河北省保定市河北小學(xué)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期期末語文試卷

2022-2023學(xué)年河北省保定市河北小學(xué)六年級（上）期末語文試卷1．（2分）請你將下面的句子抄寫在橫線上，要求規(guī)范、正確、整潔。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷?．（8分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。登山隊員們心中fèiténg了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn的xuányá上，一枝枝色彩鮮艷的huālěi正wēixiào著tiàowàng遠方，它們在páoxiào的山風中翩翩起舞……這是大自然kāngkǎi贈予奮斗者的禮物！3．（3分）下面加點字讀音全部正確的一項是（）A．陡然（dǒu）火焰（yàn）殯儀（bìn）逃竄（cuān） B．束縛（fù）霓虹（ní）追悼（dào）鄭重（zhèng） C．吊唁（yàn）胭脂（yān）瘦削（xiāo）投擲（zhèng） D．迂回（yú）芭蕉（b?。╇E石（yǔn）憧憬（chōng）4．（3分）下列人名、地名的拼寫正確的一項是（）A．歐陽立明（OuyangLiming） B．陳紅（Chenhong） C．江濱路（JIANGBINLU） D．朝陽路（ChaoYangLU）5．（3分）圍繞“母愛”這個中心意思，下列選材不合適的一項是（）A．母親對老人很孝順，把爺爺照顧得很好。 B．我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來!”C．我悄悄把同學(xué)的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜給同學(xué)送回去。 D．母親從不偷看我的日記，卻經(jīng)常默默關(guān)注我的言行。6．（3分）下列關(guān)于《童年》的說法中，不正確的一項是（）A．故事講述的是阿廖沙童年時期的故事。 B．阿廖沙在慈祥的外祖母、富于同情心的“小茨岡”和忠厚老實的格里高利等人的影響下，逐漸成長為一個勇敢、堅強和充滿愛心的人。 C．阿廖沙的舅舅粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。 D．《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。7．（3分）對下列句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是（）A．黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。（環(huán)境描寫） B．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ㄕZ言描寫） C．她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（心理描寫） D．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（外貌描寫）8．（3分）下面有關(guān)“有目的地閱讀”這一閱讀策略說法錯誤的一項是（）A．明確閱讀的目的和任務(wù)，選擇合適的閱讀方法需要在詳細讀完一遍文章之后進行。B．閱讀時，可以先瀏覽一下文章內(nèi)容，再根據(jù)閱讀目的確定需要重點閱讀的部分。 C．根據(jù)不同的閱讀目的，可以有針對性地選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、畫關(guān)鍵詞等。 D．閱讀結(jié)束后，可以查找其他資料，整合信息，解決問題，完成閱讀任務(wù)。9．（17分）把下列四字詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。①鼓喧②余繞③墨登④字正⑤巧天⑥生花⑦筆走⑧惟惟⑨高山（1）藝術(shù)的魅力令人驚嘆。伯牙彈奏的樂曲，如般美妙；王羲之，寫下流傳千古的《蘭亭集序》；老舍，創(chuàng)作的《草原》讓人身臨其境。（2）中國傳統(tǒng)的京劇分生旦凈丑等角色，人物造型各不相同。表演開始，劇場內(nèi)外熱鬧非凡。演員們，其中京劇大師梅蘭芳先生的演唱是，表演更是。表演結(jié)束了，依然讓人覺得，意猶未盡。10．（10分）按要求寫句子。（1）他在幽靜的小路上聽到茅屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮句）（2）書法能給人美的享受。書法能陶冶人的性情。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連成一句話）（3）氣象小組的同學(xué)每天都堅持記錄和收聽天氣預(yù)報。