2022-2023年部編版九年級語文(上冊期末)復習題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022-2023年部編版九年級語文(上冊期末)復習題及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是（）A．分外(fèn)佝僂(lǚ)陰翳(yì)冠冕(miǎn)B．呢喃(nán)飄逸(yì)輕覷(qù)綺戶(qǐ)C．寬宥(yòu)搖曳(yè)褻瀆(xiè)觥籌(guāng)D．鮮妍(yàn)旁騖(wù)野蔌(sù)強聒(guō)2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．傾刻嶙峋貪贓妄法略輸文采B．和藹決別剛毅不屈一籌莫展C．愧怍毀譽察顏觀色逢場做戲D．躁動隱秘舉世聞名睹物思人3、下列加點成語使用有誤的一項是（）A．要攀登科學技術高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得應有的成就。B．初一四班的班長人品好，學習好，工作好，在班級同學中德高望重。C．這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。D．無論是個人技術，還是團隊協(xié)作能力，中國隊與其他國家的隊伍相比都略勝一籌。4、選出下列句子沒有語病的一項()A．看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年世界。B．是否保持為政清廉，是關系到黨和政府取得廣大人民群眾信任的大事。C．不能只為考試而學習，更不能用應付考試的方法接近知識、吸收知識，要為完善自我而努力學習。D．教育的根本使命，不僅僅是傳授給學生在未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的是構建學生健全完善的人格。5、下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）A．微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。B．“小明，作業(yè)做完了嗎？”“做完了，媽。”C．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。D．老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。6、給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?)。①而與人相比，機器要做到這一切更為困難。②但OECD的新報告認為，大多數(shù)工作難以實現(xiàn)自動化。③此外，普通民眾也憂心忡忡，害怕自己被呼嘯而來的人工智能“列車”遠遠拋在身后。④近年來，人工智能和機器人技術突飛猛進，這讓決策者和經(jīng)濟學家擔心，隨著機器不斷取代工人，可能會出現(xiàn)工人大規(guī)模失業(yè)的“慘景”。⑤因為它們需要從業(yè)者具備就復雜的社會關系進行有效磋商和協(xié)調的能力、創(chuàng)造性以及復雜的推理能力，或者在無組織的工作環(huán)境中完成實際任務的能力。A．④③②⑤①B．⑤③①④②C．⑤③④①②D．④⑤②③①7、默寫填空。（1）若夫日出而林霏開，______________，晦明變化者，山間之朝暮也。（歐陽修《醉翁亭記》）（2）_______________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）安得廣廈千萬間，________________，風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（4）流水不語，卻傳情啟智?？鬃恿⒂诖ㄉ?，面對奔騰不息的流水發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感嘆；乘舟遠渡津門的李白在低頭的一瞬間被流水觸發(fā)了鄉(xiāng)思，“__________，_________”；辛棄疾登京口北固亭，面對一江流水思接千載，發(fā)出“____________？___________。_____________”的詠嘆。二、文言文閱讀。（15分）（甲）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（乙）予至扶風①之明年，既而彌②月不雨，民方以為憂。越三月乙卯③乃雨，甲子④又雨，民以為未足。丁卯⑤大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農夫相與忭⑥于野憂者以樂病者以愈而吾亭適成。