蘇教版二年級下冊第五單元《認(rèn)識厘米和米》作業(yè)設(shè)計(jì)

第五單元認(rèn)識厘米和米第五單元認(rèn)識厘米和米PAGEPAGE10《認(rèn)識厘米和米》作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱數(shù)學(xué)二年級第二學(xué)期蘇教版認(rèn)識厘米和米單元組織方式自然單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1線段的初步認(rèn)識P59-60，例12認(rèn)識厘米P61-63，例2、例3、例43認(rèn)識米P64-65，例54我們身上的尺P68-695單元評價練習(xí)P66-67二、單元分析（一）課標(biāo)要求證明等數(shù)學(xué)活動過程，綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)展應(yīng)用意識。（二）教材分析內(nèi)容分析（上冊知識網(wǎng)絡(luò)（三）學(xué)情分析（上（下冊三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)擇合適的工具畫線段。111100是學(xué)生初步學(xué)會用厘米和米做單位，測量線段或物體的長度。會畫指定四、單元作業(yè)目標(biāo)和方法解決簡單實(shí)際問題的氛圍，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。使學(xué)生在觀察操作交流的活動中，建立相關(guān)的概念。1111量和估計(jì)的價值。五、設(shè)計(jì)思路數(shù)學(xué)家華羅庚說過“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球變?nèi)沼弥睙o處不用數(shù)學(xué)這是對數(shù)學(xué)與生活的精彩描述這次我生借助生活經(jīng)驗(yàn)來解決實(shí)際問題。因此本次設(shè)計(jì)中我們考慮了以下幾點(diǎn)：（一）重視基礎(chǔ)知識的掌握。2022單元知識的鞏固。掃我了解更多冬奧列車小知識 掃我了解更多五環(huán)小知識掃我了解更多跳臺小知識 掃我了解更多冰壺小知識（二）遵循數(shù)學(xué)從生活中來到生活中去，發(fā)展性掌握。識與能力的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)融會貫通。（三）注重學(xué)生估算意識的培養(yǎng)?？臻g觀念與學(xué)習(xí)興趣。識、拓展創(chuàng)新空間，這樣才能讓學(xué)生真正的體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。（四）注重學(xué)生過程性評價。和評改。真正讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)并快樂著。認(rèn)識線段認(rèn)識線段總時間：20分鐘一、基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）王明家住在北京年2月15日他要去國家速滑館看冬奧會男子團(tuán)體速滑追逐A組決賽的比賽，他從家到國家速滑館有三條路線可以選擇，如下圖請問第（ ）條路線比較近。①①王明家★ ★國家速滑館②③②參考答案：②【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生明確兩點(diǎn)之間線段最短。( ) ( ) ( ) ( ) ( )參考答案：第2個圖形是線段其他都不是。速判斷出什么樣的圖形是線段，在大腦中建立出線段的概念。下面的圖形中各有幾條線段?()條()條()條()條參考答案：3456力。二、發(fā)展性作業(yè)（必做+選做二、發(fā)展性作業(yè)（必做+選做）你能找出下面圖形共有幾個端點(diǎn)？幾條線段嗎？（1）第一個圖形有（）（）（必做）（2）第二個圖形有（）（）（必做）（3）第三個圖形有（）（）（必做）（4）第三個圖形有（）（）（必做）（5）你有什么發(fā)現(xiàn)？（選做）參考答案：(1) 2 1 (2) 3 3 (3) 4 6 (4) 5 10 (5)比端點(diǎn)的總個數(shù)小的所有的整數(shù)相加的和就是總線段的個數(shù)。例如:31+2＝31+2+3＝6個數(shù)，51+2+3+4＝10概括能力。下面的圖形中，一共有（ ）條線段（必做）參考答案：105＝10算出線段的個數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用抽象概念解決實(shí)際問題的能力。G25526旅途中，共設(shè)置了多少種車票？（選做）掃我了解更多冬奧列車小知識參考答案：16【設(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)化思維和動手操作能力，把6個停靠站轉(zhuǎn)化為66決實(shí)際問題的能力。4.2022年北京冬奧會共設(shè)置了三大賽區(qū)，分別為北京賽區(qū)，張家口賽區(qū)和延慶賽區(qū)如圖所示如果把每個賽區(qū)的中（紅色圓點(diǎn)連在一起能（ 條線段，動手畫一畫，連一連。（3）條自我評價：這節(jié)課我共獲得 自我評價：這節(jié)課我共獲得 個冰花值 ，用時分。認(rèn)識厘米認(rèn)識厘米總時間：20分鐘一、基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）填空。量較短物體的長度，可以用（ ）作單位。用直尺測量物體的長度把直尺（ 對準(zhǔn)物體的一端看物體的另一端對著刻度幾。參考答案：厘米、0刻度（線）下面紙條的長度各是多少？（）（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米（ ）厘米參考答案：4、5、6、3二、發(fā)展性作業(yè)（選做）1二、發(fā)展性作業(yè)（選做）原創(chuàng)題奧林匹克標(biāo)志象征五大洲和全世界的運(yùn)動員在奧運(yùn)會上相聚一堂。