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PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2023年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試卷及答案滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()A.潰退(kuì)著艦(zháo)墜毀(zhuì)翹首遙望(qiào)B.緊繃(bēng)揪著(qiū)殲滅(jiān)卓有成效(zhuó)C.國(guó)殤(shāng)仲裁(zhōng)要塞(sài)銳不可當(dāng)(dāng)D.屏息(bǐng)燕然(yān)縹碧(piǎo)飛漱其間(shù)3、下列句中成語(yǔ)的使用,有誤的一項(xiàng)是()A.期末考試前,老師念念有詞地囑咐我們一定要沉著冷靜。B.黨的十八大以來(lái),反腐戰(zhàn)線捷報(bào)頻傳,許多貪官被查,人們不約而同鼓掌叫好。C.他能入選最有價(jià)值球員,是當(dāng)之無(wú)愧的。D.養(yǎng)老制度全面改革的消息雖說(shuō)姍姍來(lái)遲,但還是非常鼓舞人心的。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽,使人們重拾漢字之美,也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B.他做事認(rèn)真,待人誠(chéng)摯,在生活和工作中,用自己的行動(dòng)塑造了人格魅力,感動(dòng)和引導(dǎo)著周?chē)娜恕.抖音不再是一款只針對(duì)“先鋒潮人”的應(yīng)用,而是一個(gè)幫助普通用戶記錄美好生活的平臺(tái)。D.一個(gè)民族的文化能否得到復(fù)興,取決于這個(gè)民族的優(yōu)秀文化值好的傳承。5、下列分析有誤的一項(xiàng)是()A.一觸到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái),似乎他們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。(句中加點(diǎn)詞語(yǔ)都是動(dòng)詞)B.挑撥離間、目眩神迷、有益無(wú)損、人情世故。(四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型一樣)C.“四書(shū)”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō):一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物致知。”(句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確)D.一些薄云掠過(guò)月亮?xí)r,就像麗江古城中,一個(gè)銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤(pán)。(句中運(yùn)用了比喻的修辭手法。)6、給下列句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①漢代文字學(xué)家許慎指出,漢字的構(gòu)成有“六書(shū)”:指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。②意思是說(shuō),加強(qiáng)武備的目的在于制止戰(zhàn)爭(zhēng)。③他的論述,有助于我們了解漢字這種“符號(hào)”所具有的教育功能和傳播功能。④漢字,是中華民族的母語(yǔ)的表達(dá)符號(hào),也是世界文明寶庫(kù)中一顆耀眼的明珠。⑤例如會(huì)意字,從字的合成就能體會(huì)其中的含義,比如“武”字,即“止戈為武”。A.①④⑤②③B.①⑤②③④C.④①③⑤②D.④⑤②①③7、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。(1)請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)出古詩(shī)文名句。①樹(shù)樹(shù)皆秋色,________________。(《野望》)②________________,芳草萋萋鸚鵡洲。(《黃鶴樓》)③________________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(《使至塞上》)④________________,云生結(jié)海樓(《渡荊門(mén)送別》)⑤亂花漸欲迷人眼,_____________。(《錢(qián)塘湖春行》)⑥庭中有奇樹(shù),________________。(《庭中有奇樹(shù)》(2)根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。⑦杜甫《春望》中移情于物,表達(dá)自己感時(shí)傷世感情的詩(shī)句是:____________,____________。⑧《望岳》中表現(xiàn)作者凌云壯志的詩(shī)句是:____________,____________。二、文言文閱讀。(15分)高鳳,字文通,南陽(yáng)葉人也。少為書(shū)生,家以農(nóng)畝為業(yè),而專(zhuān)精誦讀,晝夜不息。妻嘗之田,曝麥于庭,令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨,而鳳持竿誦經(jīng),不覺(jué)潦水①流麥。妻還怪向,鳳方悟之。其后遂為名儒,乃教授于西唐山中。鄰里有爭(zhēng)財(cái)者持兵而斗鳳往解之不已。乃脫巾叩頭,固請(qǐng)日:“仁義遜讓?zhuān)魏螚壷?”于是爭(zhēng)者懷感,投兵謝罪。鳳年老,執(zhí)志不倦,名聲著聞。太守連召請(qǐng),恐不得免,自言本巫家,不應(yīng)為吏,又作與寡嫂訟田,遜不仕。建初中,將作大匠任隗舉鳳直言,到公車(chē),托病逃歸。推其財(cái)產(chǎn),悉與孤兄子,隱身漁釣,終于家。(選自《后漢書(shū)逸民傳》,有刪改)(注)(1)潦水:雨后地上的積水。1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是()A.晝夜不息/望峰息心B.妻嘗之田/嘗貽余核舟一C.風(fēng)方悟之/乃悟前狼假寐D.悉與孤兄子/悉如外人2.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線句子斷句。鄰里有爭(zhēng)財(cái)者持兵而斗風(fēng)往解之不已3.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)高鳳是一個(gè)怎樣的人。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、我為白菜狂的日子莫言①十二歲那年,一個(gè)臨近春節(jié)的早晨,母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫著我的乳名,說(shuō):“社斗,去找個(gè)簍子來(lái)吧……”②“娘”我悲傷地問(wèn),“您要把它們……”③“今天是大集?!蹦赣H沉重地說(shuō)。④“可是,您答應(yīng)過(guò)的,這是我們留著過(guò)年的”話沒(méi)說(shuō)完,我的眼淚就涌了出來(lái)?!拔覀兎N了一百零四棵白菜,賣(mài)了一百零一棵,只剩下這三棵了說(shuō)好了留著過(guò)年包餃子的”我哽咽著說(shuō)。