幼兒園家長訪談心得體會（21篇）

幼兒園家長訪談心得體會（通用21篇）寫心得體會不僅能夠提高我們的文字表達(dá)實(shí)力，還有助于培育我們的視察力、思索力和創(chuàng)新力。假如你對心得體會還不太熟識，下面為你舉薦幾篇經(jīng)典的心得體會范文，供你參考。

幼兒園家長心得體會

許多家長可能一向忽視了這一點(diǎn)，總覺得這在幼兒園階段是無關(guān)緊要的小事。對于遲到的孩子來說，長此以往不僅僅影響孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成，還會因?yàn)橥硭砥?、作息時間不規(guī)律而干脆影響到孩子一天的生活。另外，自家孩子的遲到也會打斷并干擾到其他孩子的正?；顒?。

假如您是不習(xí)慣按時接孩子離園的家長，那么請細(xì)致想一下幼兒園老師的工作時間。一般狀況下，老師早上七點(diǎn)三非常上班(保育老師上班要更早)，晚上五點(diǎn)半或六點(diǎn)下班，中午要看著孩子們午睡，孩子睡著之后，老師還要進(jìn)行一些環(huán)境布置和案頭上的工作，而且這些工作是中午時間所無法完成的。所以，假如你能夠按時把孩子接走，老師或許就能利用這段時間完成不少工作，然后按時下班，多一點(diǎn)時間與自我的親人和孩子相聚。事實(shí)上，這不僅僅僅是協(xié)作和敬重幼兒園作息時間的問題，對孩子來說，早一點(diǎn)見到爸爸媽媽，還能在回家的路上玩上一會兒，每一天都有一段完備的親子時間，將是孩子成長路上甜蜜的回憶。當(dāng)然，假如的確有意外狀況，間或不能按時接孩子，那么請記得跟老師提前打個招呼，并說聲“多謝”!

幼兒園家長心得體會

轉(zhuǎn)瞬，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個學(xué)期了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。在全體老師們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著他一點(diǎn)一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對孩子耐性細(xì)致的保教工作表示誠心的感謝!

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責(zé)任心關(guān)切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學(xué)的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)實(shí)力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

梁子傲原本是一個羞澀、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些改變離不開老師們的諄諄教育。老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的`道理，在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。

說實(shí)話，起先我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)切、照看和教化分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小摯友共同學(xué)習(xí)、一起消遣。此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教化與縝密高效的安排支配。

活動中，不難看出老師們的細(xì)心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿足，都華蜜!

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全部老師工作順當(dāng)!祝小摯友們健康歡樂!

幼兒園家長心得體會

父母是孩子最好的老師，父母就應(yīng)留意平常生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有學(xué)問的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)溝通孩子的教化方式和閱歷，做一個有愛心、包涵心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教化成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教化孩子，尤其是怎樣做好幼兒教化便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平常在教化孩子的一些心得體會。

第一，敬重孩子的提問，注意智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候仔細(xì)回答她提出的問題;在她喜愛看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

其次，敬重并引導(dǎo)孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

第三，注意孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長過程，離不開教化，教化離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商議問題，要學(xué)會換位思索，假如是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，敬重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會獨(dú)立思索，讓孩子有自我的潛力與學(xué)問。

上述這些只是我平常教化孩子的一些心得，此刻是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教化上，我們也經(jīng)驗(yàn)了一個從無知到漸知的過程，在教化子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教化方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們必需要取得勝利，走向輝煌。

教化孩子基本上是全部我們做父母最關(guān)切的話題，孩子在成長的過程中，家庭教化是孩子啟蒙的第一課堂，孩子的性格、愛好、品德養(yǎng)成乃至長大后走向社會，都與家長賜予孩子的感悟和教化的方法休戚相關(guān)，所以，做父母的無論你有多忙，都希望你能給孩子更多的關(guān)切和更多的陪伴，這樣才能讓孩子更健康的成長。我是馬成駿的母親，我把我這幾年教化孩子的心得體會總結(jié)如下：

1、父親和母親要為對方擔(dān)當(dāng)教化責(zé)任創(chuàng)建條件，在教化孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同擔(dān)當(dāng)教化責(zé)任、對子女的教化影響力和諧互補(bǔ)的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教化功能。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和激勵。多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增加父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，確定他，堅持激勵他，耐性引導(dǎo)他，平和看待他，并以實(shí)際行動支持他，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的狀況。常常向班主任及老師了解狀況，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任剛好溝通。

4、注意與孩子日常溝通，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們特別注意與孩子的溝通，讓成俊說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方須要改進(jìn)。

5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火，會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒有什么大不了的事，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使他對你望而卻步。假如常常發(fā)火，他就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真是狀況，這樣教化起來就會被動。

6、激勵孩子多運(yùn)動，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳…多運(yùn)動不但可以熬煉孩子的體能，也會讓他變的更開朗。保持動態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與心情，并且讓孩子喜愛自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動中發(fā)覺樂趣與成就感。

教化孩子這是一個許久的話題，從孩子誕生到成年，我們做父母的無時無刻不在思索該怎樣教化孩子，勝利的教化孩子，這將是我們送給他們最大的財寶。

父母就是孩子最好的老師，父母就應(yīng)留意平常生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有學(xué)問的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)溝通孩子的教化方式和閱歷，做一個有愛心、包涵心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教化成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳就是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教化孩子，尤其就是怎樣做好幼兒教化便成為我們每位父母的難題。家庭就是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則就是孩子的影響，就是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便就是我平常在教化孩子的一些心得體會。

