2019年四川省瀘州市中考生物真題試題(含解析)

PAGE82019年四川省瀘州市中考生物試卷一、選擇題（本大題共6小題，共18分）最近，瀘州市納溪區(qū)林業(yè)局將極度瀕危野生植物疏花水柏枝列入專項保護。下列生物的結(jié)構(gòu)層次與疏花水柏枝相同的是（）A.大熊貓 B.側(cè)柏 C.乳酸菌 D.蘑菇樹木移栽的過程中有時需要去掉部分枝葉并且給樹木打針輸液，下列說法錯誤的是（）A.樹木輸液針頭應插入植物的保護組織

B.樹木輸液輸入的是水和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)

C.樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用

D.樹木移栽后新根生長過程中伴隨有細胞分裂和細胞分化運動會賽場上看到本班同學比賽時，會激動得尖叫吶喊，控制該行為的神經(jīng)中樞位于（）A.脊髓 B.小腦 C.腦干 D.大腦下列關(guān)于生物繁殖的說法，不正確的是（）A.青霉在繁殖過程中可以產(chǎn)生孢子

B.噬菌體只能在宿主細胞內(nèi)繁殖后代

C.大腸桿菌在分裂生殖時有細胞核的變化

D.馬鈴薯可用帶芽眼的塊莖進行無性繁殖下列關(guān)于基因與性狀關(guān)系的說法，不正確的是（）A.生物的性狀由基因控制，與環(huán)境無關(guān)

B.生物的性狀遺傳實質(zhì)是親代把基因傳遞給子代

C.性狀相同的兩個生物體，基因組成不一定相同

D.一條染色體上有多個基因，可控制生物的多個性狀下列有關(guān)艾滋病的說法，不正確的是（）A.艾滋病是一種傳染病

B.艾滋病是一種免疫缺陷病

C.蚊蟲叮咬會通過血液傳播艾滋病

D.艾滋病病毒由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成二、實驗題（本大題共1小題，共5分）“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠山飄擺而來……“，這是很多人讀沈從文的《邊城》后對沱江的印象，而今沱江的有些河段卻因為污染導致水質(zhì)下降不再“清麗”，這些河段的水生生物也在逐漸減少。水污染對生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢？某校學生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污水，水蚤為水污染指示生物，以水蚤心率為觀察對象進行實驗探究，步驟如下：

①取5個相同大小的燒杯，分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液；

②在每個燒杯中放入生長狀況一致的健康水蚤10只；

③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，測定并記錄水蚤心率（水蚤心率的測定方法不作要求）；

④計算每個燒杯中水蚤心率的平均值，得到如圖實驗結(jié)果。

請根據(jù)以上信息回答下列問題：

（1）本實驗的變量是______。

（2）本實驗每個燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只，而不是1只的理由是______。

（3）本實驗的結(jié)論是______。

（4）沉水植物金魚藻有凈水作用，若在每個燒杯中加入一定量的金魚藻，一段時間后預計實驗組中水蚤心率將______

（選填“增加”“不變”或“降低”）。三、簡答題（本大題共4小題，共17分）如圖甲表示小麗同學制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的過程，圖乙是她在顯微鏡下觀察并繪制的圖形，請回答以下問題：

（1）小麗同學觀察發(fā)現(xiàn)在視野的右下方有一氣泡，若需將氣泡移至視野正中央進一步觀察，應將裝片向______移動；分析氣泡的產(chǎn)生原因可能是臨時裝片制作時______（填圖甲中的步驟）操作不符合要求。

（2）圖乙中細胞的結(jié)構(gòu)沒有標注完整，未標注的結(jié)構(gòu)名稱是______。

（3）切洋蔥往往會使人流淚，這主要是由于洋蔥細胞內(nèi)有一種“催淚因子”，該物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)的______中。如圖是正常人體內(nèi)某器官或結(jié)構(gòu)血流情況模式圖，A代表器官或結(jié)構(gòu)，a、b代表血管，箭頭表示血流方向，分析回答下列問題：

（1）若A為腎小球，則圖中代表動脈的是______。

（2）若A為肺泡，則a內(nèi)血液中二氧化碳含量______（選填“大于”“等于”或“小于”）b。

（3）若A為小腸，則餐后一段時間a內(nèi)血液中葡萄糖含量______（選填“大于”“等于”或“小于”）b。近年來，我市積極推進建設生態(tài)農(nóng)業(yè)行動，某小型養(yǎng)豬場響應政府號召建立一個池塘生態(tài)系統(tǒng)以凈化養(yǎng)殖過程中產(chǎn)生的廢水。該生態(tài)系統(tǒng)含有水生植物、浮游動物、魚類，以及細菌、真菌等微生物，分析回答下列問題：

