【人教版】八年級化學(xué)(上冊)期末達(dá)標(biāo)試題及答案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【人教版】八年級化學(xué)(上冊)期末達(dá)標(biāo)試題及答案(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍(lán)紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰2、宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A．水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運動B．電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子本身發(fā)生變化C．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子﹣﹣分子很小3、小東同學(xué)向盛有硝酸鋅和硝酸銀混合液的燒杯中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸鋅B．濾液中一定含有硝酸鋅，一定沒有硝酸亞鐵和硝酸銀C．濾渣中一定含有銀和鐵，一定沒有鋅D．反應(yīng)后濾液的質(zhì)量大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量4、硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是（）A．相對原子質(zhì)量為10.81g B．屬于金屬元素C．原子的核電荷數(shù)為5 D．原子核外有6個電子5、燃?xì)鉄崴髦腥細(xì)獠怀浞秩紵桩a(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是：（）A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒6、中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制B．火藥使用C．糧食釀醋D．活字印刷A．A B．B C．C D．D7、對下列事實的解釋，不合理的是（）A．通過氣味辨別氮氣和氨氣——分子是運動的，不同分子的性質(zhì)不同B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小C．干冰升華為二氧化碳?xì)怏w——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度越高，分子運動速率越大8、對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）A．火上澆油——隔絕空氣 B．風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D．鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點9、下列敘述正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的10、在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中，14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD，若A的相對分子質(zhì)量為28，則B的相對分子質(zhì)量是（）A．16 B．32 C．64 D．9611、下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是：（）A．He B．N2 C．H D．2O212、下列有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是（）A．氧氣能支持燃燒B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C．在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)13、下列實驗操作正確的是（）A．加熱固體 B．傾倒液體C．熄滅酒精燈 D．取用固體粉末14、下列方法能鑒別氧氣和空氣的是（）A．聞氣味B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中15、下列關(guān)于化肥的說法不正確的是（）A．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用B．氯化鉀(KCl)和磷酸二氫銨[(NH4)H2PO4]都屬于復(fù)合肥料C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味D．化肥的過度使用會造成土壤酸化，可用熟石灰改良16、某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，這種變化屬于（）A．物理變化B．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化C．化學(xué)變化D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化17、在實驗室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)（）A．提出假設(shè) B．進(jìn)行實驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論18、某學(xué)生測定下列數(shù)據(jù)合理的是（）A．用100mL量筒量取7.5mL液體 B．用溫度計測得體溫為37.52℃C．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g D．用燒杯量取200.0mL鹽酸19、“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國外．下列不涉及化學(xué)變化的是（）A．稻草造紙

B．使用火藥

C．蠶絲織布 D．冶煉金屬20、在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，形成溶液的過程中，溫度下降。這種物質(zhì)可能是（）A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．氫氧化鈉 D．蔗糖二、填空題（共3小題，共12分）1、用化學(xué)符號填空（1）2個氮原子_________（2）碳酸根離子___________（2）3個氧分子__________（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價__________（5）鎂離子__________2、選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是________；(2)可以直接加熱的儀器是________；(3)用作量度一定量液體體積的儀器是__________；(4)實驗室常用的加熱儀器是________。3、選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一填寫在下列空格中：（1）銅能在潮濕的空氣中生成銅綠是______。（2）銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅是______。（3）水蒸氣遇冷變成水，水在0℃時結(jié)成冰是______。（4）水的凝固點是0℃，沸點為100℃，4℃時密度最大是______。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、探究實驗室制取氣體的方法實驗室中進(jìn)行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對制取乙炔的方法進(jìn)行了探究。請你參與她探究過程并回答有關(guān)問題。小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：①乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。②（A）天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4高溫C2H2+3H2（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑（1）實驗室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是______（填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是________。（2）實驗室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置。制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是_________________（填“甲”或“乙”）。你選擇此裝置的理由是______________________。（3）實驗室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填“甲”或“乙”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。收集滿氣體的集氣瓶應(yīng)該放在桌面上。寫出用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式__________。2、某化學(xué)活動小組想利用下列儀器制取氧氣，試回答一下問題：（部分用品省略）(1)一般情況下儀器A的用途是______________________________________________；(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，還需添加的一種儀器是__，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________；(3)若要用收集到的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實驗，集氣瓶底部要有少量的水。水的作用是_________；該實驗集氣瓶中水的來源是______________________________。(4)下圖是某同學(xué)繪制的利用純凈物制取氧氣的裝置圖的一部分，請你幫他補(bǔ)充完整，并且在下圖中寫出儀器的名稱__________________。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、治療甲型H1N1流感有效藥品“達(dá)菲”的起始原料是莽草酸（C7H10O5）（1）莽草酸由種元素組成。（2）計算氫氧元素的質(zhì)量比（以下兩問要求計算過程）。（3）174g莽草酸中氧元素的質(zhì)量。2、牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的的摩擦劑是CaCO3和SiO2的混合物(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))，為了測定這種摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下實驗。稱取10g摩擦劑加入到盛有36.5g稀鹽酸的燒杯中，立即將燒杯放在天平上稱量。在以后的6min內(nèi)，每一分鐘讀一次數(shù)。結(jié)果如下：時間/min0123456質(zhì)量/g46.545.544.944.644.444.344.3請計算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g。(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、C2、A3、C4、C5、D6、D7、C8、A9、C10、B11、A12、B13、D14、D15、B16、B17、B18、C19、C20、B二、填空題（共3小題，共12分）1、2N3O2Mg2+2、gdch3、化學(xué)性質(zhì)化學(xué)變化物理變化物理性質(zhì)三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、B反應(yīng)在室溫下發(fā)生，容易控制乙反應(yīng)為固體與液體反應(yīng)不需要加熱制取氣體的反應(yīng)向下排空氣法（或排水法）乙炔密度比空氣?。ㄒ胰参⑷苡谒┮褻aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O2、用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