第一，敬重孩子的提問，注意智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只就是在孩子提問的時候仔細(xì)回答她提出的問題;在她喜愛看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

其次，敬重并引導(dǎo)孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的就是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

第三，注意孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長過程，離不開教化，教化離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商議問題，要學(xué)會換位思索，假如就是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，就是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，敬重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會獨(dú)立思索，讓孩子有自我的潛力與學(xué)問。

上述這些只就是我平常教化孩子的一些心得，此刻就是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教化上，我們也經(jīng)驗(yàn)了一個從無知到漸知的過程，在教化子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教化方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們必需要取得勝利，走向輝煌。

家庭就是孩子的第一所學(xué)校，父母就是他們的啟蒙老師。家庭教化就是通往社會的一座橋梁，對孩子特性、人格魅力、健康成長起著極其重要的作用，作為家長，以下就是我們培育女兒成長的幾點(diǎn)心得：

一、培育孩子有一顆“感恩”的心。

孩子就是上天送給我們的一個最大的禮包，他們能讓我們在中年的時候回來自然，能讓我們浮躁的心安靜下來，同時他們至少有一半像我們自我，給一個讓我們看到自我童年縮影的機(jī)會，孩子更就是帶給我們生活的期望、體驗(yàn)到生命的好處與價值。所以教化孩子首先要有感恩上天、感恩父母之心。

我和孩子她爸在新疆助學(xué)了一個小孩，每次來信時，我都會讀給女兒聽，讓她明白，生活在這樣經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方，這樣的環(huán)境，她就是有這么的幸運(yùn)，讓她從小就明白懂得珍惜身邊的一切。

二、培育孩子“學(xué)習(xí)”的獨(dú)立性。

素養(yǎng)教化對孩子的要求與我們所應(yīng)對的應(yīng)試教化大相徑庭。首先教化要讓孩子有一個完整的人格，這一點(diǎn)非常重要，不就是孩子學(xué)會了什么：學(xué)會了彈琴、舞蹈等，一個人的一生就是人格不斷完備的過程，假如不就是這樣，我們就可能培育出高智商、高破壞力的壞蛋了。

教化孩子的過程實(shí)質(zhì)就是讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，也就是養(yǎng)成一個良好行為習(xí)慣的過程。學(xué)會學(xué)習(xí)比努力學(xué)習(xí)更重要，比如說，孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，關(guān)鍵不就是答對了多少題目，而就是用什么方法答對的，一旦孩子領(lǐng)悟到了方法，再做多少題都不會困難了。

平常，在家里要多放些圖書、報紙、雜志，小孩會自我拿起來看的。作為家長的我們也要時時常地讀兩段給他們聽，讓他們覺得讀書就是人人都要做的事，這對后面的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有好處。盡量少看電視，因?yàn)殡娨暀C(jī)簡單讓人不思索，不得成長。在這個信息時代，作為新一代的家長，我們要利用網(wǎng)絡(luò)給他們留下一個完備、歡樂的童年!(微博中的每句話都就是出自于女兒的口，我們只就是做“幫工”，這樣既培育了女兒的表達(dá)潛力，同時也記錄了她的成長經(jīng)驗(yàn))。

三、培育孩子的自理潛力。

孩子自理潛力的構(gòu)成有助于培育孩子自信念、職責(zé)感、處事潛力，對今后生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。隨著孩子愈來愈大，她的生活范圍由家庭擴(kuò)展至團(tuán)體校內(nèi)生活，在漸漸社會化的過程中，她須要學(xué)習(xí)更多的自理潛力，以應(yīng)付生活所需，如穿脫衣服、收納玩具與整理床鋪等，這些潛力就應(yīng)從家起先培育，并且能夠收到良好的效果。

我們在訓(xùn)練孩子的自理潛力的時候，除了訓(xùn)練孩子自我管理自我的日常生活以外，還要特性強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自我洗澡，洗襪子，買東西，甚至拖地等。家長在叮囑孩子做家務(wù)時要有耐性，孩子主動幫忙做家務(wù)應(yīng)得到激勵。家長還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事，而就是要培育他們獨(dú)立、勤勞、剛毅、負(fù)職責(zé)的心理品質(zhì)，以及熬煉他們的自理潛力。

以上只就是個人的一點(diǎn)體會。女兒在不斷地成長，作為新一代的家長，我們要多學(xué)習(xí)新的家教學(xué)問，讓新一代的小摯友“學(xué)”得快樂，“活”得有價值，不斷地完善“人格魅力”，讓他們“活”出“真的自我”。

轉(zhuǎn)瞬，孩子入園已經(jīng)有一段時間了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活。___原本是一個羞澀、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園這一段時間的成長，各方面都有了明顯的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的，在全體老師們備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著她在一點(diǎn)一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子的這些改變離不開老師們的諄諄教育。老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對孩子耐性細(xì)致的保教工作表示誠心的感謝!

我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的干脆領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師們一成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學(xué)課程，還要關(guān)切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有休息的時候。她們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。

說實(shí)話，起先我們把袁嘉越送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為袁嘉悅最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)切、照看和教化分不開的，心中感謝老師們。

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全部老師工作順當(dāng)!祝小摯友們健康歡樂!

