2024屆高考專題復(fù)習(xí)：文言文斷句

句讀趣談《錦衣之下》陸繹袁令夏“說不準(zhǔn)，陸公子的心儀之人就是敏兒姑娘，是吧，陸兄？”“如果我說是你會怎么樣？”不知句讀，惑之不解——高考文言文斷句技巧何謂句讀古書無標(biāo)點(diǎn)，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末尾用小圓圈“?！睌嚅_，叫“句”；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用一個頓號“、”斷開，叫“讀”（dòu）。

現(xiàn)代用的標(biāo)點(diǎn)符號是“句讀”的發(fā)展，所以用標(biāo)點(diǎn)符號給古書斷句也可以叫斷句讀?！度纸?jīng)》有云:“凡訓(xùn)蒙，須講究，祥訓(xùn)詁，明句讀。”直擊高考探究命題規(guī)律命題立意：重點(diǎn)考查考生能否理解文言文，尤其是理解文言實詞、虛詞、文言句式的能力。題型：選擇題/客觀題字?jǐn)?shù)：一般45字左右斷點(diǎn)數(shù)：設(shè)6~8處停頓，有兩處難度大的不同停頓。解題方法語感法斷句時進(jìn)行默讀，憑借感覺選出自己認(rèn)為對的選項。大意法通讀全句，聯(lián)系全文、全段或語境，弄清楚寫了些什么內(nèi)容，想表達(dá)什么意思。標(biāo)志法斷句中會出現(xiàn)一些顯著的標(biāo)志，例如對話標(biāo)志、虛詞標(biāo)志、修辭標(biāo)志。沛公北向坐張良西向侍范增數(shù)目項王舉所佩玉玦以示之者三項王默然不應(yīng)。沛公北向坐/張良西向侍/范增數(shù)目項王/舉所佩玉玦以示之者三/項王默然不應(yīng)探究一：給下列語段進(jìn)行斷句，找出有何規(guī)律？今入關(guān)/財物無所取/婦女無所幸/此其志不在小/吾令人望其氣/皆為龍虎/成五采/此天子氣也今入關(guān)財物無所取婦女無所幸此其志不在小吾令人望其氣皆為龍虎成五采此天子氣也標(biāo)志一.借名詞、代詞斷句1、名詞：包括人名、地名、事名、朝代名、官職名、謚號等

名詞、代詞或名詞短語經(jīng)常作主語或者賓語;遇到它們作主語，即可考慮在其前斷開；遇到它們作賓語，常可在其后面斷開。2、代詞：

①人稱代詞：第一人稱：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等

第二人稱：爾、汝、若、乃、而、子、君、公、閣下、陛下、足下

、先生第三人稱：彼、之、其等②疑問代詞：誰、孰、何、奚、胡、惡、安、焉等③指示代詞：此、是、斯、茲等

[2019·全國卷Ⅰ]

賈生名誼洛陽人也年十八以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉為河南守聞其秀才召置門下甚幸愛孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。《屈原賈生列傳》下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉/為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/B．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/C．賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/B【2021年全國乙卷】戴胄（zhou）忠清公直擢為大理少卿上以選人多詐冒資蔭敕令自首不首者死未幾有詐冒事覺者上欲殺之胄奏據(jù)法應(yīng)流。上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”《通鑒經(jīng)事本末·貞觀君臣論治》下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺者上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/B．戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒事覺者/上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/C．戴胄忠清公直/擢為大理少卿/上以選人/多詐冒資蔭/敕令自首/不首者死/未幾有詐冒/事覺者上欲殺之/胄奏/據(jù)法應(yīng)流/B

特別注意：1、專有名詞，如官署名、官職名、人名、地名，它們內(nèi)部不能斷開。例如：父友兵部主事常允恭死于九江。2、文言文中，人名第一次出現(xiàn)時往往用全稱，再出現(xiàn)就只提名不提姓了?！冻啾谥畱?zhàn)》中“初，魯肅聞劉表卒”“肅徑迎之”“肅宣權(quán)旨”3、

