婺城區(qū)2023-2024年中考語文模擬試卷

婺城區(qū)2023-2024年中考語文模擬試卷浙江省金華市婺城區(qū)2023年中考語文模擬試卷

一、學(xué)習(xí)強(qiáng)國時(shí)文，積累字詞

1．（2023·婺城模擬）閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

自從1935年《義勇軍進(jìn)行曲》唱響，（qì）今已櫛風(fēng)沐雨傳唱了近90載。從《申報(bào)》1937--1940年間的歷史記載中不難看出，無論是蓬頭稚子還是耄耋老人，無論是在危機(jī)重重的戰(zhàn)場、純真神圣的學(xué)堂或是再尋常不過的坊間（xiàng）陌，《義勇軍進(jìn)行曲》為千千萬萬同胞抒發(fā)心中壓抑的國恨家仇找到了情感寄托，為他們以一己之力表達(dá)愛國情懷、反抗日本帝國主義侵略找到了一種傾訴方式。

新中國成立以來，在國家公祭儀式、升國旗儀式和國家重大慶典、重大外交活動、重大體育賽事上，《義勇軍進(jìn)行曲》永遠(yuǎn)是響徹云霄的震（▲）人心的樂曲。

（摘自2023年3月31日《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》）

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（qì）今

坊間（xiàng）陌

（2）加點(diǎn)字“載"在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）

A．zàiB．zǎi

（3）填入文中▲處正確的一項(xiàng)是（）

A．憾B．撼

二、學(xué)習(xí)古代文化，推薦優(yōu)秀詩文

（2023·婺城模擬）為了進(jìn)一步豐富“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的文學(xué)文化內(nèi)容，小明想推薦（南安軍）《挽文山丞相》，讓廣大黨員重溫愛國精神，請你完成小題。

[甲]

南安軍

（宋）文天祥

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！

山河千古在，城郭一時(shí)非。

饑死真吾志，夢中行采薇。

[乙]

挽文山丞相

（元）虞集

徒把金戈挽落暉①，南冠無奈北風(fēng)②吹。

子房本為韓仇出，諸葛寧知漢祚③移。

云暗④鼎湖⑤龍去遠(yuǎn)，月明華表鶴歸遲。

不須更上新亭望，大不如前灑淚時(shí)。

[注釋]①金戈（gē）挽落暉：原指“魯陽公與韓構(gòu)難，戰(zhàn)酣，日暮，援戈而擒之，日為之反三舍。（《淮南子覽冥訓(xùn)》）"后用于比喻人力勝天。這句反用其意，意謂落日難挽。②北風(fēng)：比喻北方金、元?jiǎng)萘?。③祚（zuò）：皇位。④云暗：比喻蒙古族勢力的猖獗和宋室的傾覆。⑤鼎湖：傳說中黃帝乘龍升天之處，借指帝王之死。

2．甲詩中化用杜甫的“國破山河在”和丁令威的“去家千年今始?xì)w，城鄲猶是人民非"的兩句詩是

3．運(yùn)用典故是兩首詩的特色，請簡要分析甲、乙兩首詩最后一聯(lián)運(yùn)用典故表達(dá)的情感。

（2023·婺城模擬）班級擬創(chuàng)辦“奏響超越自我的奮進(jìn)曲”為主題的班刊，邀請你參與完成下面四項(xiàng)任務(wù)。

4．小語負(fù)責(zé)班刊詩文輯錄部分，請根據(jù)積累，幫助他完成下面填空。

輯錄詩文探究意義

有顆強(qiáng)大的內(nèi)心，便能無往而不勝。青年人，要有杜甫《望岳》中“①，"那樣傲視一切的氣魄；面對困境，要有王安石《登飛來峰》中“③___，自緣身在最高層”的勇氣。超越自我，要有⑧___

當(dāng)我們遇到如蘇軾那樣的人生風(fēng)波時(shí)，我們也要像他《定風(fēng)波》中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？④"的精神，順境不驕，逆境不懼；無論面對失敗或成功，我們都應(yīng)保持范仲淹《岳陽樓記》中“⑤，⑥___”的淡然心態(tài)。只要我們堅(jiān)守自己的精神世界，厚積薄發(fā)，靜待時(shí)機(jī)，終將會有陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，⑦_(dá)___________"的一天。超越自我，要有足夠的智慧

5．班級要你從下面班刊名中為班刊取一個(gè)合適的名字，你最喜歡哪一個(gè)？說明理由。

A.綠色蒹葭_________B.長風(fēng)破浪_________C.寒梅傲雪

6．班刊“挑戰(zhàn)自我，超越自我”演講稿專欄編輯組向你約稿，你會從下列名著人物中選哪一個(gè)作為闡述的材料？說明理由。

備選人物：

簡。愛《簡。愛》

保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》

孫少平《平凡的世界》

7．班刊“我為我狂"欄目組為征集稿源，特向全班同學(xué)征稿，請你為欄目組寫一個(gè)征稿啟事。（字?jǐn)?shù)150字左右）

備注：作品字?jǐn)?shù)1000字左右為宜，作品上交欄目組負(fù)責(zé)人陳蘭同學(xué)。

三、閱讀下面文學(xué)類文本，完成小題。（16分）

（2023·婺城模擬）閱讀，聯(lián)系上下文，按要求答題。

大車（節(jié)選）

李檣

①父親駕著他的馬車再次消失在秋日清晨的迷霧中。當(dāng)太陽驅(qū)散霧靄，村莊安靜地低伏在原野深處，村子里雜樹叢生，炊煙氤氳，它們或直或彎著飄向藍(lán)天，去追尋白云，并像父親那樣飄向遠(yuǎn)方。雞和狗兒在村子里尋食、閑追，或像孩子們一樣追打嬉鬧，但沒有誰樂意遠(yuǎn)離，沒有誰會像父親那樣毫無眷顧甚至有些迫切地離去。每年秋收后一切拾掇停當(dāng)，到來年開春田野里的麥子開始吐穗期間，父親都會駕著他的大車消失一段時(shí)間。他每次回來，母親都會說，你怎么沒死在外邊，你死到外邊去吧。

②其實(shí)父親的馬車一度是用來販運(yùn)石頭的。他把東山開采的石塊販運(yùn)到我們或鄰近的村子，賣給那些需要蓋新房子的人家。吳大伯就是父親帶到我們這個(gè)小村莊的石匠，他來自西北很遠(yuǎn)的地方。吳大伯白天干活，晚上搖身一變，就會變成一位說唱藝人。到了晚上，父親會幫吳大伯在秋收后的打麥場上架起牛皮鼓，村里的老人們和少數(shù)婦女、孩子紛紛拎著小板凳、小方椅來到打麥場，坐到吳大伯對面，借著月光和住戶門窗泄出的燈光，巴巴地等待著。吳大伯呷一口父親為他泡好的有半搪瓷缸子劣質(zhì)茶葉的茶水，敲起鴛鴦板，清清嗓子，“當(dāng)哩個(gè)當(dāng)，當(dāng)哩個(gè)當(dāng)！閑言碎語體多講，表一表好漢武二郎……”

③說唱的曲兒無非《水滸》《楊家將》這么幾出，但一部《水滸》就足夠糊弄一村莊的人了，成才唱到半截，整飭石頭的工作結(jié)束，他便會卷起鋪蓋，奔向別的村子或者回家。有人央托父親，等老吳閑下來再把他請來嘛，好歹把剩下的大半拉子唱完！父親承擔(dān)著吳大伯助手的角色，安排食宿，各家起點(diǎn)谷子，湊成半袋子甚至一麻袋，綁到吳大伯自行車的后座上。母親并不贊成這些，她對父親說，瞎日弄什么，人家來掙了錢，還馱一口袋糧食回去，你落個(gè)什么，有那工夫還不如去一趟東山，多倒弄一車石頭。父親并不搭理母親，總是一句“你懂個(gè)屁”，便拍拍屁股出去了。

④終于，父親擁有了一套屬于自己的家伙落兒，一只臉盆大小的牛皮鼓、一根打鼓棒、一對鴛鴦板、一副鼓架。他悄悄叮囑我，這是從靖安寨一個(gè)死去的老說唱藝人家里淘來的，不要告訴母親。他有時(shí)會讓我跟在身后，幫忙抱著鼓架來到村東頭的大芙蓉樹下，背靠樹樁支好大鼓咚的一聲，父親向飯后的村人發(fā)出好戲即將開場的信號?！翱嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千鐵甲吞了……”母親仍不贊成這些。瞎日弄什么，又沒人給你一個(gè)子兒、一瓢谷子，有那工夫還不如去一趟東山。父親仍是那句話，你懂個(gè)屁。

⑤在整個(gè)村莊，在我們村莊所處的整個(gè)大鍋籠罩的天底下，父親時(shí)常背著雙手，一個(gè)人走向村外的麥田或棉花地。他的身影在那二十四條小路上交錯(cuò)出現(xiàn)，清晨或夜晚，春夏秋冬，風(fēng)雨或飄雪中，他的身影顯得孤零，似乎沒人能夠理解他心底掙扎著的那份孤獨(dú)。

⑥不知哪天起，人們蓋房子時(shí)興起扎鋼筋澆水泥的地基，沒人家再需要石頭，父親的馬車常常空載而歸，一些嵌進(jìn)車板夾縫的石子兒默然無聲，硌疼了父親和母親的眼神。父親的大車多半閑置在西南角的草棚下，似乎失去了往日的尊嚴(yán)。從西北方向騎車而來的吳大伯再也沒有出現(xiàn)過。父親搬出那套閑置已久的馬具，撣去上面的灰塵，牽出一身純栗色皮毛的高頭大馬，為它修理好腳掌，駕上馬車便出發(fā)了。每年的秋收后，他都要離家出走，在外游蕩整整一個(gè)冬天。

⑦我常常爬到村口那株高大的柳樹上，手搭涼棚眺望遠(yuǎn)方，期待看見父親的大車突然出現(xiàn)在二十四條小路當(dāng)中一條的盡頭。然而他跟他的大車就像一只飛走的鷹，低矮的村莊和平坦的麥地并非他的歸宿似的，只有我們從未見過的高山，哪怕寒風(fēng)凜冽、白雪飄舞，但終究是他向往的地方。有時(shí)也會看見父親從西北方向的某條小路的盡頭飛奔而來。父親裹著他那件藏青布大氅，頭上戴著一頂棉絨帽，護(hù)耳隨著大車的顛簸扇合著，像兩只飛鳥的翅膀。他面色黯淡，嘴唇干澀，眉毛上凝結(jié)著風(fēng)霜。但他不會停留多久，很快又消失在平原深處。小路的盡頭是灰蒙蒙的天地相接所在，神秘而悲情，父親一頭扎過去，一次次義無反顧地消失。

