中職語文基礎模塊上冊期中綜合測試題（一）-（高教版2023·基礎模塊上冊）（解析版）

中職語文基礎模塊上冊期中綜合測試題（一）第一部分基礎知識積累及運用（34分，共12個小題，其中第1-2題每題2分，第11題6分，12題8分）1.下面加點字的字形、注音全部正確的一組是（）A.百舸（gē）飛翔（xiáng）遒（qiú）勁哽咽（yè）B.橘（jú）子廖（liáo）廓漫（màn）江急燥（zào）C.攜（xié）手靜寂（jì）遏（è）制蒼茫（máng）D.崢（zēng）嶸謳（òu）歌砥（dǐ）柱姓曾（zēng）答案：C解析：A項，百舸[bǎigě]：百艘船。亦泛言船極多。B項，寥廓[liáokuò]：（書）（形）高遠空曠。急躁[jízào]：性急；因不順心而激動不安，容易發(fā)怒?！案稍锷匣?，急躁跺腳”。D項，崢嶸[zhēngróng]：（形）形容高峻，也比喻突出、不平凡。謳歌[ōugē]：歌頌，贊美。2.下列詞語中，有錯別字的一項是（）A.戈壁駱駝嫵媚稀稀落落B.檢閱繚繞伴奏百無聊賴C.辯認斷碑撩亮西裝革履D.空隙輻射地毯萬籟俱靜答案：C解析：“辯認”應為“辨認”；辨認：根據(jù)特點辨別，做出判斷，予以認定。“撩亮”應為“嘹亮”；嘹亮：形容聲音清脆洪亮。3.下列橫線上依次填入動詞正確的一項是（）①最后，努力一搖，小船進了荷花淀。②漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫出頭來。③那肥大的荷葉下面有一個人的臉，下半截身子在水里。④忽然從她們的船底下出一個人來。A.沖露浸鉆B.駛冒留鉆C.駛鉆淹露D.竄露長冒答案：D解析：句①中能說明小船飛快的詞語應該是“竄”字，寫出了小船的輕快與靈活，“駛”字太普通，“沖”字說明了快，但沒有“竄”字表現(xiàn)豐富；句②用“露”字說明了她們從水中鉆出來的那種似出而未出的樣子，非常形象生動；句③用一“長”字將他們的水性寫出來了，用了擬物的修辭手法；句④用“冒”字形象生動地寫出了他們從水里出現(xiàn)的動態(tài)。本題考查動詞的選用，重點是要從動詞表達時的準確性和生動性來推敲，從而體會作者用詞的精妙。4.下列各句中加點成語的使用，不正確的一項是（）A.《荷塘月色》是一篇膾炙人口的寫景抒情散文，它描繪了一幅清新、美麗的月下荷塘美景。B.荷塘中，高高挺出水面的荷葉一望無際、青翠欲滴；一朵朵嬌艷的荷花含情脈脈，嫵媚動人。C.這個畫家的人物畫，粗中有細，風景畫特別是荷花圖更是別有風味地另有一番滋味。D.這群姑娘穿上時裝，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了節(jié)日的歡慶氣氛。答案：C解析：C項，“別有風味”另有一種趣味或特色。與后文“另有一番滋味”語意重復。A項，膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人人都稱費。B項，含情脈脈：指飽含溫情，默默地以眼神表達自己的感情。D項，亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。5.下列句子所用修辭手法理解不正確的一項是（）A.山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（排比）B.千萬條腿來千萬只眼，也不夠我走來也不夠我看。（夸張）C.窗戶是房間的眼睛。（擬人）D.老是斤斤計較個人得失，怎么能與同學相處得好呢？（反問）答案：C解析：C項應是比喻（暗喻）的修辭手法。6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這兩幅畫極為酷似。B.經(jīng)過我的再三解釋，才使事態(tài)得以平息。C.中國人民正在為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國而努力奮斗。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。答案：C解析：A項，“極為”與“酷”重復。B項，誤用介詞，導致缺主語，可改為“經(jīng)過我的再三解釋，事態(tài)得以平息”。D項，“防止不再發(fā)生”不合邏輯，應刪掉“不”。