第22課《智取生辰綱》第二課時(shí) 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

智取生辰綱第六單元第二課時(shí)本文節(jié)選自《水滸傳》第十六回（楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱）。生辰綱沒(méi)有保住，是否證明楊志沒(méi)有能力、沒(méi)有智慧呢？這節(jié)課讓我們一起來(lái)探究。（一）“智”送生辰綱智藏行蹤智變時(shí)辰智選路徑為掩人耳目只帶少量人員，偽裝成普通商客。楊志在“人家漸少，行客又稀”之后，每天推遲動(dòng)身時(shí)間且提前休息（由原來(lái)的“起五更趁早涼便行，日中熱時(shí)便歇”改為“辰牌起身，申時(shí)便歇”）。他寧可逼迫眾軍漢冒酷熱前行而落得怨聲載道，也要保全生辰綱，無(wú)非是怕有人于晨光或暮色中偷襲。六月正午，恐怕歹人也不愿活動(dòng)。楊志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他選擇了連強(qiáng)盜也不愿行走的艱難路徑，想要以此來(lái)保護(hù)生辰綱。

小結(jié)：從這些行為中看出楊志的精明謹(jǐn)慎，他為保生辰綱的安全是盡心盡責(zé)的。合作探究楊志是個(gè)“老江湖”，為了力保生辰綱不失，他采取了哪些措施？請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，小組合作探究。提醒眾軍漢查問(wèn)棗販謹(jǐn)慎買酒“這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處，地名叫做黃泥岡。閑常太平時(shí)節(jié)，白日里兀自出來(lái)劫人，休道是這般光景，誰(shuí)敢在這里停腳!”“如今須不比太平時(shí)節(jié)。”即使在大白天，楊志也盡量減少中途休息的次數(shù)，唯恐眾軍漢心生懈怠，一旦有情況難以應(yīng)敵?！澳愕仁巧趺慈?”“你等莫不是歹人?”“你等且說(shuō)那里來(lái)的人?”楊志在黃泥岡提醒眾軍漢此地險(xiǎn)要，發(fā)現(xiàn)劉唐，頓生疑心，唯恐白勝酒中有蒙汗藥。后來(lái)，楊志尋思道：“俺在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處望，這廝們都買他的酒吃了，那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！币陨现T多方面表現(xiàn)出楊志精細(xì)、警覺(jué)且有智謀，實(shí)非常人可比。