于是舉酒于亭上，以屬⑦客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨則無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦饑⑧，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。則吾與二三子，得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”(節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》)[注]①扶風:鳳翔府。②彌：整、滿。③乙卯：農歷四月初二。④甲子：農歷四月十一。⑤丁卯：農歷四月十四。⑥忭(biàn):高興，快樂。⑦屬：同“囑”，意為勸酒。⑧薦饑：連續(xù)饑荒。1．選出斷句正確的一項()A．農夫相與\忭于野憂者以樂\病者以愈而吾\亭適成B．農夫相與忭于野\憂者以樂\病者以愈\而吾亭適成C．農夫相與忭\于野憂者以樂病者\以愈\而吾亭適成D．農夫相與忭于野\憂者以樂病者\以愈而吾\亭適成2．選出加點字的意義和用法相同的一項()A．不知太守之樂其樂也予至扶風之明年B．太守自謂也太守謂誰C．越明年，政通人和越三月乙卯乃雨D．雜然而前陳者而不知人之樂3．選出對甲乙兩文的理解有誤的一項()A．“傴僂”指老人，類似的詞還有“黃發(fā)”等；“提攜”指小孩，類似的詞還有“垂髫”等。B．甲段中滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。C．乙文中，從“彌月不雨”到“乃雨”“又雨”到“大雨”,雨患成災，作者為老百姓排憂解難而喜，表現(xiàn)了作者與民同樂的大同思想。D．甲文作者緊扣一個“醉”字，一個“樂”字，抒發(fā)情感；乙文作者緊扣一個“雨“字，一個“喜”字，體現(xiàn)了作者的民本思想。4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(2)雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？5．結合文章內容說說兩位文學家在政治上有何共同觀點?三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、羊肚子手巾①記憶深處的陜北農民，不論是老漢還是青年，幾乎人人都會有一條毛巾。陜北盛產(chǎn)山羊綿羊，人們常吃羊肉，表面布滿絨毛的毛巾就像羊肚子（羊胃），所以我們陜北人都把毛巾稱為羊肚子手巾。不過那時候的人們不是拿它洗臉——洗臉用一塊破布就行了，而是把它當御寒、遮陽、擋塵的帽子用。②每當吃了早飯，漢子們去上地的時候，都是順手從墻上或炕頭拿了羊肚子手巾，往頭上一扎，然后扛犁，牽牛，甩鞭子，走進一天的辛勞。羊肚子手巾好像一首絕美的小詩，年年月月，點綴著他們的“日出而作”和“日入而息”。③其實羊肚子手巾也點綴著蒼莽的陜北高原。陜北高原少雨少河流，更距大海很遠很遠，但連綿起伏的山巒就像一望無際的滾滾波濤，而山野間處處晃動的羊肚子手巾，就像片片白帆。若是逢集，眼前便成了羊肚子手巾的世界，白花花一片躁動喧囂。④羊肚子手巾是有味道的：風的味道，雨的味道，太陽的味道，男子漢的味道，渴望著過好日子的味道，廣交朋友和攻難克險的味道。戴著它，即使在大旱之年，人的頭上，總是充盈著濕淋淋的雨霧，仿佛近谷谷綠，近豆豆嫩，它美得就像一朵朵盛開的牡丹。哦，令人眼饞迷醉的羊肚子手巾！⑤而生來就是光著腦袋的娃娃們，已經(jīng)八九歲了，十二三了，還是光著腦袋，這時候就往往由不得要向大人的頭上瞅瞅，眼神里充滿了艷羨之光。大人便笑瞇瞇地捏一下他的小臉蛋：“娃呀！你才多高！急個甚！好生長吧，一棵草終究要開一朵小白花哩！”當娃娃們確信自己已接近于成為后生的時候，大人們也幾乎在同時默認了這一事實，就把用舊了的羊肚子手巾給兒子鄭重地往頭上扎去，這時候茫茫環(huán)宇的紛繁風景中，一定有樹的舞蹈，河的歌唱，這幾乎等于在舉行一場極富文化意味的陜北式成人禮了。⑥陜北漢子更多的還要為生計操勞不息，所以羊肚子手巾還常常浸透著勞作的艱辛。人們總能看到，在鋤地的山上或砍柴的崖邊，疲憊的漢子們常從頭上解下羊肚子手巾，去擦掉臉上膀上滾滾欲落的汗水，擰干了汗水再來擦。寒冬的西北風放肆嘶吼的時候，連泥土都能凍成石頭，但它吹到羊肚子手巾上邊，冷便被濾掉大半，那風到脖子，到腳尖，到全身，幾乎沒有丁點的冷意了。要是哪天干活時受了傷，羊肚子手巾又成了包扎帶。⑦我雖然自小生活在陜北的城市，但因為從小學到中學一直是秧歌隊的成員，甚至擔任過秧歌隊的傘頭，所以在我的頭上，也無數(shù)次地被羊肚子手巾藝術過、生動過。每到那時候，我就感到自己跨入了另一種境界，甚至感到自己就代表了淳樸勤勞善良。