高考生物復(fù)習(xí)專題十一種群群落和生態(tài)環(huán)境全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)?wù)n件

專題11

種群、群落和生態(tài)環(huán)境第1頁(yè)第2頁(yè)答案速填:①年紀(jì)組成②“S”型曲線③捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生等④分解者⑤雙向傳遞⑥單向流動(dòng)第3頁(yè)考綱要求:1.種群特征Ⅰ

2.種群數(shù)量改變Ⅱ

3.群落結(jié)構(gòu)特征Ⅰ

4.群落演替Ⅰ

5.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)Ⅰ6.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)基本規(guī)律及應(yīng)用Ⅱ

7.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞Ⅱ

8.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性Ⅱ9.生態(tài)環(huán)境保護(hù)Ⅰ第4頁(yè)熱點(diǎn)一種群數(shù)量改變【示范題1】(·全國(guó)卷Ⅰ改編·T5)假設(shè)某草原上散養(yǎng)某種家畜種群呈S型增加,該種群增加率隨種群數(shù)量改變趨勢(shì)如圖所表示。若要連續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,則應(yīng)在種群數(shù)量適當(dāng)時(shí)開(kāi)始捕捉,以下四個(gè)種群數(shù)量中適當(dāng)是 (

)第5頁(yè)A.甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量B.乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量C.丙點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量D.丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量第6頁(yè)常失分點(diǎn)A項(xiàng):誤認(rèn)為“甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量K/2”而失分。B項(xiàng):誤認(rèn)為“乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量稍大于K/2”而失分。C項(xiàng):誤認(rèn)為“增加率即為增加速度”而失分。D項(xiàng):誤認(rèn)為“丁點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量降低”而失分。參考答案D第7頁(yè)【考題追問(wèn)】種群增加率與增加速率區(qū)分在于:前者是指________________________________________________;后者是指_____________________________。單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生個(gè)體數(shù)占該種群個(gè)體總數(shù)比率單位時(shí)間內(nèi)種群個(gè)體增加數(shù)量第8頁(yè)【熱點(diǎn)·縱橫聯(lián)】種群特征與種群數(shù)量改變類型一種群各數(shù)量特征之間相互關(guān)系1.圖示:第9頁(yè)2.解讀:(1)性別百分比影響出生率。①實(shí)例:以養(yǎng)牛場(chǎng)為例。對(duì)于一個(gè)年紀(jì)組成為穩(wěn)定型養(yǎng)牛場(chǎng)來(lái)說(shuō)(以性別百分比1∶1時(shí)為對(duì)照),公牛百分比大于母牛。第10頁(yè)②分析:該養(yǎng)牛場(chǎng)出生率低于對(duì)照組;但因?yàn)樗ダ蟼€(gè)體百分比與對(duì)照組相同,死亡率與對(duì)照組一致。因?yàn)閷?duì)照組出生率與死亡率相同。顯然該養(yǎng)牛場(chǎng)出生率小于死亡率,種群要衰退。第11頁(yè)(2)年紀(jì)組成預(yù)測(cè)種群數(shù)量改變趨勢(shì)。①前提:在不存在遷入、遷出情況下。②分析:種群數(shù)量改變是由出生率和死亡率決定,而未來(lái)出生率和死亡率判斷必須基于種群年紀(jì)組成。第12頁(yè)類型二種群數(shù)量改變1.兩種增加曲線模型:第13頁(yè)2.解讀:(1)“J”型增加曲線特點(diǎn)分析:第14頁(yè)①公式:Nt=N0×λt。λ=當(dāng)年種群數(shù)量/前一年種群數(shù)量。②分析:增加率等于(λ-1),不變。再看增加速率,伴隨種群內(nèi)個(gè)體基數(shù)(Nt)不停增大,每年凈增加個(gè)體數(shù)Nt(λ-1)不停增多。③結(jié)論:增加率不變;增加速率不停增大。第15頁(yè)(2)“S”型增加曲線特點(diǎn)分析:第16頁(yè)①分析:在有限資源和空間中,伴隨種群數(shù)量增加,種群增加阻力隨之增大,造成種群出生率降低、死亡率增加,二者之間差值即增加率一直在下降。種群數(shù)量增加曲線斜率即為增加速率,在K/2之前增加速率是增加;在K/2之后增加速率是減小。②結(jié)論:增加率不停下降;增加速率先增后減。第17頁(yè)【對(duì)點(diǎn)·聚焦練】1.(·江蘇高考)因?yàn)檗r(nóng)田存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道能夠起到將森林斑塊彼此連接起來(lái)作用。以下敘述正確是 (

