模擬電子技術(shù)說課市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院Yangzhouvocationalcollegeofenvironmentandresource應(yīng)用電子教研室模擬電子技術(shù)說課高見1/42一、課程專業(yè)定位分析1.崗位要求2.課程體系3.課程介紹4.課程地位2/42設(shè)計(jì)輔助PCB設(shè)計(jì)樣機(jī)制作軟件編制產(chǎn)品裝配設(shè)備操作生產(chǎn)管理工藝設(shè)計(jì)維修維護(hù)質(zhì)量控制現(xiàn)場(chǎng)安裝故障排除技術(shù)支持1.崗位要求設(shè)計(jì)生產(chǎn)售后3/42專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)核心課程與拓展課程工作過程/職業(yè)發(fā)展生涯模擬電子技術(shù)電路分析單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試電子電路制圖與制版PLC可編程控制器應(yīng)用技術(shù)電子產(chǎn)品工藝與管理電機(jī)與拖動(dòng)技術(shù)數(shù)字電子技術(shù)高等數(shù)學(xué)…2.課程體系4/423.課程介紹《模擬電子技術(shù)》課程是電子信息類各專業(yè)一門十分主要專業(yè)基礎(chǔ)課，前修課程為《電路分析》。學(xué)生經(jīng)過該課程學(xué)習(xí)，掌握半導(dǎo)體器件特征，學(xué)會(huì)放大電路分析，會(huì)分析電子線路圖功效和信號(hào)流程，并讓學(xué)生掌握電子小制作基本設(shè)計(jì)方法。本課程主要內(nèi)容為半導(dǎo)體器件工作原理、基本放大電路、多級(jí)放大電路、集成放大電路、功率放大電路、放大電路頻率響應(yīng)、放大電路中負(fù)反饋、直流穩(wěn)壓電源等。5/421、《模擬電子技術(shù)》是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)開設(shè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，經(jīng)過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生含有電子技術(shù)高素質(zhì)技能型人才所具備基本知識(shí)、基本能力和基本素質(zhì)。4.課程地位

2、即使數(shù)字化是當(dāng)今技術(shù)轉(zhuǎn)移重點(diǎn)，但模擬電路中基本器件和基本電路仍是電子技術(shù)基礎(chǔ)，也是數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，在整個(gè)學(xué)科體系中起著承上啟下作用。6/42能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)項(xiàng)目任務(wù)1、學(xué)習(xí)電子技術(shù)興趣2、一定溝通能力和技巧3、具備團(tuán)結(jié)協(xié)作精神4、創(chuàng)新意識(shí)5、查找資料及自學(xué)能力1、掌握模擬電路分析基本理論知識(shí)2、使用常規(guī)電子測(cè)量儀器能力，分析處理實(shí)際電路中問題能力二、教學(xué)目標(biāo)1、掌握簡(jiǎn)單基本電路開發(fā)應(yīng)用2、熟悉慣用模擬基本電路3、掌握模擬電路分析方法4、掌握模擬電路試驗(yàn)及檢測(cè)方法7/42三、講課條件1、學(xué)生情況分析2、師資情況3、實(shí)訓(xùn)條件8/42學(xué)生差異高漢字科畢業(yè)生高中理科畢業(yè)生學(xué)生共同點(diǎn)排斥傳統(tǒng)教學(xué)模式喜動(dòng)手不善學(xué)理論思維活躍但缺韌性渴望成功但缺耐心自信不足易于放棄前導(dǎo)課程掌握程度1.學(xué)情分析9/42姓名性別年紀(jì)職稱是否雙師專業(yè)方向王泳男38副教授是電氣工程技術(shù)單海寧女53副教授是智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)宣自力男47副教授是智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)黃萬欣男45副教授是傳感器與自動(dòng)化張少丹男45副教授是機(jī)電一體化設(shè)計(jì)王曉君女44高級(jí)工程師是電子工程制圖陳中謀男43高級(jí)工程師是電子產(chǎn)品維修周建中男42高級(jí)工程師是機(jī)電一體化設(shè)計(jì)陳愛文男38副教授是電子產(chǎn)品制作與工藝顧澤慧女33講師是單片機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用高見男31助教是智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)張靜秋女27助教是單片機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用2.教學(xué)團(tuán)體10/423.實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)模擬電路試驗(yàn)室11/423.實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)電子實(shí)訓(xùn)室12/423.實(shí)訓(xùn)條件校內(nèi)電子測(cè)量實(shí)訓(xùn)室13/423.實(shí)訓(xùn)條件校外實(shí)習(xí)基地?fù)P中綠揚(yáng)常州Amicc14/42四、教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：模擬電子技術(shù)課程性質(zhì):

專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)：80（理論60實(shí)踐20）適用專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)開課學(xué)期：1年級(jí)第2學(xué)期1、基本信息15/422.教材選取曾經(jīng)使用教材主要特點(diǎn)：理論講解細(xì)致

