小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)《平行與垂直》-(7)課件_第1頁(yè)
小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)《平行與垂直》-(7)課件_第2頁(yè)
小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)《平行與垂直》-(7)課件_第3頁(yè)
小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)《平行與垂直》-(7)課件_第4頁(yè)
小學(xué)人教四年級(jí)數(shù)學(xué)《平行與垂直》-(7)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

平行與垂直直線可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)我會(huì)想我會(huì)畫

例1.在紙上任意畫兩條直線，會(huì)出現(xiàn)哪幾種情況？我會(huì)學(xué)自學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)書第56、57頁(yè)例1及相關(guān)內(nèi)容。思考：（1）什么是互相平行？（2）什么是互相垂直？我會(huì)做判斷題（1）這條直線是平行線。（）（2）下圖中a與b互相平行。（）

（3）兩條直線相交，這兩條直線就互相垂直。（）×××我會(huì)說(shuō)

在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。我會(huì)說(shuō)O垂足

如果兩條直線相交成直角，我們就說(shuō)這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。我會(huì)說(shuō)我會(huì)寫a與b互相平行，記作a∥b，讀作a平行于b。我會(huì)寫直線a與b互相垂直，記作a⊥b，讀作a垂直于b。我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)寫我的收獲通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論