新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試【含答案】

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)新人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬考試【含答案】滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．佇立(chù)喑啞(yīn)襁褓(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)B．田圃(pǔ)禁錮(gù)殷勤(yīn)燕然未勒(lèi)C．棲息(qī)猖獗(jué)體恤(xù)鮮為人知(xiǎn)D．舴艋(zé)駑鈍(lú)顫動(dòng)(chàn)妄自菲薄(fěi)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A．咆哮搗蛋雕粱畫(huà)棟咬牙跺腳B．雕塑凝視另請(qǐng)高明罵罵咧咧C．囫圇伺侯無(wú)可奈何喃喃自語(yǔ)D．半響積蓄喜出望外日進(jìn)百金3、下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（）A．這一派奇美令人眩目，造物主在這里盡情賣(mài)弄著它的無(wú)所不能的創(chuàng)造力。B．在成績(jī)面前，他也會(huì)經(jīng)常鞭策自己，不斷提升業(yè)務(wù)能力。C．白從兒子離家出國(guó)留學(xué)后，她每天都望眼欲穿，盼望他能早日學(xué)成回來(lái)。D．在這次演講比賽中，他才華出眾，夸夸其談，贏得了大家的好評(píng)。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是（）A．巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，我國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間向法國(guó)總統(tǒng)及法國(guó)人民致電慰問(wèn)。B．通過(guò)5G全新技術(shù)的支撐，讓未來(lái)數(shù)據(jù)可視化成為新聞生產(chǎn)的關(guān)鍵性技術(shù)。C．《復(fù)仇者聯(lián)盟4》上映7天17小時(shí)就打破了中國(guó)影史“最快破30億”的成績(jī)。D．亞洲文明對(duì)話大會(huì)不僅為世界文明發(fā)展指明了方向，而且促進(jìn)了亞洲各國(guó)平等對(duì)話5、下列句子沒(méi)有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）A．大作品使我們變矮，小作品使我們升高。B．時(shí)間與空間好像在你的腦海里，無(wú)止境地延伸著。C．每到冬季，流動(dòng)的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂(lè)章。D．它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里，從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。6、在以下語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（）_____．_____．_____．_____．晉朝人讀詩(shī)，是蘭亭集會(huì)、曲水流觴。唐朝人讀詩(shī)，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩(shī)，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。①世易時(shí)移，詩(shī)心不改②千秋萬(wàn)歲名，寂寞身后事③天才詩(shī)人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因?yàn)樵?shī)意是屬于每個(gè)人的④每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承A．③②①④B．②③①④C．①④②③D．②①④③7、默寫(xiě)。（1）還有各種花的香，____________。（朱自清《春》）（2）子夏曰：“_________，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā?lt;論語(yǔ)>十二章》）（3）樹(shù)樹(shù)皆秋色，_________。（王績(jī)《野望》）（4）_____________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）___________，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）（6）《愛(ài)蓮說(shuō)》中從生長(zhǎng)環(huán)境的角度贊美蓮品質(zhì)高潔的句子是____________，___________。