幼兒園家長心得體會

轉(zhuǎn)瞬，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個多月了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。在小三班全體老師們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著他一點(diǎn)一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐性細(xì)致的保教工作表示誠心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責(zé)任心關(guān)切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學(xué)的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)實(shí)力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

江旭朗原本是一個羞澀、內(nèi)向、怕生人的孩子，我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些改變離不開小三班老師們的諄諄教育。老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。

我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的干脆領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師們一成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學(xué)課程，還要關(guān)切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有休息的時候。她們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。

說實(shí)話，起先我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感?，F(xiàn)在，每天去幼兒園成為燦燦最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)切、照看和教化分不開的，心中感謝小三班的老師們。

在每天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心高興的在班里玩耍，或和老師做嬉戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開，而是劇烈要求再玩一會再走，甚至是都想跟著他的老師回家了。這充分說明白燦燦從老師那里得到了父母般一樣的暖和和關(guān)愛。

每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小摯友共同學(xué)習(xí)、一起消遣。此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教化與縝密高效的安排支配。活動中，不難看出老師們的細(xì)心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。無論是開學(xué)典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座，還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運(yùn)動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動，我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得鼓樓幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿足，都華蜜！

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。至此新春佳節(jié)到來之際，祝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全部老師工作順當(dāng)！祝小摯友們健康歡樂！

幼兒園家長心得體會

父母是孩子的第一任老師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從起先就注意對孩子思想品德培育，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教化，不僅僅關(guān)系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。”說實(shí)話，我是特性格直爽的人，過去也最不擅長孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)覺孩子的畏懼心理在增長，并且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地創(chuàng)建一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子調(diào)皮，耐性地勸服，并且夫妻相互補(bǔ)臺，我指責(zé)了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教化，并強(qiáng)調(diào)母親指責(zé)她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，留意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)建美的環(huán)境，使孩子感到家庭的暖和。

孩子是父母的影子，要培育孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教化孩子過程中，我體會到良好的生活習(xí)慣是培育孩子的基礎(chǔ)，而注意孩子心理健康、思想品德的培育則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會生活中，異樣是我國獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培育孩子自強(qiáng)獨(dú)立，避開成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思索的問題，在這方面我主要實(shí)行三種方法：第一、愛惜孩子但不溺愛。例如，孩子常常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本領(lǐng)，但我認(rèn)為，假如孩子為此實(shí)行哭鬧的方法，家長絕不行放任。其次、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在緣由，首先林分明孩子是否有意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎？”從中我體會到教化孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我敬重公婆，并且干脆與公婆交換看法，對他們提出教化孩子應(yīng)留意的問題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么和善、慈愛。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐性地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么興奮呀，有誰明白老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位老師的教化指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了敬重長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡潔的圖畫，孩子生病不舒適，老師都剛好帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教化的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新學(xué)問，協(xié)作老師一齊鞏固學(xué)會的學(xué)問，平常給孩子購置一些幼兒寵愛的圖書、錄像帶，培育孩子對善丑的辨別本領(lǐng)。

總之，培育孩子成為社會有用之材是一個困難而長期的過程，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影，家長要有心理打算，有、有步驟地進(jìn)行。

幼兒園家長心得體會

轉(zhuǎn)瞬，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個學(xué)期了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。在全體老師們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著他一點(diǎn)一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對孩子耐性細(xì)致的保教工作表示誠心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責(zé)任心關(guān)切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學(xué)的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里?，F(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)實(shí)力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

梁子傲原本是一個羞澀、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些改變離不開老師們的諄諄教育。老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。

說實(shí)話，起先我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)切、照看和教化分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小摯友共同學(xué)習(xí)、一起消遣。此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教化與縝密高效的安排支配。

活動中，不難看出老師們的細(xì)心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判模紳M足，都華蜜！

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全部老師工作順當(dāng)！祝小摯友們健康歡樂！

幼兒園家長心得體會

因?yàn)楝F(xiàn)在的教化觀，要求老師與幼兒的地位是同等的，對此，幼兒園家長教化心得就是：老師要敬重每一位幼兒，要像摯友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。

這些來簡單的話，做起來卻很難。

每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做，對此，幼兒園家長教化心得是：可以去引導(dǎo)幼兒做。

老師以親切的話語，關(guān)切他們喜愛做什么，須要什么。

這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

幼兒園要定期開展豐富多彩的嬉戲，讓幼兒從中得到學(xué)問。

對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教化活動中，老師就盡量多設(shè)計一些與教化內(nèi)容相一樣的嬉戲。

真正做到“規(guī)程“所要求的“以嬉戲?yàn)榛A(chǔ)的活動，寓教化于硌項活動之中。

抓住幼兒的閃光點(diǎn)能夠幫助幼兒園老師因材施教，對此，幼兒園家長教化心得是：讓幼兒充溢自信做好每一件事，老師應(yīng)多激勵幼兒，包括一些很小的事，對進(jìn)行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進(jìn)步，這些贊美就像一個個小光環(huán)，老師親自替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿意感。

寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多歡樂。

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有肯定的生活自理實(shí)力，有自己的思想、情感、愛好，常常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能賜予他華蜜的生活，但更希望他能歡樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過信任很多家長可能也都有這樣的經(jīng)驗(yàn)。

但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶起先漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不須要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能奢侈，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。

直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，始終受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此艷羨不已。

為此我深深感受到幼兒園的教化對孩子的成長、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理實(shí)力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們常?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。

