指尖上的悅動-基礎(chǔ)鋼琴智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年湖南文理學(xué)院

指尖上的悅動——基礎(chǔ)鋼琴智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年湖南文理學(xué)院連奏是用一個(gè)“呼吸”的動作來彈奏幾個(gè)連線之內(nèi)的音。（）

答案:錯(cuò)在彈奏斷奏雙音時(shí)，要注意保持手指第一關(guān)節(jié)的穩(wěn)定，手腕松弛而有韌性，力量由手腕貫通至指尖，發(fā)出整齊而有彈性的聲音.（）

答案:對不同民族，不同地區(qū)的音樂所使用的樂音不盡相同，但是它們的音階是相同的。（）

答案:錯(cuò)手指跳音一般應(yīng)用于速度快，力度較弱的連續(xù)性單音或同音反復(fù)，聲音效果輕巧、透明。（）

答案:對半音階，是由（）個(gè)距離完全相等的（）構(gòu)成。

答案:十二###半音大調(diào)音階，色彩黯淡抒情。（）

答案:錯(cuò)大臂斷奏需要以肩部為軸心，依靠手臂整體的力量落鍵。（）

答案:對初學(xué)者在練琴時(shí)，容易出現(xiàn)的問題是，沒有用手指積極主動地去彈琴，而是用（）和（）的壓力去按琴鍵。（）

答案:手腕###手臂七和弦的第一轉(zhuǎn)位、第二轉(zhuǎn)位、第三轉(zhuǎn)位分別是（）。

答案:五六和弦、###三四和弦###二和弦在一首4/4拍的樂曲中，全休止符代表（）。

答案:休止4拍###休止整小節(jié)改善和提高音階彈奏的練習(xí)方法有（）。

答案:針對1指靈活性的練習(xí)###不同指法的顫音的練習(xí)###雙手的反向音階練習(xí)（）的練習(xí),是訓(xùn)練手指最有效的手段之一。

答案:高抬指###快觸鍵彈奏音階時(shí)，要仔細(xì)聆聽自己彈奏的聲音，是不是（）。

答案:飽滿的###均勻的###清晰的五指練習(xí)，是指使用左右手的五個(gè)手指，在琴鍵固定的順序位置上，讓每一個(gè)手指對準(zhǔn)一個(gè)相應(yīng)的琴鍵，輪流做手指的“（）”動作。

答案:離鍵###準(zhǔn)備###擊鍵音階的不同，是由于各音之間的音程關(guān)系不同產(chǎn)生出來的，可以分為（）、（）、（）和（）音階。

答案:小調(diào)音階###半音階###大調(diào)音階###各種特殊調(diào)式音階彈奏中要避免的錯(cuò)誤是（）。

答案:轉(zhuǎn)指與跨指時(shí)音可以斷開###過度轉(zhuǎn)動手腕###轉(zhuǎn)指動作要慢手臂跳音，又被稱為斷奏。斷奏一般用于速度較慢、或者力度較強(qiáng)的（）。

答案:和弦###雙音###單音前臂斷奏，需要我們以（）的上下動作彈奏，運(yùn)用（）部的力量發(fā)音。

答案:小臂###肘擴(kuò)指法在相對寬廣的音程之間擴(kuò)大指距，越過（

）音或（）音彈奏下一音的方法。

答案:一個(gè)###數(shù)個(gè)初學(xué)者在彈奏音階時(shí)，普遍存在的問題是：（）的力量相對較弱。穿指和跨指的動作銜接不夠流暢。

答案:4指、5指和聲小調(diào)的主音上方的第六與第七音之間是（）。

答案:增二度（）的特點(diǎn)是，在一個(gè)八度內(nèi)，主音上方的第二與第三音之間、第七與第八音之間是半音，第六與第七音之間是增二度，其余相鄰音都是全音。