（7）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中借月亮表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的詩(shī)句是__________，___________。二、文言文閱讀。（15分）（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（乙）上①與群臣論止盜?；蛘?qǐng)重法以禁之，上哂之曰：“民之所以為盜者由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不暇②廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭③薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升平④，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿焉。（選自司馬光《資治通鑒》）注：①〔上〕皇上，這里指唐太宗，②〔不暇〕顧不上。③〔徭〕古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④〔升平〕太平。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）微斯人（______________）（2）后天下之樂(lè)而樂(lè)（______________）（3）自是數(shù)年之后（______________）（4）外戶不閉（______________）2．下列對(duì)文中劃線句子斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．民之所以為/盜者由賦繁役/重官吏貪/求饑寒/切身故/不暇廉恥耳。B．民之所以為盜者/由賦繁役/重官吏貪求/饑寒切身故/不暇廉恥耳。C．民之所以為盜者/由賦繁役重/官吏貪求/饑寒切身/故不暇廉恥耳。D．民之所以為/盜者由賦繁役重/官吏貪/求饑寒切身/故不暇廉恥耳。3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）安用重法邪？4．結(jié)合選文，回答下列各題：（1）甲文“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”表達(dá)了作者希望與古人同道，強(qiáng)烈又含蓄地表達(dá)了作者的________________________________________________________之情。（2）乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“________________，_______________，_______________”。（3）從乙文中可以看出，作為國(guó)君，唐太宗做到了“_________________”。（用甲文中的語(yǔ)句回答）三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、花園汪曾祺①在任何情形之下，那座小花園是我們家最亮的地方。②每當(dāng)家像一個(gè)概念一樣浮現(xiàn)于我的記憶之上，它的顏色是深沉的。我的臉上若有從童年帶來(lái)的紅色，它的來(lái)源是那座花園。③我的記憶有菖蒲的味道。然而我們的園里可沒(méi)有菖蒲呵。它是哪兒來(lái)的？是哪些草？這是一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題。但是我此刻把它們沒(méi)有理由地糾在一起。④“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽(tīng)?！泵總€(gè)小孩子都這么唱過(guò)吧。有時(shí)什么也不做，我躺著，用手指繞住它的根，用一種不露鋒芒的力量拉，聽(tīng)頑強(qiáng)的根須一處一處斷。這種聲音只有拔草的人自己才能聽(tīng)得見(jiàn)。當(dāng)然我嘴里是含著一根草了。草根的甜味和它的似有若無(wú)的水紅色是一種自然的巧合。⑤草被壓倒了。有時(shí)我的頭動(dòng)一動(dòng)，倒下的草又慢慢站起來(lái)。我靜靜的注視它，很久很久，看它的努力快要成功時(shí)，又把頭枕上去，嘴里叫一聲“嗯”！有時(shí)，不在意，憐惜它的苦心，就算了。這種性格呀！那些草有時(shí)會(huì)嚇我一跳的，它在我的耳根伸起腰來(lái)了，當(dāng)我看天上的云。我的鞋底是滑的，草磨得它發(fā)了光。⑥莫碰臭芝麻，沾惹一身，嗐，難聞死人。沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。這種籽兒有帶鉤兒的毛，討嫌死了。至今我不能忘記它：因?yàn)槲壹庇谝阶∧莻€(gè)“都溜”（一種蟬，叫的最好聽(tīng)），我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳，抄近路過(guò)去，循它的聲音找著時(shí)，拍，得了?？墒腔厝?