20xx年9月27日晚，本人以張杞妍家長的身份，參與了沙灣中心幼兒園本學(xué)期的家長會。

給本人的一個感覺就是：幼兒園細(xì)心部署、老師們細(xì)心打算、家長們獲益良多--營造了一個勝利的家長會。

作為幼兒的家長，本人總結(jié)本次家長會為三個詞語：感謝、學(xué)習(xí)、期望。

與許多家長一樣，父母最關(guān)切的是孩子的教化問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對生疏環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們?nèi)松踹~開的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。

他們在幼兒園學(xué)習(xí)日常生活的自理實(shí)力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交實(shí)力，學(xué)習(xí)基本文化學(xué)問的儲備實(shí)力。

幼兒園的每次家長會，無疑是家長們了解孩子在園狀況以及向老師學(xué)習(xí)如何教化孩子的一個絕好機(jī)會，我們感謝幼兒園和老師們供應(yīng)的溝通機(jī)會，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥膹?qiáng)壯成長付出的辛勤勞動。

當(dāng)晚家長會的“盛況”可以用園長的“一望無際”、“人頭涌涌”來形容，毫不夸張地描述了家長們參會的熱忱，這不僅反映了家長對孩子的關(guān)切，更反映了家長對幼兒園和老師們的支持和感謝。

倘如幼兒園教化水平不盡人意的話，家長還會這樣踴躍參與嗎?這就證明白家長對幼兒園和老師們的感謝之情。

家長會的其次個議程就是“知心姐姐”褚長萍老師給家長帶來的“關(guān)注孩子成長心動力”講座。

褚老師是幼兒教化的專家，她字字珠璣，用生動的例子深化淺出地闡述了幼兒教化的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家長的心情給孩子一個寬松的成長環(huán)境，要做小孩成長的.伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。

聽取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對幼兒教化的不足，找到了幼兒教化的方法和竅門，增加了教化好孩子的信念，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參與班里組織的家長會。

班里的氣氛更加活躍，看到孩子平常學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。

老師在講臺上細(xì)心、具體地總結(jié)了上學(xué)期的狀況，指出了孩子在園里存在的問題，并對本學(xué)期的教化重點(diǎn)和安排進(jìn)行的展望。

聽著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長們心里踏實(shí)，面露笑容。

本次家長會使我更深化、全面地了解幼兒園、老師和小孩的狀況，收益頗豐。

對家長來說，期望的是孩子的收獲。

通過這次家長會，我對小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長是充溢信念的!

幼兒園家長心得體會

父母就是孩子最好的老師，父母就應(yīng)留意平常生活中的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一齊讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，間或也以向孩子“請教”的方式培育孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有學(xué)問的人的驕傲感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)溝通孩子的教化方式和閱歷，做一個有愛心、包涵心的家長。

當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教化成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳就是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培育成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的潛力和信念離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教化孩子，尤其就是怎樣做好幼兒教化便成為我們每位父母的難題。家庭就是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則就是孩子的影響，就是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便就是我平常在教化孩子的一些心得體會。

第一，敬重孩子的提問，注意智力的培育。我們一向沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只就是在孩子提問的時候仔細(xì)回答她提出的問題；在她喜愛看的書上方教她認(rèn)一些字，給她一些她喜愛的書與碟子，讓她自我學(xué)會放，怎樣講故事，平常在我講一次故事，然后讓她自我再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。

其次，敬重并引導(dǎo)孩子的思想，的培育。重視孩子的道德培育，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的就是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一齊的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)覺父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

第三，注意孩子的獨(dú)立性培育。在孩子的成長過程，離不開教化，教化離不開敬重，敬重不等于縱容。在平常，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商議問題，要學(xué)會換位思索，假如就是我們父母自我遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，就是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自我的觀念、模式、自我的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自我的想法與獨(dú)立性，敬重孩子的獨(dú)立性，給孩子自我的空間，讓孩子自我學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會獨(dú)立思索，讓孩子有自我的潛力與學(xué)問。

上述這些只就是我平常教化孩子的一些心得，此刻就是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教化上，我們也經(jīng)驗(yàn)了一個從無知到漸知的過程，在教化子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)分，造就不一樣的教化方法，做父母都期望自我的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得傲慢，但我信任，只要做父母的能夠留意方法，因材施教，孩子們必需要取得勝利，走向輝煌。

幼兒園家長心得體會

轉(zhuǎn)瞬，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個多月了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的。

在小三班全體老師們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著他一點(diǎn)一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。

在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐性細(xì)致的保教工作表示誠心的感謝!

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責(zé)任心關(guān)切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學(xué)的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。

現(xiàn)如今，燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)實(shí)力更是有了明顯提高。

更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

江旭朗原本是一個羞澀、內(nèi)向、怕生人的孩子，我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。

通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。

孩子的這些改變離不開小三班老師們的諄諄教育。

老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。

我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的干脆領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。

老師們一成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學(xué)課程，還要關(guān)切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。

老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有休息的時候。

她們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。

說實(shí)話，起先我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。

但經(jīng)過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。

現(xiàn)在，每天去幼兒)園成為燦燦最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)切、照看和教化分不開的，心中感謝小三班的老師們。

在每天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心高興的在班里玩耍，或和老師做嬉戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開，而是劇烈要求再玩一會再走，甚至是都想跟著他的老師回家了。

這充分說明白燦燦從老師那里得到了父母般一樣的暖和和關(guān)愛。

每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小摯友共同學(xué)習(xí)、一起消遣。

此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教化與縝密高效的安排支配。

活動中，不難看出老師們的細(xì)心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。

無論是開學(xué)典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座，還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運(yùn)動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動，我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。

每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得鼓樓幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。

把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿足，都華蜜!