（修改病句）（4）阿姨對我說：“等到了秋天，我請你們到我家的果園里摘橘子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（5）卡塔爾世界杯已結(jié)束，你的球迷爸爸一定也觀看了比賽，請寫一寫爸爸看球入迷的樣子。11．（12分）古詩積累。（1）詩詞精練的語言，包含著豐富的內(nèi)涵?！?，望湖樓下水如天”寫出了大自然的變幻莫測；“稻花香里說豐年，”表達了詞人展望豐收的喜悅；，無邊光景一時新”表達了詩人對大好春光的喜愛；“九曲黃河萬里沙，”描繪了中華民族的母親河奔騰豪邁的氣勢。（2）悠久的中華文化，孕育出多少仁人志士?！?，視死忽如歸?！笔惆l(fā)了三國時期曹植為救國救民而視死如歸的心愿；“祖宗疆土，，不可以尺寸與人?！北磉_了宋朝李綱捍衛(wèi)國家領(lǐng)土的堅強決心；魯迅非常愛國，在《學(xué)界的三魂》中說：惟有“惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！保?）《七律?長征》一詩的作者是，詩中描寫“山”的詩句是“，”；描寫“水”的詩句是“，”。12．（20分）閱讀天地。以學(xué)自損不如無學(xué)??夫?qū)W者所以求益者。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也?！咀⑨尅竣俜颍壕涫装l(fā)語詞。②益：長進。③鴟梟：一種鳥。古人認為是惡鳥。（1）請給加點字注音①夫?qū)W者所以求益者②見人讀數(shù)十卷書（2）用原文句子回答“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“如此”是指什么？（3）從短文中你明白了什么道理？13．（3分）閱讀病人??①每天下午，她都準時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服不合身，但并不能影響她典雅的氣質(zhì)。??②她很友善，每當有人找她問事的時候，她都表現(xiàn)得非常有耐心。我想，她可能是位教師。??③起風了，她輕輕地合上書，又把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。??④樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從人群中擠了出來，等下一趟。??⑤下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛按下自己要去的樓層。有個農(nóng)民模樣的大伯按數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地按，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白什么是“雙層?！闭f話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯口離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里想：這人真多事。??⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層呢？”她主動接過話說：“是的，往左拐。”??⑦電梯到了14層，一位匆忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速按下開門按鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝讓人倍感溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。??⑧但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士馬上按了關(guān)門按鈕?！吧窠?jīng)病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人?！??⑨“噢，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€人接著說。??⑩電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。（有刪改）（1）在第①段中，作者對“她”進行了和描寫，表現(xiàn)了。（2）小說為了塑造“她”這個鮮明的人物形象，凸顯主旨，重點描寫了坐電梯過程中的哪四件事？請簡要概括。①②③④（3）第④⑤段中，“她”與周圍人的表現(xiàn)形成了，突出了“她”（4）從文中能讀出“她”是個的人。（5）小說以“病人”為題的作用是什么？14．（25分）習(xí)作表達。??成長路上，總有一些讓我們難以以忘懷的人和事。老師語重心長的鼓勵，同學(xué)溫暖的陪伴，父母無微不至的關(guān)心，陌生人熱心的幫助……請你選擇對你影響最大的一個人的一件事或幾件事寫下來。??要求：①自擬題目；②能恰當運用人物描寫方法；③選多件事的，要注意詳略得當。

