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部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)同步類文閱讀(含答案)
類文閱讀T古詩(shī)二首
春天來(lái)了
冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來(lái)到我身旁。
春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái),把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園里。花開了,有紅的、粉的、紫的、金黃的……五彩繽紛,真美麗?。?/p>
最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野里()農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜()已經(jīng)開出白色
和金色的小花()散發(fā)出一陣陣清香()
1.把短文空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2.仿寫詞語(yǔ)。
例:綠油油(ABB式)
例:一陣陣清香一()()葡萄一()()草地
3.讀短文,并填寫正確的詞語(yǔ)。
冬天過后,來(lái)了?;▓@里開滿了的花?;ǖ纳戏接泻凇L镆?/p>
里,和—也開出了花,真清香!
4.看,春天來(lái)到了你家的小區(qū)里,小區(qū)里有哪些變化呢?寫一寫。
答案:
1.o,,o
2.紅彤彤黃澄澄串串片片
3.春天五彩繽紛翩翩起舞蠶豆油菜
4.示例:兒童們換上了春裝開始在院子里玩耍,老人們也三五成群地坐在太陽(yáng)底下曬
太陽(yáng)。
一粒種子
葉圣陶
一粒種子睡在泥土里。他醒過來(lái),覺得很暖和,就把身子挺一挺。
他有點(diǎn)兒渴,喝了一口水,覺得很舒服,又把身子挺一挺。
春風(fēng)輕輕地吹著。種子問蚯蚓:“外邊是什么聲音?”
蚯蚓說:“那是春風(fēng)。春風(fēng)在叫我們到外邊去?!?/p>
“外邊什么樣兒?也這么黑嗎?”
“不,外邊亮得很?!膀球疽贿呎f,一邊往外鉆,“我來(lái)幫你松一松土,你好鉆出去。
種子聽了很高興,又把身子挺一挺。
春風(fēng)在唱歌,泉水在唱歌,小鳥在唱歌,小孩子也在唱歌。種子聽見外邊很熱
鬧,連忙說:“啊,我要趕快出去!''
種子又把身子挺一挺,眼前忽然一亮,啊,好一個(gè)光明的世界!
1.泥土中的種子最先聽到的聲音是()。
A.春風(fēng)輕輕地吹著B.泉水在唱歌C.小鳥在唱歌D.小孩子在唱歌
2.種子把身子挺了一次,才鉆出地面。
3.文中畫的句子要讀出—(①急切②緊張③難過)的語(yǔ)氣。
4.想一想,鉆出地面的種子看到了一派怎樣的景象?
答案:
1.A
2.四
3.①
4.示例:種子看到了藍(lán)藍(lán)的天,清澈的小河,綠綠的草地和火紅的太陽(yáng),真是一派生
機(jī)勃勃的景象呀!
類文閱讀-2找春天
舞春
燕兒馱著春,在柳梢上舞;剪著風(fēng),剪著雨,輕輕盈盈。
蝶兒馱著春,在花叢中舞;吮著春,吮著蜜,輕輕盈盈。
箏兒馱著春,在天空中舞;戲著霞,吻著云,輕輕盈盈。
燕舞,蝶舞,箏舞,舞出一個(gè)春光明媚的春!
1.文中寫了哪些在春天跳舞的事物呢?用畫出來(lái)。
2.伴著燕兒舞的有()和()。
A.風(fēng)B.云C.雨D.風(fēng)箏
3.文中描寫了一個(gè)怎樣的春?用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括。
4.請(qǐng)你用一句或兩句詩(shī)來(lái)描寫或贊美春天。
答案:
1.燕兒蝶兒箏兒
2.AC
3.春光明媚
4.示例:幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。
春天來(lái)了
春天伴隨著和煦的春風(fēng)來(lái)了,她熱情地問我:“種子播進(jìn)土壤里,過不久就會(huì)變成五
顏六色的花朵。你想變成什么呢?”
我想變成透明的雨滴,滋潤(rùn)小花、小樹和小草,讓它們?cè)介L(zhǎng)越高。我想變成一條小
魚,游在清清的小河中。我想變成美麗的蝴蝶,在花叢中穿梭,去歌唱美麗的春天。
我想變成……
1.在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。
()的春風(fēng)()的花朵()的春天
2.下面的事物能做什么?連一連。
雨滴游在小河中
小魚穿梭在花叢中
蝴蝶滋潤(rùn)花草樹木
3.讀短文,判斷正誤。正確的畫“J”,錯(cuò)誤的畫“X”。
(1)文中的“她”指的是姐姐。()
(2)“我想變成……”這里是在告訴大家,“我”想變的事物還有很多很多。()
4.你想變成什么?照樣子,寫一寫。
例:我想變成一條小魚,游在清清的小河中。
我想變成,o
答案:
1.和煦五顏六色美麗
2.雨滴、步合小河中
小魚5般在花叢中
蝴蝶滋潤(rùn)花草樹木
3.(1)X(2)V
4.示例:一只雄鷹在藍(lán)天中自由飛翔
類文閱讀-3開滿鮮花的小路
小鹿的玫瑰花
張秋生
春天到了,小鹿在門前的花壇里,栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢
慢地抽出枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
過了些日子,玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵兒。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù),總共有三
十二個(gè),他們高興極了。
花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開花的時(shí)候,小鹿不小心把腳跌傷了。他只能
靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天,一周,一個(gè)月卜鹿終于能下床走路了,他一病一拐
地來(lái)到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,可是濃密的綠葉中,一朵花也看不到
了。
鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說:“這玫瑰你白栽了,一朵花都沒看著?!?/p>
這時(shí),一只黃鶯飛來(lái)了。她說:“小鹿,我見過你家那些紅玫瑰,可好看了!看
著那些花,我就想唱歌?!?/p>
一陣微風(fēng)吹來(lái),說:“小鹿,我聞過你家的玫瑰花,可香了!我?guī)е南阄洞?/p>
過森林,大伙兒都夸我是‘玫瑰香風(fēng)’呢!”
小鹿高興地笑了,說:“原來(lái)我栽的玫瑰花是紅色的,它們很美麗,還散發(fā)著香
味。謝謝你們告訴我。
鹿弟弟高興地笑了,說:“看來(lái),你的玫瑰沒有白栽!”