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。

我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的'最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。

至此新春佳節(jié)到來之際，祝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全部老師工作順當(dāng)!祝小摯友們健康歡樂!

賀今年4歲了。

這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>

一、先傾聽再出辦法

孩子會經(jīng)驗(yàn)許多“緊急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。

不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫饽懬?、生氣、悲觀、尷尬、難過這些心情，對于父母來說是很關(guān)鍵的。

先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在逆境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。

這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。

我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要經(jīng)常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表揚(yáng)和激勵

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要特別久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。

可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。

所以，家長肯定不要濫用表揚(yáng)，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

好好的膽子不夠大，許多時候許多事都不敢嘗試。

在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都希望我們怎么行呢?我跟我老公就在許多時候試著激勵她，她平常在家也喜愛畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，激勵她說“你肯定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。

現(xiàn)在她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。

四、避開指責(zé)和指責(zé)

過多的指責(zé)和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。

特殊是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出指責(zé)的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是特別錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。

這種時候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐性地教化她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯，最終表揚(yáng)一番她的特長，告知她這件事雖然做錯了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜愛的好孩子。

那樣不僅使她找回自信，還能相識到自己的錯誤，以后肯定會改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平常在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后整理餐具等力所實(shí)力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。

這些事可能在我們家長眼里都是一些微乎其微的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，信任各位家長摯友肯定有比我更好的育兒方法。

當(dāng)然，教化孩子更須要整個家庭齊心合力，一樣教化，同時還要協(xié)作幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

轉(zhuǎn)瞬，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個學(xué)期了，在這一段時間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的，范文之心得體會:幼兒園家長心得體會。

在全體老師們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著他一點(diǎn)一滴的改變，真是興奮在心里，感謝在心中。

在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對孩子耐性細(xì)致的保教工作表示誠心的感謝!

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐性、責(zé)任心關(guān)切他、愛惜他，用激勵、賞識、參加等科學(xué)的教化方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。

現(xiàn)如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達(dá)實(shí)力更是有了明顯提高。

更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。

梁子傲原本是一個羞澀、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，漸漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。

孩子的這些改變離不開老師們的諄諄教育。

老師們在教化中能做到育教寓樂，讓孩子在嬉戲中明白了許多做人的道理，在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。

我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的干脆領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。

老師們一成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教化教學(xué)課程，還要關(guān)切孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。

老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有休息的時候。

她們靜默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。

說實(shí)話，起先我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。

但經(jīng)過一段時間的視察我發(fā)覺幼兒園的老師對孩子的照看細(xì)致入微并能從幼兒教化教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。

現(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最快樂的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)切、照看和教化分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小摯友共同學(xué)習(xí)、一起消遣。

此舉不僅拉近了老師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教化與縝密高效的安排支配。

活動中，不難看出老師們的細(xì)心打算，不難發(fā)覺小小活動的新創(chuàng)意。

我們都可以從中感受到老師的熱忱、專注和愛心。

每次參與活動都可以望見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱忱，讓我覺得幼兒園猶如一個暖和的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。

把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判?，都滿足，都華蜜!

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很快樂、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。

我們信任，孩子的明天會更加美妙。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教化，作為家長，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體老師對孩子成長所付出的辛苦與汗水。

祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全部老師工作順當(dāng)!祝小摯友們健康歡樂!

幼兒園家長心得體會

只要做好打算工作就好了，在這行里你就是專家。

首先，先歡迎大家百忙之中來參與孩子的家長會，

然后自我介紹一下，再夸夸班上的老師，最好讓她們都來個自我展示，簡短一點(diǎn)就好。

氣氛活躍后就切入正題，總結(jié)一下上學(xué)期的孩子的狀況，比如說在語言方面進(jìn)步的有xxx，等等。在體育方面進(jìn)步的有xxx等等，最好分出幾塊來，提到每一個孩子，讓家長覺得你在關(guān)注他家的孩子，也可以給個封號，比如說我們班的可愛寶寶是誰誰誰，運(yùn)動寶寶是誰誰誰，超級寶寶是......

然后說，孩子的.進(jìn)步與家長的協(xié)作與大力支持是分不開的，你就可以談這學(xué)期的工作了，這學(xué)期我們要開展什么什么活動，目的是什么，須要大家怎么樣，學(xué)期末要達(dá)到什么樣談?wù)劇?/p>

這么一套下來就用些時間了，然后你再給家長留點(diǎn)提問時間，解答一下他們的疑問。一般來說，別講大道理，淺顯易懂就行，因?yàn)榧议L終歸搞教化的不多。

幼兒園家長心得體會

當(dāng)王老師告知我，準(zhǔn)備邀請我去幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。聽到這個消息的時候，我特別興奮。我還沒有親眼見過孩子們在幼兒園的生活呢，好想知道孩子們在幼兒園是怎樣度過的。我興奮地接受了這個光榮的任務(wù)，可回到家我起先遲疑了。自己雖然是一名勞教人民警察，從事的.是管理教化勞教人員的工作，可如何與一群三歲的小孩相處我還從來還沒有體驗(yàn)過。結(jié)合自己的工作：我管理教化的都是吸毒等失足青年，總不至于給三歲的孩子講毒品，怎么辦？上網(wǎng)查資料，向老師請教，很快我的心中已經(jīng)有了底，可這事由于工作的緣由就始終拖了下來。