7.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）A.《最后一片葉子》的作者是歐·亨利，他是美國小說家。代表作品有《麥琪的禮物》等B.世界三大短篇小說巨匠：歐·亨利（美）、莫泊桑（法）、契訶夫（俄）。C.歐·亨利小說歷來以出乎意料的結(jié)尾著稱，本文結(jié)尾突如其來的寫法，亦是這種體現(xiàn)。D.本文中人物的性格主要是通過個性化行動和肖像描寫，以及同樣個性化且十分幽默的語言表現(xiàn)出來的。答案：C解析：作者是將懸念推到結(jié)尾才將它揭開，然而其發(fā)展又無不和前文的鋪墊一一對應，并不是突如其來的。8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪页３Ｏ耄鞘裁茨?墻角的磚縫里掉進了一粒香瓜子，，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，,令我肅然起敬!①包含了一種怎樣的力量②隔了幾天③那一股足以擎天撼地的生命力④茁壯成長A.④①②③B.②③①④C.②①③④D.②①④③答案：D解析：由“冒出了一截小瓜苗”，可知第一處橫線上不能填“茁壯成長”，排除A項；“種子里”與“包含了”、“力量”沖破“沖破”銜接更恰當，可知第二處橫線上填“包含了一種怎樣的力量”更恰當，排除B項。“令我肅然起敬”的應該是“生命力”，排除C項。9.對下列兩個句子分析正確的一項是（）①李老師對全班同學說：“同學們，別忘了我們的身份是學生，學生的主要任務是學習?！雹谒裨刮艺f：“你讓我給你買書，人家買來了，你又不看。”A.①②句代詞使用都有問題。B.①句代詞使用有問題，②句代詞使用沒有問題。C.①②句代詞使用都沒有問題。D.①句代詞使用沒有問題，②句代詞使用有問題。答案：C解析：句①中老師對同學們講話說“我們”，表示說話人完全站在聽話人的立場，親切；句②中“她”說得話帶有埋怨的語氣，用人家代替“我”可求得一種距離感，從而突出了埋怨語氣。10.下列各句中，語氣最委婉的一句是（）A.只關注孩子的學習成繢而忽視他們的品德修養(yǎng),這是不是應該引起我們認真思考呢?B.只關注孩子的學習成績而忽視他們的品德修養(yǎng)，這難道不應該引起我們認真思考嗎?C.只關注孩子的學習成績而忽視他們的品德修養(yǎng)，這無疑應該引起我們認真思考的。D.只關注孩子的學習成績而忽視他們的品德修養(yǎng),這恐怕不能不引起我們認真思考了。答案：A解析：在四個選項中，B項是一個否定反問句，表達十分強烈的肯定語氣，當然不夠“委婉”；C項是個陳述句，但“無疑”一詞所表達的語氣很肯定，也很強烈；干擾性較大的是D項，該句雖然用了“恐怕”表示推測的語氣，但雙重否定的語氣還是比較強烈的。只有A項是一個疑問句，以疑問語氣表達一種詢問、提醒，雙向選擇，語氣最委婉?？键c：本題考查選用句式及語言表達準確和得體的能力。11.將下面這段新聞報道進行壓縮，保留關鍵信息,字數(shù)不超過50個字。（6分）據(jù)新華社北京6月8日電“陶行知共享教育衛(wèi)星一號”近日隨長征十一號海射運載火箭成功進入太空預定軌道。記者從陶行知教育基金會了解到,與其他技術衛(wèi)星不同,這枚衛(wèi)星的主要用戶為全國青少年,將為未來科學之星接觸航天前沿科技，搭建起天地之間的一座“鵲橋”?！疤招兄蚕斫逃l(wèi)星一號”暨“天啟三號”衛(wèi)星,由北京國電高科科技有限公司研制。陶行知教育基金會理事長蘇新穎表示，長征十一號海射運載火箭成功發(fā)射是國內(nèi)航天發(fā)射史上的里程碑,“陶行知共享教育衛(wèi)星一號”隨之成功入軌則是國內(nèi)科普教育發(fā)展史的一項創(chuàng)舉。答案：主要用戶為全國青少年的陶行知共享教育衛(wèi)星一號升入太空,國內(nèi)科普教育完成創(chuàng)舉。或：近日“陶行知共享教育衛(wèi)星一號”（2分）隨長征十一號海射運載火箭成功入軌（2分）,實現(xiàn)國內(nèi)科普教育發(fā)展史的創(chuàng)舉（2分）。12.補寫出下列橫線中空缺的部分。（8分，每空2分）（1）《沁園春·長沙》中，從仰視和俯視角度寫大自然中生物生機勃勃的句子是：，。