⑧這樣不知多少年。父親終于徹底回來了，就像那些深秋早晨重新回到枯草上的露珠。他老了許多，白發(fā)叢生而且發(fā)量稀疏，門牙掉了一顆，就那樣豁著。他從來沒講述過在外游蕩的日子過的是怎樣的生活，遇見過什么人，他對這些好像毫無復(fù)盤的興致。他的大車終于在漫漫旅途的顛簸中散了架，車牯轆也斷了，他只好把它丟棄到遠(yuǎn)方的荒野里，任憑風(fēng)吹雨蝕，被來年的野草和藤蔓覆蓋。那只裝著鼓樂的麻袋，底邊在父親馭馬飛奔的路上炸了線，裂開一個(gè)大大的口子，那些家伙落兒不知遺落在了異鄉(xiāng)的哪個(gè)角落。那匹純種的栗色馬也已瘦得皮包骨，顯得有氣無力、雙目無神。

⑨父親在家老老實(shí)實(shí)地待了一個(gè)冬天，第二年春天的時(shí)候，青草沖破土層，花兒開了，把那二十四條小路重新打扮得生機(jī)盎然。栗色馬經(jīng)過一個(gè)冬天的休整，重新變得膘肥體壯、毛色光亮。父親套上馬具，牽著韁繩走出院門，溜達(dá)著出村，沿著其中一條小路，再次走向遠(yuǎn)處那道灰蒙蒙的天際線。

（節(jié)選自《人民文學(xué)》2022.9，有刪改）

8．吳大伯呷一口父親為他泡好的有半搪瓷缸子劣質(zhì)茶葉的茶水，敲起鴛鴦板，清清嗓子，“當(dāng)哩個(gè)當(dāng)，當(dāng)哩個(gè)當(dāng)！閑言碎語休多講，表一表好漢武二郎……"（從描寫的角度賞析這個(gè)句子。）

9．然而他跟他的大車就像一只飛走的鷹，低矮的村莊和平坦的麥地并非他的歸宿似的，只有我們從未見過的高山，哪怕寒風(fēng)凜冽、白雪飄舞，但終究是他向往的地方。（從修辭的角度賞析這個(gè)句子）

10．仿照示例，回答問題。

問題《我的叔叔于勒》以若瑟夫的視角敘述故事有什么好處？請將探究結(jié)果寫下來?！洞筌嚕ü?jié)選）》以“我”的視角敘述故事有什么好處？請將探究結(jié)果寫下來。

答案示例：若瑟夫是一個(gè)孩子，沒有強(qiáng)烈的金錢意識和經(jīng)濟(jì)意識，既不像他的父母那樣僅僅從金錢關(guān)系出發(fā)去看人，也不以嚴(yán)酷的道德眼光看待在這個(gè)物質(zhì)世界中難以避免的人性弱點(diǎn)。這樣就把小說主題集中在現(xiàn)實(shí)社會的金錢關(guān)系對人性的扭曲與破壞上，強(qiáng)化了小說對社會現(xiàn)實(shí)的批判性。

11．有評論家認(rèn)為，李檣始終在探究人性必須面對的精神之“難"和現(xiàn)實(shí)之“難”。你同意這種看法嗎？請闡明理由。

12．大車是父親維持家庭生活的保障，也是讓父親追尋的根源：《駱駝祥子》中，車使祥子產(chǎn)生夢想，也使祥子走向墮落。兩個(gè)人結(jié)局為什么會截然不同？請結(jié)合選文與名著內(nèi)容加以闡述。

四、閱讀下面非文學(xué)類文本，完成小題。

（2023·婺城模擬）材料一：

對我們這樣一個(gè)有著14億多人口的大國來說，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位任何時(shí)候都不能忽視和削弱，手中有糧、心中不慌在任何時(shí)候都是真理。

牢牢把住糧食安全主動權(quán)，糧食生產(chǎn)年年要抓緊。2022年，我國糧食生產(chǎn)克服諸多困難，產(chǎn)量再創(chuàng)歷史新高，為穩(wěn)預(yù)期、穩(wěn)物價(jià)、穩(wěn)經(jīng)濟(jì)大盤提供了有力支撐。站在糧食生產(chǎn)“十九連豐"的新起點(diǎn)，仍要保持這樣的清醒：無懼風(fēng)浪起，須有壓艙石。當(dāng)前國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，全球農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易不確定性不穩(wěn)定性明顯加大，國內(nèi)龐大人口基數(shù)疊加消費(fèi)持續(xù)升級，糧食需求仍在剛性增長，端牢飯碗壓力越來越大。因此，即使豐稔連連，糧食安全依然不能輕言過關(guān)，糧食生產(chǎn)依然須臾不可放松。

（摘自朱雋《牢牢把住糧食安全主動權(quán)》《人民日報(bào)》2023年03月27日）

材料二：

解決吃飯問題，根本出路在科技。習(xí)近平總書記立足我國國情、體察農(nóng)業(yè)規(guī)律，深刻指出“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技進(jìn)步和創(chuàng)新”。黨的十八大以來，圍繞保障國家糧食安全和促進(jìn)農(nóng)民增收，我國堅(jiān)持依靠科技支撐和創(chuàng)新驅(qū)動，不斷朝著生產(chǎn)技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)營規(guī)模適度、市場競爭力強(qiáng)、生態(tài)環(huán)境可持續(xù)的方向邁進(jìn)。今天，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，我們比以往任何時(shí)候都更加需要重視和依靠農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步。

（摘自《掌握糧食安全主動權(quán)》《人民日報(bào)》2022年09月29日）

材料三：

糧食安全是國家安全的基礎(chǔ)，農(nóng)產(chǎn)品量足價(jià)穩(wěn)是穩(wěn)物價(jià)、保民生的堅(jiān)實(shí)支撐。由于農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格彈性低，豐收之后往往會“谷賤傷農(nóng)"。這是世界各國在發(fā)展農(nóng)業(yè)中遇到的核心難題，關(guān)系著農(nóng)民積極性及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)波動。因此，豐收之后更要讓農(nóng)民“增收”。我國通過保護(hù)價(jià)收購等舉措，對農(nóng)產(chǎn)品流通機(jī)制進(jìn)行直接干預(yù)，保護(hù)了農(nóng)民利益。但是，這些直接干預(yù)的辦法往往會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)供給側(cè)調(diào)整滯后，導(dǎo)致供需不匹配。為了進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)市場需求合理安排生產(chǎn)，需要進(jìn)一步增強(qiáng)價(jià)格信號的引導(dǎo)作用，構(gòu)建更加高效的農(nóng)業(yè)流通機(jī)制。為此，可以借助數(shù)字技術(shù)，以各類平臺為載體，降低交易的信息成本，提高農(nóng)產(chǎn)品流通效率，實(shí)現(xiàn)“豐產(chǎn)增收"。

……

數(shù)字經(jīng)濟(jì)打通了農(nóng)產(chǎn)品供需雙方的“信息天塹”。近年來，農(nóng)產(chǎn)品電商尤其是直播電商、內(nèi)容電商等新模式、新業(yè)態(tài)蓬勃興起，擴(kuò)寬了農(nóng)產(chǎn)品的貿(mào)易范圍和客戶群體。在數(shù)字鄉(xiāng)村指數(shù)增長最快的100個(gè)縣里，有91個(gè)來自西部地區(qū)。以快手平臺為例，2022年前八個(gè)月，農(nóng)產(chǎn)品帶貨數(shù)量最高的十個(gè)城市中，南寧、西安、成都三大西部城市帶貨快速增長?！爸辈?短視頻"模式快速提高了產(chǎn)品滲透率，南北方水果交易到了國內(nèi)各個(gè)角落，打破了以往從中心城市向三四線城市產(chǎn)品擴(kuò)散的模式，以信息流溝通了供給和需求。

（摘自《數(shù)字經(jīng)濟(jì)助力農(nóng)民豐產(chǎn)又增收》《光明日報(bào)》2022年09月29日）

材料四：

圖片中華糧網(wǎng)

13．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．2022年，我國糧食生產(chǎn)克服諸多困難，產(chǎn)量再創(chuàng)歷史新高，糧食生產(chǎn)可以稍微放松。

B．加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)鍵在科技進(jìn)步和創(chuàng)新。

C．豐收之后“谷賤傷農(nóng)”，只要通過保護(hù)價(jià)收購等舉措，就能保護(hù)農(nóng)民利益，實(shí)現(xiàn)“豐產(chǎn)增收"。

D．近年來，我國大豆的進(jìn)口量與糧食的進(jìn)口量比，增速相對較快，有超過糧食的趨勢。

14．閱讀上述材料，分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)對糧食安全的作用？

15．小語端來盒飯，吃了一口就倒了。請結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（2023·婺城模擬）閱讀下面文言文，完成小題。胡長孺①傳（節(jié)選）

元貞元年，移建昌，適錄事闕官，檄3長孺攝R之。時(shí)程文海方貴顯，其家氣焰董灼，即違法，人不敢呵問，其樹外門，侵官道，長孺亟命撤之。

……

嘗有民荷溺器糞田，偶觸軍交衣，交扶傷之，且碎器而去，竟不知主名。民來訴，長孺陽怒其誣，械千市，俾左右潛偵之，向扶者過焉，戟手稱快執(zhí)詣所隸，杖而償其器。

永嘉民有弟質(zhì)珠步搖"于兄者，贖焉，兄妻愛之紿以亡于盜屢訟不獲直往告長孺。長孺曰：“爾非吾民也?！边持?。未兒，治盜，長孺嗾盜誣兄受步搖為臟，逮兄赴官，力辨數(shù)弗置，長孺曰：“爾家信有是，何謂誣耶！"兄倉皇曰：“有固有之，乃弟所質(zhì)者?！比こ种硫?yàn)之，呼其弟示曰：“得非爾家物乎？"弟曰：“然?！彼鞖w焉。

注釋：①胡長孺：字汲仲，是婺州永康人。曾任寧?？h主簿，兩浙都轉(zhuǎn)運(yùn)鹽使等職。②檄：官府文書。③攝：代理。④珠步搖：一種首飾。⑤嗾（sǒu）：教唆，指使。

