本書共有十一篇以動物為主體所描寫的故事

本書共有十一篇以動物為主體所描寫的故事本書共有十一篇以動物為主體所描寫的故事。書中很明顯地呈現(xiàn)了椋鳩十的動物文學風格——知性與感性的融合。他對動物生態(tài)、習性的觀察，是那麼準確入微；對動物有情、勇氣、智慧，又是詠歌贊美；景物的描寫更是那麼美，讓人浸浴在大自然氤氳的氛圍，享受親近動物的樂趣。

比如在「獨耳大鹿」的故事中，描述的是歷經滄桑，與獵人周旋中累積了智慧的大鹿。有一次獵人們追逐著鹿蹤，在荒山里遭受驟然而來的風雨。緊張、顫抖、恐怖，無意中撞入神秘的洞穴，發(fā)現(xiàn)洞里群鹿與群猴和平共避風雨，人們在此受到同樣的平等待遇。大自然里的動物，它們共生的方式真是不可思議！

在這些動人的故事里，我們接觸了動物們的情意，一改對它們的觀感，也提升了自己的智慧和心靈境界。

特色

※知性與感性圓滿融合，以充分的真實感，震撼讀者的心靈

※自然法則受到完全尊重的世界

※贊美謳歌動物的有情有義，以此誘發(fā)讀者真正愛動物和保護自然的心

※摒除人類中心主義，把人類和動物放在平等的地位

※充分展現(xiàn)日本的本土性

※創(chuàng)作技巧高超的動物文學，以充滿詩情的文詞，準確地描寫景物，敘述事件的發(fā)展

※符合九年一貫強調完整人格的陶冶、認知的統(tǒng)合、人與自然共生的理念

※譯筆嚴謹而優(yōu)美，將原著詩一般感人的語言，正確巧妙地介紹給少年兒童

「獨耳大鹿」的風格

傅林統(tǒng)

本書很明顯呈現(xiàn)了椋鳩十的動物文學風格——知性與感性的融合。對動物生態(tài)、習性的觀察，是那麼準確入微，對動物有情、勇氣、智慧，又是詠歌贊美，景物的描寫更是那麼美，讓人浸浴在大自然氤氳的氛圍，享受親近動物的樂趣。

「獨耳大鹿」描述的是歷經滄桑，與獵人周旋中累積了智慧的大鹿。有一次獵人們追逐著鹿蹤，在荒山里遭受驟然而來的風雨。緊張、顫抖、恐怖，無意中撞入神秘的洞穴，發(fā)現(xiàn)洞里群鹿與群猴和平共避風雨，人們在此受到同樣的平等待遇。大自然里的動物，它們共生的方式真是不可思議！

「森林之王」的背景是阿拉斯加，少年喬治養(yǎng)的幼狼沃爾夫，長大了會像野狼一樣嗥叫，村人都認為是狗中之王。但史密斯先生不服，因為他擁有的狗大上沃爾夫兩倍，他要找機會一較高下。不料有一次沃爾夫護主情急，咬傷了大狗，從此村中到處流言，說沃爾夫是獸性猖狂的狼。喬治不得已忍痛放逐沃爾夫。有一夜，喬治父子陷困森林，被狼群包圍，在千鈞一發(fā)之際，沃爾夫突然出現(xiàn)，驅走群狼。故事顯示動物的情感比人類還要真切。

「金色腳印」寫小狐貍被人用鐵鍊

「有翅膀的朋友」：三更鳥從很遠的地方來，在屋檐下筑巢，孩子們聽了鳥的歌聲，說出了詩一般的鳥語，多奇妙！孩子們也發(fā)現(xiàn)小雨烏鴉為什麼把柿樹當做勢力范圍，那是因為母鳥要下蛋了，公鳥英勇地保衛(wèi)它們的家園。太郎想接近雛鳥跟它做朋友，可是一次又一次遭公鳥攻擊，他以耐心和溫柔去接觸，久而久之取得了信任，這過程給人一種很有意義的啟示。