這個奧林匹克標(biāo)志圖案是“奧運(yùn)之父”顧拜旦設(shè)計(jì)的。1914205自我評價自我評價：這節(jié)課我共獲得 個冰花值 ，用時分。掃我了解更多五環(huán)小知識162厘米，你知道這個奧運(yùn)五環(huán)的總長是多少厘米嗎？（算一算）參考答案：52厘米活的緊密聯(lián)系，感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的必要性。2.（原創(chuàng)題）你知道下面黃色紙條最長是多少厘米？最短呢？（取整厘米。）參考答案：最長6厘米、最短3厘米。0算方法，進(jìn)一步考察學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的主動性。0cm621~6（060cm6參考答案：2厘米、5厘米。學(xué)生善于思考、獨(dú)立解題的能力。認(rèn)識米認(rèn)識米總時間：20分鐘一、基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）我來說一說一塊黑板的長大約是4（ 。大約1厘米長的物體有（ ，大約1米長的物體有（ 一本書的厚度約1（ 。一根電線桿高約8（ 。教室寬約6（ ，長約9（ 。參考答案：4（不唯一（不唯一（厘米（米（米（米。確建立厘米和米和概念，增強(qiáng)其空間觀念和學(xué)習(xí)興趣。選一選下面比1米高的是（ 。參考答案：B【設(shè)計(jì)意圖】：感知生活中常見物體的高度，感受1米的高度。明明去離家100米的奶奶家玩，選擇（ ）比較合適。①乘汽車 ②步行 ③騎自行參考答案：②【設(shè)計(jì)意圖】：感受生活中100米的距離有多遠(yuǎn)。下面可以用來度量物體長度的單位是（ 。①分 ②角 ③米 ④參考答案：③【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生區(qū)分各種單位名稱，不混淆。把3厘米米厘米米從小到大排一排正確的（ 。①3厘米＜3米＜30厘米＜30米②3厘米＜30厘米＜3米＜30米③30＜3＜30＜3參考答案：②【設(shè)計(jì)意圖】：能夠區(qū)分米和厘米不同的長度單位，并能夠正確比較出大小。二、發(fā)展性作業(yè)（選做二、發(fā)展性作業(yè)（選做）1.小明的身高是136（ ，也可以說是1( )36( )參考答案：厘米 米 厘米間的轉(zhuǎn)換。如圖，冬奧會“雪如意”滑雪大跳臺頂部到底部距離約有（ 。掃我了解更多跳臺小知識①1米 ②160米 ③60厘米 ④8參考答案：②【設(shè)計(jì)意圖】：估測在生活中應(yīng)用非常廣泛，加強(qiáng)學(xué)生估測的培養(yǎng)。一只青蛙掉到井里井深8米它白天爬上3米夜里下滑2米它爬井口要用（ ）天。參考答案：6天對課內(nèi)知識的延伸拓展。自我評價自我評價：這節(jié)課我共獲得 個冰花值 ，用時分?？倳r間：20分鐘一、基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）一拃（zhǎ）長一步長一庹（tuǒ）長腳（穿上鞋后）長（一拃（zhǎ）長一步長一庹（tuǒ）長腳（穿上鞋后）長（）厘米（）厘米1米（）厘米（）厘米（答案不唯一）145012520二、發(fā)展性作業(yè)（一共9個二、發(fā)展性作業(yè)（一共9個 你幫他選擇一種比較合理的測量方式。掃我了解更多冰壺小知識在下面四種測量方式里任選一種你喜歡的填寫（必做）我選的測量方式是拃（zhǎ）長，我測量的冰壺場長邊大約是（ 拃，短邊大約是（ ）拃。我選的測量方式是步長我測量的冰壺場長邊大約（ 步短大約是（ ）步。我選的測量方式是庹（tuǒ）長，我測量的冰壺場長邊大約是（ 庹，短邊大約是（ ）庹。自我評價：這節(jié)課我共獲得 個冰花值 ，用時分。我選的測量方式是穿上鞋后長我測量的冰壺場長邊大約自我評價：這節(jié)課我共獲得 個冰花值 ，用時分。參考答案：不唯一生活。冰墩墩：我量冰壺場的長是58步。雪容融：我量冰壺場的長是60步。誰的一步長一些？為什么呢？（選做冰墩墩：我量冰壺場的長是58步。雪容融：我量冰壺場的長是60步。量的步數(shù)少。長，充分拓展學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生思維的廣度與深度。第五單元小檢測第五單元小檢測總時間：40分鐘冰花值： 個一、填一填 （一共24個 ）在（ ）里填“米”或“厘米。樂樂上二年級身高（ 多手掌寬約（ 他跨出一步大約長今天他是光榮的升旗手他站在高的旗桿面前準(zhǔn)備升起五星紅旗。參考答案：米 厘米 厘米 米增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時效性和學(xué)習(xí)興趣。以下物體的長度有多長。（ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘參考答案：5 3 3體的長度。28，她畫的這條線段長（）厘米。參考答案：6體的長度，并通過計(jì)算算出物體的長度。4.1米○95厘米 2米+100厘米○3米 1米-20厘米○90厘參考答案：> = <進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算長度單位和推理能力。二、量一量，畫一畫二、量一量，畫一畫（一共12個 ）在距離3厘米處畫一個厘米處畫一面 厘米處畫一個。參考答案：符合實(shí)際長度即可進(jìn)一步考察學(xué)生手腦并用的能力，培養(yǎng)學(xué)生思考問題的主動性。在每兩點(diǎn)間畫一條線段，你能畫出（ ）條。（10）條畫一畫、連一連的動手操作能力。三、我來解決三、我來解決（一共12個 ）127米。一共用去多少米?這根繩子原來長多少米?參考答案：12+7=19（米）31+32=63（米）12+19=31（米）算上的思維邏輯。小明的身高是多少米？參考答案：120-20=100（厘米）100厘米=1米法解決長度問題，并領(lǐng)會長度單位間的不同和換算。四、思維拓展四、思維拓展（一共12個 ）10學(xué)校。奇奇這天上學(xué)一共走了多少米?參考答案：10+10+60=80（米）10整個過程。6這根繩子長多少米？3（1）4×6=24（米）（2）24÷8=3（米）五、智慧閱讀438五、智慧閱讀緣愁似個長”。你知道以上詩句中的