2022-2023學(xué)年河北省保定市河北小學(xué)六年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、填空題1．（2分）請你將下面的句子抄寫在橫線上，要求規(guī)范、正確、整潔。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷肺覀儚墓乓詠?，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷贰窘獯稹抗蚀鸢笧椋何覀儚墓乓詠?，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷?．（8分）讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。登山隊員們心中fèiténg沸騰了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn苔蘚的xuányá懸崖上，一枝枝色彩鮮艷的huālěi花蕾正wēixiào微笑著tiàowàng眺望遠方，它們在páoxiào咆哮的山風中翩翩起舞……這是大自然kāngkǎi慷慨贈予奮斗者的禮物！【解答】故答案為：沸騰苔蘚懸崖花蕾微笑眺望咆哮慷慨3．（3分）下面加點字讀音全部正確的一項是（）A．陡然（dǒu）火焰（yàn）殯儀（bìn）逃竄（cuān） B．束縛（fù）霓虹（ní）追悼（dào）鄭重（zhèng） C．吊唁（yàn）胭脂（yān）瘦削（xiāo）投擲（zhèng） D．迂回（yú）芭蕉（b?。╇E石（yǔn）憧憬（chōng）【解答】A.有誤，“逃竄”的“竄”應(yīng)讀“cuàn”。B.正確。C.有誤，“瘦削”的“削”應(yīng)讀“xuē”，義同“削（xiāo）”。專用于復(fù)合詞。讀“xiāo”時，指用刀斜著去掉物體的表層或一截?！巴稊S”的“擲”應(yīng)讀“zhì”。D.有誤，“迂回”的“迂”應(yīng)讀“yū”，指曲折；繞遠。故選B。4．（3分）下列人名、地名的拼寫正確的一項是（）A．歐陽立明（OuyangLiming） B．陳紅（Chenhong） C．江濱路（JIANGBINLU） D．朝陽路（ChaoYangLU）【解答】A．正確。B．有誤，“陳紅”應(yīng)為“ChénHóng”。C．有誤，“江濱路”應(yīng)為“JIANGBINLU”。D．有誤，“朝陽路”應(yīng)為“ChAOYANGLU”。故選：A。5．（3分）圍繞“母愛”這個中心意思，下列選材不合適的一項是（）A．母親對老人很孝順，把爺爺照顧得很好。 B．我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來!” C．我悄悄把同學(xué)的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后要我連夜給同學(xué)送回去。 D．母親從不偷看我的日記，卻經(jīng)常默默關(guān)注我的言行?！窘獯稹緼.不合適。這則材料體現(xiàn)的是對老人的孝順和關(guān)愛。B.合適。這是母親培養(yǎng)孩子的勇敢品質(zhì)。C.合適。這則材料是母親教我做誠實的人。D.合適。這則材料體現(xiàn)了母親對我的尊重和關(guān)愛。故選：A。6．（3分）下列關(guān)于《童年》的說法中，不正確的一項是（）A．故事講述的是阿廖沙童年時期的故事。 B．阿廖沙在慈祥的外祖母、富于同情心的“小茨岡”和忠厚老實的格里高利等人的影響下，逐漸成長為一個勇敢、堅強和充滿愛心的人。 C．阿廖沙的舅舅粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。 D．《童年》以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩?！窘獯稹緼、B、D說法正確。C.說法有誤。阿廖沙的外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。故選：C。7．（3分）對下列句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是（）A．黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。（環(huán)境描寫） B．老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（語言描寫） C．她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（心理描寫） D．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（外貌描寫）【解答】A．正確。從“雨突然大了。像潑。像倒?！笨芍?，這是環(huán)境描寫。B．正確。從說：“可以退黨，到我這兒報名?！