1.小鹿在花壇里栽了()。
A.玫瑰花B.牽牛花C.牡丹花
2.小鹿的花有兩個(gè)特點(diǎn):、。
3.小鹿為什么一朵花也沒有看到?請(qǐng)判斷正誤,正確的畫“,錯(cuò)誤的畫
“X”。
(1)因?yàn)樾÷钩鲞h(yuǎn)門,錯(cuò)過了花期。()
(2)因?yàn)樾÷股×瞬荒芟麓?,錯(cuò)過了花期。()
4.生活中,你知道玫瑰花有哪些用途嗎?請(qǐng)你寫一寫。
答案:
1.A
2.美香
3.(1)X(2)V
4.示例:玫瑰花插在花瓶里可以用來(lái)裝飾房間、凈化空氣,還可以用來(lái)洗花瓣澡。
這片草地真美麗(節(jié)選)
星期天,城市里的人開車到鄉(xiāng)下,想在他們喜愛的地方好好休息。
汀汀先生說:“這片草地真美麗!空氣清新,花兒芬芳,有大樹和云朵遮陰,有
烏鴉、蝴蝶和蚯蚓伴我們?nèi)雺?mèng)。
其他城里人也都說:“沒錯(cuò)!這片小小的草地真美麗!我們要待在這里?!?/p>
“沒有汽車,也沒有馬路?!蓖⊥∠壬f:“沒有灰撲撲的房屋,也沒有臭哄哄
的工廠。”
“統(tǒng)統(tǒng)都沒有,”其他城里人也說,“這里只有草地,這樣的情形應(yīng)該保持下
去?!?/p>
“可是,”汀汀先生說,“這里地方這么小,人這么多,不太方便了。一個(gè)不小
心,就會(huì)踩到別人的腳。該怎么辦才好呢?啊,有啦!我們可以圍籬笆。”
“沒錯(cuò)!”其他城里人也說,“圍個(gè)可愛的小籬笆?;h笆真方便,大家都有自己
的地方,這片草地反正夠大?!?/p>
“可是,”汀汀先生說……
1.讀短文,并把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
空氣()花兒()()的房屋()的工廠
2.這篇短文共有一個(gè)自然段。把第二自然段中描寫草地美麗的句子用畫出
來(lái)。
3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。正確的畫“,錯(cuò)誤的畫“X”。
(1)這片草地沒有汽車,沒有馬路,沒有房屋,沒有工廠,特別干凈,清新。
()
(2)為了方便,這些城里人開始破壞這片草地。()
(3)根據(jù)短文結(jié)尾,我們可以猜出,這片草地將被人們破壞掉。()
4.你能寫出幾句關(guān)于保護(hù)草地的警句嗎?試試看。
答案:
1.清新芬芳灰撲撲臭哄哄
2.A這片草地真美麗!空氣清新,花兒芬芳,有大樹和云朵遮陰,有烏鴉、蝴蝶和蚯
蚓伴我們?nèi)雺?mèng)。
3.(1)V(2)V(3)V
4.示例:小草青青,何忍踏之。小草也是有生命的,它也怕疼!
類文閱讀-4xxx爺爺植樹
植樹的季節(jié)
劉湛秋
春天是植樹的季節(jié)。
一場(chǎng)一場(chǎng)春雨,把泥土澆得濕漉漉的。太陽(yáng)暖暖地照著,熱氣從土地里冒出來(lái),
大地仿佛開始了呼吸。
我們扛來(lái)小樹苗,把它們?cè)缘浇纪狻采锨鍥龅乃?,培上濕?rùn)的土。風(fēng)吹著我們
的紅領(lǐng)巾,像樹上開放了一朵朵紅花。
擦擦頭上的汗,抖抖鞋上的土,讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年,爺爺奶奶在山
上植樹,如今大山已披上了綠色的外衣。后來(lái),爸爸媽媽在路旁植樹,如今大路已為
行人撐起了遮陰的傘。今天,我們?cè)谶@里植樹,再過十年、二十年,這里也將是一片
青蔥翠綠。
春天是植樹的季節(jié),所以,一聽到春雨的聲音,我們就想起植樹。
1.爺爺奶奶種的樹是(),爸爸媽媽種的樹是()。
A.大路邊遮陰的傘B.大山綠色的外衣
2.“我們”在春雨后栽樹,因?yàn)?
3.今天“我們”植樹,以后會(huì)變成什么樣子?
4.大片大片的樹苗茁壯生長(zhǎng),它們一定很開心,它們之間會(huì)說些什么呢?
.
答案:
l.BA
2.春雨把泥土澆得濕漉漉的,適合樹苗生長(zhǎng)
3.這里將是一片青蔥翠綠。
4.示例:有了愛護(hù)樹木的人們,我們一定會(huì)越來(lái)越蔥綠。
小樹苗
小樹苗,排隊(duì)走,()祖國(guó)忙不休。
走到馬路站兩旁,()綠傘在街頭。
走到田野站風(fēng)口,()風(fēng)沙保豐收。
走到沙漠站穩(wěn)腳,沙漠一片綠油油。
走到荒山安下家,座座荒山穿綠衣。
1.讀詩(shī)句,選擇合適的詞語(yǔ)填上在文中的括號(hào)里。(只填序號(hào))
A.擋住B.綠化C.撐起
2.小樹苗走到的地方有哪些?判斷正誤,正確的畫“?”,錯(cuò)誤的畫“X”。
(1)鐵路田地沙漠荒山()
(2)馬路田野沙漠荒山()
3.小樹苗為人們具體做了哪些好事?用“一”畫出相關(guān)的句子。
4.你喜歡詩(shī)歌中的小樹苗嗎?請(qǐng)把你對(duì)小樹苗最想說的一句話寫下來(lái)。
答案:
l.BCA
2.(1)X(2)V
3.走到馬路站兩旁,撐起綠傘在街頭。走到田野站風(fēng)口,擋住風(fēng)沙保豐收。走到沙漠
站穩(wěn)腳,沙漠一片綠油油。走到荒山安下家,座座荒山穿綠衣。
4.示例:喜歡。小樹苗,長(zhǎng)大了我也要像你一樣,為祖國(guó)的環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
類文閱讀-5雷鋒叔叔,你在哪里
誰(shuí)最美
這一天,森林公園要召開一場(chǎng)“誰(shuí)最美”的比賽。大清早,大家就向會(huì)場(chǎng)走去。
比賽時(shí),大家忽然發(fā)現(xiàn)小山羊家著火了。梅花鹿怕燒壞她的花衣服,嚇得躲了起來(lái)。
小狐貍怕燒壞他的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙地跑過去,勇敢地沖進(jìn)屋里,救出了小山羊。他自己的眼圈卻被
煙火熏黑了,身上也被燒出一塊塊黑印子。
會(huì)上,大象當(dāng)眾宣布:大熊貓最美。
從這以后,大熊貓不管走到哪里,大家都非常喜歡他。
1.參加“誰(shuí)最美”評(píng)比的小動(dòng)物有、、等。
2.小山羊家失火,小動(dòng)物們都是怎樣想、怎么做的?用”畫出來(lái)。
3.為什么最后大象宣布大熊貓最美?()
A.因?yàn)榇笮茇埍粺齻?,大家過意不去。
B.因?yàn)榇笮茇埖男撵`最美。
4.你的身邊有沒有像大熊貓一樣的人?他做的哪件事最令人感動(dòng)?