（1）水在池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于______部分。

（2）細菌、真菌等微生物能將廢水中的______分解為無機物，水生植物利用無機物通過細胞的______

（填結(jié)構(gòu)名稱）進行______制造有機物進行生長繁殖；同時水生植物又為浮游動物和魚類提供豐富的食物來源，實現(xiàn)了“變廢為寶”。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廢水中含有某種有毒物質(zhì)，經(jīng)檢測該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物后發(fā)現(xiàn)魚體內(nèi)該物質(zhì)含量最高，說明生態(tài)系統(tǒng)的有毒物質(zhì)可能會通過______不斷積累。如圖A是消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖，圖B是心臟解剖圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）某人因感染病毒導致結(jié)構(gòu)a出現(xiàn)炎癥，這將影響食物中______的消化和吸收；醫(yī)院檢測發(fā)現(xiàn)該病毒有一定的傳染性，醫(yī)生要求患者使用的碗筷要同家人分開，這屬于傳染病預防措施中的______。

（2）食物中的蛋白質(zhì)被b和c分泌的______分解為氨基酸；氨基酸被小腸吸收后隨血液流經(jīng)心臟腔室的順序是______

（用圖B中數(shù)字和箭頭表示）。

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、大熊貓屬于動物，結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植動物體，A不符合題意；

B、側(cè)柏裸子植物，結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體，B符合題意；

C、乳酸菌屬于細菌，C不符合題意；

D、蘑菇屬于真菌，D不符合題意。

故選：B。

根據(jù)細胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。疏花水柏枝屬于綠色開花植物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體。解答即可。

掌握植物體的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。2.【答案】A

【解析】解：A、植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，導管和篩管屬于輸導組織。給植物輸液用的針頭應插入植物的輸導組織。A錯誤；

B、樹木輸液輸入的是水和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，靠木質(zhì)部中的導管輸送，B正確；

C、植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活。C正確；

D、細胞分裂和細胞分化是生物體生長發(fā)育的基礎，樹木移栽后新根生長過程中伴隨有細胞分裂和細胞分化，D正確。

故選：A。

（1）植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們各有不同的功能。

（2）導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身。

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行。

（4）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織。新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。

熟練掌握了植物的幾種主要組織以及功能是解題的關(guān)鍵。3.【答案】D

【解析】解：運動會賽場上看到本班同學比賽時，會激動得尖叫吶喊，控制該行為的神經(jīng)中樞位于大腦

故選：D。

1、脊髓：脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊。脊髓是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道。

2．大腦：大腦由左、右兩個大腦半球組成。大腦皮層是覆蓋大腦半球表面的一層灰質(zhì)，大腦皮層表面具有許多深淺不同的裂或溝以及溝裂之間隆起的回，因而大大增加了大腦皮層的總面積和神經(jīng)元的數(shù)量。大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，其中比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側(cè)骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側(cè)皮膚，肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，為人類特有）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）。

考查了脊髓和腦的組成及功能。掌握脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能是解題關(guān)鍵?？山Y(jié)合與脊髓、腦有關(guān)的結(jié)構(gòu)圖來理解記憶。要熟練掌握相關(guān)的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。4.【答案】C

【解析】解：A、青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色。所以青霉的繁殖方式孢子繁殖。正確

B、噬菌體在寄主細胞內(nèi)利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)合成自己的遺傳物質(zhì)和外殼，即病毒以自我復制的方式進行繁殖，正確；

C、大腸桿菌是細菌，具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，沒有成形的細胞核，大腸桿菌的分裂生殖，不經(jīng)過兩性生殖細胞繁殖，屬于無性生殖，錯誤。

D、馬鈴薯利用塊莖繁殖，由母體直接產(chǎn)生新個體，屬于無性繁殖，正確。

故選：C。

（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。

（2）細菌和真菌的區(qū)別：比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒、細菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點以及繁殖方式等。5.【答案】A