上周去幼兒園接兒子，老師遇到我對我說這個學(xué)期快結(jié)束了，再不去就沒有機(jī)會了?；氐郊覂鹤右财鹣葐栁遥骸皨寢?，你什么時候去我們幼兒園啊？你還來不來??？”看著兒子期盼的眼神我告知兒子：“媽媽有時間就去”。兒子說“媽媽，你可肯定要去?。俊蔽一卮穑骸昂玫摹?，于是每晚等兒子睡了，我就輕輕打開電腦收集資料，打算教案，制作教具。

訪談家長心得體會

段落一：引言（200字）。

訪談家長是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，它為雙方供應(yīng)了溝通和了解孩子成長的機(jī)會。作為一個家長，我有幸參加了幾次學(xué)校的家長訪談，這些經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象。通過這些訪談，我不僅更好地了解了自己孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和成長狀況，還明白了如何更好地支持和指導(dǎo)他們。在以下的文章中，我將共享我作為家長參加訪談的心得體會。

段落二：了解孩子的成果和表現(xiàn)（250字）。

在學(xué)校的家長訪談中，老師會向家長具體介紹孩子的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)。通過這些信息，我能夠清楚地了解孩子的優(yōu)勢和不足，進(jìn)而為他們制定更合理的學(xué)習(xí)安排。例如，在一次訪談中，老師告知我我的孩子在數(shù)學(xué)上進(jìn)步很快，但在語文方面還有一些困難?；谶@個反饋，我花更多的時間幫助孩子提高語文實(shí)力，并設(shè)定了詳細(xì)目標(biāo)和安排。在之后的訪談中，我看到了孩子的進(jìn)步，這讓我更加有信念并激勵我接著支持他們。

段落三：了解孩子的行為和心情（250字）。

除了學(xué)習(xí)表現(xiàn)外，學(xué)校的家長訪談也供應(yīng)了了解孩子行為和心情表現(xiàn)的機(jī)會。在孩子成長過程中，他們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)和心情狀態(tài)。通過與老師閑聊，我獲得了關(guān)于孩子在學(xué)校里的行為表現(xiàn)和心情狀態(tài)的反饋。這幫助我更好地理解孩子在學(xué)校的狀況，并剛好實(shí)行行動來幫助他們。例如，當(dāng)我聽到孩子在學(xué)校里遇到了一些困難時，我與老師和孩子進(jìn)行了深化的溝通，共同制定了改善行為和心情的方法。通過這樣的訪談，我不僅幫助了孩子解決問題，也增加了家庭與學(xué)校之間的溝通。

段落四：與老師建立合作關(guān)系（250字）。

參加學(xué)校的家長訪談也為我與孩子的老師建立了合作關(guān)系供應(yīng)了契機(jī)。在訪談過程中，我與老師相互相識和溝通，建立了相互信任的關(guān)系。這種合作關(guān)系對于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。通過訪談，我與老師共同探討了孩子的優(yōu)勢和不足，并商討了針對性的方法和策略。這種合作關(guān)系使我感到孩子在學(xué)校里得到了全方位的支持和幫助，同時也增加了我對他們學(xué)習(xí)進(jìn)程的信念。

段落五：為家庭教化供應(yīng)參考看法（250字）。

最終，學(xué)校的家長訪談為我供應(yīng)了關(guān)于家庭教化的珍貴建議和看法。孩子在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問和技能須要與家庭教化相結(jié)合，才能全面發(fā)展。通過與老師的訪談，我獲得了關(guān)于如何更好地支持孩子學(xué)習(xí)和成長的建議。例如，老師可能會供應(yīng)關(guān)于培育孩子閱讀愛好的方法、家庭作業(yè)輔導(dǎo)技巧等方面的建議。這些建議對于我來說是特別有用的，它們幫助我更好地與孩子互動并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)愛好和動力。

結(jié)論（150字）。

參加學(xué)校的家長訪談是我作為家長的珍貴閱歷之一。通過這些訪談，我不僅更好地了解了孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和成長狀況，還與老師建立了合作關(guān)系，得到了關(guān)于家庭教化的建議和看法。這個過程讓我更加了解和支持孩子，同時也加深了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系和合作。通過持續(xù)參加訪談，我信任我將能夠更好地支持和指導(dǎo)孩子的成長，助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。

幼兒園家長心得體會

從入園以來，老師們就以極的愛心、耐性、責(zé)任心，關(guān)切他、愛惜他、激勵他，把愛浸透在他幼小的心靈里。現(xiàn)如今，孩子把去幼兒園當(dāng)成一件特殊快樂和歡樂的事兒，他的笑臉上也常常掛著陽光自信的微笑。老師們在教化中寓教于樂，讓孩子在嬉戲中明白了做人處事的道理，并且學(xué)到了許多學(xué)問。

每次來到幼兒園看到孩子們一個個朝氣蓬勃，看到他們一個個熱忱向上，我都深深的感到幼兒園就猶如一個暖和的“家庭”，帶給孩子暖和和關(guān)愛，給了他們最好的'啟蒙教化。

作為家長，我們深深明白孩子的'點(diǎn)滴進(jìn)步得益于全體幼兒園老師們的辛勤付出。我信任，孩子的明天會更加美妙，幼兒園的明天也會更加美妙！

訪談家長心得體會

第一段：介紹背景和目的（150字）。

家長訪談是教化中常用的工具，通過與家長的溝通，老師可以了解學(xué)生的家庭背景、愛好愛好以及家庭教化方式，從而更好地規(guī)劃學(xué)生的教化方案。在我作為一名老師的職業(yè)生涯中，我主動參加了數(shù)次家長訪談，這為我供應(yīng)了很多有價值的閱歷和體會，本文將共享這些心得。