16．小語不知道下面加點(diǎn)字的含義，請幫他解惑。

文言現(xiàn)象原文例句解釋加點(diǎn)字釋義方法（供參考）

一字多義且碎器而去查閱字典：①并且；②況且③尚且；④姑且，暫且；⑤將要，快要。

向扶者過焉查閱字典：①向南北開的窗戶；②面對，朝著；③接近，臨近；④先前，原先。

詞類活用杖而償其器課內(nèi)遷移：石青（用石青）慘之

通假字適錄事闕官指出通假：同舍生皆被（同“披"）綺繡

17．用“/”劃出下面句子的停頓。

兄妻愛之紿以亡于盜屢訟不獲直往告長孺。

18．下面兩句話結(jié)尾的語氣詞“耶"乎”能否互換，為什么？

①爾家信有是，何謂誣耶！

②得非爾家物乎？

19．有人認(rèn)為胡長孺有范仲淹的風(fēng)范，你贊同嗎？請結(jié)合選文與《岳陽樓記》進(jìn)行分析。

五、寫作，表達(dá)自我（50分）

20．（2023·婺城模擬）閱讀材料，按要求完成寫作任務(wù)。

最近，一位外賣小哥，上了熱搜。據(jù)旁觀者透露，他每天都在圖書館備戰(zhàn)法考，通常是上午送完餐就來，晚上再接著去送餐。除了在圖書館自習(xí)外，他在路上也會戴耳機(jī)聽法律知識。據(jù)了解，小哥是零基礎(chǔ)自學(xué)法考，之前有2次沒考上，今年是他第3次報(bào)名。談及為什么要學(xué)法律，他說：“我想改變一下自己，而且我對法律也比較感興趣，哪怕今年我學(xué)了一本書，我都覺得我有收獲。"小哥的經(jīng)歷，讓很多人備受鼓舞。多家律師事務(wù)所甚至發(fā)出邀請，歡迎他上岸后，到律所實(shí)習(xí)。

任務(wù)一：讀懂材料，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇記敘性文章。

任務(wù)二：這則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？你如何看待？結(jié)合你的聯(lián)想與思考寫成一篇議論性文章。

要求：①任選其中一項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行寫作；

②題目自擬；

③不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；

④不少于500字。

答案解析部分

1．【答案】（1）迄；巷

（2）B

（3）B

【知識點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；同音字字形辨析；多音字字形辨析

【解析】【分析】（1）迄今：拼音qìjīn，意思是到現(xiàn)在。

巷陌：拼音xiàngmò，漢語詞語，是街巷的通稱。

故答案為：迄；巷

（2）“載”為多音字?！拜d"表示年；記載，讀作：zǎi?！拜d”表示承受；充滿；一再、重復(fù)；姓。讀作：zài?！?0載"指90年，應(yīng)讀作“zǎi”，

故答案為：B。

（3）結(jié)合詞意來識記。憾：悔恨失望，心中感到不滿意。撼：搖；搖動。撼人心魄：指的是很是震動，拔動了人的心神，或者說別人做的事、說的話，很具有震攝力，已經(jīng)深深影響到人的心靈深處了。故答案為：B。

【點(diǎn)評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。結(jié)合詞意來識記漢字。注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查漢字字音的識記。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。

（3）本題考查詞語的正確書寫。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。

【答案】2．山河千古在，城郭一時(shí)非。

3．甲詩運(yùn)用“伯夷、叔齊一樣在首陽山采野菜為生"的典故，表明寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)也不與元兵合作（以身殉國）的決心，抒發(fā)詩人的愛國之情，崇高的民族氣節(jié)。

乙詩運(yùn)用《世說新語》中的“新亭對泣”的典故，表明每況愈下的時(shí)勢，表達(dá)詩人感慨文天祥壯志未酬、天下盡歸異族所帶來的痛苦現(xiàn)實(shí)。

【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情；憂國傷時(shí)

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查對詩句的理解。詩歌中，往往是借助意象來表達(dá)情感的。解答本題，首先要理解詩意，抓住詩中的意象；然后分析這些意象所營造的氛圍特點(diǎn)；最后點(diǎn)明其中寄寓的詩人的情感。

（2）本題考查典故的運(yùn)用。這樣不僅可以增加文章的內(nèi)涵，而且在原來的基礎(chǔ)上還有可能得到更深層的感悟。

參考譯文：

《南安軍》：由南往北走過大庾嶺口，一路風(fēng)雨打濕衣裳。想到去南嶺時(shí)有哪些同伴，回到家鄉(xiāng)卻身為俘囚。祖國的河山千年萬世永存，城郭只是暫時(shí)落入敵手。絕食而死是我真正的意愿，夢中也學(xué)伯夷叔齊，吃野菜充饑等死。

《挽文山丞相》：您想同魯陽公一樣揮動金戈挽回落日，卻是徒勞。韓俘入獄，眼見北方金、元?jiǎng)萘θ绫憋L(fēng)勁吹日益橫驕。張良本是為韓國復(fù)興而出，最終沒能達(dá)到目的。諸葛亮力圖恢復(fù)漢室江山，而蜀最終為魏所滅，他豈能料到。鼎湖云天黯淡，皇上早已丞龍遠(yuǎn)逝，遲遲不見您的魂魄歸來。請不要再上新亭極目遠(yuǎn)眺，如今天下都要異族統(tǒng)治，不如東晉尚有半壁江山。

2．“山河千古在，城郭一時(shí)非"意思是：祖國的河山千年萬世永存，城郭只是暫時(shí)落入敵手。此兩句承首聯(lián)抒寫悲憤。上句化用杜甫《春望》“國破山河在”名句。而說“山河千古在”，意思是說，宋朝的山河是永遠(yuǎn)存在的，不會被元朝永遠(yuǎn)占領(lǐng)，言外之意是宋朝還會復(fù)興，山河有重光之日。下句是化用丁令威化鶴歌中“城郭猶是人民非”句意，是說“城郭之非"只是暫時(shí)的，也就是說，宋朝人民還要繼續(xù)反抗，繼續(xù)斗爭，廣大的城池不會被元朝永遠(yuǎn)占據(jù)。這兩句對仗整飾，蘊(yùn)蓄著極深厚的愛國感情和自信心。

故答案為：山河千古在，城郭一時(shí)非。

3．甲詩“餓死真吾志，夢中行采薇”意思是：絕食而死是我真正的意愿，夢中也學(xué)伯夷叔齊，吃野菜充饑等死。詩中用伯夷、叔齊指責(zé)周武王代商為“以暴易暴”，因而隱居首陽山，不食周粟，采薇而食，以至餓死的故事，表明寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)也不與元兵合作（以身殉國）的決心，“餓死真吾志”，說得斬釘截鐵，大義凜然，而且有實(shí)際行動，不是徒托空言，感人肺腑，抒發(fā)詩人的愛國之情，崇高的民族氣節(jié)。

乙詩“不須更上新亭望，大不如前灑淚時(shí)"意思是請不要再上新亭極目遠(yuǎn)眺，如今天下都要異族統(tǒng)治，不如東晉尚有半壁江山。昔日古人雖國土淪喪但尚可對江而泣，可現(xiàn)在連一草一木都沉淪在異族的蹂躪踐踏之中，大不如前了。詩人以東晉“新亭對泣”之事，感慨文天祥壯志未酬、天下盡歸異族所帶來的痛苦現(xiàn)實(shí)。

故答案為：甲詩運(yùn)用“伯夷、叔齊一樣在首陽山采野菜為生"的典故，表明寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng)也不與元兵合作（以身殉國）的決心，抒發(fā)詩人的愛國之情，崇高的民族氣節(jié)。

乙詩運(yùn)用《世說新語》中的“新亭對泣”的典故，表明每況愈下的時(shí)勢，表達(dá)詩人感慨文天祥壯志未酬、天下盡歸異族所帶來的痛苦現(xiàn)實(shí)。

【答案】4．①會當(dāng)凌絕頂；②一覽眾山??；③不畏浮云遮望眼；④一蓑煙雨任平生；⑤不以物喜；⑥不以己悲；⑦柳暗花明又一村；⑧巨大的勇氣/非凡的氣魄/堅(jiān)定的信念/高遠(yuǎn)的志向/遠(yuǎn)大的目標(biāo)

5．示例一：我喜歡A，綠色蒹葭這個(gè)名字取自于《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。"我所追尋的“伊人”可以是更好的自己，就在那茂密蘆葦叢中，“溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央。"追求卓越自我的道路雖坎坷艱難，但我依然要突破艱險(xiǎn)，到達(dá)彼岸。綠色蒹葭這個(gè)名字很美，且符合超越自我的主題。

示例二：我喜歡B，長風(fēng)破浪這個(gè)名字取自于“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，超越自我就要像李白所寫的那樣，即使面對波濤洶涌的大海和歧路紛繁的人生經(jīng)歷，只要我們堅(jiān)定信念，一往無前，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸。不畏浮云這個(gè)名字有堅(jiān)定不移的勇氣和決心，符合班刊主題。

示例三：我喜歡C，寒梅傲雪這個(gè)名字取自于“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。"梅花沖破寒冬，傲然綻放，超越自我，成就更好的自己，就是要像梅花一般，突破種種困難，只有經(jīng)過風(fēng)霜雨雪的洗禮，才能脫胎換骨，涅槃重生。寒梅傲雪這個(gè)名字代表傲然不屈的氣質(zhì)，符合班刊主題。

6．示例一：我選擇簡·愛，從她身上我看到了她正直善良，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，她從一個(gè)無依無靠寄人籬下的孤女，受盡姨媽和表兄們的侮辱和毒打，到寄宿學(xué)校被詆毀欺凌，她經(jīng)歷這么多的苦難，卻仍然心存對美好生活的向往，她通過閱讀大量的書籍不斷充實(shí)和豐富自己，實(shí)現(xiàn)了從寄人籬下到養(yǎng)活自己的逆襲。

示例二：我選擇保爾，保爾的人生經(jīng)歷了太多的艱難曲折，12歲時(shí)，因得罪神父而被學(xué)校開除；參加蘇俄紅軍，在戰(zhàn)斗中受重傷；在修筑鐵路快要完成之時(shí)，又患上傷寒引發(fā)了肺炎；面對這些磨難，保爾沒有泄氣，沒有放棄自己，始終在找尋人生的意義。直到最后他雙目失明、全身癱瘓、但他仍然以筆作為武器，開始新的生活。他不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的生命力充分說明了他不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。