那七個(gè)客人說(shuō)道：“我只道有歹人出來(lái)，原來(lái)是如此。說(shuō)一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u，不賣！”問(wèn)酒賣酒人白勝欲擒故縱，故意以不賣來(lái)調(diào)眾軍漢的胃口，使楊志放松警惕。楊志道：“既然老都管說(shuō)了，教這廝們買吃了便起身。”眾軍健聽(tīng)了這話，湊了五貫足錢來(lái)買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了，不賣了！”便道：“這酒里有蒙汗藥在里頭?！北娷娕阒φf(shuō)道：“大哥，直得便還言語(yǔ)?！蹦菨h道：“不賣了，休纏！”（二）“智”取生辰綱智取的過(guò)程：正在松樹(shù)邊鬧動(dòng)爭(zhēng)說(shuō)，只見(jiàn)對(duì)面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來(lái)問(wèn)道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過(guò)岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問(wèn)我買些吃，我又不曾賣與他。這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說(shuō)出這般話來(lái)！”那七個(gè)客人說(shuō)道：“我只道有歹人出來(lái)，原來(lái)是如此。說(shuō)一聲也不打緊。我們倒著買一碗吃。既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不賣，不賣！”這七個(gè)客人道：“你這漢子也不曉事，我們須不曾說(shuō)你。你左右將到村里去賣，一般還你錢。便賣些與我們，打甚么不緊?？茨悴坏赖蒙崾┝瞬铚?，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭(zhēng)，只是被他們說(shuō)的不好。又沒(méi)碗瓢舀吃?！辟I酒販棗客裝作與賣酒漢不相識(shí)，和普通客商一樣與賣酒漢討價(jià)還價(jià)。只見(jiàn)兩個(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來(lái)，一個(gè)捧出一大捧棗子來(lái)。七個(gè)人立在桶邊，開(kāi)了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過(guò)口。無(wú)一時(shí)，一桶酒都吃盡了。吃酒販棗客取來(lái)椰瓢與棗子，當(dāng)著楊志等人的面大解其饞，引誘楊志一行人買酒。七個(gè)客人道：“正不曾問(wèn)得你多少價(jià)錢？”那漢道：“我一了不說(shuō)價(jià)，五貫足錢一桶，十貫一擔(dān)?！逼邆€(gè)客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不的，做定的價(jià)錢?！币粋€(gè)客人把錢還他，一個(gè)客人便去揭開(kāi)桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那漢趕將去。只見(jiàn)這邊一個(gè)客人從松林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里舀了一瓢酒。那漢看見(jiàn)，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說(shuō)道：“你這客人好不君子相！戴頭識(shí)臉的，也這般啰唣?！毕滤巹⑻萍傺b想占便宜饒酒吃，讓楊志一行人相信酒中無(wú)藥；吳用裝作趕來(lái)舀酒吃，用瓢兜酒時(shí)趁機(jī)下藥。上述內(nèi)容都是眾好漢在給楊志等人做戲，旨在引誘楊志等人中圈套。最后不僅眾軍漢和老都管禁不住引誘，連楊志也被迷惑。文章最后一段屬于哪種敘述方式？在整個(gè)故事發(fā)展中有何作用？我且問(wèn)你：這七人端的是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個(gè)。卻才那個(gè)挑酒的漢子，便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)喚做“智取生辰綱”。補(bǔ)敘，交代智取生辰綱妙計(jì)的實(shí)施。地利提示：天時(shí)人和吳用等人既然要“智”取生辰綱，那么他們是如何用“智”的呢?請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，小組合作探究。計(jì)謀智用天時(shí)“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖?！睏钪疽恍腥搜核蜕骄V正趕上酷熱的季節(jié)，而晁蓋、吳用等人卻早已在黃泥岡等候，以逸待勞，可以說(shuō)已掌握了智取的首要有利因素。楊志道：“都管，你不知，這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處，地名叫做黃泥岡。閑常太平時(shí)節(jié)，白日里兀自出來(lái)劫人，休道是這般光景，誰(shuí)敢在這里停腳！”黃泥岡可以作為掩護(hù)，松林既可引誘急欲避暑歇息的楊志一行人進(jìn)入，又可模糊楊志等人的視線，使他們看不清松林的真實(shí)情況。地利楊志團(tuán)體晁吳團(tuán)體楊志一行人的內(nèi)部矛盾已經(jīng)激化，這就注定在松林中休息時(shí)無(wú)人再去理會(huì)楊志的打罵，內(nèi)部的分裂給了晁蓋等人可乘之機(jī)。晁蓋等人表演精湛，配合默契，下藥巧妙，使楊志等人在一唱一和之中徹底放松警惕，喝下藥酒，最終只能眼睜睜地看著生辰綱被劫走卻動(dòng)彈不得。矛盾計(jì)謀前面所有“智”的最終實(shí)現(xiàn)靠的就是“半瓢酒”。在眾目睽睽之下，晁蓋等人喝的是美酒，而楊志、眾軍漢喝的是藥酒，劉唐與白勝的表演天衣無(wú)縫，不能不說(shuō)是吳用計(jì)謀的精妙。楊志等人在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫而無(wú)可奈何。16①智用天時(shí)——利用天氣炎熱的條件，設(shè)下喝酒的計(jì)謀。②智用地利——在黃泥岡以逸待勞。③智用矛盾——利用楊志等人的內(nèi)部矛盾，推波助瀾。④智用計(jì)謀——計(jì)謀的關(guān)鍵在最后半瓢酒，楊志防不勝防?？偨Y(jié)：（三）探究楊志失敗原因：客觀原因主觀原因1.梁中書的生辰綱，本質(zhì)上就是搜刮民脂民膏的不義之財(cái)。且去年的生辰綱就被劫走，至今查無(wú)下落，生辰綱被江湖人盯著打劫實(shí)屬正常。2.根據(jù)晁蓋、吳用智取的經(jīng)過(guò)，可以看出他們準(zhǔn)備很充分，團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契；吳用的計(jì)謀環(huán)環(huán)相扣，針對(duì)楊志的小心謹(jǐn)慎而設(shè)計(jì)，例如酒剛出現(xiàn)時(shí)并未下藥，且吳用一行人特意將兩桶酒都品嘗一番，消除了楊志心中的顧慮。1.內(nèi)部不和，沒(méi)有處理好內(nèi)部關(guān)系。2.急功近利。楊志太在乎此行的成功了，他太想出色地完成押解生辰綱這個(gè)任務(wù)了。因?yàn)樗恍南Ｍ麘{借渾身本領(lǐng)，改變自己現(xiàn)在的罪犯身份，從而“博個(gè)封妻蔭子”。楊志急于抓住這個(gè)契機(jī)，實(shí)現(xiàn)自己命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，仍舊保持“三代將門之后”的美好聲譽(yù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，楊志把“賭注”重重押在了護(hù)送生辰綱這一行上，所以他不惜使用任何方法，只求生辰綱安全送達(dá)。拓展延伸

1.文章給我們哪些啟示?