可作為主要參考書主要特點(diǎn)：項(xiàng)目化導(dǎo)向，知識(shí)點(diǎn)融入于不一樣項(xiàng)目中。提升了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)在使用教材16/42項(xiàng)目名稱知識(shí)目標(biāo)課時(shí)分配項(xiàng)目1、晶體二極管及其應(yīng)用①半導(dǎo)體與PN結(jié)②二極管及其應(yīng)用③單項(xiàng)整流濾波電路

4項(xiàng)目2、晶體三極管及其應(yīng)用①三極管電流放大作用②三極管伏安特征和主要參數(shù)③三極管型號(hào)命名法④三極管在電路中利用

4項(xiàng)目3、場(chǎng)效應(yīng)管及其應(yīng)用①場(chǎng)效應(yīng)管類型和結(jié)構(gòu)②場(chǎng)效應(yīng)管檢測(cè)方法

4項(xiàng)目4、基本放大電路①三極管基本放大電路②場(chǎng)效應(yīng)管基本放大電路③多級(jí)放大器及其頻率響應(yīng)

8項(xiàng)目5、集成運(yùn)放與負(fù)反饋放大器①集成運(yùn)算放大器②集成運(yùn)放發(fā)展和利用③負(fù)反饋放大器

63、項(xiàng)目任務(wù)17/42項(xiàng)目名稱知識(shí)目標(biāo)課時(shí)分配項(xiàng)目6、集成運(yùn)放線性應(yīng)用①集成運(yùn)放組成基本運(yùn)算放大器②集成運(yùn)放組成運(yùn)算電路在實(shí)際工程中利用4項(xiàng)目7、集成運(yùn)放非線性應(yīng)用①集成運(yùn)放組成基本電壓比較器②專用集成電壓比較器LM339及其應(yīng)用③運(yùn)算放大器與專用電壓比較器區(qū)分6項(xiàng)目8、信號(hào)產(chǎn)生和波形變換①正弦波振蕩器②非正弦波振蕩器③555集成時(shí)基電路與應(yīng)用④5G8038各種函數(shù)信號(hào)發(fā)生集成電路8項(xiàng)目9、集成功率放大器及其應(yīng)用①功率放大電路②集成功率放大器8項(xiàng)目10、直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)與裝調(diào)①線性直流穩(wěn)壓電源②非線性直流穩(wěn)壓電源③脈沖寬度調(diào)制控制型（PWM）集成電路83、項(xiàng)目任務(wù)18/42項(xiàng)目名稱知識(shí)目標(biāo)實(shí)習(xí)周項(xiàng)目：功率放大電路安裝焊接與調(diào)試①電子元器件轉(zhuǎn)配前加工②電子元器件焊接③工廠焊接設(shè)備與工藝3、項(xiàng)目任務(wù)學(xué)生實(shí)習(xí)周作品：音頻功率放大器19/424、試驗(yàn)項(xiàng)目天煌模電試驗(yàn)臺(tái)及試驗(yàn)配套教材20/42試驗(yàn)項(xiàng)目知識(shí)目標(biāo)課時(shí)分配試驗(yàn)1慣用電子儀器使用學(xué)習(xí)電子電路中慣用電子儀器：示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、交流毫伏表、頻率計(jì)等主要技術(shù)指標(biāo)、性能及正確使用方法。2試驗(yàn)2晶體管共射級(jí)放大器1、放大器靜態(tài)工作點(diǎn)調(diào)試方法，分析靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)放大電路影響。2、電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻測(cè)量方法及物理意義2試驗(yàn)3差動(dòng)放大器1、加深對(duì)差動(dòng)放大器性能及特點(diǎn)了解2、學(xué)習(xí)差動(dòng)放大器主要性能指標(biāo)測(cè)試方法2試驗(yàn)4集成運(yùn)算放大器指標(biāo)測(cè)試1、掌握運(yùn)算放大器主要指標(biāo)測(cè)試方法2、經(jīng)過對(duì)uA741指標(biāo)測(cè)試，了解集成運(yùn)算放大器組件主要參數(shù)定義和方法表示24、試驗(yàn)項(xiàng)目21/42試驗(yàn)項(xiàng)目知識(shí)目標(biāo)課時(shí)分配試驗(yàn)5集成運(yùn)算放大器基本利用1、研究由集成運(yùn)算放大器組成百分比、加法、減法、積分等基本運(yùn)算電路功效2、了解運(yùn)算放大器在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)考慮一些問題。4試驗(yàn)6正弦波振蕩電路1、正弦波振蕩器組成及振蕩條件2、學(xué)會(huì)測(cè)量、調(diào)試振蕩器2試驗(yàn)7低頻功率放大1、了解功率放大集成塊應(yīng)用2、學(xué)習(xí)集成功率放大器基本技能指標(biāo)測(cè)試2試驗(yàn)8溫度檢測(cè)及控制電路1、學(xué)習(xí)由雙臂電橋和差動(dòng)輸入集成運(yùn)放組成橋式放大電路2、掌握滯回比較器性能和調(diào)試方法44、試驗(yàn)項(xiàng)目22/42從簡(jiǎn)單到復(fù)雜從單項(xiàng)技能訓(xùn)練到綜合應(yīng)用從模仿到獨(dú)立

項(xiàng)目特點(diǎn)23/42五、教學(xué)實(shí)施學(xué)生為主體，項(xiàng)目為中心，以能力訓(xùn)練為根本，自主學(xué)習(xí);教師為主導(dǎo)，是輔導(dǎo)者、管理者、咨詢者項(xiàng)目任務(wù)書教材練習(xí)拓展技能訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)資源課堂講授教學(xué)模式24/42全天開放，學(xué)生自主管理設(shè)備借用與慣用工具自備教室設(shè)備元器件由學(xué)校提供與學(xué)生自購結(jié)合全部作品，學(xué)生自主制作、調(diào)試、測(cè)試材料對(duì)象25/42教學(xué)過程項(xiàng)目任務(wù)明確任務(wù)示范講解操作練習(xí)隨堂指導(dǎo)總結(jié)歸納作品展示檢驗(yàn)點(diǎn)評(píng)ⅤⅡⅢⅣⅠⅥⅦ從感性到理性，螺旋式提升26/42六、考評(píng)評(píng)價(jià)課堂出勤10%隨堂測(cè)試20%期末考試60%作業(yè)完成10%實(shí)踐成績75%25%綜合成績27/42七、教學(xué)效果1、經(jīng)過貼近生活實(shí)際小型電子產(chǎn)品設(shè)計(jì),能夠取得一個(gè)與他們以往學(xué)習(xí)完全不一樣經(jīng)驗(yàn),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),有利于形成教與學(xué)互動(dòng)友好氣氛。2、有利于理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)有機(jī)結(jié)合3、有利于提升學(xué)習(xí)效率。在這種教學(xué)模式下學(xué)生必定深刻感受到理論學(xué)習(xí)必要,使學(xué)習(xí)從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,學(xué)習(xí)效率顯著提升。28/42八、教學(xué)示例直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)：【知識(shí)目標(biāo)】1、掌握直流穩(wěn)壓電源組成和技術(shù)指標(biāo)2、掌握三端集成穩(wěn)壓器選型及應(yīng)用電路【技能目標(biāo)】1、能夠讀懂和繪制幾個(gè)經(jīng)典直流穩(wěn)壓電路圖2、能對(duì)直流穩(wěn)壓電路常見故障做出正確判斷維修單相橋式整流電路工作原理和波形分析【重點(diǎn)難點(diǎn)】29/42(一)導(dǎo)入新課

師生一起觀看以下列圖片各式各樣充電器卡通充電器智能集成化快速充電器座充充電器最常見充電器外形圖充電器拆開后即使手機(jī)充電器品牌不一樣，元件擺放不一樣，但功效相同了解手機(jī)充電器手機(jī)充電器工作流程圖

濾波

穩(wěn)壓

輸出橋式整流輸入電路R2R1C1C2VZVD1VD2VD3VD4v1V2AB30/42列舉生活實(shí)例引入主題提出疑問手機(jī)充電器復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)單相半波、全波整流電路優(yōu)缺點(diǎn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,承上啟下,使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)含有連貫性。31/42(二)講授新課

精講內(nèi)容:工作原理波形分析講課方法：教師引領(lǐng)學(xué)生探究設(shè)計(jì)思緒：為學(xué)生創(chuàng)造形象歸納知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)

老師提問學(xué)生回答方式,共同分析“輸入交流電壓正半周”時(shí)工作原理和波形圖.32/42+–u1u2TV3V2V1V4RLuou2正半周時(shí)電流通路D1

、D4導(dǎo)通，D2、D3截止.電流通路:a

v1

RL

v4bab33/42-+u0u1u2TD3D2D1D4RLu2負(fù)半周時(shí)電流通路D2、D3

導(dǎo)通，D1

、D4截止電流通路:b

v2

RL

v4aab34/42電容濾波1.電路和工作原理電容充電電容放電RLV1V4V3V2ioC~

+

uo=uc

+u

35/42RL接入（且RLC較大）時(shí)(忽略整流電路內(nèi)阻)u2tuot無濾波電容時(shí)波形加入濾波電容時(shí)波形（其它形式濾波）36/42封裝CW7805123UIUOGNDCW7905123UIUOGND符號(hào)CW7800++213CW790013_2_塑料封裝金屬封裝312三端固定集成穩(wěn)壓器37/42（三）Multisim仿真提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣38/42整流、濾波和穩(wěn)壓波形圖39/42

手機(jī)充電器拆開,讓學(xué)生指出電路中各部分原件功