其次段：與家長建立互信關(guān)系（250字）。

在進(jìn)行家長訪談時，我發(fā)覺建立與家長之間的互信關(guān)系是特別重要的。剛起先時，大多數(shù)家長對老師有肯定的疑慮和保留，因此我總是首先花時間主動與家長閑聊，以了解他們的愛好和關(guān)注點(diǎn)。在這個過程中，我留意展示自己的專業(yè)學(xué)問和對學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，以贏得家長的信任。我還發(fā)覺，問家長一些關(guān)于他們自己和孩子的問題，有助于拉近我們的距離，使對話更加輕松自然。

第三段：傾聽家長的關(guān)切和建議（300字）。

在家長訪談中，我始終堅持以學(xué)生為中心，傾聽家長的關(guān)切和建議。家長是學(xué)生的第一任老師，他們對孩子的了解是獨(dú)一無二的。因此，我激勵家長主動地與我共享他們對孩子學(xué)習(xí)和成長的看法。我會仔細(xì)傾聽他們的關(guān)切和困惑，并合理地吸納他們的建議。有時，家長可能會提出一些對我來說是新觀點(diǎn)的看法，這些看法經(jīng)常啟發(fā)了我對某個學(xué)生的新相識和理解。通過與家長的溝通，我能更好地為學(xué)生制定目標(biāo)并制訂教化方案。

第四段：主動溝通家校合作（300字）。

家校合作是學(xué)生勝利的關(guān)鍵因素之一。在家長訪談中，我與家長共同探討如何增加家校合作。我會與家長一起制定家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確雙方的責(zé)任，并確定一個合適的溝通方式。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校遇到問題時，我會主動與家長聯(lián)系，剛好告知他們并征求他們的看法。此外，我還激勵家長與我保持常常的溝通，以了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的改變和需求。這種主動的溝通和家校合作，有助于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和家庭支持，提高學(xué)生成果和綜合素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過與家長的互動，我深深地意識到家長的支持和參加對學(xué)生的教化成果有著重要的影響。在今后的教學(xué)中，我將接著推行家長訪談制度，并不斷改進(jìn)自己的訪談技巧。我希望通過與家長的合作，培育學(xué)生的自信念和學(xué)習(xí)實(shí)力，使每個學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。同時，我也將更加重視家長的看法和建議，在教學(xué)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

通過家長訪談，我深刻體會到了家校合作的重要性，也收獲了很多珍貴的閱歷。與家長的互信關(guān)系、傾聽家長的關(guān)切和建議以及主動溝通家校合作，這些都是互利共贏的有效方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長供應(yīng)了有力的支持。我信任，在家長與老師的共同努力下，每個孩子都能享受到更好的教化和發(fā)展機(jī)會。

幼兒園家長心得體會

時間過的真是很快，一轉(zhuǎn)瞬我的兩個可愛的小珍寶——辰辰、汐汐已出了滿月了，這些日子里他們的一舉一動都能引起我的關(guān)注，是不是餓了、拉了、困了或是其他別的'緣由，對于初次哺育寶寶的我來說一切都得自己摸索。

首先是啼哭，他們尿濕了、餓了、拉了、要人抱了時都會哭，當(dāng)他們要什么時，肯定得達(dá)到目的，否則就會大哭不止，辰辰在這方面就比汐汐強(qiáng)許多，他也很能吃也很懂事，而且吃飽了就睡，汐汐每次吃飯時總是喜愛用小手抓住我的一根手指，他們真的是都特別的可愛。

傾聽，每次在他們吃飯、換尿布時，我會和他們溝通、談話他們真的能聽明白，會漸漸地變的寧靜起來，有時他們在達(dá)到目的的時候會對你微笑，時我也會給他們一個微笑，他們的笑容好甜，好甜。

溝通，有時候，他們啼哭與饑餓、尿了一點(diǎn)關(guān)系也沒有，僅僅是哭而已。只要是換過尿布也喂飽了，他們再哭那就是表示他們須要你，你要盡快過去。他們只要是看到了你或是聽到了你的聲音，他們就不再哭，或許他們只是膽怯 ，膽怯 沒有我在身邊的感覺。

生氣，有時他們也會生氣，記得有一次辰辰哭了，但是我在喂著汐汐，所以也就沒有理睬他，等我喂完了汐汐再去喂辰辰時，他卻緊閉著嘴不張開，我就和他談并且對他說對不起，媽媽不該不理你，并且讓他寬恕我，過了好一會他看了我一眼才漸漸地張開了小嘴。你說可笑不行笑。

有時候他們還會盯著一個地方看很長時間，有時會笑，有時會好象嚇了一下，有時他們睡覺的時候也會微笑，有時他們還會對你做丑樣，總之他們的每個表情都是那么的可愛。還有許多的哺育學(xué)問在等著我去摸索。

這些日子里雖然為了照看他們削減了睡眠，但是我卻從中體會到了許多。在漸漸學(xué)會“理解”和回應(yīng)孩子不同的哭聲中，我也體會到了父母對孩子的那份愛和寬恕是如此的重要。

