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《古詩二首導(dǎo)學(xué)案》_第3頁
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《古詩二首》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)本次導(dǎo)學(xué)案旨在通過進(jìn)修兩首古詩，使學(xué)生了解古代詩歌的特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩的欣賞能力和鑒賞能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.詩歌名稱：《江雪》2.作者：柳宗元3.詩歌內(nèi)容：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4.詩歌名稱：《靜夜思》5.作者：李白6.詩歌內(nèi)容：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思田園。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師播放相關(guān)視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解古代詩歌的魅力和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩的興趣。2.進(jìn)修《江雪》a.學(xué)生朗讀《江雪》，感受詩歌中的孤寂和清冷之美。b.分析詩歌內(nèi)容，讓學(xué)生理解作者通過描繪江雪的景象表達(dá)了明珠暗投的心情。c.引導(dǎo)學(xué)生討論詩歌中的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。3.進(jìn)修《靜夜思》a.學(xué)生朗讀《靜夜思》，感受詩歌中的寧靜和懷舊之情。b.分析詩歌內(nèi)容，讓學(xué)生理解作者通過描繪明月和思鄉(xiāng)之情表達(dá)了對(duì)田園的眷戀之情。c.引導(dǎo)學(xué)生討論詩歌中的意境和情感，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。4.總結(jié)提升通過進(jìn)修兩首古詩，讓學(xué)生感受古代詩歌的魅力和深刻，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩的欣賞能力和鑒賞能力，提高學(xué)生的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)。四、課后作業(yè)1.背誦《江雪》和《靜夜思》。2.寫一篇作文，談?wù)勀銓?duì)古代詩歌的理解和感受。3.欣賞其他古代詩歌，并寫下你的感想。五、導(dǎo)學(xué)反思通過本次導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生對(duì)古代詩歌有了更深入的了解，提高了對(duì)古詩的欣賞能力和鑒賞能力，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣和熱愛，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)

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