答案:和聲小調(diào)鋼琴的琴鍵有（）個(gè)。

答案:88半音階，則是由十二個(gè)距離完全相等的（）構(gòu)成。

答案:半音小調(diào)音階從主音到三音是（）。

答案:小三度大臂斷奏，需要我們以（）為軸心，依靠手臂整體的力量下鍵。

答案:肩部．前臂斷奏，需要我們以（）的上下動作彈奏，運(yùn)用肘部的力量發(fā)音。

答案:小臂音階的不同，是由于各音之間的（）關(guān)系不同產(chǎn)生出來的，可以分為大調(diào)音階、小調(diào)音階、半音階和各種特殊調(diào)式音階。

答案:音程彈奏時(shí)，座位的高度，以上身坐直，雙手置于琴鍵上，前臂及肘部略（）于琴鍵為適宜高度。

答案:高初學(xué)者在彈琴時(shí)，需要手指積極主動地去彈琴，而不是用手臂和（）的壓力去按琴鍵。

答案:手腕一般來說，指法可以分為順指法、擴(kuò)指法、縮指法、跨指法和（）。

答案:穿指法連奏中“有意識的傾聽”是指：傾聽音與音之間，是否是連貫的、（）的。

答案:歌唱的音與音之間連綿不斷、無間隙的彈奏方法稱為（）奏法，簡稱連奏。

答案:連音手指（）的凸起，可以在手指、手腕之間形成良好的支撐，從而緩解手腕的緊張感。

答案:掌關(guān)節(jié)非連音彈奏時(shí)，整個(gè)手像一個(gè)（），利用自然重力落在琴鍵上。

答案:自由落體（）是三和弦或者七和弦連續(xù)地彈奏分解和弦，它需要通過1指在掌心下轉(zhuǎn)換位置，將分解的和弦連接起來。

答案:長琶音長琶音是三和弦或者七和弦連續(xù)地彈奏分解和弦，它需要通過1指在掌心下轉(zhuǎn)換位置，將分解的和弦連接起來。（）

答案:對手臂斷奏分為兩種：以肩部為軸心的大臂斷奏和以肘部位軸心的前臂斷奏。（）

答案:對三個(gè)或三個(gè)以上音的連奏稱為“多音連奏”。（）

答案:對認(rèn)識音符、知道指法，在掌握了五個(gè)手指的彈奏以后，就可以彈好音階。（）

答案:錯(cuò)小調(diào)音階，色彩明亮歡快。（）

答案:錯(cuò)彈琴時(shí)手腕要略低于掌關(guān)節(jié)。（）

答案:對手指跳音，是依靠手指的關(guān)節(jié)部位發(fā)力，要求手指上下動作敏捷有力，動作幅度要小，擊鍵時(shí)力量集中于指尖，觸鍵后迅速彈離琴鍵。（）

答案:對Lento在音樂術(shù)語中代表慢板。（）

答案:對鋼琴因其獨(dú)特的音響，88個(gè)琴鍵，其中白鍵（

）個(gè)，黑鍵（

）個(gè)，被譽(yù)為（

）。

答案:樂器之王###36###521指在音階演奏中常常是引起不均勻彈奏的重要原因。（）

答案:對三和弦的第一轉(zhuǎn)位和第二轉(zhuǎn)位分別是（）。

答案:四六和弦###六和弦七和弦的第一轉(zhuǎn)位、第三轉(zhuǎn)位分別是（）。

答案:五六和弦###二和弦選擇指法的原則是（）。

答案:盡量減少手指的移位###規(guī)律化原則###熟悉化原則###“五個(gè)手指對準(zhǔn)五個(gè)音”，保持手的原位非連音彈奏是在保持基本手型彈奏的同時(shí)，體會（）甚至整個(gè)上半身松弛的狀態(tài)。

答案:手掌###手腕###手臂###肩關(guān)于距離琴鍵太近，表現(xiàn)為（）。

答案:整個(gè)身體過于前傾###大臂與前臂的角度小于90度。大臂斷奏，需要我們以（）部為軸心，依靠（）整體的力量下鍵。（）

答案:肩###手臂穿指法是指將1指從（）、（）、（）、（）指下方穿過去彈奏下一個(gè)音符，這是基于右手向右移動，左手向左移動的連貫彈奏。

答案:3###2###5###4按發(fā)力部位的不同，有以（）為主要發(fā)力點(diǎn)的跳奏、以（）為發(fā)力點(diǎn)的跳奏，和以（）為發(fā)力點(diǎn)的跳奏。