（毛澤東《沁園春·長沙》）（2）她靜默地遠了、遠了，，走盡這雨巷……（戴望舒《雨巷》）（3）坎坎伐檀兮，，河水清且漣猗。（《詩經(jīng)·伐檀》）答案：（1）鷹擊長空，魚翔淺底（2）到了頹圮的籬墻（3）寘之河之干兮（一空2分，錯一字扣1分，扣完為止）第二部分閱讀理解（26分，共5個小題）（一）閱讀下面文段，完成第13-15題。（18分，每小題6分）月光餅琦君①①月光餅也許是我故鄉(xiāng)特有的一種月餅。每到中秋，家家戶戶及商店,都用紅絲帶穿了一個比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點起香燭,和天空的一輪明月，相映成趣。月光餅做得很薄。當中央上一層稀少的紅糖，面上撒著密密的芝麻。供過月亮以后，拿下來在平底鍋里一烤，掰開來吃，真是又香又脆。月光餅面積雖大，分量并不多，所以一個人可以吃一個，我總是首先搶到大半個，坐在門檻上慢慢兒的掰開嚼。家里親友們送來的月光餅很多，每個上面都有一張五彩畫紙，印的是“嫦娥奔月”“劉備招親”“西施拜月”等等的圖畫，旁邊還印有說明。我把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有了一大疊。長大以后，我還舍不得丟掉,時常拿出來看看,還把它釘成一本，留作紀念。②我有一個比我只大兩歲的表姑，她時常在我家度過中秋節(jié)，她喜歡吃月光餅。有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個餅，我要她五張，她不肯，兩個人就吵起來。她的臉很大很扁，面頰上還長了不少雀斑。我指著她的臉說：“你還吃月光餅!再吃，臉長得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那么多了?！边@句話真?zhèn)怂男?，就掩面哭泣起來，把一疊畫紙撕成片片地扔掉，我也把月光餅扔在地上，用腳一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來。母親走來狠狠地訓我一頓，又捧了個剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，抬眼望著母親問道：“表嫂，你說我臉上的雀斑長大以后會好嗎?”母親撫著她的肩說：“你放心吧!女大十八變，變張觀音面②。你越長大，雀斑就越隱下去了。”母親又說又笑：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你長得美麗。月光餅供過月亮，吃了也會使你長漂亮的。”表姑半信半疑地摸著月光餅上的芝麻，和我兩個人呆愣愣地對望了好一會兒，她忽然掰下半個餅遞給我說：“我們分吧!我跟你要好?！蔽铱纯吹厣纤核榱说漠嫾埮c踩爛的餅屑，感激萬分地接過餅，跟表姑手牽手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我們都希望自己長大了都有一張觀音面。③表姑長大以后，臉上的雀斑不但沒有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩愛，她生的兩個女兒，都出落得玫瑰花兒似的，我們見面時談起幼年搶吃月光餅和拜月亮的事情,她笑笑說：“月亮菩薩還是聽我的禱告的。我自己臉上的雀斑雖然是越來越多，而她卻保佑我有一對美麗的女孩子。”④臺灣是產(chǎn)糖的地方，各種餡兒的月餅，做的比大陸上更膩口，想起家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢!⑤中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時候回家鄉(xiāng)去吃月光餅呢?（有刪改）【注釋】①琦君：本名潘希珍，現(xiàn)代散文作家，1917年生于浙江省永嘉縣,1949年去臺灣。作品風格溫柔敦厚、清新自然。著有《煙愁》《三更有夢書當枕》《橘子紅了》等。②觀音面：在這里指端莊美麗的容貌。③膩口：因大甜或油膩不想多吃。13.結(jié)合上下文，分析第②段畫線句子中“又心疼又后悔”的原因。（6分）答案：“又心疼又后悔”的原因是：畫紙被撕碎；月光餅被踩碎；說了傷害表姑的話。