「鶴歸鄉(xiāng)」和「對不起，小小鳥」則啟示人們，在野地里的原鄉(xiāng)生活，才是鳥兒真正的幸福。三個小孩偷藏小鳥飼養(yǎng)，卻害死了它們，錯誤的愛招致的是悲慘的結果。

「小鹿星太郎」是爸爸帶回受傷的小鹿照顧，經過愛心的交流，花子、小猴、小鹿成為靈犀相通的好友。

「犬太郎的故事」和「野豬瘸腳鏡次子」是相連貫的故事。犬太郎是號稱「薩摩第一犬」的好獵狗，卻在主人急躁的催促下，被迫冒險進攻狡黠的山豬，結果不幸喪生，叫人深思：「對待動物真正的愛在哪里？」

被稱呼為「鏡次子」的野豬，是它不僅老練狡猾，皮膚也厚得像鎧甲，槍彈傷不了，陷阱也騙不了它。鏡次子一旦出現(xiàn)，山村就遭殃。

名獵人純助帶著一批年輕人和訓練有素的獵狗，大舉圍捕鏡次子。緊要關頭，鏡次子先把小豬推下懸崖，自己卻往樹叢狂奔，引來獵人與獵狗與之展開慘烈的殊死戰(zhàn)。垂死之際，以僅存的力氣躍下懸崖，與它惦念的小豬會合。獵人們到了崖下，赫然發(fā)現(xiàn)奄奄一息的鏡次子，竟橫躺著讓小豬吮吸乳頭呢！

在這些動人的故事里，我們接觸了動物們的情意，一改對它們的觀感，也提升了自己的智慧和心靈境界。

椋鳩十的動物文學

「獨耳大鹿」的風格

前言

獨耳大鹿

森林之王

金色腳印

熊媽媽與熊寶寶死里逃生

新故鄉(xiāng)

山里的熊太郎

有翅膀的朋友

鶴歸鄉(xiāng)

對不起，小小鳥

小鹿星太郎

犬太郎的故事

野豬瘸腳鏡次子

關於這本書

關於這本書

日本兒童文學評論家橫谷輝

一.椋文學的魅力

本書里收錄的十三篇作品里面，除了「高山太郎熊」和「金色腳印」之外，全都是一九四六年，太平洋戰(zhàn)爭結束之后的十年里所發(fā)表的作品。

本書的排列方式是以單獨出書日期或發(fā)表在雜志上的日期先后為順序。「獨耳大鹿」（1950.10）、「森林之王」（1950.8）、「金色腳印」（1939.1）、「熊媽媽與熊寶寶死里逃生」（1949.5）、「新故鄉(xiāng)」（1948.4）、「高山太郎熊」（1938.10）等七篇故事是從1951年牧書店發(fā)行的「一只耳朵的大鹿」里頭選錄出來的。而「長翅膀的朋友」（1946.11）及「鶴歸鄉(xiāng)」（1949）是從「屋頂上的貓咪」（1954，三色文庫）、「對不起小小鳥」（1956.11）是從「山大王」（1956，講談社）里面選錄出來的。最后的「小鹿星太郎」（不明）、「犬太郎的故事」（1957.9）以及「野豬瘸腳鏡次子」（1957.8）等三篇則是從「椋鳩十集」里挑選出來的。

從上面，我們會發(fā)現(xiàn)「高山太郎熊」和「金色腳印」在椋鳩十的兒童文學作品里面，是屬於比較早期的作品。由於這兩篇是在1951年才單獨出書，所以才會被收錄在這個第二冊里面。

不管是哪一類作家，在其處女作里都最容易看見此作家的風格與特色?！父呱教尚堋购汀附鹕_印」可以說是椋鳩十動物文學作品里的處女作。同時也是今日椋文學的雛型與出發(fā)點，十分具有紀念價值。椋文學的特色與魅力都充分顯露在這些處女作里面。