答案:手臂###手腕###指尖小調(diào)音階的色彩是（）。

答案:抒情###暗淡自然大調(diào)的特征是，在一個(gè)八度之內(nèi)，主音上方的第三與（）之間、第七與(

)之間是半音，其余相鄰的音都是全音。

答案:第四音###重復(fù)八度的主音下列關(guān)于4指，描述正確的是（）。

答案:最難運(yùn)用的手指###缺乏獨(dú)立性###不靈活###手指較軟、力度較弱正確坐姿，是指彈奏者的（

）與（

）遠(yuǎn)近合適，面對（

）正好居中，不偏左不偏右，同時(shí)，座位的高低也合適。

答案:鍵盤###琴鍵###座位手腕跳音需要我們依靠手的重量，自然（）與手腕（）來完成整個(gè)動作。

答案:下落、反彈下列關(guān)于5指，描述正確的是（）。

答案:力度最弱###手指短初學(xué)者在用小指彈奏時(shí)，易犯的錯(cuò)誤是用小指的外側(cè)觸鍵，而正確彈奏的應(yīng)該是（）。

答案:用指尖彈奏彈奏時(shí)，坐姿是在琴凳寬度（）的位置，保證在鋼琴演奏中身體能夠自如的傾斜。

答案:一半表示“連奏”的意大利音樂術(shù)語是（）。

答案:legato琶音，與（）的關(guān)系密切，是將同時(shí)發(fā)音的和弦各音，按照從低到高或者從高到低的順序，依次（而不是同時(shí)）奏出。

答案:和弦音階的不同，是由于各音之間的音程關(guān)系不同產(chǎn)生出來的，可以分為大調(diào)音階、小調(diào)音階、半音階和（）。

答案:各種特殊調(diào)式音階手指跳音，是依靠（）的關(guān)節(jié)部位發(fā)力。

答案:手指請問在指法中，食指是指（）。

答案:2指針對力量較弱的手指，可以進(jìn)行（）練習(xí)的專門訓(xùn)練。

答案:顫音在彈奏連音時(shí)，關(guān)鍵需要注意的是（）。

答案:手指之間力量的轉(zhuǎn)移指法可以分為順指法、擴(kuò)指法、縮指法、（）和穿指法。

答案:跨指法音階快速均勻的關(guān)鍵在于解決好大拇指的“轉(zhuǎn)彎”。（）

答案:對音階的彈奏能有效的提高手和手指的運(yùn)動技能，它對于加強(qiáng)手指快速跑動能力和持久的活動能力是一條捷徑。（）

答案:對五線譜的五根線和四個(gè)間已經(jīng)可以表現(xiàn)鋼琴所有的音區(qū)。（）

答案:錯(cuò)短琶音彈奏時(shí)，手腕的上下協(xié)調(diào)動作很重要。（）

答案:錯(cuò)手腕跳音常常用于速度較快，力度較弱的連續(xù)性的單音、雙音或和弦，聲音效果活潑明亮。（）

答案:對彈奏音階時(shí)不需要注意指法。（）

答案:錯(cuò)手指在彈琴的時(shí)候可以不用讓每個(gè)手指分開、獨(dú)立。（）

答案:錯(cuò)音與音之間連綿不斷、無間隙的彈奏方法稱為連音奏法，簡稱連奏。（）

答案:對根據(jù)音的物理屬性，音有（）四種性質(zhì)。

答案:音色###音高###音值###音量初學(xué)者在音階彈奏時(shí)，由于1指和（）指、（）指的不斷交替，無論是穿指還是跨指，彈奏中都非常容易出現(xiàn)，聲音有點(diǎn)斷開的現(xiàn)象。

