淺談如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育

淺談如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育愛(ài)國(guó)主義是民族自強(qiáng)的巨大精神力量，熱愛(ài)祖國(guó)并立志獻(xiàn)身于祖國(guó)和民族，是每個(gè)公民應(yīng)有的政治素質(zhì)，是樹立遠(yuǎn)大理想和確立為人民服務(wù)宗旨的思想基礎(chǔ)，也是每個(gè)學(xué)生為祖國(guó)、為人民刻苦學(xué)習(xí)的思想基礎(chǔ)和基本動(dòng)力。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史過(guò)程中，更需要有為國(guó)效勞，為國(guó)獻(xiàn)身的自強(qiáng)不息的民族精神，而這種民族精神的來(lái)源之一是學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義思想教育。學(xué)校進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，能讓學(xué)生懂得過(guò)去，熱愛(ài)今天，去追求祖國(guó)美好的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生以高度的歷史責(zé)任感和使命感去發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。今天，我們培養(yǎng)的學(xué)生將面對(duì)世界、面對(duì)祖國(guó)，面對(duì)二十一世紀(jì)，如果從小以愛(ài)國(guó)行為嚴(yán)格要求學(xué)生，長(zhǎng)大后就能以赤誠(chéng)之心熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)。那么如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面：一、努力激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感

愛(ài)國(guó)主義是動(dòng)員和鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。這種精神必須從青少年抓起，從小學(xué)生抓起。愛(ài)國(guó)是一種情感，要善于運(yùn)用一切可激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情的因素，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的浸潤(rùn)，要充分發(fā)揮我們這五千年文明古國(guó)所提供的愛(ài)國(guó)教材的作用，更要善于運(yùn)用社會(huì)主義祖國(guó)的無(wú)數(shù)光輝事例、英雄人物去感染學(xué)生，培育愛(ài)國(guó)情感。

在教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，內(nèi)容要充實(shí)、形式要活、感情要真，充分運(yùn)用現(xiàn)有的各種教育基地及反映改革開放以來(lái)取得的巨大成就的生動(dòng)材料，讓學(xué)生看得見(jiàn)、感受得到，要充分發(fā)揮班隊(duì)作用，組織多種有成效的活動(dòng)，從低層次到高層次，努力激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。如：

①、可以通過(guò)“領(lǐng)袖事例”教育讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)側(cè)面了解我國(guó)近現(xiàn)代史，讓領(lǐng)袖們走過(guò)的革命征途激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，開展牢記領(lǐng)袖的教導(dǎo)的活動(dòng)。②、通過(guò)“英雄事例”教育可以用一個(gè)個(gè)為國(guó)捐軀、英雄獻(xiàn)身的先烈們可歌可泣的業(yè)績(jī)來(lái)激勵(lì)學(xué)生；還可以將一些為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)流血流汗、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。③、在“學(xué)雷鋒、學(xué)英雄”的活動(dòng)中，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生開展為學(xué)校貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，以及為身邊的小伙伴分憂解難，為孤寡老人送溫暖等。④、通過(guò)“國(guó)情系列”教育，使學(xué)生在了解基本國(guó)情以后，深入淺出地講清個(gè)人與祖國(guó)的關(guān)系，“祖國(guó)的利益高于一切”的道理，確立長(zhǎng)大以后要報(bào)效祖國(guó)的觀念。⑤、通過(guò)“成就系列”教育，了解改革開放的新氣象，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)的緊迫感。⑥、開展“校史系列”教育，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)②、教于鄉(xiāng)土教材之中，使學(xué)生的愛(ài)鄉(xiāng)之情升華為愛(ài)國(guó)之情。鄉(xiāng)土教材對(duì)學(xué)生說(shuō)能耳聞目睹，有具體感受，易于理解，應(yīng)有意識(shí)地讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史和地理狀況，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名勝古跡，知道家鄉(xiāng)今昔變化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。五、課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

要把愛(ài)國(guó)主義的教育內(nèi)容變?yōu)閷W(xué)生的愛(ài)國(guó)思想、變?yōu)閷W(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、變?yōu)閷W(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，以至于變?yōu)閷W(xué)生矢志不移終生難忘的愛(ài)國(guó)信念；但單單靠課堂教學(xué)是不夠的，還要把課堂教學(xué)與豐富多彩的課外活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，寓愛(ài)國(guó)主義教育于生動(dòng)活潑多姿多彩的形形色色的活動(dòng)中，才能加深對(duì)學(xué)生的教育，才能更好地取得教育效果。如組織學(xué)生到江永一中參觀紅軍樹，以先烈們?yōu)榱酥袊?guó)革命的勝利不畏艱難勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

當(dāng)然，課內(nèi)外結(jié)合方式很多。如與班隊(duì)會(huì)結(jié)合、舉行專題講演會(huì)、故事會(huì)等等一系列活動(dòng)。課內(nèi)外結(jié)合能擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生有親身體驗(yàn)，能激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義的情感，使愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容生動(dòng)活潑，可信度強(qiáng)，實(shí)踐的可能性大，因此能產(chǎn)生巨大的教育效果。誠(chéng)然，愛(ài)國(guó)主義教育是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，需要我們?cè)诳茖W(xué)化、規(guī)范化、經(jīng)?；膶?shí)施過(guò)程中，不斷地采取新的方法，注入新的內(nèi)容。只要我們?cè)诟鞣N教學(xué)活動(dòng)中突出愛(ài)國(guó)主義這個(gè)核心，全面加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，愛(ài)國(guó)主義思想教育就一定能夠取得良好的成效。

學(xué)校是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育最重要的陣地之一，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練外，還必須挖掘愛(ài)國(guó)主義教育的教育因素，使知識(shí)能力和思想教育兩者相互作用、相互促進(jìn)、共存于教學(xué)與活動(dòng)之中。然而，實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育必須從身邊的、具體的“小題”做起，給學(xué)生以由小到大，由淺入深，由啟蒙到形成“主義”的教育過(guò)程。愛(ài)國(guó)情感的培育，光靠一、二次活動(dòng)是難以成功的，學(xué)校應(yīng)該制訂長(zhǎng)久的愛(ài)國(guó)主義思想教育計(jì)劃，且能適時(shí)地、因地制宜地、經(jīng)常地進(jìn)行講求實(shí)效的教育，教師本身必須