示例三：我選擇孫少平，孫少平是陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子，他在追求奮進(jìn)人生的路途中也充滿了坎坷，由于家境貧寒，吃穿都特別簡陋，他因此充滿了自卑，之后他成為煤礦工人，憑借自己的努力當(dāng)上礦工組長。他的愛人田曉霞的意外死亡又給了他沉重的打擊，他又因礦難而毀容。但最后他拒絕了留在省城的機(jī)會，毅然留在了苦難的礦區(qū)。孫少平在磨難面前始終積極向上、敢于拼搏，勇敢地挑戰(zhàn)自己，最終也成就了堅(jiān)韌不拔的自己。

7．征稿啟事

為營造班級積極向上，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我的氛圍，我班決定創(chuàng)辦“奏響超越自我的奮進(jìn)曲”為主題的班刊?，F(xiàn)有“我為我狂"欄目組特向同學(xué)們征稿。

稿件內(nèi)容可以展現(xiàn)自己勇于拼搏，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，也可以表達(dá)對自己未來的美好希望和期許。

文體不限，字?jǐn)?shù)1000字左右為宜，注明姓名，稿件送交本班班刊“我為我狂”欄目組陳蘭?！拔覟槲铱?欄目組將擇優(yōu)錄用。

截稿時(shí)間：4月30日。

希望同學(xué)們積極踴躍投稿！

九1班班刊“我為我狂”欄目組

2023年4月19日

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫；主題活動；見解表述；應(yīng)用文

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查古詩詞名句的理解型默寫。作答時(shí)，要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)題干提示準(zhǔn)確默寫，不添字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。解答此類試題，一定要認(rèn)真背誦、準(zhǔn)確識記，做到字字落實(shí)，篇篇過關(guān)。

（2）本題考查文學(xué)常識積累和語言表達(dá)能力。作答時(shí)可先解釋名字的含義，然后結(jié)合班刊主題來分析即可。

（3）本題考查名著人物形象分析。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

（4）本題考查征稿啟事這類應(yīng)用文的寫作，所以注意格式即可。在擬寫征稿啟事時(shí)，注意要信息準(zhǔn)確、有效；語言要簡明、得體；要符合文體要求。征稿啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。（一）標(biāo)題征稿啟事的標(biāo)題可以由采用"征稿啟事"等。（二）正文征稿啟事的正文一般要求寫：1．寫明征文的原由、目的、征文單位、征文的具體要求。征文的評選、評獎(jiǎng)辦法要在該部分說明評選稿件的具體方法，對投遞搞件的具體要求及方法。（三）落款注明征文舉辦單位的名稱，發(fā)文日期。

4．①—⑦：注意“絕、覽、畏、遮、蓑、己、柳暗"的正確書寫；

⑧作答時(shí)要緊扣題干中的“氣魄”“勇氣”，寫出正面積極的詞語，與下面的“超越自我，要有足夠的智慧”形成對應(yīng)。示例：堅(jiān)定的信念/執(zhí)著的信仰/遠(yuǎn)大的抱負(fù)/非凡的氣魄/高遠(yuǎn)的追求。

故答案為：①會當(dāng)凌絕頂；②一覽眾山??；③不畏浮云遮望眼；④一蓑煙雨任平生；⑤不以物喜；⑥不以己悲；⑦柳暗花明又一村；⑧巨大的勇氣/非凡的氣魄/堅(jiān)定的信念/高遠(yuǎn)的志向/遠(yuǎn)大的目標(biāo)

5．A.“綠色蒹葭"即綠色的蘆葦?！熬G色”代表著生機(jī)和活力?！遁筝纭肥恰对娊?jīng)》中的名篇，根據(jù)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長"等內(nèi)容可知，如果把詩中的“伊人”認(rèn)定為情人、戀人，那么，這首詩就是表現(xiàn)了抒情主人公對美好愛情的執(zhí)著追求，精神是可貴的，感情是真摯的。如果把“綠色蒹葭"作為班刊的名字，那么這里的“伊人”可以指同學(xué)們的目標(biāo)，同學(xué)們追求目標(biāo)的過程是艱苦的，但是勇往直前，持之以恒的精神是可貴的，而且“綠色蒹葭"充滿青春的氣息，又很唯美，符合班刊主題。

B.“長風(fēng)破浪”喻指遠(yuǎn)大的志向，也比喻趁著有利的時(shí)機(jī)和條件，不怕困難，勇往直前地去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"出自李白的名篇《行路難》。意為盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。引申為相信總有一天會實(shí)現(xiàn)理想施展抱負(fù)，雖然苦悶但不失去信心，給人以激勵(lì)。這個(gè)班刊名字積極向上，給人滿滿的正能量，符合班刊主題。

C.“寒梅傲雪”意思是梅花香自苦寒來，就是在那種嚴(yán)寒的環(huán)境里梅花依然盛開，與霜雪對抗，越開越艷，表達(dá)梅花傲立雪中不畏寒傲骨風(fēng)雪不可欺傲立霜雪?！鞍?字不僅有在風(fēng)雪中獨(dú)立的意思，而且更加體現(xiàn)出了梅的姿態(tài)，那種不屈風(fēng)雪，錚錚挺立的精神，不畏冬的品質(zhì)。這種精神符合班刊主題。

故答案為：示例一：我喜歡A，綠色蒹葭這個(gè)名字取自于《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！蔽宜穼さ摹耙寥?可以是更好的自己，就在那茂密蘆葦叢中，“溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央?！弊非笞吭阶晕业牡缆冯m坎坷艱難，但我依然要突破艱險(xiǎn)，到達(dá)彼岸。綠色蒹葭這個(gè)名字很美，且符合超越自我的主題。

示例二：我喜歡B，長風(fēng)破浪這個(gè)名字取自于“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，超越自我就要像李白所寫的那樣，即使面對波濤洶涌的大海和歧路紛繁的人生經(jīng)歷，只要我們堅(jiān)定信念，一往無前，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)理想的彼岸。不畏浮云這個(gè)名字有堅(jiān)定不移的勇氣和決心，符合班刊主題。

示例三：我喜歡C，寒梅傲雪這個(gè)名字取自于“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！泵坊_破寒冬，傲然綻放，超越自我，成就更好的自己，就是要像梅花一般，突破種種困難，只有經(jīng)過風(fēng)霜雨雪的洗禮，才能脫胎換骨，涅槃重生。寒梅傲雪這個(gè)名字代表傲然不屈的氣質(zhì)，符合班刊主題。

6．簡·愛在童年的時(shí)候失去雙親，寄住在自己的舅舅和舅母身邊，從此過著寄人籬下的生活。舅母和她的兒女們對于簡·愛不斷進(jìn)行凌辱和責(zé)罵，甚至連傭人也敢欺負(fù)她。但是簡·愛沒有放棄，希望能夠通過進(jìn)學(xué)校的方式追求自己的幸福，離開魔窟一般的舅母家。但是在她進(jìn)入學(xué)校以后，學(xué)校內(nèi)部卻沒有她想象那樣和諧。洛伍德學(xué)校實(shí)行殘酷的體罰制度教育，生活并不好過。簡·愛在學(xué)校當(dāng)中飽嘗身體和精神上的兩重折磨，但是她仍然不放棄讀書，希望能夠提升自己。從學(xué)校畢業(yè)以后簡·愛通過自身的努力進(jìn)入了桑菲爾德莊園任職家庭教師。在這里她遇到了自己的靈魂伴侶羅切斯特先生，在與羅切斯特的相處當(dāng)中，簡·愛感受到了愛情的美好。就在她以為好夢成真的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)有了妻子，簡·愛感覺到自己追求的所謂平等的愛情已經(jīng)幻滅，做羅切斯特的情婦絕不是簡·愛的選擇。簡·愛出走桑菲爾德莊園，又遇到了圣約翰，但是圣約翰是一個(gè)將感情都奉獻(xiàn)給上帝的人，最后還是返回桑菲爾德莊園，雖然這個(gè)時(shí)候羅切斯特的財(cái)富和健康都已經(jīng)消失了。簡·愛的前半生極盡坎坷，但是她始終沒有放棄追求幸福和美好的熱情，持之以恒，抓住機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己想要的生活。

保爾自幼喪父，是出身貧苦的底層小人物。后來在朱赫來的引領(lǐng)下走上了革命道路，參加紅軍。作為一個(gè)普通的戰(zhàn)士，他英勇作戰(zhàn)，在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿部受傷并得了傷寒，但他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了困難。在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，保爾頭部受了重傷，右眼失明，出院后，以工人階級主人翁的姿態(tài)，緊張地投入到各項(xiàng)艱苦的工作中。繁重緊張的肅反工作擊倒了患有傷病的保爾，他不得不離開崗位回家養(yǎng)病。在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和肺炎，病情的加重使他雙腿癱瘓，雙目失明。組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)休養(yǎng)，其間保爾想到了自殺，但經(jīng)過一番思想斗爭，他最終戰(zhàn)勝了自己，重新振作起來。保爾決定通過文學(xué)創(chuàng)作重新參加戰(zhàn)斗。在妻子達(dá)雅和母親的支持下，保爾開始了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。他將寫完了的三章小說寄給了一些老同志征求意見，但原稿在寄回來的途中被郵局丟失，只好重新開始寫作。書稿完成后，大受贊賞，即將出版。保爾終于拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列。他不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的生命力充分說明了他不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。

孫少平是一個(gè)陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子，他背負(fù)著沉重的家庭負(fù)擔(dān)來到當(dāng)?shù)乜h城念高中，一開始他由于自己貧苦的家境、穿只能尚且遮羞的衣服和下等的吃食而在同學(xué)的面前充滿了自卑，隨后和同班的郝紅梅由于相似的境遇而惺惺相惜，少平在“初戀"失敗后初步成熟。隨后隨著出生大縣城，見多識廣，敢愛敢恨的田曉霞慢慢走近他的世界，他的視野逐步開放，高中畢業(yè)的少平先在村里開辦的初中班教書，初中班解散后去了黃原城攬工，隨后獨(dú)自來到異地的煤礦當(dāng)?shù)V工，同時(shí)和田曉霞的關(guān)系也進(jìn)一步發(fā)展。工作、感情生活不斷地鍛造著他，最后憑自己努力成為礦工組長的少平在曉霞意外死亡后經(jīng)歷了巨大的打擊，他又因?yàn)榈V難而毀容，在養(yǎng)傷期間他進(jìn)一步成熟；他拒絕了脫離苦難礦工生活、拒絕了留在縣城的機(jī)會，毅然回到了礦區(qū)，完成了平凡而偉大的蛻變。他的經(jīng)歷讓我們看到他不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)定信念。