答案:4###3無論是長琶音的穿指彈奏還是跨指彈奏，穿指或跨指動作要與前一個(gè)音的離鍵同時(shí)進(jìn)行。（）

答案:對在進(jìn)行五個(gè)手指的練習(xí)時(shí)，手指不夠主動，可以依靠手腕往下用力，把每個(gè)音彈下去。（）

答案:錯(cuò)短琶音是指三和弦或者七和弦的逐級轉(zhuǎn)位。（）

答案:對鋼琴指法是根據(jù)樂譜，合理的編排手指彈奏的（

）。它的意義，是可以使彈奏變得順暢、（），使每一個(gè)手指都得到鍛煉。

答案:順序###簡便學(xué)習(xí)音階的彈奏的意義是（）。

答案:對于加強(qiáng)手指快速跑動能力和持久的活動能力是一條捷徑###音階彈奏本身就是一種音樂技術(shù)，有了這個(gè)彈奏基礎(chǔ)，能大大減低在音樂作品演奏中的技術(shù)難度，提高演奏能力和演奏質(zhì)量。###能有效的提高手和手指的運(yùn)動機(jī)能###對于熟悉鍵盤的位置與彈奏指法、了解該調(diào)各音級的關(guān)系與調(diào)性是一種最直接的方法。琶音練習(xí)中要把握的重點(diǎn)是（）。

答案:固定指法彈奏###針對轉(zhuǎn)指，進(jìn)行專門訓(xùn)練###變化節(jié)奏練習(xí)###練習(xí)中追求聲音的整體性、連貫性、流暢性與均勻正確的指法不僅能夠幫助學(xué)習(xí)者（），還能夠提高練琴的（）。

答案:效率###背譜正確的坐姿，要在雙肩自然放松的基礎(chǔ)上，取得（

）、（

）、（

）這三個(gè)重力支點(diǎn)的平衡與協(xié)調(diào)。

答案:腳###座位###手（）或（）的音的連奏稱為多音連奏。

答案:三個(gè)以上###三個(gè)下列關(guān)于2指，描述正確的是（）。

答案:對力度控制敏感###反應(yīng)快###較為靈活、柔軟、抬得高五指練習(xí)時(shí)，手掌保持一個(gè)拱形,手指從（）處抬起，（）和（）保持放松和穩(wěn)定。（）

答案:掌關(guān)節(jié)###手腕###前臂在進(jìn)行五指練習(xí)時(shí)，手指的運(yùn)動是在掌關(guān)節(jié)處進(jìn)行的，即掌關(guān)節(jié)發(fā)力,而不是在（）或（）上，這是許多初學(xué)者容易忽視的問題。（）

答案:手腕###手臂音階的彈奏過程，每個(gè)手指（

），讓手隨著（）移動而移動，（）、（）放松，配合協(xié)調(diào)，使1指能夠迅速移動到下一個(gè)琴鍵。

答案:動作要清晰###手臂###手腕###重心下列選項(xiàng)中關(guān)于ritardando(rit.)的描述正確的是（）。

答案:用于樂句、樂段或者樂曲的結(jié)尾###在演奏中看到rit.要將樂曲逐漸變慢正確的手型是（）。

答案:從掌關(guān)節(jié)到手指有一個(gè)天然的弧線###指尖貼在琴鍵上，手指第一關(guān)節(jié)自然凸起###整個(gè)手型由掌關(guān)節(jié)支撐起來要想彈好音階，要做到（）。

答案:掌握跨指彈奏要領(lǐng)###準(zhǔn)確記憶指法###掌握穿指彈奏要領(lǐng)不同指法的顫音練習(xí)包括（）。

答案:2、3指的顫音練習(xí)###3、4指的顫音練習(xí)###1、2指的顫音練習(xí)###4、5指的顫音練習(xí)練習(xí)音階，要掌握的原則有（）。

答案:先慢練、再快練###按照指法演奏###循序漸進(jìn)###先單手練習(xí)，再雙手練習(xí)針對1指靈活性的練習(xí)包括（）。

答案:1指從2指下方的穿指練習(xí)###1指從5指下方的穿指練習(xí)###1指從3指下方的穿指練習(xí)###1指從4指下方的穿指練習(xí)漸弱可以表示為（）。

