻不再平靜……

無(wú)聲的愛(ài)影片觀后感范本3

這幾天,我讀了一本讓自己感動(dòng)而無(wú)以忘懷的書(shū)：《無(wú)聲的愛(ài)》。文中的啞橋是個(gè)被遺棄的小孩，天生聾啞，在屈老仙人的幫助下，他懂得用手語(yǔ)交流，待人謙和，與同齡人邱菊花成為朋友，在總為小事插嘴的討厭鄰居金嫂撲火，搶救錢財(cái)時(shí)不幸受傷;為別人送親自采的姜木子。他用愛(ài)幫助人，用行動(dòng)保護(hù)每個(gè)人。

讀到這兒，再想想自己，便十分羞愧，我會(huì)像啞橋般待人友善嗎?我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：曾經(jīng)有個(gè)窮苦的女孩，她只有一頂帽子一個(gè)面包一件外套一條打補(bǔ)丁的裙子。她每遇到一個(gè)苦孩子就把東西分給他，最后她只有一條裙子了，凍得蹲在地上，她的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，她便成了一位富人。生活中多少人是"慈善家”，又有多少人是”受困者”，有人掉進(jìn)”泥潭”，你是該在看熱鬧，還是該扶他一把呢?我來(lái)回答：扶!如果你幫了他，以后你有困難他也會(huì)幫你，受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)嘛!如果每個(gè)人都有愛(ài)，世界就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有眼淚、沒(méi)有悲傷，只有和平、笑容和幸福。

在讀《無(wú)聲的愛(ài)》時(shí)，我仿佛置身于故事之中，在啞橋被誤會(huì)時(shí)，我為他打報(bào)不平;在啞橋開(kāi)心時(shí)，我也