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倡導(dǎo)低碳生活倡導(dǎo)低碳生活優(yōu)教初中語文核心素養(yǎng)系列人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)第二課時(shí)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)1.“低碳”知多少?開展關(guān)于低碳生活的微型知識(shí)競(jìng)賽以團(tuán)隊(duì)的形式參與競(jìng)答。
提示:競(jìng)賽題目可以圍繞低碳生活的含義、具體做法、意義等;競(jìng)賽形式可以是搶答、必答、輪流答等。強(qiáng)化認(rèn)識(shí)2.數(shù)說“低碳”。(1)交流反饋在課前了解到的家中能源使用的具體情況。生活能源使用記錄卡觀察對(duì)象:家庭用電/汽車油耗/旅游飛行里程使用情況:____________________________家中人均二氧化碳排放量:_________________________全國(guó)二氧化碳排放量(推算):_____________________全球二氧化碳排放量(推算):_____________________強(qiáng)化認(rèn)識(shí)(2)閱讀教材第50頁(yè)“資料二”,學(xué)習(xí)計(jì)算二氧化碳排放量的方法,并完善卡片中的數(shù)據(jù)。(3)結(jié)合具體數(shù)據(jù),簡(jiǎn)析倡導(dǎo)低碳生活的重要意義。強(qiáng)化認(rèn)識(shí)3.作品展示。(1)按照不同的材料形式,分類展示優(yōu)秀作品。展示時(shí),可請(qǐng)相應(yīng)小組的推介人進(jìn)行介紹。(2)欣賞各組作品,分析其優(yōu)缺點(diǎn),并進(jìn)行評(píng)分,完成表格。宣傳材料展示評(píng)價(jià)表作品形式制作組優(yōu)點(diǎn)不足評(píng)分(1—10分)制作經(jīng)驗(yàn)
強(qiáng)化認(rèn)識(shí)(3)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),表彰優(yōu)勝者。(4)分類交流不同形式的宣傳材料的制作標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)驗(yàn)。主題明確;富有創(chuàng)意;圖案色彩醒目;配以點(diǎn)明主題的廣告語。海報(bào)由封面、封底、目錄、內(nèi)文版式等組成;信息準(zhǔn)確,內(nèi)容充實(shí);文圖結(jié)合,搭配協(xié)調(diào)。手冊(cè)主題明確;簡(jiǎn)潔明了;朗朗上口,韻律協(xié)調(diào)。標(biāo)語主題鮮明;重點(diǎn)突岀;板塊清晰;布局合理。展板打磨成果1.小組成員對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),討論宣傳材料需要改善的內(nèi)容及方法。2.分配任務(wù),改進(jìn)宣傳材料。策劃宣傳1.明確宣傳活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn),討論活動(dòng)策劃。(1)宣講開展宣傳活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)目的等要求。(2)細(xì)化措施,討論如何順利舉辦低碳生活宣傳活動(dòng)。
提示:可從現(xiàn)場(chǎng)布置、活動(dòng)內(nèi)容、材料準(zhǔn)備、人員安排、影像記錄、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等方面進(jìn)行討論。策劃宣傳2.擬寫活動(dòng)策劃書。示例:低碳生活宣傳活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)目的:宣傳低碳生活理念,號(hào)召更多人踐行低碳生活方式。二、活動(dòng)主題:低碳生活,綠色生活。三、活動(dòng)時(shí)間:××年××月××日。四、主辦單位:八年級(jí)××班。五、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。六、活動(dòng)對(duì)象:全校師生。七、活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備:1.人員分工:做好宣傳人員以及活動(dòng)時(shí)后勤人員安排和工作分配。2.各組準(zhǔn)備好各組的宣傳材料,以便宣傳?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.將各組的宣傳材料擺放到位。2.宣講志愿者準(zhǔn)備好宣傳內(nèi)容。活動(dòng)安排:1.宣講志愿者代表統(tǒng)一宣講活動(dòng)內(nèi)容。2.宣講志愿者分頭進(jìn)行宣傳講解。3.全程進(jìn)行拍攝及錄像。學(xué)習(xí)階段說明第五階段為實(shí)地開展宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)開展前,注意過程中的觀察和反思。在活動(dòng)結(jié)束后,以文字的形式對(duì)本次宣傳活動(dòng),以及整個(gè)倡導(dǎo)低碳生活綜
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