示例：我選擇孫少平。孫少平是陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子。從小就永遠(yuǎn)吃不飽，上學(xué)時(shí)每天中午是兩個(gè)黑饃，總是等到同學(xué)們都吃完了才去食堂拿，求學(xué)期間始終被饑餓折磨著。艱苦的生活讓孫少平感到深深的自卑，正是這種艱苦的生活才塑造了孫少平不屈不撓的性格。沒有抱怨，取而代之的是想通過自己的努力來改變自己，改變家人的現(xiàn)狀，他利用瑣碎的時(shí)間看書、看報(bào)紙，不斷用學(xué)習(xí)來支撐自己的自尊。在煤礦工作，繁重的勞作、師傅的離世、曉霞的犧牲、相貌被毀一連串的不幸并沒有讓孫少平意志低沉和產(chǎn)生想放棄的想法，所有的不幸都為他成熟的思想打下基礎(chǔ)。信念和勇氣讓他一次次在悲慘的生活中樹起自己的旗幟。

故答案為：示例一：我選擇簡·愛，從她身上我看到了她正直善良，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，她從一個(gè)無依無靠寄人籬下的孤女，受盡姨媽和表兄們的侮辱和毒打，到寄宿學(xué)校被詆毀欺凌，她經(jīng)歷這么多的苦難，卻仍然心存對美好生活的向往，她通過閱讀大量的書籍不斷充實(shí)和豐富自己，實(shí)現(xiàn)了從寄人籬下到養(yǎng)活自己的逆襲。

示例二：我選擇保爾，保爾的人生經(jīng)歷了太多的艱難曲折，12歲時(shí)，因得罪神父而被學(xué)校開除；參加蘇俄紅軍，在戰(zhàn)斗中受重傷；在修筑鐵路快要完成之時(shí)，又患上傷寒引發(fā)了肺炎；面對這些磨難，保爾沒有泄氣，沒有放棄自己，始終在找尋人生的意義。直到最后他雙目失明、全身癱瘓、但他仍然以筆作為武器，開始新的生活。他不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的生命力充分說明了他不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我。

示例三：我選擇孫少平，孫少平是陜北農(nóng)家的一個(gè)窮小子，他在追求奮進(jìn)人生的路途中也充滿了坎坷，由于家境貧寒，吃穿都特別簡陋，他因此充滿了自卑，之后他成為煤礦工人，憑借自己的努力當(dāng)上礦工組長。他的愛人田曉霞的意外死亡又給了他沉重的打擊，他又因礦難而毀容。但最后他拒絕了留在省城的機(jī)會，毅然留在了苦難的礦區(qū)。孫少平在磨難面前始終積極向上、敢于拼搏，勇敢地挑戰(zhàn)自己，最終也成就了堅(jiān)韌不拔的自己。

7．征稿啟事需要注意標(biāo)題、正文和落款組成。同時(shí)在正文部分注意點(diǎn)明征文的要求以及注意事項(xiàng)，最后是落款和截稿日期。

示例：

征稿啟事

現(xiàn)為班刊“我為我狂”欄目組征集稿源，特向全班同學(xué)征稿。

文體不限，稿件內(nèi)容主要體現(xiàn)青春朝氣蓬勃，勇于拼搏精神。字?jǐn)?shù)1000字左右適宜，作品上交欄目組負(fù)責(zé)人陳蘭同學(xué)。

截稿日期：4月28日

希望同學(xué)們積極投稿！

九（1）班班刊“我為我狂"欄目組

2023年4月19日

故答案為：

征稿啟事

為營造班級積極向上，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我的氛圍，我班決定創(chuàng)辦“奏響超越自我的奮進(jìn)曲”為主題的班刊?，F(xiàn)有“我為我狂"欄目組特向同學(xué)們征稿。

稿件內(nèi)容可以展現(xiàn)自己勇于拼搏，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，也可以表達(dá)對自己未來的美好希望和期許。

文體不限，字?jǐn)?shù)1000字左右為宜，注明姓名，稿件送交本班班刊“我為我狂”欄目組陳蘭。“我為我狂"欄目組將擇優(yōu)錄用。

截稿時(shí)間：4月30日。

希望同學(xué)們積極踴躍投稿！

九1班班刊“我為我狂”欄目組

2023年4月19日

【答案】8．運(yùn)用動作和語言描寫，詳細(xì)描寫了吳大伯說書前的準(zhǔn)備工作和說書內(nèi)容，使吳大伯說唱藝人的形象躍然紙上。

9．運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親和他的大車比作飛走的鷹，頗具深意，形象地寫出困守村莊的父親奔向遠(yuǎn)方的義無反顧，帶有悲彩，表現(xiàn)了父親對精神空間的執(zhí)著追求。

10．①以兒童的口吻出發(fā)，以孩子的身份講述故事，呈現(xiàn)成人難以覺察的細(xì)節(jié)和畫面。②以兒子的身份觀察，可以適度地揭示家庭內(nèi)部（私人場景）的人物樣貌。比如父親“每次回來，母親都會說，你怎么沒死在外邊，你死到外邊去吧”，這個(gè)細(xì)節(jié)，只有兒子這個(gè)身份可以講述，不經(jīng)意間流露出來的是成人世界里與父親最親密的人都不理解父親，那就更別說其他人或者像“我”這樣的小孩子了。這樣就更深刻地表現(xiàn)出了父親強(qiáng)烈的無人理解的孤獨(dú)。③同時(shí)，兒子在文化心理上，也是一個(gè)特殊的傳承發(fā)展紐帶。（答到兩點(diǎn)即給滿分。）

11．示例：同意。選文中，父親要面對現(xiàn)實(shí)之“難”，從為生存出走，到拉車在外“游蕩”，這種“無聊的形式"揭示了父親在時(shí)代變遷下的生存困境；父親更要面對精神之“難”，他不斷從村莊出走，有時(shí)是為生存，但更多的是為了追求精神空間，父親這種不被母親理解的“無聊的形式"的持續(xù)，揭示了父親的孤獨(dú)和精神困境。拉大車出走看似無聊，但父親卻一次次無反顧地消失，在不斷地走與回、回與走中尋求精神的突圍。作者借父親的這種“無聊形式”象征每一個(gè)希望心靈脫困的人的不斷求索，留給了讀者更多的想象與思索空間。

12．選文中，大車曾是謀生工具，隨著時(shí)代變遷，大車成為載著父親遠(yuǎn)離村莊、追尋廣闊自由世界的媒介。父親駕著馬車，再次出發(fā)，雖然突圍不易，但執(zhí)著的父親最終沒有放棄精神追求，還是不斷求索?！恶橊勏樽印分械南樽?，自尊、好強(qiáng)，最大的夢想就是擁有一輛自己的車，但在黑暗的舊社會，三起三落的人生遭遇，使得祥子慢慢走向軟弱、頹廢、認(rèn)命，最終在小福子自殺后徹底喪失信心，沒有了精神追求，淪落為麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。祥子的悲劇也是當(dāng)時(shí)黑暗社會造成的。

【知識點(diǎn)】記敘性散文；挖掘、感悟文章主題；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；記敘人稱；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評】（1）、（2）本題考查句子賞析。賞析句子，先要選準(zhǔn)賞析的角度，要求賞析的句子往往具有某一特征，或是修辭手法方面，或是描寫方法方面，或是遣詞造句方面；然后結(jié)合語境分析句子的表達(dá)效果。

（3）本題考查敘事視角的作用。第一人稱視角增加代入感，吸引讀者的注意力；使敘述更有懸念；顯得真實(shí)親切，拉近與讀者距離，便于抒發(fā)感情和詳細(xì)描寫心理；第二人稱視角：直接對話，真切自然，便于抒情；若對象為物，則具有擬人效果；第三人稱視角：以旁觀者身份講述故事，顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，敘述相對自由，可以在不同人物、事件中自由切換；讓讀者能夠了解到所有的真相。

（4）本題考查文章主題理解。解答本題，首先要閱讀文章，找到題干中句子的位置；然后在此基礎(chǔ)上結(jié)合文章內(nèi)容，理解句子的意思，分析文章的主旨。

（5）本題考查比較閱讀。解答本題，聯(lián)系全文，整體分析，按題日要求，將比較閱讀的結(jié)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。時(shí)盡量用上原文原句。并注意知識的遷移、拓展和創(chuàng)新。

8．要求從描寫的角度賞析，“呷一口"敲起鴛板”“清清嗓子"運(yùn)用動作描寫，“當(dāng)哩個(gè)當(dāng)，當(dāng)哩個(gè)當(dāng)!閑言碎語休多講，表一表好漢武二郎……”運(yùn)用語言描寫，生動形象地寫出吳大伯說書前的準(zhǔn)備工作很充分，給說書內(nèi)容做了提示，使吳大伯說唱藝人的形象呈現(xiàn)在我們面前。

故答案為：運(yùn)用動作和語言描寫，詳細(xì)描寫了吳大伯說書前的準(zhǔn)備工作和說書內(nèi)容，使吳大伯說唱藝人的形象躍然紙上。

9．要求從修辭角度賞析，“然而他跟他的大車就像一只飛走的鷹"運(yùn)用比喻的修辭，將父親和他的大車比作飛走的鷹，生動形象地寫出了父親被現(xiàn)實(shí)所束縛住了，他的內(nèi)心有著遠(yuǎn)方夢想的追尋，讀來有一絲的悲傷，可見父親的無奈且堅(jiān)持。

故答案為：運(yùn)用比喻的修辭手法，把父親和他的大車比作飛走的鷹，頗具深意，形象地寫出困守村莊的父親奔向遠(yuǎn)方的義無反顧，帶有悲彩，表現(xiàn)了父親對精神空間的執(zhí)著追求。

10．①本文和《我的叔叔于勒》一樣，都是以兒童的口吻出發(fā)，以孩子的身份講述故事，這可以呈現(xiàn)很多成人難以覺察的細(xì)節(jié)和畫面。比如若瑟夫發(fā)現(xiàn)社會中人情的冷漠，都是金錢至上的理念，而本文“我”則發(fā)現(xiàn)了父親即使在艱苦的生活中也一直堅(jiān)持著對遠(yuǎn)方的追求；