)第18頁(yè)A.農(nóng)田存在,增加了松鼠活動(dòng)空間B.生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳(基因)多樣性C.不一樣森林斑塊中松鼠屬于不一樣種群,存在生殖隔離D.林木密度相同不一樣斑塊中松鼠種群密度相同第19頁(yè)【解析】選B。松鼠活動(dòng)場(chǎng)所主要在森林而非農(nóng)田,農(nóng)田存在使松鼠活動(dòng)空間縮小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;農(nóng)田使森林分隔成多個(gè)斑塊,各森林斑塊中松鼠之間不能進(jìn)行自由交配,存在地理隔離,而非生殖隔離,C項(xiàng)錯(cuò)誤;林木密度相同不一樣斑塊中松鼠密度不一定相同,D項(xiàng)錯(cuò)誤;人工生態(tài)通道能夠讓不一樣斑塊中松鼠之間進(jìn)行自由交配,保護(hù)了該種松鼠遺傳(基因)多樣性,B項(xiàng)正確。第20頁(yè)2.(·聊城二模)如圖表示一片草原上兔子和狼到達(dá)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)后一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)數(shù)量改變趨勢(shì),以下相關(guān)分析錯(cuò)誤是 (

)第21頁(yè)A.甲、乙分別表示兔子和狼數(shù)量改變B.狼K值靠近B點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值C.兔子K值靠近C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)值D.第3年狼數(shù)量會(huì)因缺乏食物而下降第22頁(yè)【解題指導(dǎo)】解答本題需明確:(1)區(qū)分捕食者與被捕食者不看數(shù)量看趨勢(shì)。原因:捕食者數(shù)量未必比被捕食者少;曲線有時(shí)表示是相對(duì)值不是絕對(duì)值。(2)捕食者曲線改變與被捕食者一致,不過(guò)慢半拍。第23頁(yè)【解析】選B。捕食者數(shù)量伴隨被捕食者改變而改變,故甲是被捕食者、乙是捕食者,故A正確。圖像中狼數(shù)量在波動(dòng),K值應(yīng)該在波峰和波谷之間,兔子同理,故B錯(cuò)誤、C正確。第3年兔子數(shù)量降低,引發(fā)了狼數(shù)量降低,故D正確。第24頁(yè)3.圖1表示某種群數(shù)量改變相關(guān)曲線圖,圖2是在理想環(huán)境和自然條件下種群數(shù)量增加曲線。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤是 (

)第25頁(yè)A.圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量增加情況B.圖1中第10年種群數(shù)量對(duì)應(yīng)圖2中曲線Y上C點(diǎn)C.圖2中B點(diǎn)時(shí)種群增加速率最大D.圖1中第15年種群數(shù)量最少第26頁(yè)【解析】選D。圖2中曲線X為理想狀態(tài)下“J”型曲線,此曲線對(duì)應(yīng)λ值是不變,A正確。圖1中第10年種群數(shù)量不增加,圖2中C點(diǎn)也意味著種群維持在K值,B正確。圖2中B點(diǎn)種群數(shù)量為K/2,此時(shí)種群增加速率最大,C正確。圖1中10～20年種群數(shù)量都在下降,第20年時(shí),種群數(shù)量最少,D錯(cuò)誤。第27頁(yè)4.(·全國(guó)卷Ⅰ改編)現(xiàn)有一未受人類干擾自然湖泊,某研究小組考查了該湖泊中食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)某魚(總計(jì)1200個(gè)體)種群年紀(jì)組成,結(jié)果如表。 第28頁(yè)注:表中“1+”表示魚年紀(jì)大于等于1、小于2,其它以這類推。年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個(gè)體數(shù)92187121706962637264554239264第29頁(yè)回答以下問(wèn)題:(1)通常,種群年紀(jì)結(jié)構(gòu)大致能夠分為三種類型,分別為_(kāi)_______________。研究表明:該魚在3+時(shí)到達(dá)性成熟(進(jìn)入成年),9+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年)。依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年紀(jì)組個(gè)體數(shù)百分比為_(kāi)_____,由此可推測(cè)該魚種群數(shù)量出生率_____(填寫“大于”“等于”或“小于”)死亡率。

第30頁(yè)(2)依據(jù)表格信息,當(dāng)種群個(gè)體數(shù)為_(kāi)_______時(shí),該種群增加速度最快,此時(shí)種群年紀(jì)組成應(yīng)該為_(kāi)_________________。

(3)假如要調(diào)查這一湖泊中該魚種群密度,慣用調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法慣用于調(diào)查_(kāi)_____________強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣動(dòng)物種群密度。

第31頁(yè)【解析】(1)種群年紀(jì)組成包含增加型、穩(wěn)定型和衰退型三種類型。依據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算各年紀(jì)段個(gè)體數(shù)量,0+、1+、2+個(gè)體總數(shù)為400,3+～8+個(gè)體總數(shù)為400,9+及以上個(gè)體總數(shù)為400,幼年、成年和老年3個(gè)年紀(jì)組個(gè)體數(shù)百分比為1∶1∶1。推知該魚種群年紀(jì)組成為穩(wěn)定型,出生率等于死亡率。第32頁(yè)(2)穩(wěn)定型種群數(shù)量約為環(huán)境容納量,當(dāng)種群數(shù)量為環(huán)境容納量二分之一時(shí),增加速度最快,對(duì)應(yīng)種群年紀(jì)組成應(yīng)該為增加型。(3)標(biāo)志重捕法慣用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣動(dòng)物種群密度。第33頁(yè)答案:(1)增加型、衰退型、穩(wěn)定型1∶1∶1等于(2)600增加型(3)活動(dòng)能力第34頁(yè)5.(·天津高考改編)大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過(guò)程如圖: 第35頁(yè)據(jù)圖回答:(1)該火燒跡地發(fā)生是________演替。與①相比,③含有顯著分層現(xiàn)象,________原因是造成分層現(xiàn)象主要原因。

(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度改變趨勢(shì)均為_(kāi)___________________,主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)取得__________________。

第36頁(yè)(3)用樣方法調(diào)查種群前,需經(jīng)過(guò)逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“物種數(shù)-面積”曲線,作為選取樣方面積依據(jù)。如圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木對(duì)應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取最小樣方面積是___。

第37頁(yè)【解析】(1)因?yàn)榛馃笤型寥罈l件還保留,甚至還保留了植物種子或其它繁殖體,所以屬于次生演替。陽(yáng)光是植物分層現(xiàn)象決定原因,與①相比,③中群落對(duì)光利用愈加充分,所以③含有更顯著分層現(xiàn)象。第38頁(yè)(2)從圖中可知,火燒15年后,草本、灌木豐富度先逐步下降后趨于穩(wěn)定,而喬木先遲緩增加后趨于穩(wěn)定,這是因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,喬木逐步占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位,草本、灌木取得光照逐步降低。(3)喬木個(gè)體較大,單位面積內(nèi)個(gè)體數(shù)目較少,圖中樣方面積為S3時(shí)喬木物種數(shù)到達(dá)最大值,故調(diào)查喬木應(yīng)選取最小樣方面積是S3。第39頁(yè)答案:(1)次生光照(2)下降后保持相對(duì)穩(wěn)定光逐步降低(3)S3第40頁(yè)熱點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功效【示范題2】(·全國(guó)卷Ⅰ·T5)在漫長(zhǎng)歷史時(shí)期內(nèi),我們祖先經(jīng)過(guò)本身生產(chǎn)和生活實(shí)踐,積累了對(duì)生態(tài)方面感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并形成了一些生態(tài)學(xué)思想,如自然與人友好統(tǒng)一思想。依據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí),以下說(shuō)法錯(cuò)誤是 (

)第41頁(yè)A.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其本身運(yùn)行規(guī)律B.若人與自然友好統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定能量便可重復(fù)利用C.“退耕還林、還草”是表達(dá)自然與人友好統(tǒng)一思想實(shí)例D.人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為標(biāo)準(zhǔn),確定自己消耗標(biāo)準(zhǔn)第42頁(yè)常失分點(diǎn)B項(xiàng):易忽略“重復(fù)利用”而不得分。C項(xiàng):不了解“自然與人友好統(tǒng)一”而失分。D項(xiàng):不了解“可連續(xù)發(fā)展觀”而失分。參考答案B第43頁(yè)【考題追問(wèn)】為實(shí)現(xiàn)自然與人友好統(tǒng)一,人類還有哪些詳細(xì)做法?_______________________________________________。低碳生活;拒絕真皮奢侈品;設(shè)定打魚期及漁網(wǎng)規(guī)格等第44頁(yè)【熱點(diǎn)·縱橫聯(lián)】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功效類型一從食物網(wǎng)角度進(jìn)行分析第45頁(yè)1.圖解:

第46頁(yè)2.解讀:(1)食物網(wǎng)成份。①生產(chǎn)者:包含光能自養(yǎng)型生物(綠色植物、藍(lán)藻、光合細(xì)菌)和化能自養(yǎng)型生物(進(jìn)行化能合成作用細(xì)菌等);生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)基石,能夠把無(wú)機(jī)自然界中物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化為生物群落中物質(zhì)和能量。第47頁(yè)②消費(fèi)者:包含各種食性動(dòng)物和寄生生物等。(2)食物網(wǎng)形成原因:一個(gè)生物能夠各種生物為食,也可被各種生物捕食。(3)食物網(wǎng)中種群數(shù)量改變:被捕食者增加引發(fā)捕食者增加,被捕食者降低引發(fā)捕食者降低。第48頁(yè)類型二從能量流動(dòng)角度進(jìn)行分析1.圖解:第49頁(yè)2.解讀:(1)能量流經(jīng)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(第二營(yíng)養(yǎng)級(jí))過(guò)程。①只有被初級(jí)消費(fèi)者消化吸收能量,才是流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量。②初級(jí)消費(fèi)者糞便中能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(生產(chǎn)者)同化能量。第50頁(yè)(2)能量流動(dòng)整體分析。①兩個(gè)特點(diǎn):單向流動(dòng)、逐層遞減。②生態(tài)系統(tǒng)中未利用部分未來(lái)可能形成化石燃料。第51頁(yè)(3)能量流動(dòng)中相關(guān)計(jì)算。①某營(yíng)養(yǎng)級(jí)得到最多能量,按最短食物鏈,最高能量傳遞效率;得到最少能量,則按最長(zhǎng)食物鏈,最低能量傳遞效率。②兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率=第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量/第n-1營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量,此處外界輸入n營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量必須排除。第52頁(yè)【對(duì)點(diǎn)·聚焦練】1.(·天津高考改編)在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲(chóng)種群數(shù)量改變結(jié)果。以下敘述正確是 (

)第53頁(yè)第54頁(yè)A.該絲瓜地碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲(chóng)與無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成B.由圖可知甲、乙數(shù)量相差不大,可見(jiàn)乙個(gè)體應(yīng)該較小C.絲瓜、昆蟲(chóng)甲、昆蟲(chóng)乙三者數(shù)量一定是遞減D.乙數(shù)量增加會(huì)降低甲種群對(duì)絲瓜攝食量第55頁(yè)【解題指導(dǎo)】解答本題需明確:(1)碩士態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)必須在封閉系統(tǒng)中。(2)生物從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)到高營(yíng)養(yǎng)級(jí),存在倒置數(shù)量金字塔。(3)捕食關(guān)系對(duì)種群數(shù)量影響遠(yuǎn)大于其它關(guān)系。第56頁(yè)【解析】選D。物質(zhì)循環(huán)范圍是生物圈(含有封閉性),絲瓜地是一個(gè)開(kāi)放生態(tài)系統(tǒng)(與其它系統(tǒng)有元素交換),A錯(cuò)誤。注意兩側(cè)縱坐標(biāo)單位不一樣,顯然甲遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于乙,B錯(cuò)誤。從能量上來(lái)說(shuō),其伴隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)增高是遞減,但生物數(shù)量不一定,絲瓜個(gè)體數(shù)量普通要少于昆蟲(chóng),C錯(cuò)誤。捕食者乙增加,會(huì)造成被捕食者甲降低,所以甲對(duì)絲瓜攝食量也降低了,D正確。第57頁(yè)2.(·福建高考改編)如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1)。以下敘述正確是

(

)第58頁(yè)A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.太陽(yáng)魚呼吸作用消耗能量為1357J·m-2·a-1C.該食物網(wǎng)中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量為(840+1483)J·m-2·a-1D.該食物網(wǎng)中生物與分解者共同組成一個(gè)生物群落第59頁(yè)【解析】選D。該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)食物鏈為浮游植物→浮游動(dòng)物→幽蚊幼蟲(chóng)→太陽(yáng)魚→鱸魚,最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),A錯(cuò)誤;太陽(yáng)魚消耗能量主要為呼吸消耗,還有一部分用于本身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖,B錯(cuò)誤;第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量為840+210+1260J·m-2·a-1,C錯(cuò)誤;食物網(wǎng)中生物與分解者共同組成該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分(生物群落),D正確。第60頁(yè)3.如圖分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。以下敘述正確是 (

)第61頁(yè)A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均能夠自給自足B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均存在著信息傳遞C.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均由生產(chǎn)者供給營(yíng)養(yǎng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率高于農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)第62頁(yè)【解析】選B。城市生態(tài)系統(tǒng)中植物普通起到綠化作用,不供給食物,所以不能自給自足,必須依靠外界能量輸入,故A、C錯(cuò)誤。信息傳遞普遍存在于生態(tài)系統(tǒng)中,可調(diào)整生物種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,故B正確。城市生態(tài)系統(tǒng)即使高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物量很多,但絕大部分依賴外界輸入,其本身能量傳遞效率不高于農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng),故D錯(cuò)誤。第63頁(yè)4.(·全國(guó)卷Ⅰ)回答以下問(wèn)題:(1)大自然中,獵物可經(jīng)過(guò)快速奔跑