，我一身都是那種臭玩意。想想我捉過(guò)多少“都溜”?、呶矣X(jué)得虎耳草有一種腥味。⑧紫蘇的葉子上的紅色呵，暑假快過(guò)去了。⑨蟋蟀已經(jīng)變成大人玩意了。但是大人的興趣在斗，而我們對(duì)于捉蟋蟀的興趣恐怕要更大些。我看過(guò)一本秋蟲(chóng)譜，上面除了蘇東坡米南宮，還有許多濟(jì)顛和尚說(shuō)的話，都神乎其神的不大好懂。捉到一個(gè)蟋蟀，我不能看出它頸子上的細(xì)毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽(tīng)，瞿瞿瞿瞿，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來(lái)了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。有時(shí)正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒(méi)喂吶，于是趕緊回家。我每吃一個(gè)梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點(diǎn)。正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會(huì)舉著筷子聽(tīng)半天，聽(tīng)完了對(duì)父親笑笑，得意極了。一捉蟋蟀，那就整個(gè)園子都得翻個(gè)身。我最怕翻出那種軟軟的鼻涕蟲(chóng)?？墒翘玫苡械氖寝k法，撒一點(diǎn)鹽，立刻它就化成一攤水了。⑩有的蟬不會(huì)叫，我們稱(chēng)之為啞巴。捉到啞巴比捉到“紅娘”更壞。但啞巴也有一種玩法。用兩個(gè)馬齒莧的瓣子套起它的眼睛，那是剛剛合適的，仿佛馬齒莧的瓣子天生就為了這種用處才長(zhǎng)成那么個(gè)小口袋樣子，一放手，啞巴就一直向上飛，決不偏斜轉(zhuǎn)彎。?好些年看不到土蜂了。這種蠢頭蠢腦的家伙，我覺(jué)得它也在花朵上把屁股撅來(lái)撅去的，有點(diǎn)不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞當(dāng)作窠的?？此鼜亩蠢锇褌€(gè)有絨毛的小腦袋鉆出來(lái)（那神氣像個(gè)東張西望的近視眼），嗡，飛出去了，我便用一點(diǎn)點(diǎn)濕泥把那個(gè)洞封好，在原來(lái)的旁邊給它重掘一個(gè)，等著，一會(huì)兒，它拖著肚子回來(lái)了，找呀找，找到我掘的那個(gè)洞，鉆進(jìn)去，看看，不對(duì)，于是在四近大找一氣。我會(huì)看著它那副急樣笑個(gè)半天?；蛘?，干脆看它進(jìn)了洞，用一根樹(shù)枝塞起來(lái)，看它從別處開(kāi)了洞再出來(lái)。好容易，可重見(jiàn)天日了，它老先生于是坐在新大門(mén)旁邊息息，吹吹風(fēng)。神情中似乎是生了一點(diǎn)氣，因?yàn)榈竭@時(shí)已一聲不響了。?祖母叫我們不要玩螳螂，說(shuō)是它吃了土谷蛇的腦子，肚里會(huì)生出一種鐵線蛇，纏到馬腳腳就斷，什么東西一穿就過(guò)去了，穿到皮肉里怎么辦？?它的眼睛如金甲蟲(chóng)，飛在花叢里五月的夜。（選自汪曾祺《人間草木》，有刪改）1．下列對(duì)散文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。A．這篇散文通過(guò)對(duì)花園生活的回憶，表現(xiàn)作者對(duì)花園的留戀，對(duì)童年生活的追憶。B．第①段“最亮”一詞，強(qiáng)調(diào)了花園于“我”的非凡意義和美好深刻的記憶。C．第②段劃線句意在強(qiáng)調(diào)那座花園讓“我”從童年時(shí)期就擁有了健康的臉色。D．這篇散文抓住了平常生活中普通、常見(jiàn)的景和物來(lái)寫(xiě)，卻具有獨(dú)特的吸引力。2．結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子用短句來(lái)寫(xiě)動(dòng)作的表達(dá)效果。我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳，抄近路過(guò)去，循它的聲音找著時(shí)，拍，得了。3．文章括號(hào)中的內(nèi)容也富有深意，請(qǐng)仔細(xì)閱讀第?段括號(hào)里的文字，結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出它的作用。4．汪曾祺有一句名言：“生活，是很好玩的?！苯Y(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2、閱讀下面文章，完成下面小題。寒門(mén)多出賢①最近，有位中國(guó)學(xué)子登上哈佛大學(xué)演講臺(tái)，從自己中學(xué)時(shí)代被毒蜘蛛咬傷的“農(nóng)村故事”，推及“改變科技知識(shí)分布不均”這一主題，他的英文演講視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱播，由此而成為“網(wǎng)紅”。