答案:diminuendo###dim.初學(xué)者在彈奏琶音時(shí)，容易出現(xiàn)的情況是（）。

答案:壓手腕###肘部轉(zhuǎn)動頻繁下列關(guān)于非連音彈奏的描述，正確的是（）。

答案:肩膀、手臂、手腕完全放松###整個(gè)手像一個(gè)自由落體，利用自然重力落下###要求每一個(gè)音在彈奏時(shí)，都重新發(fā)力，并以垂直方向觸鍵###利用手指的自然重力，將每一個(gè)手指“掉落”在琴鍵上初學(xué)者在彈奏音階時(shí)，普遍存在的問題是：（）。

答案:跨指動作銜接不夠流暢###穿指動作銜接不夠流暢###4指、5指的力量相對較弱（）在相對寬廣的音程之間擴(kuò)大指距，越過一個(gè)音或數(shù)個(gè)音彈奏下一音的方法。

答案:擴(kuò)指法自然大調(diào)的特征是，在一個(gè)八度之內(nèi)，主音上方的第三與第四音之間、第七與八度重復(fù)的主音之間是（），其余相鄰的音都是（）。

答案:半音；全音彈奏斷奏雙音時(shí)，要注意保持手指（）的穩(wěn)定，手腕松弛而有韌性，力量由手腕貫通至（），發(fā)出整齊而有彈性的聲音。

答案:第一關(guān)節(jié)###指尖（）一般應(yīng)用于速度快，力度較弱的連續(xù)性單音或同音反復(fù)，聲音效果輕巧、透明。

答案:手指跳音琶音可以分為短琶音和（）。

答案:長琶音連奏是用一個(gè)“呼吸”的動作來彈奏()連線之內(nèi)的音。

答案:一個(gè)在練習(xí)音階時(shí)，需要學(xué)習(xí)者樹立“一個(gè)意識、堅(jiān)持三種方法”，不斷強(qiáng)化練習(xí)?！叭N方法”是（）。

答案:雙手反向音階練習(xí)###針對1指靈活性的練習(xí)###不同指法的顫音練習(xí)用跨指法在彈奏時(shí)，需要左手向（）移動，右手向（）移動，將2、3、4、5指從1指上面越過去彈奏下一音符，依次來改變手位，便于其他手指連貫彈奏。

答案:左###右正確的坐姿包括（）。

答案:坐的重心###座位的高度###座位與鋼琴的距離琶音又可以稱為（）。

答案:分解和弦手臂斷奏又可以分為：以肩部為軸心的大臂斷奏和以肘部位軸心的（）。

答案:前臂斷奏彈奏時(shí)坐姿距離琴鍵太遠(yuǎn)，身體過于后仰，不利于（）。

答案:手指重心落在琴鍵上前臂斷奏，需要我們以（）的上下動作彈奏，運(yùn)用（）的力量發(fā)音。

答案:小臂、肘部在彈奏非連音時(shí)，掌關(guān)節(jié)和手指的第一關(guān)節(jié)應(yīng)該是（）的。

答案:凸起初學(xué)者在彈奏音階時(shí)，普遍存在的問題是：（）和跨指的動作銜接不夠流暢。

答案:穿指穿指彈奏時(shí)，需要手指向（）移動。

答案:掌心內(nèi)在練習(xí)音階時(shí)，我們需要樹立“一個(gè)意識、堅(jiān)持三種方法，不斷強(qiáng)化練習(xí)?！薄耙粋€(gè)意識”是指（）。