不論是「高山太郎熊」或是「金色腳印」，都是描述人類與動物之間的感情。「高山太郎熊」這篇是由直軸與橫軸交錯描述人類與動物之間的感情。直軸是鐮吉爺爺如同家犬般從小飼養(yǎng)的「太郎熊」與我和勘太之間的友情。橫軸是「太郎熊」為了保護自己的小熊而拼命與大鷲搏斗的親情?！附鹕_印」的構成也是相似的。十分喜愛山里抓來的小狐貍而打算飼養(yǎng)的正太郎，與想盡辦法要拯救孩子的狐貍父母之間發(fā)生的事情構成了這個故事。最后，為了拯救小狐貍而前往牧場，卻不幸地遇上雪崩，掉到谷底的正太郎被狐貍父母的體溫救回一命。而正太郎也放了小狐貍。

在人類與動物的感情之外，加上了動物之間的親情，然后再配上插畫。這是這些作品的特色之一。藉由兩條主軸的交錯，更加深讀者們對情感這個東西的印象。這種以情感為主題的作品是所有椋文學的共同主題，也是椋文學的魅力所在。

當然，椋文學的魅力不止如此。簡單且任何人都能認同的主題與有技巧的故事結構也是椋文學的另一個魅力。此外，文章、體裁的結構性與熟悉且容易閱讀的內容，都是椋文學廣受大眾喜愛的原因。

鳥越信氏以「清楚的主題、有技巧的結構、高格調的文章體裁」三點，贊揚椋文學的魅力。我想，本集里的任何一個作品都能充分感受到椋文學的這些魅力。椋文學讓我們覺得即有趣又感動的原因是它不多不少、剛剛好地擁有這些稱得上是卓越文學的特點。

二.動物與人類之間的互動

在本書里，同樣也出現(xiàn)了許多動物的有趣習性與生態(tài)。這些都是經過仔細觀察之后的描述。例如，在「新故鄉(xiāng)」里，住在高原上、百鳥的同類、鳧的生態(tài)讓讀者印象深刻。此外，觀察三更鳥的「長翅膀的朋友」與照顧受傷的鶴，然后再次讓它回歸大自然懷抱的「鶴歸鄉(xiāng)」，讓人感動。

在這些動物的生態(tài)與習性的描述之中，最吸引我們讀者的是動物與人類之間互動的情節(jié)。

最好的例子應該算是「獨耳大鹿」。這篇作品曾收錄在國語教科書中，是椋鳩十的動物文學作品當中，最有名的作品之一。這里面最有名的是叔叔、次郎吉和我因鹿群而得救的情節(jié)。在山中遇到大雨、快要冷死的三個人躲進山崖中的霧洞。猴子群與鹿群也在霧洞里避雨，三人因跳進鹿群里取暖而得救。

之前提過的「金色腳印」也有類似的情節(jié)。狐貍父母用身體溫暖正太郎，正太郎因此而獲救。另外，「森林之王」里面描述的感人情節(jié)是，受狼群攻擊的喬治與父親被從小飼養(yǎng)、卻已經野性化的狼、沃爾夫拯救的情節(jié)。

也許有人會懷疑是否真有這樣的事情。常有小讀者這麼詢問作者：「您所寫的『獨耳大鹿』，究竟有幾分是真？有幾分是假呢？」

關於這個問題，椋鳩十作了以下的回答。

——遇到例如大水災、大火災的時候，動物們會暫時放下敵我關系，一同躲到安全的地方，等待危機過去。這種動物習性是經過科學證明的。

——自己的經歷、傳聞等等，這些交錯在一起，然后構成一個故事?！釜毝舐埂挂彩沁@樣產生的。自己的經歷、傳聞等等，交集構成一只大鹿的性格與行為。

所以，「獨耳大鹿」