他出生在一個(gè)小村落里，父母均為農(nóng)民，這更引起了人們關(guān)注。我以為，這倒是一件尋常人家的正常事，它告訴人們一個(gè)尋常道理：寒門(mén)多出賢。②千百年來(lái)，在古老的中國(guó)，不乏這樣的故事。兩千多年前，孔子的三千弟子中，“賢人”有七十二人。這些人中，出身寒門(mén)的不在少數(shù)。比如，被孔子稱(chēng)為“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂”的顏回，不僅位居七十二賢之首，而且被后世尊奉為“復(fù)圣”；被莊子言為“三日不舉火，十年不制衣”的曾參，由于缺食，渾身浮腫，由于勞動(dòng)，雙手老繭，且面帶病色，卻被后世尊奉為“宗圣”。即便是孔子，也正如他后來(lái)所坦言：“吾少也賤，故多能鄙事?！庇捎凇岸嗄鼙墒隆保踔吝€有點(diǎn)“窮人的孩子早當(dāng)家”的意味。③為什么會(huì)有這么多故事呢？俗語(yǔ)言：“不經(jīng)冬寒，不知春暖?！闭?yàn)槌錾怼昂T(mén)”，所以更知“寒”的辛酸，也更向往“暖”的開(kāi)心。古語(yǔ)云：“同病相憐，同憂相救?！闭?yàn)樽约罕弧昂边^(guò)，因而一旦有條件，也更愿意伸出溫暖之手，拉身處“寒門(mén)”的人脫“寒”。而這，正是“賢”之思、“賢”之舉。④寒門(mén)多出賢，并非說(shuō)，只要是出身“寒門(mén)”，就可自然而然地為“賢”了。賢，不僅要有“德”：能替別人著想，勇為天下謀利；而且要有“才”：有本事，能成事。這，就離不開(kāi)學(xué)習(xí)。有言道：人不吃飯，饑；人不學(xué)習(xí)，愚。生活就是這樣，惟有好學(xué)，才近智，惟有知學(xué)，才給力。只有努力用知識(shí)武裝自己，不斷增進(jìn)自己的道德修為，才能離“賢”更近一步。⑤寒門(mén)多出賢，意味著多付出?！安怀钥嘀锌?，難得甜上甜”。習(xí)近平總書(shū)記在與北京大學(xué)師生座談時(shí)，勉勵(lì)同學(xué)們要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫。成功、成名，永遠(yuǎn)不是用巧嘴吹出來(lái)的，而是用心血寫(xiě)出來(lái)的。有了比常人更多的付出、更過(guò)人的求知欲、更開(kāi)闊的思維、更遠(yuǎn)大的志向，無(wú)論出身多么艱苦，都將成就一番不凡的事業(yè)。(有刪改)1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。中心論點(diǎn)：寒門(mén)多出賢①________________________②________________________③________________________出身“寒門(mén)”，意味著多付出。2．下面這句話，是從原文抽取出來(lái)的，應(yīng)放在哪一個(gè)自然段的末尾，為什么？遙想當(dāng)年，孔子正因?yàn)椤百v”而從事各種“鄙事”，所以孔子在日后思考社會(huì)問(wèn)題時(shí)，更能體會(huì)到勞動(dòng)民眾從事“鄙事”的艱辛與重要，更能考慮到勞動(dòng)民眾身處“賤”位的狀況與情感，從而自心底發(fā)出了“為政以德”“仁者愛(ài)人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”“己所不欲，勿施于人”等千年至論。3．第②段中，劃線處的兩個(gè)例子，年代相隔不遠(yuǎn)，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。四、寫(xiě)作題（40分）從下面兩題中任選一題寫(xiě)作。(1)有人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)的童年算不上真正的童年，沒(méi)有夢(mèng)的人生是不值得過(guò)的人生?！蹦阌凶约旱摹皦?mèng)”嗎？“夢(mèng)”是怎樣伴隨你成長(zhǎng)的？請(qǐng)以“與夢(mèng)相隨”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)沉香樹(shù)被劃開(kāi)缺口后，形成一道痂，這道痂燃燒后能散發(fā)迷人的香氣。如人生，人生也有缺口，也會(huì)有痂。不幸和磨難不可避免，但受傷未必是一件壞事。有時(shí)候，它可以讓生命之花綻放得更美麗。請(qǐng)根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案：一CBDABB（1）都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀（2）博學(xué)而篤志（3）山山唯落暉（4）瀚海闌干百丈冰（5）茍全性命于亂世（6）出淤泥而不染濯清漣而不妖（7）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟二1．(1)如果沒(méi)有(2)在……之后(3)這(4)門(mén)2．C3．(1)不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