答案:
1.梅花鹿小狐貍大熊貓
2.梅花鹿怕燒壞她的花衣服,嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞他的皮大衣,悄悄地溜走
大熊貓急急忙忙地跑過去,…勇敢地沖進(jìn)屋里2-救出了小山羊。―他自己的眼圈卻被
煙火熏黑了,身上也被燒出一塊塊黑印子。
3.B
4.示例:我的身邊有這樣的人。我的同桌,他為了幫我打掃衛(wèi)生,把自己的衣服都弄
臟了。
助人為樂的大象
有一天,小山羊在小河邊玩,突然掉進(jìn)了小河里,他急忙大喊:“救命?。 边@時(shí)
大象跑了出來(lái),用他的長(zhǎng)鼻子(卷吸)起了小山羊,小山羊得救了。
又有一次,小兔家里沒水了,水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能挑到,她的蘿卜地里的蘿
卜口渴得栗命,小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),她想起了大象,于是她飛快地跑去找大象。
大象正在小河邊散步。小兔說:“我家的蘿卜地已經(jīng)干了,請(qǐng)你幫幫我好嗎?”大象
.匿出顯就從河里(卷吸)了很多水,跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復(fù)了生機(jī),
小兔松了口氣說:“謝謝你!”
1.在文中的括號(hào)里選出正確的動(dòng)詞,畫。
2.讀第二自然段,文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是()。
A.大象不說話
B.大象不說話,也不行動(dòng)
C.大象很干脆地行動(dòng)
3.短文共有一個(gè)自然段。第一自然段寫了大象用長(zhǎng)鼻子把—從—救上來(lái);第—自
然段寫了大象用長(zhǎng)鼻子幫助—給—澆水。真是一頭的大象,我喜歡
它。
4.大象還會(huì)幫助哪些小動(dòng)物?發(fā)揮想象再寫一件事!
答案:
1.卷吸
2.C
3.兩一小山羊小河里二小兔蘿卜助人為樂
4.示例:大象還會(huì)幫助小松鼠過河,它伸長(zhǎng)鼻子,讓小松鼠從上面走過去,順利地過
了河。
類文閱讀-6千人糕
邪惡的巫師
從前,在一座大森林里,住著很多很多的小動(dòng)物,有小兔、小象、小鳥……還住
著許多漂亮的小精靈。大家幸福地生活著。
有一天,森林里來(lái)了一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的巫師。他想把所有小動(dòng)物都變得邪
惡、孤立,最后把他們都變成自己的奴仆。小精靈們聽聞后,都想辦法阻止這件事,
他們一個(gè)一個(gè)地去挑戰(zhàn),但都敗在了巫師的手下。
看到這一切,樹神爺爺對(duì)小精靈們說:“憑你們個(gè)人的力量是不行的,你們不應(yīng)
該孤立,栗團(tuán)結(jié)在一起,只有這樣才能打敗邪惡的巫師?!?/p>
這下,小精靈們知道了團(tuán)結(jié)的力量,一起并肩作戰(zhàn),打敗了巫師。
從此,大家又繼續(xù)快樂而幸福地生活著。
L這篇童話共有一個(gè)自然段。
2.故事發(fā)生在o一個(gè)法力高強(qiáng)而且邪惡的—想把—變得邪惡、孤立。
3.想要打敗巫師,樹神爺爺是怎樣對(duì)小精靈們說的?用畫出來(lái)。
4.最后,小精靈們終于打敗了巫師。你想用下列哪句話來(lái)評(píng)價(jià)他們?()
A.一根線容易斷,萬(wàn)根線能拉船。
B.少壯不努力,老大徒傷悲。
答案:
1.五
2.一座大森林里巫師所有的小動(dòng)物
3.憑你們個(gè)人的力量是不行的,你們不應(yīng)該孤立,要團(tuán)結(jié)在一起,只有這樣才能打敗
邪惡的巫師。
4.A
三個(gè)小伙伴
胡木仁
小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。
沒有鋤頭挖樹坑怎么辦?小野豬說:“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴?!辈?/p>
一會(huì)兒,小野豬就用嘴巴拱出了一個(gè)樹坑。
沒有蘿筐運(yùn)肥料怎么辦?小袋鼠說:“不栗緊,不要緊,我有一個(gè)皮口袋。”不
一會(huì)兒,小袋鼠就用皮口袋運(yùn)來(lái)了一堆肥料。
三個(gè)小伙伴把小樹栽進(jìn)坑里,施上肥料,培上泥土。
沒有水桶澆水怎么辦?小象說:“不要緊,不要緊,我有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。
到小河邊,用長(zhǎng)鼻子吸足了水,把樹坑澆得濕濕的。
小樹栽好啦!三個(gè)小伙伴手拉著手,圍著小樹又跳又笑。
1.照樣子,填一填。
一(堆)肥料一()星星一()樹苗
一()花瓣一()蘋果一()皮口袋
2.在栽樹的過程中,小野豬、小袋鼠和小象分別做了什么?連一連。
3.讀了故事,我知道了()。
A.自己把自己的事情做好就行
B.發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,密切合作,就能把事情做好
4.都說人多力量大,請(qǐng)你說一說,人多都能做哪些事情?
定u案■.
1?顆棵片個(gè)個(gè)
2.
運(yùn)肥料挖樹坑澆水
3.B
4.示例:拔河劃船工廠生產(chǎn)產(chǎn)品
類文閱讀-7一匹出色的馬
媽媽,不要送傘來(lái)
邱易東
不要送傘來(lái),媽媽,我喜歡頭上頂著但我不是小糖人,
我喜歡在小雨中外衣裹住的書包,雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。
慢悠悠地走回家,變成大雨里機(jī)靈的小我像街邊的小樹,
鹿,
我喜歡細(xì)細(xì)的雨絲風(fēng)雨中更加勇敢、歡
在五彩的傘群中奔跑???。
對(duì)我悄悄說話。
媽媽,我懂得你的愛,
不要送傘來(lái),媽媽,
1.讀一讀,連一連。
《樹學(xué)絲(傘》《鹿》()
2.下雨時(shí),“我”喜歡,也喜歡頂著外衣裹住的書包在大雨中奔跑。
3.雨中的“我”是勇敢的,從()可以看出來(lái);雨中的“我”是歡快的,從()可以看
出來(lái)。(只填序號(hào))
A.變成大雨里機(jī)靈的小鹿,在五彩的傘群中奔跑。
B.我不是小糖人,雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。
4.“我”在雨中玩耍,真令人羨慕?。鸕想在雨中做些什么呢?
答案:
1.
即細(xì)的的機(jī)》的?{》
----^絲,~~《鹿)O
2.在小雨中,慢悠悠地走回家
3.BA
4.示例:聆聽細(xì)雨絲絲吟唱,感觸雨點(diǎn)滴滴清涼。
站著寫文章
美國(guó)著名的作家海明威,一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時(shí)有個(gè)怪毛
病,就是喜歡用一只腳站著寫文章。
一次,他的一位朋友來(lái)找他,見他又是用一只腳站著寫字,就說:“我每次見你寫文
章總是這樣,難道你不覺得辛苦嗎?”海明威笑著回答道:“當(dāng)然,坐著寫是很舒服,
但文章一寫就長(zhǎng);站著寫,腿一會(huì)兒就累了,逼著我把文章寫得簡(jiǎn)短些……等到最后
改文章時(shí),我再坐到椅子上,舒舒服服的,把那些多余的東西刪掉?!迸笥鸦腥淮笪?,
原來(lái)這正是海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣??!
1.讀了短文,我知道海明威是國(guó)著名的。
2.用畫出描寫海明威寫作時(shí)的“怪毛病”的句子。
3.想一想,朋友恍然大悟了什么?()
A.海明威寫文章不怕辛苦。
B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。
C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣,喜歡站著寫。
4.海明威的“怪毛病”真有趣,你的周圍有哪些人也有“怪毛病”呢?快來(lái)寫一寫吧。
答案:
1.美作家
2.喜歡用一只腳站著寫文章。
3.B
4.示例:我的媽媽是作家,她每次寫文章時(shí),都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。
類文閱讀-8彩色的夢(mèng)
我學(xué)寫字
莫利斯?卡列姆
當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”,一下子,樹呀,房子呀,柵欄呀,
凡是我眼睛看到的一切,
就都彎卷起來(lái),像羊毛一樣。
當(dāng)我拿筆把“河流”,
寫上我的小練習(xí)本,
我的眼前就濺起一片水花,
還從水底升起一座宮殿。
當(dāng)我的筆寫好了“草地”,
我就看見在花間忙碌的蜜蜂,
兩只蝴蝶在旋舞著,
我揮手就能把它們?nèi)诉M(jìn)網(wǎng)中。
栗是我寫上“我的爸爸”,
我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下,
我個(gè)兒最高,身體最棒,
什么事我全能干得頂呱呱。
1.讀一讀,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
()的羊毛()的蜜蜂()的爸爸
2.“我”寫的字是、、和o
3.從詩(shī)歌中,我看得出作者在寫字時(shí)()。
A.十分享受、愉悅
B.非常痛苦、總是走神
4.你知道怎樣能才把字寫得工整、漂亮嗎?請(qǐng)你把小秘訣告訴大家。
答案:
1.彎卷忙碌身體最棒
2.小綿羊河流草地我的爸爸
3.A
4.示例:坐姿要端正握筆不要過于用力
雨中的樹林
金波
雨中的樹林是個(gè)童話世界,走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。
每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上,蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香,還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉,聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口,刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。
連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù),落在地上立刻就變成了蘑菇。
1.讀詩(shī)歌,連一連。
新奇的尾巴
毛茸茸的事情
酸甜可口的地毯
又軟又香的漿果
2.詩(shī)人描寫的是雨中的o他認(rèn)為在雨中,它是個(gè)
3.這個(gè)世界里,都有哪些新奇的景象?選一選。()(多選)
A.晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面
B.蜘蛛吐絲
C.落花鋪成地毯
D.青蛙擊鼓跳舞
E.刺猬雨中尋果
F.雨中的老人走人更矯健
4.雨中的世界真是誘人,你還能看到哪些景象呢?
答案:
1.新奇的、
毛茸茸的‘
事情
酸甜可口的
又軟又香的漿果
2.樹林童話世界
3.ABCDE
4.還可以看到葉子變得更綠更亮。
類文閱讀-9楓樹上的喜鵲
燕子過海
楊明明
一個(gè)晴朗的日子,我們的船在藍(lán)色的大海上航行。大海呀,水連天,天連水,望
也望不到邊。
一群從北方飛往南方過冬的燕子,在大海的上空不停地飛呀,飛呀……它們一定
是太疲倦了,看見我們的船,就像雨點(diǎn)一般落下來(lái),伏在甲板上休息。
過了一會(huì)兒,有的燕子又起飛了;有的燕子倒在甲板上再也飛不起來(lái)了。
水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別,又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。
我在船票上畫上一只燕子。我知道燕子是益鳥,更知道小小的燕子并不軟弱。南
來(lái)北往,不管路途多么遙遠(yuǎn),小燕子總是堅(jiān)強(qiáng)地飛著,飛著……
1.燕子“像雨點(diǎn)一般落下來(lái)”說明了()。
A.燕子多B.燕子下落的速度快C.燕子落到甲板上的聲音大
2.燕子是一種益鳥,它有_、不軟弱的好品質(zhì)。
3.對(duì)待燕子,水手們有怎樣的表現(xiàn)?用畫出相關(guān)句子。從這句話中可以體會(huì)
到水手們—(①助人為樂②愛護(hù)動(dòng)物)的好品質(zhì)。
4.選一選下列詩(shī)句,哪一句里有小燕子?()
A.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。
B.鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。
C.兩個(gè)黃鵬鳴翠柳,一行白鷺上青天。
生案.
