中小學(xué)正能量演講稿作文5篇

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無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們信任，只要社會中的“正能量”充分，就必需會構(gòu)成道德與愛的強大氣場。而人性的完善和和善，也最終必需能給這個世界帶來無盡的力氣，無盡的期望，像水融入著水，像光分散著光。下面給大家共享一些關(guān)于中學(xué)校正能量演講稿作文5篇，供大家參考。

中學(xué)校正能量演講稿作文(1)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好：

棄我去者，昨日之日不行留;亂我心者，今日之日多煩憂。無論是時間，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是完善的，擁有的總是缺憾的，于是，在遠(yuǎn)眺昨日的背影時，眼里僅有苦惱的身影來來回回。

抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。別管往事有多完善，別問以往有多輝煌，別說過去有多美貌，人生的歲月只會如東流水一樣匆忙消逝，若想挽留，只能挽留住苦惱，別的什么也留不下。不要總在過去的回憶里纏綿，不要總讓昨日的陰雨淋濕今日的行裝。昨日的太陽，曬不干今日的衣裳;昨日的輝煌，抵可是歲月的滄桑。應(yīng)對諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。

生活里去接收陽光豁達的正能量，自信歲月一百年，會當(dāng)水擊三千里!凡事都要往開了想，假如真的傷了一條腿，要慶幸自我還活著，不死就是幸福!生活中不是什么別人和災(zāi)禍打垮了你，能打垮你的僅有你自我。

凡事都往開處想，無論經(jīng)受怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終堅持對生活的喜愛，始終用一顆暖和的心去應(yīng)對人生。進取、樂觀、豁達、從容、樸實、簡潔、寬容、和善……這些都是生命的正能量，我們來到人世間，只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸，肯定不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、高傲、冷漠等種種人生的負(fù)面心情，這些能夠說與那些正能量相對應(yīng)的生命的負(fù)能量，它們能消耗我們的的精力，占據(jù)我們的歡快，侵蝕我們的生命。

別把苦痛的根源推給外界，人生全部的苦痛都來自自我接收的這些負(fù)能量。你生氣，是由于自我不夠大度;你郁悶，是由于自我不夠豁達;你焦慮，是由于自我不夠從容;你哀痛，是由于自我不夠頑強;你惆悵，是由于自我不夠陽光;你嫉妒，是由于自我不夠優(yōu)秀……

人生在世一蜉蝣，轉(zhuǎn)瞬烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自我，你的世界，有了自我心靈的那束陽光才真的明媚暖和。一輩子，很累，真的不需要去苛求自我，什么都要完善，你的生活，有你的腳印?????，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完善了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自我一片澄凈的艷陽天。

中學(xué)校正能量演講稿作文(2)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好：

現(xiàn)代社會的節(jié)奏快速跳動著，很多人都忙勞碌碌地過完一天又一天3951為事業(yè)、學(xué)業(yè)和家庭而奮斗著，所以積累的壓力就越來越多3很少有人有樂觀的生活態(tài)度進取健康的為人處事。所以，生活反而會成為一種負(fù)擔(dān)!所以，生活需要“正能量”!

何謂“正能量”這詞原本是天文學(xué)的專出名詞，之后英國的學(xué)者把它當(dāng)做心理學(xué)著作的標(biāo)題，告知我們：每個人身上都是帶有正能量的，而僅有健康、進取、樂觀的人生態(tài)度才帶有正能量，和他們交往你也會覺得很歡快51的確，這不僅僅是“正能量”的含義，更是此刻都市人缺乏的一種生活態(tài)度!現(xiàn)代人每一天都勞碌著，壓力也隨之而來同學(xué)有來自家長和學(xué)校的壓力，白領(lǐng)有來自職場的壓力，結(jié)了婚的成年男士有來自家庭的壓力

這些壓力無處不在，每一刻每一秒都壓得人無法喘息。有些人沒有曠達樂觀的態(tài)度，也不懂得去宣泄心情，那么結(jié)果往往是會誤入歧途，釀成大禍!

“小悅悅”大事讓人們看到了人性冷漠與殘忍;“瘦肉精”、“毒饅頭”、“三鹿奶粉”等食品平安問題更是讓人們看到了道德的缺失，良心的泯滅!從這些大事中透露出了人們品德的壞敗，沒有任何的職責(zé)感與道德觀，不顧及別人的生命，為了自我的利益不惜一切手段，甚至拿老百姓的日常飲食開玩笑!俗話說：“民以食天!”假如我們的飲食鏈出了問題，那有多少人的健康會受到威逼這又將導(dǎo)致多么嚴(yán)峻的后果啊!這些人還有什么“正能量”可談!

假如社會中的每個人都像他們一樣違反自我的道德與良心，沒有進取、樂觀、健康的為人標(biāo)準(zhǔn)，那社會哪還有人情味!每個人都帶著假面具冷冰冰的對待他人，試問一下，假如你處在這樣的社會中，過著這樣的生活，會感到歡快，暖和，舒適嗎所以，我們的生活才需要“正能量”，需要有歡快的面孔消失，需要有樂觀向上的生活態(tài)度ptpt假如我們能像“最美媽媽”吳菊萍，“最美老師”張麗莉，“最美司機”吳斌一樣助人為樂，為社會無私奉獻，和善正直，那么社會遍地將開滿和諧之花!