②兒子是家庭中不可或缺的一員，以兒子的視角觀察，可以更好地揭示家庭內(nèi)部潛在的人物樣貌，這是其他人做不到的。比如父親“每次回來，母親都會說，你怎么沒死在外邊，你死到外邊去吧”，這個(gè)細(xì)節(jié)，只有兒子這個(gè)身份可以講述，不經(jīng)意間流露出來的是成人世界里與父親最親密的人都不理解父親，那就更別說其他人或者像“我”這樣的小孩子了。這樣就更深刻地表現(xiàn)出了父親強(qiáng)烈的無人理解的孤獨(dú)；

③結(jié)合文章最后“父親套上馬具，牽著韁繩走出院門，溜達(dá)著出村，沿著其中一條小路，再次走向遠(yuǎn)處那道灰蒙蒙的天際線"可知兒子對父親的行為漸漸的理解也在默默的支持著，可見兒子在文化心理上，也跟父親有著某種聯(lián)系，是一個(gè)特殊的傳承發(fā)展紐帶，是精神世界的交流和理解。據(jù)此言之有理即可。

故答案為：①以兒童的口吻出發(fā)，以孩子的身份講述故事，呈現(xiàn)成人難以覺察的細(xì)節(jié)和畫面。②以兒子的身份觀察，可以適度地揭示家庭內(nèi)部（私人場景）的人物樣貌。比如父親“每次回來，母親都會說，你怎么沒死在外邊，你死到外邊去吧”，這個(gè)細(xì)節(jié)，只有兒子這個(gè)身份可以講述，不經(jīng)意間流露出來的是成人世界里與父親最親密的人都不理解父親，那就更別說其他人或者像“我"這樣的小孩子了。這樣就更深刻地表現(xiàn)出了父親強(qiáng)烈的無人理解的孤獨(dú)。③同時(shí)，兒子在文化心理上，也是一個(gè)特殊的傳承發(fā)展紐帶。（答到兩點(diǎn)即給滿分。）

11．首先回答同意，然后從“精神之難”和“現(xiàn)實(shí)之難"分別分析原因，但一定要上升到社會意義層面，引發(fā)讀者的思考。

結(jié)合第②段“其實(shí)父親的馬車一度是用來販運(yùn)石頭的。他把東山開采的石塊販運(yùn)到我們或鄰近的村子，賣給那些需要蓋新房子的人家”可知大車曾是謀生工具，是父親從村外運(yùn)送石材和農(nóng)忙時(shí)節(jié)勞作的工具，選文中，父親要面對現(xiàn)實(shí)之“難”，一開始他只是外出謀生，掙錢養(yǎng)家，但是他心中有夢，于是在母親看來，他就是拉車在外“游蕩”，結(jié)合第⑥段“每年的秋收后，他都要離家出走，在外游蕩整整一個(gè)冬天"可知這種“無聊的形式”時(shí)常在我的生活中上演，但這無疑讓我們看到了一個(gè)為生活所迫、不得不出走的父親的生活窘境；但父親更要面對精神之“難”，他不斷從村莊出走，有時(shí)是為生存，但更多的是為了追求精神享受，結(jié)合第⑦段“有時(shí)也會看見父親從西北方向的某條小路的盡頭飛奔而來。父親裹著他那件藏青布大氅，頭上戴著一頂棉絨帽，護(hù)耳隨著大車的顛簸扇合著，像兩只飛鳥的翅膀。他面色黯淡，嘴唇干澀，眉毛上凝結(jié)著風(fēng)霜。但他不會停留多久，很快又消失在平原深處”可知父親是非常享受這種出走的，即使它一直不被母親理解，這向我們展現(xiàn)了一個(gè)孤獨(dú)且無助的精神困窘的父親?？墒沁@樣的人在我們身邊又何其少呢，他們都是帶著夢想出發(fā)，即使頭破血流，兩手空空，依然會追尋自己的夢想。于是文中的父親拉大車一次次義無反顧地消失，在不斷地走與回、回與走中努力尋求精神的突圍。作者通過父親的這個(gè)行為，也啟示我們要拜托心中的“鎖鏈”，突破自我找尋心靈的棲息之地，留給了讀者更多的想象與思索空間。據(jù)此言之有理即可。

故答案為：示例：同意。選文中，父親要面對現(xiàn)實(shí)之“難”，從為生存出走，到拉車在外“游蕩”，這種“無聊的形式”揭示了父親在時(shí)代變遷下的生存困境；父親更要面對精神之“難”，他不斷從村莊出走，有時(shí)是為生存，但更多的是為了追求精神空間，父親這種不被母親理解的“無聊的形式”的持續(xù)，揭示了父親的孤獨(dú)和精神困境。拉大車出走看似無聊，但父親卻一次次無反顧地消失，在不斷地走與回、回與走中尋求精神的突圍。作者借父親的這種“無聊形式"象征每一個(gè)希望心靈脫困的人的不斷求索，留給了讀者更多的想象與思索空間。

12．本文記敘了大車曾是謀生工具，是父親從村外運(yùn)送石材和農(nóng)忙時(shí)節(jié)勞作的工具，代表了特定時(shí)期的生活方式；隨著時(shí)代變遷，大車成為載著父親遠(yuǎn)離村莊、追尋廣闊自由世界的媒介；大車陪伴著父親，“終于在漫漫旅途的顛簸中散了架，車鉆轆也斷了”，像父親一樣衰老不堪，象征著精神突圍的艱辛不易，父親最終沒有放棄精神追求，還是不斷求索，因?yàn)樗且粋€(gè)獨(dú)立的個(gè)體。而《駱駝祥子》中的祥子，原來的他自尊、好強(qiáng)，積極上進(jìn)，最大的夢想就是擁有一輛自己的車，但在黑暗的舊社會，在那個(gè)不讓好人有出路的社會，他遭受了跌宕起伏的“三起三落”，這慘不忍睹的經(jīng)歷使得祥子慢慢走向軟弱、頹廢、認(rèn)命，最終在小福子自殺后徹底喪失信心，淪落為麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉，沒有了精神追求。可見祥子的悲劇也是當(dāng)時(shí)黑暗社會造成的，再加上他自己狹隘的個(gè)人主義，根深蒂固的小農(nóng)思想的影響，根本不會想著去改變自己所以只能逐漸的沉淪下去。祥子是舊社會底層勞動人民的縮影。借助他，人們看到了舊社會貧困交加的底層人民的無奈、辛酸和悲楚、窘迫，以及由此造成的美好人性和美好生存的毀滅、喪失。這一小人物的個(gè)人悲劇展現(xiàn)了人民在病態(tài)的舊社會中的時(shí)代悲劇，展現(xiàn)出了老舍先生對時(shí)代思考和苦難者的同情。據(jù)此言之有理即可。

故答案為：選文中，大車曾是謀生工具，隨著時(shí)代變遷，大車成為載著父親遠(yuǎn)離村莊、追尋廣闊自由世界的媒介。父親駕著馬車，再次出發(fā)，雖然突圍不易，但執(zhí)著的父親最終沒有放棄精神追求，還是不斷求索。《駱駝祥子》中的祥子，自尊、好強(qiáng)，最大的夢想就是擁有一輛自己的車，但在黑暗的舊社會，三起三落的人生遭遇，使得祥子慢慢走向軟弱、頹廢、認(rèn)命，最終在小福子自殺后徹底喪失信心，沒有了精神追求，淪落為麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。祥子的悲劇也是當(dāng)時(shí)黑暗社會造成的。

【答案】13．B

14．①推進(jìn)農(nóng)村社會持續(xù)健康發(fā)展；②進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)市場需求合理安排生產(chǎn)；③增強(qiáng)價(jià)格信號的引導(dǎo)作用，構(gòu)建更加高效的農(nóng)業(yè)流通機(jī)制，降低交易信息成本，提高農(nóng)產(chǎn)品流通效率，以信息流溝通了供給和需求，實(shí)現(xiàn)“豐產(chǎn)增收”。④數(shù)字經(jīng)濟(jì)打通了農(nóng)產(chǎn)品供需雙方的“信息天塹”，以信息流溝通了供給和需求。

15．我覺得小語這種做法是錯(cuò)誤的。材料中，①從國際形勢看，國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，全球農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易不確定性不穩(wěn)定性明顯加大；②從國家角度看，我國人口基數(shù)大，糧食需求仍在剛性增長，端牢飯碗壓力越來越大；③從近五年來，我國糧食進(jìn)口數(shù)量看，糧食進(jìn)口量大，特別是近三年，居高不下。④從個(gè)人實(shí)際生活講，一飯一食當(dāng)思來之不易，節(jié)約糧食是傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該珍惜糧食，未雨綢繆，關(guān)注我國糧食安全問題。

【知識點(diǎn)】新聞、材料類；理解概括新聞主要內(nèi)容；啟示、感悟、建議類

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查材料內(nèi)容的理解和分析。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比較辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。

（2）本題考查材料內(nèi)容的理解和分析。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句，聯(lián)系上下文體會。

（3）本題考查對文章的理解與拓展。解答本題，首先需結(jié)合題干信息，確定自己的觀點(diǎn)；然后結(jié)合文章主旨，找出充足的理由來闡述。

13．A.“糧食生產(chǎn)可以稍微放松”理解錯(cuò)誤，結(jié)合材料一第二段“即使豐稔連連，糧食安全依然不能輕言過關(guān)，糧食生產(chǎn)依然須臾不可放松"可知：糧食生產(chǎn)依然不可放松；

C.根據(jù)材料三第一段“可以借助數(shù)字技術(shù)，以各類平臺為載體，降低交易的信息成本，提高農(nóng)產(chǎn)品流通效率，實(shí)現(xiàn)‘豐產(chǎn)增收’”可知選項(xiàng)中“只要通過保護(hù)價(jià)收購等舉措，就能保護(hù)農(nóng)民利益，實(shí)現(xiàn)‘豐產(chǎn)增收’"過于絕對化；

D.結(jié)合材料四圖表分析，2020年到2022年大豆進(jìn)口量有所降低，可知選項(xiàng)中“增速相對較快，有超過糧食的趨勢”理解錯(cuò)誤。

故答案為：B。

14．根據(jù)材料二“今天，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，我們比以往任何時(shí)候都更加需要重視和依靠農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步”，概括為：推進(jìn)農(nóng)村社會持續(xù)健康發(fā)展；根據(jù)材料三第一段“為了進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)市場需求合理安排生產(chǎn)，需要進(jìn)一步增強(qiáng)價(jià)格信號的引導(dǎo)作用，構(gòu)建更加高效的農(nóng)業(yè)流通機(jī)制。為此，可以借助數(shù)字技術(shù)，以各類平臺為載體，降低交易的信息成本，提高農(nóng)產(chǎn)品流通效率，實(shí)現(xiàn)‘豐產(chǎn)增收’”，概括為：進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)市場需求合理安排生產(chǎn)；增強(qiáng)價(jià)格信號的引導(dǎo)作用，構(gòu)建更加高效的農(nóng)業(yè)流通機(jī)制，降低交易信息成本，提高農(nóng)產(chǎn)品流通效率，以信息流溝通了供給和需求，實(shí)現(xiàn)“豐產(chǎn)增收"；結(jié)合材料三第三段“數(shù)字經(jīng)濟(jì)打通了農(nóng)產(chǎn)品供需雙方的‘信息天塹’”，概括為：數(shù)字經(jīng)濟(jì)打通了農(nóng)產(chǎn)品供需雙方的“信息天塹”，以信息流溝通了供給和需求。

故答案為：①推進(jìn)農(nóng)村社會持續(xù)健康發(fā)展；②進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，引導(dǎo)農(nóng)民根據(jù)市場需求合理安排生產(chǎn)；③增強(qiáng)價(jià)格信號的引導(dǎo)作用，構(gòu)建更加高效的農(nóng)業(yè)流通機(jī)制，降低交易信息成本，提高農(nóng)產(chǎn)品流通效率，以信息流溝通了供給和需求，實(shí)現(xiàn)“豐產(chǎn)增收”。④數(shù)字經(jīng)濟(jì)打通了農(nóng)產(chǎn)品供需雙方的“信息天塹”，以信息流溝通了供給和需求。

15．題目中“小語端來盒飯，吃了一口就倒了”屬于缺乏節(jié)約意識的浪費(fèi)糧食的行為，作答時(shí)應(yīng)從多角度分析糧食安全的重要性和珍惜糧食、節(jié)約糧食的必要性進(jìn)行適當(dāng)勸誡和建議。

結(jié)合材料一第二段“當(dāng)前國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，全球農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易不確定性不穩(wěn)定性明顯加大，國內(nèi)龐大人口基數(shù)疊加消費(fèi)持續(xù)升級，糧食需求仍在剛性增長，端牢飯碗壓力越來越大"可知：從國際形勢看，國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，全球農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易不確定性不穩(wěn)定性明顯加大；結(jié)合材料一第一段“對我們這樣一個(gè)有著14億多人口的大國來說，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位任何時(shí)候都不能忽視和削弱，手中有糧、心中不慌在任何時(shí)候都是真理”可知：從國家角度看，我國人口基數(shù)大，糧食需求仍在剛性增長，端牢飯碗壓力越來越大；根據(jù)材料四對近五年“我國糧食進(jìn)口數(shù)量"圖表的分析，可知：“從近五年來，我國糧食進(jìn)口數(shù)量看，糧食進(jìn)口量大，特別是近三年，居高不下”；從生活實(shí)際來看，“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，勤儉節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該珍惜糧食，節(jié)約糧食，為我國糧食安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

故答案為：我覺得小語這種做法是錯(cuò)誤的。材料中，①從國際形勢看，國際形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，全球農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易不確定性不穩(wěn)定性明顯加大；②從國家角度看，我國人口基數(shù)大，糧食需求仍在剛性增長，端牢飯碗壓力越來越大；③從近五年來，我國糧食進(jìn)口數(shù)量看，糧食進(jìn)口量大，特別是近三年，居高不下。④從個(gè)人實(shí)際生活講，一飯一食當(dāng)思來之不易，節(jié)約糧食是傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該珍惜糧食，未雨綢繆，關(guān)注我國糧食安全問題。

【答案】16．①（寫意思也可）；④；用杖打；同“缺”，空缺

17．兄妻愛之/紿以亡于盜/屢訟不獲直/往告長孺。

18．不能換。“耶”表反詰語氣，意思是“你家確實(shí)有這件首飾，怎么說是誣告呢？"闡述事實(shí)，肯定了強(qiáng)盜告得有理，給那位哥哥設(shè)置了一個(gè)陷阱，引出下文哥哥講出了事實(shí)真相、歸還物品的情節(jié)，體現(xiàn)他足智多謀、善用妙計(jì)。而“乎”與“得非"連用，表示揣測語氣，意思是“莫非是你家的東西吧？”將心中有底的答案故意用猜測的語氣說，體現(xiàn)他斷案的聰明睿智。兩個(gè)詞不同的語氣，不同的意思，不能換。

19．贊同。胡長儒是一個(gè)心憂百姓，替民分憂的人，雖為代理卻盡心盡職，一心為民。①胡長孺為官剛正不阿，敢于碰硬顯貴，如程文海氣焰熾盛，他家即使犯法也無人敢責(zé)問，修建外門，侵占官道，胡長孺立即命令他拆除掉。②他善用妙計(jì)，幫無辜被打的農(nóng)民找到了犯事者，并責(zé)令賠償。使失去抵押物的弟弟向哥哥要回。范仲淹在《岳陽樓記》中說“居廟堂之高則憂其民”，有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大情懷，心憂天下百姓，先憂后樂，體現(xiàn)了為官者的民本思想。所以說，胡長孺有范仲淹的風(fēng)范。

【知識點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談觀點(diǎn)；文言文斷句；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。

（3）本題考查句子語氣把握。結(jié)合句子含義、語氣來分析。

（4）本題考查人物評價(jià)。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。

參考譯文：

元貞元年，(他)被調(diào)到建昌，恰好錄事的職位空缺，上級官府有文書命胡長孺代理。當(dāng)時(shí)，程文海正處于顯赫尊貴的地位，他家氣焰極盛，即使犯了法，也沒有人敢責(zé)問，他修建外門，侵占了官道，胡長孺立即命令他拆除掉。

……

曾經(jīng)有農(nóng)民挑著尿罐到田里澆糞，偶然碰到了軍中士兵的衣服，那士兵就打傷農(nóng)民，并打碎尿罐而離開了，竟不知道打傷士兵的名字。農(nóng)民來告官，胡長孺假裝生氣說農(nóng)民誣告，并將農(nóng)民用枷鎖鎖在集市上，使手下人暗中偵察。原先打人的士兵路過，竟拍手稱快，(胡長孺命手下)將他抓到所屬的部隊(duì)，杖打他并要求他賠償農(nóng)民的尿罐。

永嘉縣有一平民，弟弟(將一串)步搖珠抵押給哥哥，想贖回這串珠子，他的嫂子喜愛它，拿珠子被盜賊偷走了來欺騙他，多次訴訟都不能得到公正解決，前往(寧?？h)向胡長孺告狀。胡長孺說：“你不是我管轄的百姓。"呵斥他離開。不多久，在懲處盜賊時(shí)，胡長孺教唆(指使)盜賊誣告那位哥哥接受步搖珠作為贓物，(役卒)將哥哥逮捕來到衙門，(他)極力爭辯數(shù)次也得不到釋放，胡長孺說：“你家確實(shí)有這件首飾，怎么說是誣告？”那位哥哥驚慌地說：“有固然有，是我弟弟所抵押的物品。"(胡長孺)催促(他)拿來檢驗(yàn)，叫他弟弟來，說：“這不是你家的東西嗎？”弟弟說：“是。"于是(將首飾)歸還了弟弟。

16．（1）句意為：并打碎尿罐而離開了。且，并且。故答案為：①；

（2）句意為：原先打人的士兵路過。向，先前，原先；故答案為：④；

（3）句意為：用石青涂在刻著字的凹處。石青，名詞作狀語，用石青。據(jù)此推斷，“杖而償其器”的意思是：用杖打他并要求他賠償農(nóng)民的尿罐。杖，用杖打；

（4）句意為：恰好錄事的職位空缺。闕，同“缺”，空缺。

故答案為：①；④；用杖打；同“缺”，空缺

17．這個(gè)句子的大意是：他的嫂子喜愛它，拿珠子被盜賊偷走了來欺騙他，多次訴訟都不能得到公正解決，前往(寧?？h)向胡長孺告狀。

據(jù)此斷句為：兄妻愛之/紿以亡于盜/屢訟不獲直/往告長孺。

故答案為：兄妻愛之/紿以亡于盜/屢訟不獲直/往告長孺。

18．（1）根據(jù)“爾家信有是，何謂誣耶！"可知，句意為：你家確實(shí)有這件首飾，怎么說是誣告呢？“耶”用語句末，表示反問；

根據(jù)“兄倉皇曰：‘有固有之，乃弟所質(zhì)者?！こ种硫?yàn)之，呼其弟示曰：‘得非爾家物乎？’弟曰：‘然?！?可知，這句話闡述基本事實(shí)，對強(qiáng)盜的行為予以肯定，給那位哥哥設(shè)置了一個(gè)陷阱，引出下文哥哥說出事實(shí)、歸還物品的情節(jié)，體現(xiàn)他足智多媒、善用妙計(jì)；

（2）根據(jù)“得非爾家物乎？”可知，句意為：莫非是你家的東西吧？在句子中，“乎"與“得非”連用表示揣度；胡長孺把事情的真相，用揣度語氣說出來，體現(xiàn)他斷案的聰明睿智；

由此可知，“耶"乎”表達(dá)的語氣不同，意思也不同，不能互換。

故答案為：不能換?！耙?表反詰語氣，意思是“你家確實(shí)有這件首飾，怎么說是誣告呢？”闡述事實(shí)，肯定了強(qiáng)盜告得有理，給那位哥哥設(shè)置了一個(gè)陷阱，引出下文哥哥講出了事實(shí)真相、歸還物品的情節(jié)，體現(xiàn)他足智多謀、善用妙計(jì)。而“乎"與“得非”連用，表示揣測語氣，意思是“莫非是你家的東西吧？"將心中有底的答案故意用猜測的語氣說，體現(xiàn)他斷案的聰明睿智。兩個(gè)詞不同的語氣，不同的意思，不能換。