⑤母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。透過(guò)矇眬的淚眼,我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來(lái)。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處,小時(shí)被牛踩了一腳,一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說(shuō):“你看看它,你看看它”在那一瞬間,母親臉上洋溢著欣喜的表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。⑥去集市的路上。寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了,簍子跌在地上,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái),滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里,根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來(lái)放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍,哭著說(shuō):“我不是故意的,我真的不是故意的”母親的臉色緩和了,沒(méi)再打罵我,只用一種溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭。⑦終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?,就讓我去上學(xué)。我也想走,但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)了白菜的價(jià)錢(qián),搖搖頭,看樣子是嫌貴。但她沒(méi)有走,而是蹲下,揭開(kāi)那張破羊皮,翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái),然后又用枯柴一樣的手指,逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說(shuō)我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上,看看哪里還能找到卷得更緊的?”⑧我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒,說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”⑨老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們?cè)趺促u(mài)?!”⑩“你這個(gè)小孩子,說(shuō)話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。?她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來(lái),讓母親給她過(guò)秤。終于核準(zhǔn)了重量,老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?!?母親因偏頭痛,算了也沒(méi)算清,對(duì)我說(shuō):“社斗,你算。”?我找了根草棒,用剛學(xué)的乘法,在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字,母親跟著報(bào)出。?“沒(méi)算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。?“你自己算就是了?!蔽艺f(shuō)。?“這孩子,說(shuō)話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒瑥难锩鲆粋€(gè)骯臟的手絹,層層揭開(kāi),露出一沓紙票,沾了些唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢(qián)交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下,然后移開(kāi)。?我放了學(xué)回家,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里,那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”?“娘”我哭著說(shuō),“我……”?“你今天讓娘丟了臉!”母親說(shuō)著,兩行淚掛在了腮上。?這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。(文軒薦自《莫言散文精選》,浙江文藝出版社)1.文中“我”為白菜“狂”主要體現(xiàn)在哪些方面,請(qǐng)概括回答。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中的畫(huà)線句。(1)去集市的路上,寒風(fēng)凜冽,有太陽(yáng),很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。(2)母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,許久,用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢(qián)呢?”3.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)“堅(jiān)強(qiáng)的母親”為什么會(huì)“流淚”?“至今想起”“我”為什么“心中依然沉痛”?4.本文運(yùn)用了多種寫(xiě)作手法,試舉一例,并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。2、一把老鑰匙王舉芳⑴回到家時(shí),母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無(wú)處落腳。我說(shuō):“媽呀,您這是在翻傳家寶嗎?”⑵母親停住手看著我說(shuō):“見(jiàn)我的鑰匙沒(méi)?”⑶“喏,在這兒?!蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。⑷“我說(shuō)的不是這個(gè),是老宅的,老宅的那個(gè)?!蹦赣H的語(yǔ)氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)找到母親要找的鑰匙。母親坐下來(lái),情緒有些低落。我說(shuō),媽?zhuān)蛣e總想著老宅了,咱又不回去住了,有沒(méi)有鑰匙都一樣。母親嘆了一口氣,開(kāi)始收拾地上的凌亂。⑸其實(shí),我沒(méi)有告訴母親,弟弟正四處托人,要把老宅賣(mài)掉。弟弟說(shuō)老宅總空著,時(shí)間久了,房屋會(huì)倒塌的,到時(shí)候想出手都不好意思談價(jià)錢(qián)。⑹一周后,弟弟告訴我,老宅賣(mài)掉了,賣(mài)了兩萬(wàn)元。看著那些錢(qián),不知怎么,我的心里像墜了一塊石頭。⑺那天下班,在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家后鄰居,和我們家沒(méi)有親屬關(guān)系,按村里輩分我這么喊她。