答案:樹立用聽覺檢驗(yàn)音階彈奏效果的意識（）是指三和弦或者七和弦的逐級轉(zhuǎn)位。

答案:短琶音在指法中，小指是指（）。

答案:5指彈奏時(shí)坐姿距離琴鍵太近，身體過于前傾，不利于（）移動。

答案:手臂音階中的最低及最高音，和弦、八度的外聲部，以及旋律音常用（）來演奏。

答案:小指三個(gè)或三個(gè)以上的音的連奏稱為（）。

答案:多音連奏跨指法又稱（）。

答案:越指對于初學(xué)者來說，（）,快觸鍵的練習(xí),是訓(xùn)練手指,最有效的手段之一，它可以使手指得到充分的運(yùn)動，使之變得靈活、有力。

答案:高抬指在鋼琴指法中，中指是指（）。

答案:3指（）是將1指從2、3、4、5指下方穿過去彈奏下一個(gè)音符，這是基于右手向右移動，左手向左移動的連貫彈奏。

答案:穿指法大調(diào)音階從主音到三音是（）。

答案:大三度和聲小調(diào)的主音上方的第二與第三音之間、第七與八度重復(fù)的主音之間是（）。

答案:半音連奏主要用于（）旋律、圓滑連貫的音型、琶音或者分解和弦上。

答案:抒情的歌唱的在指法中，無名指是指（）。

答案:4指雙音是指（）只手（）彈奏（）音程的兩個(gè)音。

答案:一；同時(shí)；不同在彈奏連續(xù)雙音時(shí)，手腕可以略高于掌關(guān)節(jié)，以便于手型的保持和換指的通順。（）

答案:對如果前后兩組雙音中有共用的手指，連奏時(shí)，必須絕對保證共用手指抬起時(shí)另一指留在琴鍵上。（）

答案:對彈奏雙音的基本要求是（）。

答案:聲音必須要有層次###兩個(gè)音的發(fā)音必須整齊###要彈出旋律音雙音斷奏的彈奏，要注意（）。

答案:重量集中在指尖###手腕和前臂放松###手型的固定###發(fā)出整齊的聲音長琶音在彈奏時(shí)，要注意（）。

答案:大指的轉(zhuǎn)彎###手腕運(yùn)動軌跡的圓順檢驗(yàn)琶音彈得好與不好，從聲音上聽，要（）。

答案:連貫###均勻彈奏短琶音時(shí)，手指的力量需要（）轉(zhuǎn)移。

答案:平穩(wěn)在樂譜中，琶音有時(shí)在和弦的左側(cè)加上一個(gè)頭朝下的箭頭記號，表示（），稱（）琶音。

答案:從上往下依次彈出；逆琶音彈奏分為（）彈奏。

答案:長琶音###短琶音在練習(xí)音階時(shí)，需要我們樹立“一個(gè)意識”、堅(jiān)持三種方法，不斷強(qiáng)化練習(xí)?！耙粋€(gè)意識”是指（）

答案:樹立用聽覺檢驗(yàn)音階彈奏效果的意識練習(xí)音階時(shí)，要仔細(xì)聽一下自己彈奏的聲音，是否（）。

答案:飽滿###清晰###均勻一群高低不同的樂音，按照一定的法則，階梯式地依次排列起來，稱為音階。（）

答案:對音階練習(xí)的要點(diǎn)是（）。

答案:重心轉(zhuǎn)移###大指保持靈活###音色均勻大指從其他手指（）方穿越過去的彈奏方法為穿指彈奏。

答案:下選擇指法，有以下原則：（）。

答案:盡量減少手指的移動###規(guī)律化原則###“五個(gè)音，一個(gè)手位”的順指法###熟悉化原則指法的分類有：（）。

答案:縮指法###跨指法###穿指法###擴(kuò)指法###順指法穿指彈奏是將1指從2指、或者3、4、5指下方穿過，去彈奏下一個(gè)音。（）

答案:對縮指法在彈奏過程中需要移動手位時(shí)，借助于（）指距來實(shí)現(xiàn)調(diào)整。

答案:縮小鋼琴指法是根據(jù)樂譜，合理的編排手指彈奏的順序。它的意義，是可以使彈奏變得順暢、簡便，使每一個(gè)手指都得到鍛煉。（）

答案:對手指的獨(dú)立訓(xùn)練是鋼琴彈奏非常重要的基本功之一。（）

答案: