九年級班主任工作總結

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁九年級班主任工作總結關于九班級班主任工作總結,九班級班主任工作總結怎么寫,我整理了以下的內容,盼望可以幫到大家。

時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經告一段落了，這段時間里，信任大家面臨著很多挑戰(zhàn)，也收獲了很多成長，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下!大家知道工作總結的格式嗎?以下是我為大家整理的九班級12月份班主任工作總結,盼望能夠關心到大家。

九班級12月份班主任工作總結1

本學期我擔當九年_班的班主任工作，在這最終階段特別地勞碌。現將工作總結如下：

一常規(guī)工作

在這些工作之余，還要找時間與同學談話，對其進行心理輔導，尤其是尖子生。比如班級的D和Z兩位同學的事情，我分別于雙方母親單獨會面不少于3次，與家長電話溝通10次左右，與這兩位同學單獨談心勸解5次以上。又比如C同學，最初不適應畢業(yè)班的緊急氛圍，為了關心他適應班級教學，多次與他談心，最終該生以較佳狀態(tài)迎考。類似的談話幾乎每周都要進行幾次，班級的同學在考前都進行過至少3次的心理輔導，這對同學的復習和備考起到了樂觀的心理調整作用。

二創(chuàng)新工作

畢業(yè)班工作豐富了我的教育閱歷，因此我開頭了幾項創(chuàng)新工作。

1.在同學退校前一周，我開頭利用晨會時間帶領全班同學大聲地喊激勵性的語言，作為考前自信念培育的心理示意，效果很好。大喊之后立刻就能看到同學們興奮的精神和自信的眼神，也使得當天課堂表現更佳。我還給同學的飲食起居提了一些小建議，還教給他們幾步釋放緊急心情的放松操。

2.同學退校前，我利用下班時間，建立了班級的網上校友錄，上傳了四年來我班的全部活動的照片，并將網址告知班級同學。這樣同學在畢業(yè)后也可以利用網絡相互聯絡，留言。就如我在校友錄上的宣言上寫的那樣：我們將連續(xù)美妙的記憶，也將共享精彩的將來!

3.為了讓同學有最好的心情參與考試，我在25日早晨給我陪考的考點的考生每人送上一大塊德芙巧克力，名為幸運巧克力。我知道準時沒吃到嘴里，也肯定甜在同學和家長的心里。當天下午3點多，我又帶著5束象征盼望歡樂的太陽花等在另一個考點的門前，迎接我自己班的5位考生。當孩子們接過我送上的那束鮮花時，又驚又喜，我說：這是對你好成果的提前慶賀，你肯定行!

雖然，做這些事情我不是第一，但是這些對于我自己的教育工作卻是一種創(chuàng)新，這些也使得我有了小小的勞碌，但也由于這樣，我更深地體會了老師，同學，家長的微妙關系，以及教育工作的深遠。

送走了兩屆的畢業(yè)班，這一屆的體會好像更多一些?？粗瑢W們一個又一個退校時，心里難過的要命，多盼望他們再多留一兩個月多好;看著同學自信洋溢地走進又走出考場，心理那是一個寬慰，感慨他們長大了，更傲慢于他們的優(yōu)秀感動，不舍，難受，興奮各種沖突的心情充斥我的內心。感動于自己的所做，更感慨于教育的力氣!信任，同學們肯定會不負眾望取得佳績!

九班級12月份班主任工作總結2

對于九班級的同學來說，面臨的是人生的第一次選取。如何在繁忙的學習生活中過好學校的最終一學期?我將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位同學的成長，提高同學的綜合素養(yǎng)，為培育適應社會進展的時代新人而努力。

一、指導思想：

以學校工作方案為指導，緊抓同學思想工作不放，緊抓同學日常行為規(guī)范不放，要求同學要搞好學習，先學好做人。

二、班級目標：

結合校德育目標，爭創(chuàng)禮貌的班群眾。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿足的成果。

三、現狀分析

本班共有37名同學，其中男生23名，女生14名。從上學期的班級實際狀況看，大部分同學都想考入高中，內心深處想學習，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分同學仍舊惰性很強，有個別同學的行為習慣較差，很簡單受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有期望的同學盡可能多的考入高中。