⑧大概在改革開放之后，我回到延安，驀然發(fā)現(xiàn)我的農民鄉(xiāng)親們頭上的羊肚子手巾，那棲息了二三百年的白鶴，徒留鳴聲，一夜之間全都飛得無影無蹤了。后來經(jīng)過深入探訪，發(fā)現(xiàn)那些白鶴并未遠離，其數(shù)量和種類反而更多了，只是都在人們家中筑了巢，巢在洗臉架上、枕頭套上。我同時發(fā)現(xiàn)陜北農村有了大鬢角和休閑帽，有了豐富的五顏六色。對此，我感到高興，又有些失落，心情復雜。時代的恢弘大書上，陜北曾經(jīng)擁有的一頁韻味深長的文化圖景，是無可挽回地翻過去了。1．選文題目的作用是什么？2．請解讀選文第⑤段中畫線句子的含義。急個甚！好生長吧，一棵草終究要開一朵小白花哩！3．說說“羊肚子手巾還常常浸透著勞作的艱辛”，是從哪幾個方面表現(xiàn)出來的？4．選文表達了作者怎樣的情感？2、閱讀下面的文章，完成下列小題。叫醒文/營改正①每個母親都喜歡叫醒孩子。②每個孩子都會被母親叫醒。③我記得童年的清晨，母親悄悄地起來了，開房門，撥動門閂的機關，拉開門閂，門吱呀響了一聲，院子里撲棱棱驚飛一只鳥。曬衣服的毛竹桿上，懸著將墜未墜的露水。晨星在天，月輪蒼白，將現(xiàn)將隱。母親開門后，我恍惚聽見鐵鉤掛著水桶提柄的摩擦聲，聽見她打開天井側門的聲響，“呀——咿——”，如一個青衣的開腔。她打開大門，我的心跟著她走過溪岸，走向那汪搖曳星月的水井。我在迷糊中再次睡去。母親挑滿水缸，做好飯，就開始站在大椿下，對著我的木格窗叫我，拖長了調子叫，前面加個“小”字。④我的生活里到處都有母親的叫聲。我在雜亂的巷子里捉迷藏，母親的叫聲將我打撈起來；我在老屋明瓦飛揚的塵屑里發(fā)呆，母親的叫聲將我的過往撫平；我在小孤山上捉兔子母親的叫聲將我引領回家。母親的呼喚帶著清晨的露水，黃昏也沿著母親的呼喚，從黃梅嶺上淌下，從楓河邊蔓延而來。⑤母親的叫醒聲大多是舒緩溫柔的，但也有嚴厲的時候。⑥上初中一年級時，我迷上了小說。上課看，下課看，回家也看，滿腸子都是江湖和愛情。那一次考試，我拿到了上學以來的第一個不及格，我慚愧，急躁，我想改變卻又控制不住自己，認真學了幾天又依然故我，終于數(shù)學課都聽不懂了。母親還是知道了，她溫和地問我是怎么了。我生平第一次跳起來沖她吼道；“什么怎么了？我就是笨，我就不想學了！”我把鋼筆摔在桌子上。母親慢慢地站起來，吃驚地看著我“我們家窮，除了給你一口吃的，什么都沒有。你想一輩子住在漏雨的房子里？一輩子面朝黃土背朝天，黃汗淌黑汗流？那你就不學吧，明天，你就跟我去大圩里挑菜耔去！”她拉開門走到天井邊，我看見她聳動的肩膀，我知道要強的母親哭了。一句“對不起”噎在喉嚨里，說不出口。我也無聲地抽泣著，眼淚簌簌地打在練習本上。我短暫的叛逆期戛然而止。⑦母親的叫醒還出現(xiàn)在我人到中年時。我工作與生活一度坎坷，整個人都變得萎靡不振，她或心疼，或激勵。她說，兒子，下崗怕什么，大不了回家種田去，哪里都有一口飯吃。她說，兒子，別吵呢，婚姻就是忍著，忍著忍著就老了。她說，兒子，孩子別那么管，大是大非對了，差不到哪里去。她說，兒子，你不能跟她一樣看電視，你一直是有想法的人。你要盡力做事，而不應該和別人一樣躺在舒服的地方過完一生。⑧如今，我透過玻璃，看見她花白的頭發(fā)被三月的春風撫著，仿佛是特意撫給我看。她殘存的黑發(fā)仿佛熊熊銀焰里的黑草，很快就要全部燒盡了?？伤齾s是滿臉歡悅。她在陽光里仰起臉，喊著我的名字，讓我下來吃飯。⑨我拉開窗戶，伸出半個腰身，應道：“知道了，媽媽！”⑩母親一驚，我已經(jīng)跟著孩子叫她“奶奶”好多年了。瞬即她又笑了，笑得那么開心。1．閱讀文章，理清文脈，用簡明的語言在下列方框里依次填寫相關情節(jié)。A→B→C→母親喚我下樓吃飯2．結合語境，說說文中加點詞的表達效果。我也無聲地抽泣著，眼淚簌簌地打在練習本上。我短暫的叛逆期戛然而止。3．依據(jù)要求，分析文中畫線句子的作用。（1）我在雜亂的巷子里捉迷藏，母親的叫聲將我打撈起來。我在老屋明瓦飛揚的塵屑里發(fā)呆，母親的叫聲將我的過往撫平。我在小孤山上捉兔子，母親的叫聲將我引領回家。（從修辭角度分析）（2）她殘存的黑發(fā)仿佛熊熊銀焰里的黑草，很快就要全部燒盡了?？伤齾s是滿臉歡悅。（描寫角度分析）4．聯(lián)系文章，理解本文標題“叫醒”的含義。四、寫作題（40分）請以“以微笑傾聽”為題，寫一篇作文。要求①不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；②文中不要出現(xiàn)與考生有關的人名、校名；③不得抄襲。

參考答案：一BDBCBA（1）云歸而巖穴暝（2）曲徑通幽處（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟千古興亡多少事悠悠不盡長江滾滾流二1．B2．C3．C4．（1）容顏蒼