（1）人外有人，天外有天，切忌剛愎自用。（2）面對(duì)機(jī)遇，要心平氣和，切忌急功近利。（3）在團(tuán)隊(duì)里要處理好內(nèi)部關(guān)系，保持同理心，尊重、理解他人。（4）在如今的法治社會(huì)，我們既要傳承吳用等人的正義之心，又要遵守法律法規(guī)。2.請(qǐng)從文中找出描寫天氣的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)環(huán)境描寫有何作用。自然環(huán)境：“此時(shí)正是五月半天氣，雖晴明得好，只是酷熱難行?！薄罢橇鲁跛娜諘r(shí)節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒(méi)半點(diǎn)云彩，其實(shí)十分大熱?！薄氨娷娙丝茨翘鞎r(shí)，四下里無(wú)半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。”①烘托氣氛：天氣酷熱，因此下文的眾人行動(dòng)困難，為下文的軍士買酒解渴埋下伏筆。②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展：天熱成為矛盾發(fā)生、發(fā)展、激化直到解決的重要客觀原因之一。拓展延伸

赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖?！端疂G傳》拓展延伸3.白勝“唱詞”的作用作用：白勝唱這四句是為了強(qiáng)調(diào)天氣酷熱的現(xiàn)實(shí)，用勞苦大眾與王孫公子的不同境遇作對(duì)比，交代社會(huì)環(huán)境，暗示了當(dāng)時(shí)的尖銳的階級(jí)矛盾?！俺嗳昭籽姿苹馃?，野田禾稻半枯焦”的潛臺(tái)詞是“天太熱了，你們歇久一點(diǎn)吧”；“農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，樓上王孫把扇搖”的潛臺(tái)詞是“天太熱了，在樓閣中的王孫可以把扇搖，軍爺們?cè)撛趺崔k呢”?！笆б?、得志、幻滅”是楊志性格發(fā)展的三部曲。失陷生辰綱是楊志命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，楊志最終走上了反抗官府的道路?！吨侨　肥且躁松w、吳用為核心的好漢群體第一次向貪官“出手”，與“官家”沖突，是大規(guī)模農(nóng)民起義的前奏。

拓展延伸故我謂生辰綱之失，非晁蓋八人之罪，亦非十一禁軍之罪，亦非一都管、兩虞候之罪，而實(shí)皆梁中書之罪也，又奚議焉?——《金圣嘆讀批<水滸>》生辰綱楊志吳用團(tuán)隊(duì)小心謹(jǐn)慎蠻橫粗暴隊(duì)伍失和押送失敗智藏行蹤智變時(shí)辰智選路徑成功足智多謀隨機(jī)應(yīng)變團(tuán)結(jié)協(xié)作（智）取智用天時(shí)智用地利智用矛盾智用計(jì)謀明線暗線本文通過(guò)對(duì)楊志與晁蓋、吳用一行斗智斗勇過(guò)程的描述，刻畫了楊志精明能干、小心謹(jǐn)慎、粗暴蠻橫等性格特征，也表現(xiàn)了晁蓋、吳用等人的智慧、膽識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，生動(dòng)地塑造了眾英雄好漢的形象?！端疂G傳》是文學(xué)史上的一部奇書，也是一曲蕩氣回腸的英雄頌歌。在“官逼民反”的時(shí)代，一個(gè)個(gè)勇武過(guò)人、智謀超群、胸襟豁達(dá)、敢作敢為的英雄勇敢“出手”,反抗不公、除暴安良。和平幸福的新時(shí)代，讓我們用聰明才智、浩然正氣為建設(shè)祖國(guó)甘挑重任、勇于“出手”,譜寫祖國(guó)的未來(lái)!作業(yè)本作業(yè)：1.讀完本文，你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)參考下面示例，按要求為他寫一份推介詞。具體要求：(1)緊扣“智取生辰綱”的故事情節(jié)，概括人物事跡，體現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)或突出特點(diǎn)。(2)語(yǔ)言簡(jiǎn)明，可適當(dāng)運(yùn)用人物描寫方法，增強(qiáng)