第二單元《 參考活動1-我家的故事》教學(xué)設(shè)計 八年級上冊

《參考活動1_我家的故事》教學(xué)設(shè)計方案（第一課時）一、教學(xué)目標：1.讓學(xué)生通過講述“我家的故事”，培養(yǎng)其觀察生活、熱愛生活的情感。2.引導(dǎo)學(xué)生通過分享家庭生活，增進親子干系，培養(yǎng)其分享、合作的精神。3.提高學(xué)生口語表達能力，培養(yǎng)其自大、英勇的品質(zhì)。二、教學(xué)重難點：1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，分享家庭生活中的快樂、溫馨、感人等故事。2.教學(xué)難點：在講述故事的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口語表達能力以及情感表達的能力。三、教學(xué)準備：1.準備教學(xué)PPT，包括活動背景、活動目標、活動流程等。2.準備一些家庭生活照片或視頻，用于活動導(dǎo)入和分享環(huán)節(jié)。3.準備一些小禮品，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。4.邀請家長參與，共同見證孩子的成長。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過播放家庭照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶家庭生活，引出課題《參考活動1_我家的故事》。討論：*你最喜歡的家庭活動是什么？*你家有哪些傳統(tǒng)活動？*你家有哪些特別的家庭成員？2.制定計劃：教師指導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃，包括活動時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容等。提示：計劃要明確、具體，并思量到可能出現(xiàn)的意外情況。3.開展活動：學(xué)生按照計劃開展家庭故事分享會，每位家庭成員都可以分享自己的故事，也可以邀請親戚朋友一起參與。教師觀察學(xué)生活動過程，給予必要的指導(dǎo)。4.分享交流：活動結(jié)束后，組織學(xué)生分享自己的感受和收獲，教師進行點評和總結(jié)。提示：鼓勵學(xué)生積極表達，引導(dǎo)他們從活動中學(xué)習(xí)到家庭成員之間的愛和關(guān)心。5.作業(yè)安置：要求學(xué)生回家后繼續(xù)收集家庭故事，并鼓勵他們在下次課上與其他同硯分享。提示：教師可以在此過程中了解學(xué)生家庭生活的新變化，以便調(diào)整教學(xué)方案。6.拓展延伸：教師可以組織類似的活動，例如《我家的成長故事》、《我家的傳統(tǒng)文化》等，引導(dǎo)學(xué)生將家庭故事與成長經(jīng)歷、文化傳承等話題結(jié)合起來。提示：教師可以根據(jù)實際情況調(diào)整活動內(nèi)容和形式，以適應(yīng)不同班級和學(xué)生群體的需求。教學(xué)設(shè)計方案（第二課時）一、教學(xué)目標：1.學(xué)生在活動中，能通過回憶和觀察，描述家庭成員的平時生活習(xí)慣和興趣愛好。2.學(xué)生能通過小組討論和分享，增強團隊合作和語言表達能力。3.學(xué)生能理解家庭的重要性，培養(yǎng)感恩和尊重家庭成員的情感。二、教學(xué)重難點：1.重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述家庭成員的特點，培養(yǎng)觀察力和表達能力。2.難點：引導(dǎo)學(xué)生分享和傾聽他人的故事，增強團隊合作和人際交往能力。三、教學(xué)準備：1.準備一些家庭照片或視頻，用于展示家庭成員的平時生活。2.分發(fā)調(diào)查問卷，讓學(xué)生填寫關(guān)于家庭成員的信息。3.準備一些小禮品或貼紙，用于獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。4.準備黑板和筆，用于記錄學(xué)生的故事分享。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課教師通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引出本次課的主題——引導(dǎo)學(xué)生講述更具體、更生動的家庭故事。教師可以從家庭趣事、家庭溫暖、家庭矛盾等方面進行引導(dǎo)。（二）小組討論1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生盤繞一個家庭故事主題進行討論，如家庭矛盾化解、家庭節(jié)日活動等。2.小組內(nèi)學(xué)生輪流發(fā)言，分享自己的家庭故事，其他人傾聽并給出反饋意見。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)、人物形象、情感表達等方面。3.小組討論結(jié)束后，各小組選派一名代表，向全班匯報本組的家庭故事，教師和其他學(xué)生可以提問或發(fā)表評論。（三）教師點評與指導(dǎo)教師根據(jù)各小組的匯報情況，給予點評和指導(dǎo)，強調(diào)故事的真實性、生動性和感染力。對于講述不夠清晰、內(nèi)容不夠具體的同硯，教師要給予針對性的指導(dǎo)和幫助。（四）教室互動1.教師提出一些與家庭故事相關(guān)的思考題，如“你是如何看待家庭矛盾的”、“你覺得家庭節(jié)日活動對你的成長有什么影響”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.學(xué)生可以自由發(fā)言，表達自己的觀點和看法，教師和其他學(xué)生可以發(fā)表評論或補充。3.通過教室互動，進一步增強學(xué)生的參與感和思考能力，增進學(xué)生對家庭故事的深入理解和感悟。（五）安置作業(yè)1.要求學(xué)生回家后繼續(xù)搜集和整理家庭故事素材，為下次課做準備。2.要求學(xué)生思考和撰寫一篇關(guān)于自己家庭的短文，要求內(nèi)容具體、情感真摯。（六）教學(xué)反思教師在課后對本次教室教學(xué)進行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點和不足，以便改進今后的教學(xué)。五、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生講述“我家的故事”，讓學(xué)生在交流中感受到家庭的溫暖和幸福，同時也鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力和寫作能力。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過小組討論、分享交流等形式，讓學(xué)生感受到自己的成長和變化，同時也增強了學(xué)生的自大心和表達能力。在教學(xué)內(nèi)容方面，我注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活中的細節(jié)和情感，讓學(xué)生感受到家庭成員之間的關(guān)愛和陪伴，同時也讓學(xué)生認識到家庭幸福的重要性。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對家庭成員之間的互動和情感交流比較感興趣，能夠積極表達自己的感受和看法。但是，也存在一些問題需要改進。例如，部分學(xué)生講述故事時語言不夠生動、情節(jié)不夠具體，需要加強寫作技巧的指導(dǎo)。同時，部分學(xué)生在講述故事時缺乏自大，需要給予更多的鼓勵和支持。為了進一步提高教學(xué)效果，我認為可以從以下幾個方面進行改進：1.加強寫作技巧的指導(dǎo)?？梢越M織學(xué)生進行寫作訓(xùn)練，例如進行一些簡單的寫作練習(xí)，讓學(xué)生掌握一些常用的寫作技巧和方法。2.增加互動環(huán)節(jié)?？梢越M織一些互動游戲或者小組討論，讓學(xué)生更好地表達自己的感受和看法，增強學(xué)生的自大心和表達能力。3.注重情感教育。可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員之間的