四、詳細工作：

1、連續(xù)加強同學的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用課外、班會等時間，促進同學健康的自我意識的構成，能自覺抵擋不良思想行為的誘惑，構成良好的行為習慣和思想品德。開展抱負、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想預備，理解挑戰(zhàn)。

2、加強同學常規(guī)工作的管理。

開學初，依據學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，協(xié)作學校的各項檢查與活動，仔細理解檢查，爭取改正不良習慣，并在必需基礎上培育同學的自治自理潛力，同時培育同學的勞動觀念、群眾觀念和競爭觀念。持續(xù)教室、校內及公共場所的干凈。本學期將加強宣揚的力氣，發(fā)揮群眾力氣，提高板報的質量。完成任務堅決做到速度快，質量高。

3、以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的預備。開學初要求每一位同學寫好本學期的準備，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家構成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學進行鼓舞，不斷提高同學的自信念。爭取在中考中取得好成果。

4、專心參與學校的各種活動，爭取同學全面的進展。協(xié)作體育老師上好體育課，加強同學身體素養(yǎng)的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。

五、方法措施

依據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1、狠抓抱負和前途教育，使同學明確學習目的，端正學習態(tài)度。

2、狠抓平安教育，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生。

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓同學學有榜樣，趕有目標。

4、加強同學的心理健康教育，共性是考前教育。既不能過于緊急，也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參與中考。

5、由于是最終一學期，因此要求同學堅持體育訓練，共性是中考的三項測試

6、常常與家長持續(xù)聯系，爭取家長的協(xié)作。

7、在六月份做好同學的畢業(yè)離校工作。

總之，要力爭在緊急中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的同學們以最佳心態(tài)迎接中考

九班級12月份班主任工作總結3

轉瞬間一學期的工作就要結束了，回顧本學期我__班表現，有成長，有收獲，也有不足。同學大多已經明確了學習方向，班干部分散力也漸漸增加，班風漸漸加強，學風漸漸深厚……這與學校領導的重視和正確的管理、老師高度的責任感和敬業(yè)精神以及擅長調動同學學習的樂觀性等都是分不開的。

我校同學入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更專心。九班級是學校三年的關鍵時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對同學、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對同學來說，取得好成果就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好，現將本學期班主任工作總結如下：

一、德育工作

本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，隨時關注同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。消失了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少同學的成果都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信念，學習有干勁。

二、培育良好的班風、學風

眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。本期主要抓了以下幾個方面的工作：

(1)依據學校政教處的量化考核，健全、完善班內評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質量的關鍵。同學求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對同學的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓同學在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的同學和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了同學的學習熱忱，增加了同學的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

(2)創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的潔凈，從值日生到每個同學都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。

(3)就是注意創(chuàng)設良好的學習氛圍。

(4)給同學樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！卑嘀魅蔚淖陨硭仞B(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領先示范，潛移默化地影響和激勵同學良好習慣的養(yǎng)成。

九班級12月份班主任工作總結4

轉瞬之間，初三的工作已結束了，回顧半個學期的工作，心中感受頗深，既有勝利的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，常常的回頭看看自己的路，會有許多收獲，我想，對自己工作的總結就應能夠促進我下一步工作水平的提高。

今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數學兼__班班主任，經過半個學期的努力，取得了一些成果，學習方面許多同學更期望自己能夠進步，學習更仔細了，更重要的是班級分散力有了很大的提高。回顧一下本學期的工作，我想這些成果的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。

一、仔細分析班級的特點，明確班級管理的主導思想

開學第一個星期，就對同學們灌輸“進步就是成功”、“良好的習慣鑄就完善的一生”、“紀律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成果和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍圍著習慣養(yǎng)成綻開。

二、抓好同學的日常行為習慣養(yǎng)成教育，發(fā)覺問題解決問題

進入初三，隨著學習成果的分化和中考壓力的增加，很多同學開頭在思想上消失了較大的變化，共性是許多同學已經進入“反叛”時期，經常會自認為自己已經長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了許多不成熟的想法和主見。