1=1■
1.A
2.堅(jiān)強(qiáng)
3.水手們向遠(yuǎn)飛的燕子揮手告別,又把死去的燕子輕輕放到藍(lán)色的大海里。②
4.A
小猴挖井
小猴居住的地方離水源很遠(yuǎn),用水比較困難,于是它準(zhǔn)備挖一口井。
第一天開始挖,挖了幾尺深,沒有水;第二天它挖了幾尺,還是不見水;第三天又
接著挖了幾尺,可還是看不見水。
小猴累得氣喘吁吁,它索性丟下鐵鍬不干了:“原來(lái)此地沒有水?!?/p>
猴媽媽知道了,接過小猴手里的鐵鍬,在它挖過的洞里只挖了幾下,一股清涼的水
就涌了出來(lái)。
再努力一下就能成功的事,如果缺乏恒心,就前功盡棄,實(shí)在是太可惜了。
1.短文共有一個(gè)自然段。其中第一自然段描寫的是小猴三次挖井的情景。
2.小猴挖了三次井,都沒見到水。這是為什么?()
A.因?yàn)檫@個(gè)地方確實(shí)沒有水。
B.因?yàn)樗谶@個(gè)地方挖了三天都沒有挖到水。
C.因?yàn)閶寢尭嬖V他這個(gè)地方?jīng)]有水。
3.讀了這篇故事,我懂得了。
4.如果小猴見到總畫不好畫而發(fā)脾氣的小豬,會(huì)對(duì)小豬說些什么?
定u案■.
1.五二
2.B
3.做事情要有恒心
4.示例:不要著急,只要你堅(jiān)持不懈一定可以畫好的。
類文閱讀70沙灘上的童話
沙灘上,吧嗒,吧嗒
吧嗒,吧嗒,吧嗒....累了,有細(xì)沙堆成的“沙發(fā)”。
這是沙灘在和腳板說話,拾幾枚色彩新奇的貝殼,
它們的話兒說了多少,網(wǎng)幾碗灘頭浮游的魚蝦,
沙灘上就印下多少小腳丫。留一灘密密麻麻的小腳印,
帶一個(gè)快樂的夢(mèng)兒回家。
沙灘是漁家孩子的樂園,
小伙伴在這兒嬉戲、玩耍,吧嗒,吧嗒,吧嗒....
渴了,用清甜的湖水當(dāng)茶,這是沙灘在和腳板說話,
浪花對(duì)它們說:小腳丫,長(zhǎng)大,快快長(zhǎng)大!
1.詩(shī)中的“吧嗒”指()。
A.小伙伴在用嘴和沙灘說話
B.雨滴落在湖水中的聲音
C.沙灘在和小伙伴們的腳板說話
2.孩子們?cè)谏碁┥鲜啊W(wǎng)—,用—當(dāng)茶,用一堆成“沙發(fā)”。
3.這首詩(shī)描寫的是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景呢?判斷正誤,正確的畫“?”,錯(cuò)誤的
畫“X”。
(1)描寫的是孩子們?cè)诤_吷碁┥贤嫠5膱?chǎng)景。()
(2)描寫的是沙灘和孩子們說話的場(chǎng)景。()
4.沙灘上真好玩,如果你在海邊,你會(huì)玩些什么游戲呢?
答案:
1.C
2.貝殼魚蝦湖水細(xì)沙
3.(1)V(2)X
4.示例:我會(huì)挖好多好多的洞,捉螃蟹。
星期天的時(shí)光多美妙
微風(fēng)輕輕地吹,
白云慢慢地飄,
窗外已是陽(yáng)光普照,
星期天的早晨多美好!
穿上鮮艷的運(yùn)動(dòng)裝,
邁著輕快的腳步跑一跑。
我們的臉兒曬得通紅,
我們的心中充滿歡笑。
??!星期天的時(shí)光多美妙!
微風(fēng)輕輕地吹,
白云慢慢地飄,
窗外鳥兒朝我們鳴叫,
星期天的午后多美好!
到游樂場(chǎng)去玩一玩,
到科技館去瞧一瞧。
我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),
我們的心中充滿歡笑。
?。⌒瞧谔斓臅r(shí)光多美妙!
1.星期天的早晨是美好的,從的微風(fēng)、—的白云和的陽(yáng)光可以
看出來(lái)。
2.作者從哪兩個(gè)方面寫出了星期天的時(shí)光美妙?()(多選)
A.早晨做運(yùn)動(dòng)。
B.午后去游樂場(chǎng)和科技館。
C.傍晚去草地上踢球。
3.星期天,“我們”的心情是—和—的。
4.星期天的時(shí)光多美妙,你會(huì)怎樣度過這個(gè)美妙的日子呢?
答案:
1.輕輕吹慢慢飄普照
2.AB
3.美好快樂
4.示例:可以約小伙伴一起踢球,一起騎自行車。
類文閱讀T1我是一只小蟲子
騎,,白馬,,的蒼耳
張秋生
刺猬先生像一位管理戶籍的警察。他每天夾著個(gè)小本子,調(diào)查著這塊草地上小花
小草的來(lái)歷。
他知道,蒲公英的種子,是撐著小傘,由風(fēng)婆婆送來(lái)的。
他知道,鳳仙花的媽媽了不起,結(jié)的果子像個(gè)小炸彈,太陽(yáng)一曬,果皮裂開,把
種子像子彈一樣射出去,射得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。
至于那棵小櫻桃樹,就更有趣了。那是一只貪嘴的小鳥,吞下了櫻桃,然后把櫻
桃核和鳥糞一起拉了出來(lái),掉在地上,櫻桃樹苗就長(zhǎng)出來(lái)了。
近來(lái),他發(fā)現(xiàn)草地上悄悄地長(zhǎng)出了兩棵蒼耳,在蒼耳的綠枝上,還結(jié)出了好多帶
刺的小蒼耳籽。
小刺猬感到很奇怪:“小蒼耳,你們的模樣挺像我呢!你們是怎么到這兒的?
