散文詩(shī)兩首金色花荷葉母親市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟地方，她愿用自己一生去愛(ài)你；有一個(gè)愛(ài)，它讓你肆意索取、享用，卻不要你任何回報(bào)……這一個(gè)人，叫“母親”，這一個(gè)愛(ài)，叫“母愛(ài)”！1/34金色花—泰戈?duì)?/34

散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)特點(diǎn)一個(gè)文體，普通篇幅短小，含有詩(shī)意境和散文表現(xiàn)力。

表象是散文，本質(zhì)是詩(shī)。

散文詩(shī)小常識(shí)3/34泰戈?duì)枺?861-1941）印度著名詩(shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。含有世界影響作家。代表作有詩(shī)集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》。19取得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

作者介紹

他共寫(xiě)了50多部詩(shī)集，寫(xiě)了12部中長(zhǎng)篇小說(shuō)，100多篇短篇小說(shuō)，20多部劇本及大量文學(xué)、哲學(xué)、政治論著，并創(chuàng)作了1500多幅畫(huà)，寫(xiě)了難以統(tǒng)計(jì)眾多歌曲。4/34

蒂梗匿笑沐浴禱告姊妹亭亭徘徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn)蔭蔽讀一讀記一記dìgěngnìxiàomùyùdǎogàoxīnxùliúzhuǎnyīnbìzǐmèitíngtíngpáihuáizhēbì5/34

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了幾個(gè)人物？寫(xiě)了他們之間什么事？初讀感知寫(xiě)了“我”（一個(gè)孩子）突發(fā)奇想，變成金色花，與母親嬉戲。

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拿燈去牛棚時(shí)——開(kāi)放花瓣,散發(fā)香氣跳到媽媽面前,恢復(fù)原形將影子投在書(shū)頁(yè)上文中“我”與媽媽進(jìn)行了幾次嬉戲？媽媽

我做禱告時(shí)

——讀書(shū)時(shí)——

7/34從文中故事中，

你感受到這是一個(gè)怎樣孩子（媽媽)？請(qǐng)大家用這么句式來(lái)說(shuō)出自己閱讀感受。我從文中

這句話(huà)（這幾個(gè)詞）中，感受到這是一個(gè)

孩子（媽媽?zhuān)?/34天真活潑、調(diào)皮可愛(ài)，熱愛(ài)媽媽慈愛(ài)善良，勤勞漂亮疼愛(ài)孩子孩子?jì)寢?/341、旁白：喜悅、舒緩、溫馨、深情；2、對(duì)話(huà)：注意各自語(yǔ)氣，讀出母子之愛(ài)。

美讀指導(dǎo)10/341.世界上最遠(yuǎn)距離，不是生與死距離，而是我站在你面前，你不知道我愛(ài)你。2、眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛(ài)情。3、生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。4、蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)致謝。浮夸蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他致謝。5.假如你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星。6.天空不曾留下飛鳥(niǎo)痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)拓展延伸泰戈?duì)柦?jīng)典語(yǔ)錄

11/3412/34荷葉母親冰心13/34冰心

(1900－1999)原名謝婉瑩，中國(guó)當(dāng)代著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》

詩(shī)集《繁星》、《春水》

冰心創(chuàng)作內(nèi)容大致包含：母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。

以宣揚(yáng)“愛(ài)哲學(xué)”著稱(chēng)，而母愛(ài)，就是“愛(ài)哲學(xué)”根本出發(fā)點(diǎn)。14/3415/34文章題為“荷葉母親”，哪一句話(huà)寫(xiě)出了二者之間關(guān)系?母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下蔭蔽？16/34紅蓮?fù)ねち⒅笥异バ辈粨u動(dòng)了（濃陰天，為紅蓮而擔(dān)憂(yōu)）（擔(dān)憂(yōu)難過(guò)、無(wú)計(jì)可施，為荷葉出現(xiàn)做鋪墊）（贊美荷葉，為紅蓮而高興）

文中作者心情是怎樣為紅蓮而動(dòng)？

我心情無(wú)法可想煩悶不寧心緒散盡了不適意感動(dòng)17/34旁邊一個(gè)大荷葉，慢慢傾側(cè)了下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……

旁邊一個(gè)大荷葉，被風(fēng)吹了，慢慢傾側(cè)了下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……語(yǔ)言品味18/34從文中看，荷葉什么特點(diǎn)與母親相同?荷葉為蓮花遮蔽風(fēng)雨，這與生活中母親為兒女遮風(fēng)擋雨，對(duì)孩子細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛(ài)多么相同。19/34作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間相同點(diǎn)在哪里?蓮花會(huì)被風(fēng)吹雨打，我也有“心中雨點(diǎn)”。象征著人生路上挫折、磨難20/34“母親??！天上風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它巢里；心中風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你懷里?！边x自《繁星》21/34作者是借助荷葉來(lái)歌頌?zāi)赣H，這種寫(xiě)法叫什么？

觸物生情、借物喻人22/34母愛(ài)就在我們身邊23/3424/3425/3426/34“親愛(ài)寶貝假如你能活著一定要記住我愛(ài)你”

——寫(xiě)給地震中逝去母親孩子

當(dāng)災(zāi)難過(guò)去，人們扒開(kāi)廢墟

一位母親靜靜地用身體將孩子抱在懷里

她用自己身軀支撐著坍毀墻壁

用自己寬厚胸懷把孩子緊緊抱在懷里

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孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，依依小草怎回報(bào)得了春日陽(yáng)光恩澤呢？汪國(guó)真說(shuō)“我們也愛(ài)母親/卻和母親愛(ài)我們不一樣/我們愛(ài)是溪流/母親愛(ài)是海洋”，不論怎樣，請(qǐng)用小草芳馨，請(qǐng)用溪流歡歌往返報(bào)我們母親。從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。最終，讓我們?yōu)樘煜氯扛改赣H祈禱，愿他們幸福安康！28/34感悟母愛(ài)，請(qǐng)以詳細(xì)形象作喻，來(lái)完成以下句子。母親，假如我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。母親，假如我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。拓展延伸29/34課外閱讀推薦

課外閱讀冰心《繁星》和《春水》，了解冰心對(duì)母愛(ài)、童真和大自然歌頌，同時(shí)也體會(huì)寄情于物寫(xiě)法妙處。

30/34課堂小結(jié)

愛(ài)是大自然最原始、最純真情感，父母對(duì)于兒女之愛(ài)更是無(wú)私、無(wú)畏。在我們生活中隨時(shí)都融入了父母濃濃愛(ài)。清晨廚房里忙碌身影，出門(mén)前一句關(guān)愛(ài)叮嚀；上課時(shí)整齊書(shū)包，臨睡前掩緊被角。專(zhuān)心去愛(ài)孩子已經(jīng)成為父母習(xí)慣，他們是孩子躲避風(fēng)雨港灣。當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，他們都會(huì)將孩子緊緊地?fù)г趹牙?。在他們?ài)保護(hù)傘下，一切暴風(fēng)雨都會(huì)過(guò)去。最終，讓我們?yōu)樘煜氯扛改赣H祈禱，愿他們幸福安康！31/34

寫(xiě)寫(xiě)你和母親之間發(fā)生故事。

拓展遷移32/34

你認(rèn)為母愛(ài)是什么呢？請(qǐng)用“母愛(ài)就是……”句式來(lái)表示。