19．我贊同胡長孺有范仲淹的風(fēng)范；

根據(jù)“時(shí)程文海方貴顯，其家氣焰董灼，即違法，人不敢呵問，其樹外門，侵官道，長孺亟命撤之”可知，胡長孺是一個(gè)為官剛正不阿，敢于碰硬顯貴的人；如程文海氣焰熾盛，他家即使犯法也無人敢責(zé)問，修建外門，侵占官道，胡長孺立即命令他拆除掉；

根據(jù)“民來訴，長孺陽怒其誣，械千市，俾左右潛偵之，向扶者過焉，戟手稱快執(zhí)詣所隸，杖而償其器"、兄倉皇曰：‘有固有之，乃弟所質(zhì)者?！こ种硫?yàn)之，呼其弟示曰：‘得非爾家物乎？’弟曰：‘然?！笨芍?，他是一個(gè)心憂百姓、替民分憂、善用妙計(jì)的人；從他幫無辜被打的農(nóng)民找到了犯事者，并責(zé)令賠償和使失去抵押物的弟弟向哥哥要回的事件可以看出；

范仲淹在《岳陽樓記》中說“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君"可知，范仲淹有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大情懷，心憂天下百姓，先憂后樂，體現(xiàn)了為官者的民本思想；

由此可知，胡長儒像范仲淹一樣是一個(gè)心憂百姓，替民分憂的人，雖為代理卻盡心盡職，一心為民，所以說，胡長孺有范仲淹的風(fēng)范。

故答案為：贊同。胡長儒是一個(gè)心憂百姓，替民分憂的人，雖為代理卻盡心盡職，一心為民。①胡長孺為官剛正不阿，敢于碰硬顯貴，如程文海氣焰熾盛，他家即使犯法也無人敢責(zé)問，修建外門，侵占官道，胡長孺立即命令他拆除掉。②他善用妙計(jì)，幫無辜被打的農(nóng)民找到了犯事者，并責(zé)令賠償。使失去抵押物的弟弟向哥哥要回。范仲淹在《岳陽樓記》中說“居廟堂之高則憂其民”，有著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大情懷，心憂天下百姓，先憂后樂，體現(xiàn)了為官者的民本思想。所以說，胡長孺有范仲淹的風(fēng)范。

20．【答案】例文1：

夢想與堅(jiān)持

我從小就是個(gè)大大咧咧的孩子，做事也是三天打魚兩天曬網(wǎng)的沒個(gè)長性，父母對我的“三分鐘熱度"很是無奈，說了很多回?zé)o果，只得隨我而去。

暑假去西藏，滿心歡喜地坐在火車上。列車顛簸了兩天，瀕臨崩潰的我在踏出列車的剎那，呼吸到了藏地陽光的味道，明媚又美好。

站在布達(dá)拉宮前的廣場上，太陽炙烤大地，在連續(xù)幾天的車程及參觀各種寺廟后，我終于煩了，想要趕緊離開，離開這復(fù)制粘貼的城市。周圍擁擠的人群，藏地夾雜著牛羊味的空氣，嘈雜的喧鬧聲，一切都是那么的不和諧。

“嘿！快來看！”一個(gè)高分貝傳入耳朵，周圍的人快速地聚攏過去。

噢！是一個(gè)殘疾人。等等！他在磕長頭！一個(gè)磕長頭的殘疾人！

這是怎樣的一個(gè)殘疾人！黝黑的皮膚有點(diǎn)兒發(fā)紅，深陷的眼窩、粗重的眉宇、微抿的嘴唇，嘴角有些干裂，似乎還有個(gè)火包將要冒出；草一樣蓬亂的頭發(fā)，破舊的、有些地方已經(jīng)漏洞的衣服。他沒有雙腿，只是將上身固定在一塊木板上，用雙手向前爬行。

他緩慢地一點(diǎn)點(diǎn)往前挪動。先前，伏下，磕頭，一個(gè)一個(gè)仿佛不知道疲倦。額頭抵在被無數(shù)人踩過的磚石上，我不知道他的心里在想些什么，是不是一點(diǎn)點(diǎn)接近信仰而產(chǎn)生的激動或平靜又或者什么也沒有想。

他從哪里來？磕了多遠(yuǎn)的路？我不知道。靜靜地站在那，望著他一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去的背影，磕長頭的動作有些可笑。但心里卻有些發(fā)酸，這是他的信仰吧，他堅(jiān)持下來了，他成功了。

是?。?jiān)持！有了信仰，又有什么堅(jiān)持不下去的呢！像是突然懂了什么，驀地回神，那身影已經(jīng)不見。

這一次，我終于明白，有信仰和夢想，才有堅(jiān)持和方向。改掉舊毛病，堅(jiān)持下去。

例文2：

持夢不棄，終會開花

“人生，一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢想。一念花開，一念花落。"當(dāng)夢想只是一顆種子時(shí)，用堅(jiān)持不懈的血淚來澆灌，來滋養(yǎng)，使其發(fā)芽成長，最終就會開出美麗的花朵。

夢想，它可大可小，可高尚可卑微，我們不能因?yàn)橐粋€(gè)夢想過于渺小而不屑一顧，也不能因?yàn)橐粋€(gè)夢想宏大而冷嘲熱諷。只要有夢想，誰都了不起。曾經(jīng)有一個(gè)小學(xué)生家境貧寒。有一次，老師布置了一篇關(guān)于夢想的作文，他在作文中寫自己未來想當(dāng)一名飛行員。老師覺得這個(gè)夢想太不現(xiàn)實(shí)了，便評為不及格。30年后，老師與這名學(xué)生再次重逢，而他也實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初那看似不現(xiàn)實(shí)的夢想。可見，一個(gè)人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒有夢想；一個(gè)人可以擁有凌云壯志，卻不該被別人肆意評判和嘲笑。

夢想不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的，努力和堅(jiān)持是通往夢想的橋梁。夏洛特黃蜂隊(duì)的一號隊(duì)員博格斯從小酷愛籃球，他的夢想是有一天可以打NBA，可惜他身高只有一米六。但他并沒有因此就放棄了自己的夢想，而是經(jīng)過每日不懈地努力，遇到挫折不斷地克服，最終成為了NBA表現(xiàn)最杰出失誤最少的后衛(wèi)選手之一。所以，光有夢想?yún)s不矢志努力是不會有花開的那一天的，只有堅(jiān)持不懈地奮斗，只有不斷地克服困難，才能夠收獲成功的甘甜。

挫折并不可怕，只要你心中有夢想，你將無所畏懼。陳忠實(shí)從小家里貧窮，父親無法供他們哥倆一起上學(xué)，于是他只好休學(xué)了一年，但這使他錯(cuò)失了上大學(xué)的機(jī)會。當(dāng)他得知未被大學(xué)錄取的消息后，他感到所有的理想前途和未來在一瞬間坍塌。父親卻告訴他：“溪水遇到大山，沖不垮它，也越不過它，就會轉(zhuǎn)向旁邊，繞道前行，借勢取徑，記住，大山的旁邊就是出路，是機(jī)遇，是希望！”后來，他憑借13年的生活經(jīng)驗(yàn)寫出了《白鹿原》，還憑借這部小說還獲得了第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。因此，遇到挫折不畏畏縮縮，而是持夢不棄，就一定能夠等到夢想開花的時(shí)刻。

正如蘇格拉底所言：“世上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。"愿你我始終心懷夢想的種子，堅(jiān)持不懈地去努力澆灌，我堅(jiān)信，我們終能嗅得夢想之花盛開的陣陣馨香！

【知識點(diǎn)】記敘文；議論文；材料作文

【解析】【分析】任務(wù)一：這是一篇材料作文。

第一，審題立意。文體要求寫一篇記敘文。材料中外賣小哥堅(jiān)持學(xué)法學(xué)，不放棄自己的夢想，讓自己上了熱搜。“我想改變一下自己，而且我對法律也比較感興趣，哪怕今年我學(xué)了一本書，我都覺得我有收獲!”學(xué)法是外賣小哥的夢想，夢想要堅(jiān)持和努力，“他每天都在圖書館備戰(zhàn)法考，通常是上午送完餐就來，晚上再接著去送餐"實(shí)現(xiàn)夢想要對抗現(xiàn)實(shí)。寫作時(shí)，我們可以以夢想、堅(jiān)持、奮斗。挑戰(zhàn)、興趣為文章的主題，強(qiáng)調(diào)行動的重要性以及如何通過行動來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

第二，構(gòu)思選材。題干要求可以根據(jù)材料內(nèi)容寫一篇記敘文。選材時(shí)先從我的生活中選取那些自己親身經(jīng)歷或自己身邊人的事情，然后，盡量做到事件起因、經(jīng)過、結(jié)果有波瀾，有吸引力。最好從小處入手，從小事選材。寫“自己”生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些事始終讓我堅(jiān)持，指明我前進(jìn)的方向，從中受到鼓舞始終不放棄夢想，自己的生活情景、經(jīng)歷、感情變化等均可入題?？伞拔?生活中一件習(xí)以為常的小事，這些事可以連綴一起，寫生活中具體的事情，如某位同學(xué)物質(zhì)條件艱苦，但依然不忘初心刻苦學(xué)習(xí)；體育比賽項(xiàng)目上殘疾運(yùn)動員克服生理缺陷，艱苦訓(xùn)練最終實(shí)現(xiàn)自我突破等等。行文中要展現(xiàn)美好品質(zhì)和積極向上的人生態(tài)度。總以行文要有轉(zhuǎn)折性和過程性，文體必須寫成記敘文。選材時(shí)盡量從自身寫起，將重點(diǎn)放在如何堅(jiān)持夢想的過程上，然后在結(jié)尾運(yùn)用議論或抒情抒寫自己的感受，點(diǎn)明主旨，明確中心。

任務(wù)二：這是一篇材料作文。

第一，審題立意。文體要求寫成議論文。材料中外賣小哥堅(jiān)持學(xué)法學(xué)，不放棄自己的夢想，讓自己上了熱搜。“我想改變一下自己，而且我對法律也比較感興趣，哪怕今年我學(xué)了一本書，我都覺得我有收獲！”學(xué)法是外賣小哥的夢想，夢想要堅(jiān)持和努力，“他每天都在圖書館備戰(zhàn)法考，通常是上午送完餐就來，晚上再接著去送餐"實(shí)現(xiàn)夢想要對抗現(xiàn)實(shí)。寫作時(shí)