小蒼耳們看著刺猬也都樂了,他們是挺像的。
正巧這時(shí)有只小白兔跑過這里。小刺猬發(fā)現(xiàn),有三顆小蒼耳籽,已經(jīng)把自己的小
刺鉤在小兔的毛上了。小刺猬為自己的發(fā)現(xiàn)快樂得唱起歌來(lái):
小蒼耳,騎■“白馬”,
沒腿也能走天下。
告別媽媽和故鄉(xiāng),
快到遠(yuǎn)處去安家……
小刺猬把蒼耳的來(lái)歷記在了本子上。
1.讀童話,為植物媽媽選一選種子的特點(diǎn)。
A.撐著小傘B.被動(dòng)物吃掉再排泄出來(lái)C.像個(gè)小炸彈
2.小刺猬遇到的小蒼耳籽渾身,還把自己鉤在的毛上。這是小刺猬的新
發(fā)現(xiàn)。
3.讀短文,判斷正誤。正確的畫“J”,錯(cuò)誤的畫,X”。
(1)文中,小蒼耳騎的“白馬”指的是真正的大馬。()
(2)小蒼耳籽的模樣和小刺猬長(zhǎng)得很像。()
4.小刺猬接著調(diào)查小花小草,他還會(huì)遇到誰(shuí)?見到一番怎樣的情景?
答案:
l.ACB
2.長(zhǎng)著小刺小白兔
3.(1)X(2)V
4.他會(huì)調(diào)查到太陽(yáng)花。他看見太陽(yáng)花被連根拔起,卻頑強(qiáng)地繼續(xù)活著。
昆蟲記(節(jié)選)
法布爾
有一條小河沿著我們的村子旁邊悄悄地流過,在河的對(duì)岸,有一座樹林,全是光滑
筆直的樹木,就像高高聳立的柱子一般,而且地上鋪滿了青苔。
在這座樹林里,我第一次采集到了野菌。這野菌的形狀,猛一眼看上去,就好像是
母雞生在青苔上的蛋一樣。還有許多別的種類的野菌形狀不一,顏色也各不相同。有
的形狀長(zhǎng)得像小鈴兒,有的形狀長(zhǎng)得像燈泡,有的形狀像茶杯,還有些是破的,它們
會(huì)流出像牛奶一樣的淚,有些當(dāng)我踩到它們的時(shí)候,就會(huì)變成藍(lán)藍(lán)的顏色了。其中,
有一種最稀奇的,長(zhǎng)得像梨一樣,它們頂上有一個(gè)圓孔,大概是一種煙筒吧。我用手
指頭在下面輕輕一戳,會(huì)有一簇?zé)煆臒熗怖锩鎳姵鰜?lái),我把它們裝滿了好大一袋子,
等到心情好的時(shí)候,我就把它們弄得冒煙,直到后來(lái)它們縮成一種像火絨一樣的東西
為止。
1.《昆蟲記》的作者是法布爾,選文描寫的是他在看到的景象。
2.作者在這兒第一次采集到了o這些植物有的像—,有的像,有的
像,還有的像o
3.讀一讀文中畫線的句子,這個(gè)形狀稀奇的野菌到底稀奇在哪里?()(多選)
A.長(zhǎng)得像梨。
B.頂上有一個(gè)圓孔。
C.手指一戳,會(huì)有一簇?zé)煆臒熗怖锩鎳姵鰜?lái)。
D.冒煙后,這個(gè)野菌就會(huì)變得更加飽滿。
4.大自然中有許多稀奇古怪的事物,你見過哪些?快把它的模樣寫下來(lái)吧。
答案:
1.河對(duì)岸的小樹林里
2.野菌蛋小鈴兒燈泡茶杯
3.ABC
4.示例:我看到蒲公英的葉子上有鋸齒,像一把小鋸子。
類文閱讀T2寓言二則
愚公移山
從前,有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山,一座是太行山,一座是
王屋山。人們進(jìn)進(jìn)出出,要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,很不方便。
愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽了齊聲叫好。
他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖,抬的抬,干得非常起勁。鄰居們看見了,
也都過來(lái)幫忙。一個(gè)才七歲的孩子,也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。
智叟看見他們干得又苦又累,就對(duì)愚公說:“兩座大山這么高,你又年老體弱,怎
么能把它們搬走呢?”
愚公笑著說:“我死了以后有我的兒子,兒子死了以后還有孫子!子子孫孫不停地
挖下去,還怕挖不平嗎?
天帝知道了愚公移山的事,很感動(dòng),就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走
了。
從此,這里的人們出門再也不用繞道了。
1.仿寫詞語(yǔ)。
例:蹦蹦跳跳(AABB式)
2.這個(gè)故事講的是—(誰(shuí))的故事?
3.讀故事,判斷正誤。正確的畫“J”,錯(cuò)誤的畫,X”。
(1)愚公門前有兩座大山,人們進(jìn)出很不方便。()
(2)智叟覺得愚公年老體弱,根本移不走大山。()
(3)愚公是個(gè)很有毅力的人,最后把兩座大山搬走了。()
4.這篇故事是一則寓言故事,這樣的故事你還知道哪些呢?
答案:
1.進(jìn)進(jìn)出出來(lái)來(lái)往往高高興興馬馬虎虎
2.愚公
3.(1)V(2)V(3)X
4.示例:精衛(wèi)填海盲人摸象
蚊子和獅子
有只蚊子飛到獅子那里,說:“我不怕你,你也并不比我強(qiáng)多少。你的力量究竟有多
大?是用爪子抓,還是用牙齒咬??jī)H這幾招,女人同男人打架時(shí)也會(huì)用??晌覅s比你
要厲害得多。你若愿意,我們不妨來(lái)比試比試?!?/p>
蚊子吹著喇叭,猛沖上前去,專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把
自己的臉都抓破了,最后終于要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,吹著喇叭,唱著凱歌,在
空中飛來(lái)飛去,不料卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉的時(shí)候,悲嘆道:“我已戰(zhàn)勝了
最強(qiáng)大的動(dòng)物,卻被這小小的蜘蛛所消滅?!?/p>
這個(gè)故事告訴我們,驕傲是沒有好下場(chǎng)的,有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)
被比自己弱小的人擊敗。
1.想一想,用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替加點(diǎn)的詞語(yǔ),并用它寫一句話。
你的力量察章有多大?()
寫句子:
2.這個(gè)故事中,—來(lái)找—挑戰(zhàn),它挑戰(zhàn)的方式是結(jié)果是()
A.蚊子獅子叮咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方蚊子勝
B.獅子蚊子用爪子把它從空中擊落獅子勝
3.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)怎樣的道理?用畫出來(lái)。
4.蚊子的結(jié)局是被蜘蛛吃掉了,想一想,驕傲的它還會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)?
A再編一編我的]
結(jié)局吧!編得、)
蚌歡一止匕
答案:
1.到底小明這次考試到底考了多少分呢?