四平八穩(wěn)。

幼兒園訪談法心得體會

隨著社會的發(fā)展，幼兒園教化的重要性日益凸顯。在確定為孩子選擇幼兒園之前，了解和了解各個幼兒園的狀況是特別重要的。通過幼兒園訪談法，我有幸參觀了幾所幼兒園，對幼兒園的教學(xué)理念、師資力氣、教學(xué)環(huán)境等方面有了更深化的了解。下面，我將共享我在幼兒園訪談法中的心得體會。

首先，我發(fā)覺每所幼兒園都有自己獨(dú)特的教學(xué)理念。在一所幼兒園的訪談中，我了解到他們采納“以嬉戲?yàn)榛A(chǔ)”的教學(xué)模式，注意培育孩子的視察力、想象力和動手實(shí)力。而另一所幼兒園則采納“以孩子為中心”的教化理念，注意培育孩子的自主性和創(chuàng)建性。通過對比不同幼兒園的教學(xué)理念，我發(fā)覺了每種教學(xué)理念背后的優(yōu)點(diǎn)和樂趣，并且更好地了解了適合自己孩子的教化模式。

其次，在幼兒園訪談中，我對幼兒園的師資力氣產(chǎn)生了深厚的愛好。我發(fā)覺每所幼兒園都有閱歷豐富、有愛心的老師團(tuán)隊。他們通過親身參加幼兒教化，緊密結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，供應(yīng)專業(yè)而針對性的教學(xué)服務(wù)。在觀摩了一堂課后，我深深感受到了老師與幼兒之間的默契和密切關(guān)系。這使我對幼兒園的教化質(zhì)量產(chǎn)生了更大的信念，并且更加堅決了送孩子上幼兒園的決心。

第三，我對幼兒園的教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生了深厚的愛好。通過訪問不同的幼兒園，我發(fā)覺每所幼兒園都有自己獨(dú)特的教學(xué)環(huán)境。有的幼兒園布置溫馨、舒適，讓孩子感覺賓至如歸。有的幼兒園注意自然環(huán)境的營造，讓孩子近距離接觸大自然。這些教學(xué)環(huán)境讓我感到震撼，也讓我更加期盼孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長。

此外，通過幼兒園的訪談，我還了解到了社會適應(yīng)實(shí)力的培育。在參觀中，我發(fā)覺許多幼兒園更加重視幼兒的社交實(shí)力和適應(yīng)實(shí)力的培育。他們提倡孩子之間的合作、溝通和共享，通過組織各類活動增加幼兒的社會交往實(shí)力。這讓我相識到了幼兒園不僅僅是一個教化機(jī)構(gòu)，更是一個孩子們?nèi)谌肷鐣臉蛄骸?/p>

綜上所述，通過幼兒園訪談法，我對幼兒園的教學(xué)理念、師資力氣、教學(xué)環(huán)境和社會適應(yīng)實(shí)力培育有了更深化的了解。這不僅讓我更加明確了為孩子選擇幼兒園的方向，也增加了我對幼兒園教化的信念。我信任，在這些幼兒園的細(xì)心培育下，孩子們會得到全面發(fā)展，成為自主、合作和有愛心的人。

幼兒園家長心得體會

這次家長會的主題是如何教化孩子？作為家長，我們平常關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、穿得暖不暖、睡得夠不夠、身體好不好等生活細(xì)微環(huán)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面還有許多學(xué)問。我感覺到孩子的教化是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴起先的，小到排隊洗手、晨檢，跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)整自己的`心情、跟別人溝通，學(xué)會傾聽等，都是須要家長在平常生活中日積月累的去引導(dǎo)、去示范、去教化的，久而久之，就會內(nèi)化為孩子的一種行為習(xí)慣。在送兒子去幼兒園遇到值班的老師，我都會要求兒子主動向老師問好。可經(jīng)過一段時間的視察，我發(fā)覺收效甚微，每次都要提示兒子向老師問好。后來，我轉(zhuǎn)變了觀念，遇到老師時，我主動向老師打招呼，兒子根本不用我提示，也主動向老師問好。這使我意識到要求孩子一百零一次還不如向兒子示范一次，榜樣的力氣真是無窮大?。?/p>

另外，通過參與家長會，讓我了解了自己孩子和其他孩子的不足。正所謂人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，我們在面對孩子的不足時，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動輒呵斥，甚至暴跳如雷，應(yīng)耐性勸告、身體力行、激勵仿照、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。每次遇到自己的孩子做錯事情，我就會火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何訂正作用，相反，孩子逆反心理加重，對父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。

教化孩子不是一朝一夕能夠?qū)W會的，希望幼兒園能與家長共同努力，讓寶寶們能夠歡樂、強(qiáng)壯成長！

幼兒園家長心得體會

兩位任課老師，從孩子的日常生活實(shí)力到各種技能的培育，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我信任每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時間。

孩子是愛情的持續(xù)，是家庭的希望，是我們的將來。孩子是父母人生中最為珍貴的作品，恒久值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅干脆影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教化的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教化理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和實(shí)力，時而天使間或魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身材，與孩子同等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參加孩子的活動，與孩子共同成長。

作為一位母親，我特別驕傲孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最終，讓我們一起祝福，祝福xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝福老師們身體健康，家庭華蜜。更要祝福全部的孩子們，綻開天使的翅膀，從這里動身，飛向更寬闊，更高遠(yuǎn)，更美妙的將來！

感謝大家。

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幼兒園家長心得體會

為了讓家長正確相識幼小連接工作的重要性，引導(dǎo)家長有效的幫助幼兒順當(dāng)?shù)夭饺胄W(xué)