三嬸說(shuō),我正發(fā)愁找不到你家呢,你說(shuō)這城里的樓一個(gè)框一個(gè)框的,看著都叫人眼花繚亂。我讓三嬸家里坐坐,她直擺手,說(shuō)沒(méi)啥大事,就不去家里了,說(shuō)著掏出一把鑰匙交給我,說(shuō)這鑰匙是你們家老宅的,啥時(shí)候想回家就回。原來(lái)是她家買(mǎi)了我們家的老宅。⑻母親沒(méi)再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了,也就再不能回去,就沒(méi)跟母親提鑰匙的事兒,把它包裹好,放在了柜子頂上的一個(gè)盒子里。⑼農(nóng)歷六月六,我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看。無(wú)奈,我和弟弟只好依著母親。一路上母親說(shuō)著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事,精神從未有過(guò)地爽朗,她沒(méi)有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神里都藏著忐忑。⑽三嬸聽(tīng)說(shuō)我們回來(lái)了,招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年,三嬸和母親一直處得很好,親姐妹一樣。吃過(guò)晚飯,三嬸拿了幾床鋪蓋說(shuō),你們別嫌,都是干凈的。走,到你們家去,你們還睡你們各自的屋。三嬸掏出鑰匙打開(kāi)老宅的鎖,我們怔怔地望著那干凈整潔的院子,有些恍惚,仿佛我們從未離開(kāi)過(guò)。⑾我送三嬸到大門(mén)口,對(duì)她說(shuō)謝謝。三嬸說(shuō),咱不說(shuō)遠(yuǎn)親近鄰,我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里,其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。另外,我給你們鑰匙,還有一個(gè)原因。還記得你在家的時(shí)候,經(jīng)常問(wèn)我為什么總帶著一把老鑰匙嗎?我的老家在遙遠(yuǎn)的山里,是土房子,因?yàn)橐粓?chǎng)突來(lái)的泥石流,房子沒(méi)有了,但母親一直讓我們自個(gè)兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時(shí)候,我就看看老鑰匙,摸摸老鑰匙,想象著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙打開(kāi)門(mén)鎖,爹娘兄妹啊,那些熟悉的物件啊,一下子呼啦啦在眼前演電影,心里就熱乎乎的,就連當(dāng)初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來(lái)看看的時(shí)候就回來(lái),這里啥時(shí)候都是你們的家。⑿三嬸眼里有亮光閃爍。我也感覺(jué)似乎有水滴落進(jìn)了眼里。⒀回城后,我把三嬸送來(lái)的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說(shuō),家門(mén)的鑰匙在手里,不論何種身份何種境遇,你還是個(gè)有家可歸的人。⒁從那以后,不知為什么,有時(shí)候我也會(huì)摩挲那把老宅的鑰匙。那一個(gè)個(gè)匙痕,似一個(gè)個(gè)密碼,打開(kāi)歲月的珍藏。⒂三嬸來(lái)電話說(shuō)村里要建社區(qū)了,老房子要拆遷了,用不了多久,老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停,她說(shuō):“也好,咱們有鑰匙。”⒃幾年過(guò)去了,母親一直保存著那把老鑰匙,再也未丟過(guò)。⒄老鑰匙陪著母親風(fēng)來(lái)雨往,不經(jīng)意間常生斑斑銹跡,但都會(huì)被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。(選自《時(shí)代文學(xué)》2018年第7期,有刪改)1.請(qǐng)參照下面表述將主要事件補(bǔ)充完整。母親尋找鑰匙一一(①)——(②)一一陪母親回老宅——(③)2.閱讀第⑼段畫(huà)線語(yǔ)句,聯(lián)系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。3.理解文中第⑷段畫(huà)線語(yǔ)句的含義。那一個(gè)個(gè)齒痕,似一個(gè)個(gè)密碼,打開(kāi)歲月的珍藏。4.結(jié)合文本,簡(jiǎn)要分析三嬸這人物形象。5.文中的“老鑰匙”承載著哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、寫(xiě)作題(40分)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,總有讓你感動(dòng)的人物,或者是父母,或者是老師,或者是朋友,或者是鄰居,或者是……請(qǐng)以“你就這樣讓我感動(dòng)”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)符合題意,中心明確,情感真實(shí),語(yǔ)言通順。(2)文體不限,詩(shī)歌除外,不少于600字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。(4)不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
參考答案:一DACCC(1)①山山唯落暉②晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)③大漠孤煙直④月下飛天鏡⑤淺草才能沒(méi)馬蹄⑥綠葉發(fā)華滋(2)⑦感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心⑧會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。二1.A2.鄰里有爭(zhēng)財(cái)者/持兵而斗/鳳往解之/不已3.(1)從高鳳專(zhuān)心讀書(shū)以至于雨水把麥子沖走,可見(jiàn)他是一個(gè)勤奮專(zhuān)注的人;(2)從高鳳脫巾叩頭勸說(shuō)持兵而斗的鄰居,可見(jiàn)他是一個(gè)崇尚仁義、與人為善的人;(3)從高鳳百般推脫不去做官,可見(jiàn)他是一個(gè)淡泊名利的人。三1.①種白菜時(shí),“我”和母親對(duì)它的關(guān)照。②收白菜時(shí),“我對(duì)它美味的期待。③賣(mài)白菜時(shí),“我”對(duì)它的不舍。④當(dāng)老太太挑剔白菜時(shí),“我”對(duì)老太太的惱怒。⑤算賬時(shí),“我”對(duì)老太太的報(bào)復(fù)心理。⑥當(dāng)看見(jiàn)白菜仍在家時(shí),“我”的沉痛心情。2.(1)此句運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě),寫(xiě)出了天氣的寒冷,①烘托了“我”內(nèi)心的失望之情,②推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,③為后文白菜掉落做鋪墊。(2)此句運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)(或連用兩個(gè)反問(wèn)句),寫(xiě)出了母
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