笨芍?，這是人物語言描寫。C．正確。從“忐忑不安地想”可知，這是心理描寫。D．不正確。從“皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！笨芍?，這是人物的神態(tài)描寫。故選：D。8．（3分）下面有關(guān)“有目的地閱讀”這一閱讀策略說法錯誤的一項是（）A．明確閱讀的目的和任務(wù)，選擇合適的閱讀方法需要在詳細讀完一遍文章之后進行。 B．閱讀時，可以先瀏覽一下文章內(nèi)容，再根據(jù)閱讀目的確定需要重點閱讀的部分。 C．根據(jù)不同的閱讀目的，可以有針對性地選擇合適的閱讀方法，如找出中心句、提取關(guān)鍵信息、畫關(guān)鍵詞等。 D．閱讀結(jié)束后，可以查找其他資料，整合信息，解決問題，完成閱讀任務(wù)?！窘獯稹緽、C、D正確，A．有誤?！斑x擇合適的閱讀方法需要在詳細讀完一遍文章之后進行”說法有誤，明確閱讀的目的和任務(wù)，選擇合適的閱讀方法可以在瀏覽一遍文章之后進行。故選：A。9．（17分）把下列四字詞語補充完整，并選詞填空（填序號）。①鑼鼓喧天②余音繞梁③粉墨登場④字正腔圓⑤巧奪天工⑥妙筆生花⑦筆走龍蛇⑧惟妙惟肖⑨高山流水（1）藝術(shù)的魅力令人驚嘆。伯牙彈奏的樂曲，如高山流水般美妙；王羲之筆走龍蛇，寫下流傳千古的《蘭亭集序》；老舍妙筆生花，創(chuàng)作的《草原》讓人身臨其境。（2）中國傳統(tǒng)的京劇分生旦凈丑等角色，人物造型各不相同。表演開始，劇場內(nèi)外鑼鼓喧天熱鬧非凡。演員們粉墨登場，其中京劇大師梅蘭芳先生的演唱是字正腔，表演更是惟妙惟肖。表演結(jié)束了，依然讓人覺得余音繞梁，意猶未盡?！窘獯稹竣勹尮男膦谟嘁衾@梁③粉墨登場④字正腔圓⑤巧奪天工⑥妙筆生花⑦筆走龍蛇⑧惟妙惟肖⑨高山流水（1）高山流水：比喻知己或知音；比喻樂曲高妙；筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢、風格灑脫，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。根據(jù)語境應(yīng)依次選“高山流水、筆走龍蛇、妙筆生花”；（2）鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退。后多形容喜慶、歡樂的景象。粉墨登場：化妝品，這里指化裝。字正腔圓：字音準確，腔調(diào)圓潤（多用于戲曲或曲藝。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。余音繞梁：用來形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象。根據(jù)語境應(yīng)依次選“鑼鼓喧天、粉墨登場、字字正腔、惟妙惟肖、余音繞梁”。故答案為：①鑼天；②音梁；③粉場；④腔圓；⑤奪工；⑥妙筆；⑦龍蛇；⑧妙肖；⑨流水；（1）高山流水筆走龍蛇妙筆生花；（2）鑼鼓喧天粉墨登場字字正腔惟妙惟肖余音繞梁。10．（10分）按要求寫句子。（1）他在幽靜的小路上聽到茅屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮句）他聽到鋼琴聲。（2）書法能給人美的享受。書法能陶冶人的性情。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連成一句話）書法不僅能給人美的享受，還能陶冶人的性情。（3）氣象小組的同學(xué)每天都堅持記錄和收聽天氣預(yù)報。（修改病句）氣象小組的同學(xué)每天都堅持收聽和記錄天氣預(yù)報。（4）阿姨對我說：“等到了秋天，我請你們到我家的果園里摘橘子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）阿姨對我說，等到了秋天，她請我們到她家的果園里摘橘子。（5）卡塔爾世界杯已結(jié)束，你的球迷爸爸一定也觀看了比賽，請寫一寫爸爸看球入迷的樣子。我的爸爸連飯都不吃也要堅持看卡塔爾世界杯，雖然現(xiàn)在已結(jié)束了，爸爸還是一直回想比賽的過程?！窘獯稹浚?）縮句的意思不能改變，內(nèi)容要更加簡潔，故改成：他聽到鋼琴聲。（2）關(guān)聯(lián)詞使上下句子更有關(guān)聯(lián)性，故改成：書法不僅能給人美的享受，還能陶冶人的性情。（3）去掉多余部分，該改成：氣象小組的同學(xué)每天都堅持收聽和記錄天氣預(yù)報。（4）改為轉(zhuǎn)述句，意思不變，故改成：阿姨對我說，等到了秋天，她請我們到她家的果園里摘橘子。（5）情景寫話，內(nèi)容不變，寫出當時的情景，故改成：我的爸爸連飯都不吃也要堅持看卡塔爾世界杯，雖然現(xiàn)在已結(jié)束了，爸爸還是一直回想比賽的過程。故答案為：（1）他聽到鋼琴聲。（2）書法不僅能給人美的享受，還能陶冶人的性情。（3）氣象小組的同學(xué)每天都堅持收聽和記錄天氣預(yù)報。（4）阿姨對我說，等到了秋天，她請我們到她家的果園里摘橘子。