所以，讓我們從今刻開頭擁有“正能量”吧，多一點樂觀，少一點埋怨;多一點進取，少一點放棄;多一點健康，少一點冷僻，那么我們的生活才會歡快，才有意義!

中學(xué)校正能量演講稿作文(3)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好：

偶像，這是一個具有多重意義的名詞。通常，我們把它理解為受人崇拜或敬重的一類人。在我眼里，我的偶像必需是一個能帶給我向上精神的人。而這樣的一個人，就叫做阿爾伯特·愛因斯坦。

愛因斯坦是一個美籍德裔猶太人，同時他也是一名宏大的人物：他被公認(rèn)為是繼牛頓，伽利略之后最宏大的科學(xué)家，物理學(xué)家。他創(chuàng)立的“相對論”為核能開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，有著極其重要的價值。

而正是這樣一個了不起的人物，他的才智卻并非早就顯現(xiàn)出來的。

在剛開頭上學(xué)時，愛因斯坦被老師看做是一個“不愛言語的小老頭”。他極少和同學(xué)們交往，好像還有些自閉。就這樣，愛因斯坦悄悄地度過了幾年。直到某一天，他轉(zhuǎn)學(xué)去了另一所學(xué)校。那里健全的設(shè)備和熱忱的老師給了他極大的鼓舞。從今他開頭沉醉在科學(xué)的世界里。并且討論出了一系列成果。

小時候的我，總是認(rèn)為，這個世界是沒有隱秘的，它把一切都放開在人類面前，毫無神奇感。但漸漸長大以后，我才發(fā)覺，原先這個世界有這么富有令人匪夷所思的事情。尤其在了解了愛因斯坦這個人物后，我便開頭查找身邊那些驚奇的現(xiàn)象，并試圖用科學(xué)去解釋它。由于有愛因斯坦這個偶像，我明白了探求才能造就真理;由于有愛因斯坦這個偶像，我明白了信念支持人生;由于有愛因斯坦這個偶像，我懂得了別人的眼光并不重要。哪怕這一秒你并不被認(rèn)可，但僅有你努力，總有一天能讓整個世界矚目你的成就。

我的偶像愛因斯坦帶給了我前進的正能量，所以我崇敬他!

中學(xué)校正能量演講稿作文(4)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好：

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們暖和，由于它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠?！?/p>

以往一度，因“小悅悅大事”、“彭宇案”……等極端大事，讓我們有過道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時，每一個和善而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點暖和，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動和產(chǎn)生的共鳴。

大家對這種愛心產(chǎn)生暖和的感覺，源于人與人之間那種最為珍貴的理解和對善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛心，被看作是人類最寶貴的情感，尚的情操，是人類良知的生動展現(xiàn)，是社會禮貌的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當(dāng)一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時。讓人“一看就溫和”的溫順，這是激發(fā)了我們內(nèi)心松軟與善意的溫情。

總有一種力氣讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻牢記。

央視主持人張泉靈評論，“總期望自我是這暖和鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自我看到了，有職責(zé)傳遞下去。

在現(xiàn)實中，“正能量”帶來的正效應(yīng)的確不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場”，那里面有感動，也有“正能量”的傳遞。

社會需要愛，時代召喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但許多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的士氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風(fēng)，能夠暖和生活的每一寸空間;是火炬，能夠照亮社會的每一個角落。愛心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也暖和自我，幫忙別人也就是完善自我，升華自我，幸福自我。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的賜予、共同的追求。

我們不盲目宏大，我們只做宏大的一個分子，我們的社會就會宏大，我們的民族就會宏大，我們的國家就會宏大，讓我們一齊傳遞正能量。

中學(xué)校正能量演講稿作文(5)

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

大家好：

樂觀、豁達、寬敞的胸襟傳遞出正能量。濟公的“數(shù)枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”傳遞出豪放不羈的正能量;蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平放”傳遞出淡定從容的正能量;李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”傳遞出達觀的正能量。這些正能量會使你的生活布滿期望，像永不斷電的發(fā)動機，驅(qū)動著你人生之車勇往直前。

淡定從容的正能量能讓對手害怕，為壯舉奠定基礎(chǔ)。具有這種正能量的人不會沉醉于花花世界，必需擁有遠(yuǎn)大志向。

班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交往中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。周總理志在報國，對西方來訪的外交官的刁難發(fā)問，從容應(yīng)對，奇妙的回答化解了尷尬，也使他深受人民愛戴。

有了淡定從容的正能量，便能將眼光放得更遠(yuǎn)。在應(yīng)對自我追求志向道路上的阻礙時，能快速鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜下來，實行理性、奇妙的方式化解困擾，把阻擋道路的巨石用淡定從容的正能量改造為登上勝利之峰的基石!

憐憫、和善的正能量能為社會點亮一盞明燈，為身陷混沌、逆境的人們驅(qū)散黑暗。

南丁格爾自愿離開名門富有之家，做一名護士，支援前線，帶去