作為班主任，我特地召開主題班會，讓同學在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給同學以深刻的熟悉，在實際工作中，抓住日常學習生活，仔細發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思索教育，讓同學在反省中受教育，約束自己，培育自己良好的行為習慣。

共性是針對初三同學的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點，準時地發(fā)覺存在的問題，同同學進行談心并家訪，準時解決發(fā)覺的問題。同時，專心開展有益文體活動，豐富同學的業(yè)余生活，引導同學將心情正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，專心的投身于班級的各種活動中。

三、幫忙同學樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)同學的學習愛好，引導同學科學的學習，提高學習成果

(1)針對初三同學此階段的心理狀況，適時的抓住同學在學習中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分同學談心地方式，并結合同學個人的特點準時地讓同學在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高同學的進展動力。

(2)化被動學習為自主學習。到了初三，應對畢業(yè)升學考試，同學已經逐步擺脫初一、二時期的稚嫩和盲目，學習目的日漸明晰。我便專心開發(fā)同學求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導同學自覺確定學習目標，制定學習方案，選取學習方法，同學在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問，只有化被動學習為自主學習，同學才能專心拓展提升自己，取得長足的進步。

(3)建立鼓舞機制競爭機制，體現群眾活力，制造危機感。合理利用每次考試制造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)同學昂揚的斗志，挖掘學習的巨大潛能。透過競爭，同學會提高學習專心性，增加完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉同學拖拉懶散的作風。

四，專心同學科老師討論同學，用大家的才智解決問題

本學期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理同學，專心的向各位老師學習先進的班級管理、同學教育的閱歷，取得了較好的效果。

共性是在新學期開頭，班級中消失了部分同學違紀的現象，準時的發(fā)覺不良苗頭，準時的訂正，讓同學寫出說明，給同學一個改過自省的機會，同時專心在班內開展“我怎樣為三班做貢獻”的大爭論，構成了較高的班級分散力，促進了班級工作的開展。

五、加強后進生的思想轉化工作

一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我明白，班級許多問題的發(fā)生，與這些同學的帶動有必需關系，應此，我下定決心要加強對他們的管理，平常我常常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關系，在平常多激勵他們，多要求他們，多關注他們，讓他們體驗到老師對他們的關注，慢慢的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成果也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。

總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又勞碌的日子構成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。一個學期來，我的工作取得了必需的成果，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學任務相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分同學的心理，還不能較為全面的把握。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成果。

九班級12月份班主任工作總結5

一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和關心下，順當走過了一學期。現在就把一學期的工作狀況總結一下。

一、班級工作總結：

以學校工作方案為指導，緊抓同學思想工作不放，緊抓同學日常行為規(guī)范不放，要求同學要搞好復習，先學好做人。結合校德育目標，爭創(chuàng)文明的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個同學發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿足的成果。爭取讓有盼望的同學盡可能多的考入高中。

1、班主任工作思路

九班級是整個學校重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。我當九班級的班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個同學，滿意同學敬重的需要，承認的需要，情感的需要，為孩子的成長制造一個開心的心理運動空間;二是善待每一個同學，用真誠的愛心對待每一個孩子。

2、詳細的工作

(1)狠抓抱負和前途教育，使同學明確學習目的，端正學習態(tài)度。

(2)狠抓平安教育，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生。

(3)堅持體育訓練，保證體育成果的優(yōu)異。

(4)理化生試驗操作。

(5)多次模擬考試，為報名工作奠定基礎。

(6)報名工作：保證一中，兼顧職專的原則，保證人人有學上，并且不屈才。

(7)加強考前心理輔導，實行各種方式減壓，讓同學以正常的心態(tài)參與中考。

(8)做好同學的畢業(yè)離校工作，在班里倡議九班級文明離校。

3、主要收獲和體會

(1)把真情送給同學

真誠關懷和愛惜同學，不僅在思想上、學習上、生活上等賜予關懷，而且要詳細體現在實際行動上，公平對待每一位同學。作為班主任，要一視如仁，公正、公正、公平對待班上每一位同學，融洽師生關系，增加師生情感。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

(2)加強抱負教育。九班級的主要任務是升學。本學期一開頭我就要求同學確定自己的目標，不斷地提示，不斷地鼓舞，是同學有明確的學習目的。

總之，作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、