（5）我的爸爸連飯都不吃也要堅持看卡塔爾世界杯，雖然現(xiàn)在已結(jié)束了，爸爸還是一直回想比賽的過程。11．（12分）古詩積累。（1）詩詞精練的語言，包含著豐富的內(nèi)涵?！熬淼仫L來忽吹散，望湖樓下水如天”寫出了大自然的變幻莫測；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”表達了詞人展望豐收的喜悅；勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”表達了詩人對大好春光的喜愛；“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”描繪了中華民族的母親河奔騰豪邁的氣勢。（2）悠久的中華文化，孕育出多少仁人志士?！熬柢|赴國難，視死忽如歸?！笔惆l(fā)了三國時期曹植為救國救民而視死如歸的心愿；“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人?！北磉_了宋朝李綱捍衛(wèi)國家領(lǐng)土的堅強決心；魯迅非常愛國，在《學(xué)界的三魂》中說：惟有民魂是值得寶貴的“惟有它發(fā)揚起來，中國才有真進步?！保?）《七律?長征》一詩的作者是毛澤東，詩中描寫“山”的詩句是“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”；描寫“水”的詩句是“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”?！窘獯稹浚?）分別出自蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》、辛棄疾的《西江月》、朱熹的《春日》、劉禹錫的《浪淘沙》。（2）分別出自《韓非子》《宋史列傳》和魯迅的名言。（3）出自毛澤東的《七律?長征》。故答案為：（1）卷地風來忽吹散聽取蛙聲一片勝日尋芳泗水濱浪淘風簸自天涯；（2）捐軀赴國難當以死守民魂是值得寶貴的；（3）毛澤東五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒。12．（20分）閱讀天地。以學(xué)自損不如無學(xué)??夫?qū)W者所以求益者。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也?！咀⑨尅竣俜颍壕涫装l(fā)語詞。②益：長進。③鴟梟：一種鳥。古人認為是惡鳥。（1）請給加點字注音①夫?qū)W者所以求益者fú②見人讀數(shù)十卷書shù（2）用原文句子回答“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“如此”是指什么？人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。（3）從短文中你明白了什么道理？不能一學(xué)到一點東西就自高自大，驕傲自滿，要謙虛好學(xué)，學(xué)而不厭?！窘獯稹浚?）本題考查漢字拼寫。根據(jù)平時對文言文實虛詞的積累來回答。①夫：讀音“fú”發(fā)語詞。表提示作用，常用于文言文中。②數(shù)：讀音“shù”，指幾；幾個。讀“shǔ”時，指點算。（2）本題考查內(nèi)容理解。閱讀“人疾之如仇敵，惡之如鴟梟?！笨芍?，“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“如此”的答案。（3）本題考查情感主旨。本文講了用學(xué)習(xí)到的東西來損害自己，還不如不要學(xué)習(xí)。告訴我們一個道理：不能一學(xué)到一點東西就自高自大，驕傲自滿，要謙虛好學(xué)，學(xué)而不厭。故答案為：（1）①fú②shù；（2）人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。（3）不能一學(xué)到一點東西就自高自大，驕傲自滿，要謙虛好學(xué)，學(xué)而不厭。13．（3分）閱讀病人??①每天下午，她都準時來到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服不合身，但并不能影響她典雅的氣質(zhì)。??②她很友善，每當有人找她問事的時候，她都表現(xiàn)得非常有耐心。我想，她可能是位教師。??③起風了，她輕輕地合上書，又把那張報紙疊好，轉(zhuǎn)身走進了大樓。??④樓里的人漸漸多了起來，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭著擁了進去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了了”的報警聲，最后上來的人沒有下去的意思，她就從人群中擠了出來，等下一趟。??⑤下一趟的人照樣很多，不過還好，電梯沒有報警，人們紛紛按下自己要去的樓層。