閱讀中，要隨時標(biāo)出文段中的重要的名詞（代詞），特別是專有名詞，如人名、地名、官名等。于是廢先王之道焚百家之言以愚黔首隳名城殺豪杰收天下之兵聚之咸陽銷鋒鏑鑄以為金人十二以弱天下之民(《過秦論》)于是(始皇)廢先王之道/焚百家之言/以愚黔首/隳名城/殺豪杰/收天下之兵/聚之咸陽/銷鋒鏑/鑄以為金人十二/以弱天下之民/探究二：給下列語段進(jìn)行斷句，找出有何規(guī)律？標(biāo)志二.借動詞斷句1、在古代漢語中，句子多以動詞為核心，找到一個動詞，幾乎等于找到一個句子。2、文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。-13-[2018·全國卷II]王渙字稚子廣漢郪（qi）人也父順安定太守渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)《尚書》讀律令略舉大義為太守陳寵功曹，當(dāng)職割斷，不避豪右。(節(jié)選自《后漢書·王渙傳》)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少好俠/尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/B．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)敦/儒學(xué)習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/C．王渙字稚子/廣漢郪人也/父順/安定太守/渙少/好俠尚氣力/數(shù)通剽輕少年/晚而改節(jié)/敦儒學(xué)/習(xí)《尚書》/讀律令/略舉大義/A-14-[2020·全國卷II]開封邏卒夜跡盜盜脫去民有驚出與卒遇縛以為盜民訟諸府不勝考掠之慘遂誣服安中廉知之按得冤狀即出民抵吏罪(節(jié)選自《宋史·王安中傳》)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民/抵吏罪/B．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府/不勝考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/C．開封邏卒夜跡盜/盜脫去/民有驚出與卒遇/縛以為盜/民訟諸府不勝/考掠之慘/遂誣服/安中廉知之/按得冤狀/即出民抵吏罪/

A沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之張良出要項伯沛公曰∕孰與君少長∕良曰∕長于臣∕沛公曰∕君為我呼入∕吾得兄事之

探究二：給下列語段進(jìn)行斷句，找出有何規(guī)律？標(biāo)志二.借動詞斷句借助動詞,特別是表說話的動詞斷句。在文言文中，可借助動詞，特別是“曰”“云”“言”“謂”等表說話的動詞作為標(biāo)志進(jìn)行斷句。

兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEDBCCB74C937E7F396D71A888B126D21513871AA7439D6392762E6C1AA428C1D9C8D0DE41CFB4AC25C98DD25A16AF93BC857ADECA9648277B【改編2022全國乙卷】下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．周公曰/使各居其宅田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王曰廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也/B．周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人/武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也/C．周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士/君子者以其仁而有德也D．周公曰/使各居其宅/田其田/無變舊新/惟仁是親/百姓有過/在予一人武王曰/廣大乎平天下矣/凡所以貴士君子者/以其仁而有德也B

紅色的虛詞：可置于句末的有：焉、也；句首的有：以、夫、則、而、故。于是余有嘆焉古人之觀于天地山川草木蟲魚鳥獸往往有得以其求思之深而無不在也夫夷以近則游者眾險以遠(yuǎn)則至者少而世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^常在于險遠(yuǎn)而人之所罕至焉故非有志者不能至也。于是余有嘆焉/古人之觀于天地/山川/草木/蟲魚/鳥獸/往往有得/以其求思之深/而無不在也/夫夷以近/則游者眾/險以遠(yuǎn)/則至者少/而世之奇?zhèn)?瑰怪/非常之觀/常在于險遠(yuǎn)/而人之所罕至焉/故非有志者不能至也。探究三：給下語段進(jìn)行斷句，找出有何規(guī)律？標(biāo)志三.借虛詞斷句古人寫文章，不用標(biāo)點(diǎn)符號，他們明辨句讀，虛詞就成了重要的標(biāo)志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后，往往是該斷句的地方。這就要求我們在復(fù)習(xí)虛詞時要善于歸納它們的規(guī)律。類別常見例詞斷句技巧發(fā)語詞夫、蓋、至若、若夫、唯、斯、今、凡、且、竊、請常居句首，其前一般斷開時間詞頃之、向之、未幾、已而、既而、俄而常居句首，其前一般斷開句末語氣詞陳述句末尾也、矣、焉、耳其后一般斷開疑問句末尾耶、與、邪、乎感嘆句末尾哉、夫疑問語氣詞何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何其后一般構(gòu)成疑問句，其前一般斷開復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非其前一般斷開復(fù)音虛詞有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、何以復(fù)音虛詞須保持完整，不能點(diǎn)斷-21-[2019·全國卷III]魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起《孫子吳起列傳》下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/B．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/C．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/A-22-[2021新高考I卷]唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于東宮顯德殿。初上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺皆為王王者數(shù)十人上從容問群臣遍封宗子于天下利乎《通鑒紀(jì)事本末·貞觀君臣論治》下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下利乎/B．初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子/雖童孺皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子/于天下利乎/C．初/上皇欲強(qiáng)宗室以鎮(zhèn)天下/故皇再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/D．初/上皇欲強(qiáng)宗室/以鎮(zhèn)天下故皇/再從三從弟及兄弟之子雖童孺/皆為王/王者數(shù)十人/上從容問群臣/遍封宗子于天下/利乎/B特別注意：1、“者”，在作“……的人”（如：古之學(xué)者必有師、不首者死）或者表示間斷停頓，或“者也”連用時（非吾所謂傳其道解其惑者也），“者”后不能斷句。2、也”也常用在句間，表句間語氣舒緩，誦讀時不能停頓（其聞道也亦先乎吾）其后不能貿(mào)然斷句。3、“乎”有時用在句中同“于”，作介詞（如：生乎吾前），其