【解析】解：A、生物體的性狀是由基因與環(huán)境共同決定的，A錯誤

B、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。B正確

C、生物的性狀相同，基因組成不一定相同，如雙眼皮的基因組成有AA和Aa．C正確

D、一條染色體上有多個基因，多個基因可控制生物的多個性狀。D正確

故選：A。

性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，如豌豆種子的顏色、形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的。6.【答案】C

【解析】解：A、艾滋病是一種傳染病，A正確；

B、艾滋病是一種免疫缺陷病，B正確；

C、艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；蚊蟲叮咬不會通過血液傳播艾滋病，C錯誤；

D、艾滋病病毒由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成，D正確。

故選：C。

艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。

此題考查了艾滋病的傳播途徑及其預防，多以選擇題的形式考查，難度一般。7.【答案】洗衣粉溶液的濃度

避免偶然性

水蚤心率隨洗衣粉溶液濃度的增加而降低

增加

【解析】解：（1）該實驗是探究：水污染對生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢？①取5個相同大小的燒杯，分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶液；由此可見：該實驗的變量是洗衣粉溶液的濃度。

（2）如果實驗過程中只放一只水蚤，可能會由于水蚤自身的原因?qū)е聦嶒灲Y(jié)果失敗，可能會出現(xiàn)偶然性。

（3）據(jù)圖可見：水蚤心率隨洗衣粉溶液濃度的增加而降低。

（4）若在每個燒杯中加入一定量的金魚藻，由于金魚藻有凈水作用，所以一段時間后預計實驗組中水蚤心率將增加。

故答案為：（1）洗衣粉溶液的濃度；（2）避免偶然性；（3）水蚤心率隨洗衣粉溶液濃度的增加而降低；（4）增加。

科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識，領(lǐng)悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說，就是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動去尋找答案，而不是被動地接受知識?？茖W探究重在探索的過程，而不是只注重答案本身。

關(guān)鍵是熟記掌握科學探究各個環(huán)節(jié)的過程以及作用。8.【答案】右下

④

細胞核和線粒體

液泡

【解析】解：（1）顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反，在視野的右下方有一氣泡，若需將氣泡移至視野正中央進一步觀察，應將裝片向右下方移動，使之位于視野的中央。

（2）植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、線粒體、葉綠體等結(jié)構(gòu)，洋蔥鱗片葉表皮細胞中只有線粒體，沒有葉綠體，所以乙中細胞未標注的結(jié)構(gòu)是細胞核和線粒體。

（3）液泡內(nèi)含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)，有多種味道：酸、甜、苦、辣，洋蔥細胞內(nèi)有一種“催淚因子”，該物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)的液泡中。

故答案為：（1）右下方；④；（2）細胞核和線粒體；（3）液泡。

1、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染。

2、在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應向右上方移動。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握臨時裝片的制作過程、顯微鏡的成像特點。9.【答案】ab

大于

小于

【解析】解：（1）腎小球的一端連著入球小動脈，另一端是出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血。因此a為腎小球，則圖中代表動脈的是ab。

（2）如果A為肺部的毛細血管，a是肺動脈，流動靜脈血，b是肺靜脈，b內(nèi)流動的血液是動脈血，則a內(nèi)血液中二氧化碳含量大于b。

（3）若A表示小腸，淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麥芽糖，進入小腸在腸液和胰液的作用下被分解成葡萄糖，由小腸吸收進入血液，所以餐后一段時間b中葡萄糖增多，所以a內(nèi)血液中葡萄糖含量小于b。

故答案為：（1）ab；（2）大于；（3）小于。

1、腎小球，兩端分別是入球小動脈和出球小動脈；

2、血液流經(jīng)肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；

3、小腸是消化和吸收的主要場所；

本題用一個簡單、抽象的示意圖，考察了與循環(huán)系統(tǒng)相關(guān)的多個知識點。這在一定程度上說明，知識“面”的考察，是值得注意的，需要靈活解答。10.【答案】非生物

有機物

葉綠體

光合作用

食物鏈

【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。可見水在池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于非生物部分。

（2）圖中細菌真菌等微生物能夠把復雜的有機物分解為簡單的無機物，它們是分解者。水生植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫做光合作用。

（3）有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高。鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高。廢水中含有某種有毒物質(zhì)，經(jīng)檢測該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物后發(fā)現(xiàn)魚體內(nèi)該物質(zhì)含量最高，說明生態(tài)系統(tǒng)的有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積累。

故答案為：（1）非生物；（2）有機物；葉綠體；光合作用；（3）食物鏈。

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫光合作用。活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要