解析：對應文段為：②……我指著她的臉說：“你還吃月光餅!再吃，臉長得更大更扁，雀斑就跟餅上的芝麻那么多了?！边@句話真?zhèn)怂男?，就掩面哭泣起來，把一疊畫紙撕成片片地扔掉，我也把月光餅扔在地上，用腳一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一聲哭起來。14.以“月光餅”為標題，有什么樣的作用，請結(jié)合全文簡要分析。（6分）答案：“月光餅”是貫穿全文的線索，全文由月光餅串聯(lián)起來（2分）,推動著故事的發(fā)展（2分），通過它表達作者想回大陸回故鄉(xiāng)的強烈情感和暫不能回歸故鄉(xiāng)的無限惆悵（2分）。15.文中記敘了中秋節(jié)作者與表姑爭吵、和好的經(jīng)歷，請你聯(lián)系生活實際，談談這讓你明白了什么道理。（6分）答案：能圍繞“寬容”“理解”“謙讓”“說話得體”等某一方面談即可。示例：使我明白了做人要寬容大度，不能小肚雞腸。（觀點3分，分析說明2分，語言簡潔連貫1分）（二）閱讀下面文言語段，完成16-17題。（8分，其中第16題2分,第17題6分）問者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令，若其憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲，早繅而緒，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚?！Q鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，則與吾業(yè)者其亦有類乎？”問者曰：“嘻，不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術?！眰髌涫乱詾楣俳湟?。9.下列加點字的解釋，有誤的一項是（）A.見長人者好煩其令長：治理B.吾小人輟飧饔以勞吏者輟：停止C.故病且怠?。浩７.傳其事以為官戒也傳：傳達答案：D解析：傳：記錄。傳其事以為官戒也：我記錄這件事把它作為官吏們的警戒。見長人者好煩其令：看見那些官吏喜歡不斷地發(fā)號施令。吾小人輟飧饔以勞吏者：我們這些小百姓停止吃早、晚飯去慰勞那些小吏。故病且怠：所以我們既困苦又疲乏。17.翻譯文中畫橫線的句子。（6分）我知種樹而已，理，非吾業(yè)也。答案：我只知道種樹罷了，做官治民，不是我的職業(yè)。（“而已”“理”“業(yè)”“非……也”，采分點1點1分，大意2分）【參考譯文】：問的人說：“把你種樹的方法，轉(zhuǎn)用到做官治民上，可行嗎？”橐駝說：“我只知道種樹罷了，做官治民，不是我的職業(yè)。但是我住在鄉(xiāng)里，看見那些官吏喜歡不斷地發(fā)號施令，好像是很憐愛（百姓）啊，但百姓最終反因此受到禍害。從早到晚那些小吏跑來大喊：‘長官命令：催促你們耕地，勉勵你們種植，督促你們收獲，早些煮繭抽絲，早些織好你們的布，養(yǎng)育好你們的孩子，喂養(yǎng)好你們的家禽牲畜！’一會兒打鼓招聚大家，一會兒鼓梆召喚大家。我們這些小百姓停止吃早、晚飯去慰勞那些小吏尚且不得空暇，又怎能使我們的人口興旺，使我們生活安定呢？所以我們既困苦又疲乏,像這樣（治民反而擾民），它與我種樹的行當大概也有相似的地方吧？”問的人說：“不也是很好嗎！我問種樹的方法，得到了治民的方法?！蔽覟檫@件事作傳把它作為官吏們的鑒戒。第三部分寫作18.作文。（40分）閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）生活中往往一句不經(jīng)意間看到或聽到的話，一幅美麗迷人的風景，一堂讓人難以忘懷的課，一場震撼人心的講座，一次愉快的旅行，一本勵志的書……也許都會給你帶來精神上的震撼和奮進的力量。人生只有不斷為自己賦能，才能走好我們腳下的路，去創(chuàng)造美好的生活。讀完以上材料，你都有哪些感觸?聯(lián)系實際談談自己的感悟和思考,寫一篇不少于600字的文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目；②不脫離材料的內(nèi)容和含義；③文中不要出現(xiàn)真實的