有個農(nóng)民模樣的大伯按數(shù)字7的時候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地按，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白什么是“雙層?！闭f話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙﹄娞輧?nèi)的人說：“請等一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實樓梯口離電梯也就四五步遠，她很快就回來了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里想：這人真多事。??⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：“口腔科病房是不是在12層呢？”她主動接過話說：“是的，往左拐?！??⑦電梯到了14層，一位匆忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關(guān)上，她迅速按下開門按鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯。她想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對于要看望的人，那肯定是一枝讓人倍感溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。??⑧但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士馬上按了關(guān)門按鈕。“神經(jīng)病!”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”??⑨“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個人接著說。??⑩電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。（有刪改）（1）在第①段中，作者對“她”進行了動作和外貌描寫，表現(xiàn)了她有豐富的精神世界和火一般的熱情，有一顆善良而純凈的心。（2）小說為了塑造“她”這個鮮明的人物形象，凸顯主旨，重點描寫了坐電梯過程中的哪四件事？請簡要概括。①當電梯超載時，只有她“擠”出來，等待下一趟；②當那位老農(nóng)民手足無措時，也只有她熱情相助；③當手捧花籃的小伙子在自言自語中流露出小小難題時，她主動相幫；④當那位匆忙下電梯的姑娘失落了唯一的一枝玫瑰時，她毫不猶豫地追了出去。（3）第④⑤段中，“她”與周圍人的表現(xiàn)形成了對比，突出了“她”熱情、善良（4）從文中能讀出“她”是個善良、熱情、富有愛心的人。（5）小說以“病人”為題的作用是什么？設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣?！安∪恕笔秦灤┤牡木€索?！安∪恕北砻嫔鲜侵改俏簧〉摹八保鴮嶋H上是諷刺了那些自私、冷漠、對他人缺乏愛心的人，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用，同時更具諷刺意味?！窘獯稹浚?）考查了描寫手法。第一段中“鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書”是動作描寫，“她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號服不合身，但并不能影響她典雅的氣質(zhì)”是外貌描寫，表現(xiàn)了她有豐富的精神世界和火一般的熱情，有一顆善良而純凈的心。（2）考查了對文章內(nèi)容的概括能力。閱讀④﹣⑦自然段內(nèi)容可知，文章重點描寫了坐電梯過程中當電梯超載時，只有她“擠”出來，等待下一趟；當那位老農(nóng)民手足無措時，也只有她熱情相助；當手捧花籃的小伙子在自言自語中流露出小小難題時，她主動相幫；當那位匆忙下電梯的姑娘失落了唯一的一枝玫瑰時，她毫不猶豫地追了出去四件事。（3）考查了寫作手法。第④⑤段中，將其他人的淡漠、麻木與她的熱情、善良形成鮮明的對比，更好地突出主人公的美好形象。（4）考查了人物形象分析。通過人物的言行分析人物形象即可。文章重點描寫了坐電梯過程中當電梯超載時，只有她“擠”出來，等待下一趟；當那位老農(nóng)民手足無措時，也只有她熱情相助；當手捧花籃的小伙子在自言自語中流露出小小難題時，她主動相幫；當那位匆忙下電梯的姑娘失落了唯一的一枝玫瑰時，她毫不猶豫地追了出去四件事，表現(xiàn)了她的善良、熱情、富有愛心。（5）考查了對文章標題的作用。閱讀全文可知，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。“病人”是貫穿全文的線索?！安∪恕北砻嫔鲜侵改俏簧〉摹八?，而實際上是諷刺了那些自私、冷漠、對他人缺乏愛心的人，一語雙關(guān)，對主題的表現(xiàn)起畫龍