2.A
3.驕傲是沒有好下場(chǎng)的,有些人雖擊敗過比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊
敗。
4.示例:它驕傲地以為自己天下無(wú)敵,結(jié)果膽大地吸爸爸的血,被爸爸一巴掌拍死
To
類文閱讀73畫楊桃
聰明的華佗
華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候,媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里學(xué)徒。
蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見兩只羊正在打架,就叫華佗把它們分開。
兩只羊頭對(duì)頭,角對(duì)角,你頂過來(lái),我頂過去,斗得很兇,誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗
看了,心想:硬拉是不行的,我得想個(gè)辦法。
華佗采來(lái)鮮嫩的青草,兩手各拿一把,在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草,都急著
去吃。這樣,兩只相斗的羊被華佗引開了。
蔡醫(yī)生看了,很高興,立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。
1.蔡醫(yī)生考華佗的問題是o
2.用“”畫出華佗心里想法的句子,從中體會(huì)到他是一個(gè)()的孩子。
A.聽老師話B.善于觀察,善于思考
3.華佗的聰明表現(xiàn)在哪里呢?請(qǐng)你做判斷,正確的畫“J”,錯(cuò)誤的畫,X”。
(1)他用青草引誘兩只羊分開了。()
(2)他把兩只羊殺掉了。()
4.華佗的故事還有很多,你熟知哪個(gè)呢?用一兩句話告訴大家吧。
生u案■.
1.把兩只正在打架的羊分開
2.硬拉是不行的,我得想個(gè)辦法。B
3.(1)V(2)X
4.示例:刮骨療傷麻沸散
畫雞蛋
四百多年以前,有個(gè)意大利人叫達(dá)?芬奇。他是個(gè)著名()的畫家。
達(dá)?芬奇開始學(xué)畫的時(shí)候,老師先讓他畫雞蛋,畫了一個(gè)又讓畫一個(gè)。他畫得不耐
煩了,就問老師:“老師,您天天要我畫雞蛋,這不是太簡(jiǎn)單了嗎?”老師E*()地
說:“你以為畫雞蛋很容易,這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中,沒有形狀完全相同的。每
個(gè)雞蛋從不同的角度去看,形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋,就是栗訓(xùn)練你的眼力和繪
畫技巧,使你能看得準(zhǔn)確,畫得熟練。
達(dá)?芬奇聽從老師的話,用心畫雞蛋,畫了一張又一張,每一張都畫了許多形狀不
同的雞蛋。
后來(lái),達(dá)?芬奇無(wú)論畫什么,都能畫得又快又像。
1.讀短文,寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
2.全文共一個(gè)自然段,主要講了世界著名畫家達(dá)?芬奇學(xué)的故事。
3.達(dá)?芬奇的老師為什么讓他一直畫雞蛋?用在文中畫出來(lái)。
4.達(dá)?芬奇是畫家,下列人物還有誰(shuí)是畫家呢?選一選,畫“V”。
齊白石張大千劉歡方素珍
()()()()
答案:
1.有名嚴(yán)正
2.四畫畫
3.你以為畫雞蛋很容易,這就錯(cuò)了。在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中,沒有形狀完全相同的。每個(gè)
雞蛋從不同的角度去看,形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋,就是要訓(xùn)練你的眼力和繪畫
技巧,使你能看得準(zhǔn)確,畫得熟練。
4.齊白石(J)
類文閱讀74小馬過河
廚師小山羊
小猴在樹林里摘了一個(gè)黃黃的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原來(lái)是個(gè)檸檬,他
隨手一揚(yáng)。
廚師小山羊看見了,摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候,小山羊給大伙兒送來(lái)甜甜
的蛋糕和茶,每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬,又酸又香,吃起來(lái)別有風(fēng)味。
小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)青瓜,他摘下嘗了嘗:“哎,苦死了!”原來(lái)是個(gè)苦瓜,他
隨手一扔。
廚師小山羊看見了,摘回幾個(gè)苦瓜,切成一絲絲的,放在熱水里泡一泡,炒成菜給
大伙兒吃。多么好吃的菜——微微帶著苦味,帶著清香,大伙兒狼吞虎咽,一掃而
光。
小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子,啃了一下:“哎,辣死了!”原來(lái)是個(gè)紅辣椒,
他隨手一拋。
廚師小山羊看見了,摘回幾個(gè)紅辣椒,燒了一碗麻辣豆腐,大伙兒吃得津津有味,
胃口大開。
愛動(dòng)腦筋的小山羊,把酸的、苦的、辣的,都變成好吃的了
1.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
別有()味狼吞()咽一()而光津津有()
2.文中畫線地方的“胃口”指的是什么?()
A.食欲。
B.對(duì)食物或活動(dòng)的興趣、欲望。
3.短文中的食物各是什么味道的?小山羊把它們做成了什么?連一連。
檸檬苦瓜辣椒
辣酸苦
麻辣豆腐檸檬茶一盤絲菜
4.短文中,小山羊的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
答案:
1.風(fēng)虎掃味
2.A
3.檸檬苦瓜辣椒
麻辣豆腐檸檬茶一盤絲菜
4.愛動(dòng)腦筋
成功的路
白馬駒、黑馬駒和紅馬駒,是三個(gè)親兄弟。他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯,都想長(zhǎng)大成為一名
賽跑冠軍。
一天,他們?nèi)齻€(gè)跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽,還是全
輸給媽媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴,說:''哼,瞧你們這些小馬駒,還想跟你們
的媽媽比!”白馬駒害羞了,再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了。
黑馬駒和紅馬駒堅(jiān)持鍛煉。不久,他倆又和媽媽比賽,能和媽媽跑得一樣快了。
在一旁觀看的老黃牛不住地夸獎(jiǎng):“真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的,覺得自己真的
很了不起,也就不再鍛煉了。
只有紅馬駒毫不松懈,不管刮風(fēng)下雨,不管嚴(yán)寒酷暑,每天堅(jiān)持鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)
上,紅馬駒奮力奔跑,像插上了翅膀一樣,超過了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手,終于奪得了金
牌。它成功了!
1.讀一讀,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
堅(jiān)持()奮力()奪得()
2.白馬駒和黑馬駒沒有堅(jiān)持到底的原因分別是和。
3.紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢?用“”畫出來(lái)。
4.你從這篇短文中懂得了怎樣的道理?()
A.堅(jiān)持到底才會(huì)勝利。
B.不要聽別人的勸告。
答案:
1.鍛煉奔跑金牌
2.害羞自以為了不起
3.不管刮風(fēng)下雨,不管嚴(yán)寒酷暑,每天堅(jiān)持鍛煉。
4.A
類文閱讀75古詩(shī)二首
水鄉(xiāng)歌
水鄉(xiāng)什么多?出門就要把橋過。
水多。水鄉(xiāng)什么多?
千條渠,萬(wàn)條河,船多。
池塘一?個(gè)連一■個(gè),千條船,萬(wàn)條駁,
處處綠水蕩清波。白帆片片像云朵,
飄滿湖面飄滿河。
水鄉(xiāng)什么多?
橋多。水鄉(xiāng)什么多?
東一■座,西一■座,歌多。
東西南北千萬(wàn)座,千首曲,萬(wàn)首歌,
裝滿一要又一要,
唱咱水鄉(xiāng)新生活。
1.水鄉(xiāng)的多,多,—多,—多。
2.水鄉(xiāng)的水多,體現(xiàn)在()。(多選)
A.千條渠B.萬(wàn)條河
C.池塘一個(gè)連一個(gè)D.飄滿湖面飄河
3.詩(shī)歌中“裝滿一夢(mèng)又一夢(mèng)”的意思是什么?請(qǐng)你做判斷,正確的畫“J”,錯(cuò)誤的畫
“X”。
(1)大船小船上裝有唱歌的設(shè)備。()
(2)大船小船上的漁民們唱著贊美家鄉(xiāng)的歌。()
4.你喜歡水鄉(xiāng)嗎?請(qǐng)寫出兩個(gè)理由。
答案:
1.水橋船歌
2.ABC
3.(1)X(2)V
4.示例:喜歡。水鄉(xiāng)的風(fēng)景美、環(huán)境好。
看黃果村瀑布
常瑞
京京來(lái)到貴州省。陽(yáng)陽(yáng)說:“不去看黃果樹瀑布,就不算到了貴州?!本┚┱f:“那
你帶我去吧!”
汽車在彎彎曲曲的山路上行使了幾個(gè)小時(shí)。突然,“轟——轟——”遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣
像打雷一樣的聲音。陽(yáng)陽(yáng)說:“黃果樹瀑布到了?!?/p>
啊,瀑布!原來(lái)是山崖頂上飛落下來(lái)的大河。
陽(yáng)陽(yáng)說:“它有20層樓高,是中國(guó)最大的瀑布,在全世界也挺有名哪!”瀑布落到
深深的潭中,水珠濺得比山崖還要高,銀光閃閃,金銀耀眼,像給大山罩了一層潔白
的面紗。
京京從來(lái)沒有見到過這樣壯觀的景色,她急忙跑上觀瀑臺(tái)。立刻,水珠像蒙蒙細(xì)
雨,迎面撲來(lái),打濕了她的臉、頭發(fā)和衣衫,洗去了她一路旅行的疲勞。
陽(yáng)陽(yáng)說:“快,咱們過小橋,鉆水簾洞去!”
于是,他們過了小橋,繞到瀑布背后,爬上山去,鉆進(jìn)了一個(gè)泉水叮咚的山洞。
洞內(nèi)有六個(gè)洞口,就像六扇窗戶。京京爬到“窗口”,往外看,大瀑布就像給洞掛上一
幅很大的窗簾。
從山洞出來(lái),太陽(yáng)已經(jīng)偏西。陽(yáng)陽(yáng)說:“快看,太陽(yáng)在窗簾上系上了一條彩綢,那
不是彩虹嗎?”
京京被眼前的景色迷住了。她大聲對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說:“這回,我算真正來(lái)到了貴州吧!”
1.文中的京京來(lái)到了一看—瀑布。
2.聽一聽,文中哪個(gè)詞語(yǔ)寫出瀑布從上飛到下的聲音像打雷一樣。()
A.轟——轟——B.嘩——嘩——
3.讀短文,來(lái)寫一寫瀑布的樣子。
遠(yuǎn)看,瀑布像山崖頂上飛落的。
近看,瀑布就像給洞掛上一幅很大的。
黃果樹瀑布的景象真是太壯觀了!
4.我國(guó)的美景處處皆是,猜一猜下面兩處風(fēng)景是哪里?
答案:
1.貴州黃果樹
2.A
3.大河窗簾
4.長(zhǎng)城兵馬俑
類文閱讀76雷雨
小雨滴
頑皮的小雨滴
一個(gè)接一個(gè)
從云里跳下來(lái)
跳到屋頂上
被屋頂踢下來(lái)
可憐的小雨滴
一個(gè)接一個(gè)
從屋頂?shù)聛?lái)
跌到樹葉上
被樹葉滑下去
1.童詩(shī)中描寫了的情景。
2.小雨滴是從—里跳下來(lái)的。它跳到了—上和—±o
3.用童詩(shī)中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容小雨滴的性格特別,它是()的。
A.頑皮B.可憐
4.小雨滴還會(huì)落到哪兒呢?仿寫童詩(shī)。
答案:
1.下雨
2.云屋頂樹葉
3.A
4.歡喜的小雨滴一個(gè)接一個(gè)從樹葉上滑下來(lái)滑到大地媽媽的懷里被大地媽媽疼愛
下雨了
下雨了,天陰了,云低了,太陽(yáng)躲起來(lái)了。
燕子掠過樹梢,魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨
啦!快搬家,快搬家!”
不一會(huì)兒,滴答,滴滴答答卜雨點(diǎn)落下來(lái)了!它落在地面上,像敲小鼓;它掉
在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天,小雨點(diǎn)連成一條條銀線,被風(fēng)一吹,歪
歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞...
我們不怕雨,光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋,有的披雨衣,有的
揮動(dòng)小棍,像一群小鴨……在雨中,我們上學(xué)去。
1.短文共有一個(gè)自然段。
2.第二自然段寫到的動(dòng)物有()。
A.燕子、魚兒、蚯蚓B.燕子、牛兒、螞蟻C.燕子、魚兒、螞蟻
3.用畫出描寫“我們”雨中上學(xué)去的情景。
4.下雨了,下列哪只動(dòng)物會(huì)很活躍?在下面的框里涂上顏色。
小雞小鴨小狗小蝸牛
□□□□
答案:
1.四
2.C
3.光著頭,光著腳丫,追著雨花跑,有的手提涼鞋,有的披雨衣,有的揮動(dòng)小棍,像
一群小鴨……在雨中,我們上學(xué)去。
4.小鴨
類文閱讀77要是你在野外迷了路
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