職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)課件

職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)2024/5/12職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)成長(zhǎng)感受：

職場(chǎng)上的演出永不會(huì)落幕，我只想在這里與大家共同分享；我希望自己能做到職場(chǎng)子上為大家開(kāi)啟一盞燈的人，希望燈火璀璨，永遠(yuǎn)不熄！唯有此，方能感激曾為我開(kāi)過(guò)燈的人，唯有此，方能回報(bào)給予我信任的伙伴們！職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)流程:時(shí)間:2010年08月27日14:30分學(xué)時(shí):三小時(shí)(14:30-17:30)方式:理論講述、案例討論、情景模擬內(nèi)容：共二部分（討論、公司制度講解）職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)開(kāi)篇緒言

“謀職業(yè)”即為謀局，所謂謀局是指在你的工作乃至企業(yè)治理中，所要考慮的戰(zhàn)略規(guī)劃，也是你人生中所必須盡可能做的規(guī)劃，不謀一域者不足以謀全局

——蕭東樓職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)職業(yè)化問(wèn)題討論（互動(dòng)）為什么需要進(jìn)行這一次的“職業(yè)化”學(xué)習(xí)“職業(yè)化”是一種什么行為今天的職場(chǎng)中所看到的“職業(yè)化”有什么特點(diǎn)我們?cè)撊绾翁嵘藗€(gè)的“職業(yè)化”職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)關(guān)于香皂的故事（一）江湖傳言：聯(lián)合利華引進(jìn)了一條香皂包裝生產(chǎn)線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這條生產(chǎn)線有個(gè)缺陷，常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)別盒子里沒(méi)有放香皂情況，總不能把空盒子賣(mài)給顧客啊，他們于是請(qǐng)了一個(gè)自動(dòng)化博士后來(lái)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，分揀空的香皂盒，博士后拉起了一個(gè)十幾人的科研攻關(guān)小組，綜合采用了機(jī)械、微電子、自動(dòng)化、X射線探測(cè)等技術(shù)，花了幾十萬(wàn)，成功解決了問(wèn)題，每當(dāng)生產(chǎn)線上有空香皂盒通過(guò)，兩旁的探測(cè)器就會(huì)報(bào)警，并且驅(qū)動(dòng)一只機(jī)械手把空皂盒推走?！爸袊?guó)南方有個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也買(mǎi)了同樣的生產(chǎn)線，老板發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后大為光火，找了個(gè)小工來(lái)說(shuō)：你他媽的給老子把這個(gè)搞定，不然你給老子走人。小工很快想出了個(gè)辦法，他花了九十元錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)大功率電風(fēng)扇，放在生產(chǎn)線旁邊猛吹，于是空皂盒都被吹走了”職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)一個(gè)關(guān)于“香皂”故事的分享：從這個(gè)故事中看到的大企業(yè)與小企業(yè)的區(qū)別是什么？這個(gè)故事中體現(xiàn)的“職業(yè)化”是什么？職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)互動(dòng)溝通米婭，快跑！杜拉拉升職記潛伏在辦公室做單1.你所讀的職場(chǎng)小說(shuō)中的人物的特點(diǎn)、特征、背景、心態(tài)、知識(shí)、專業(yè)性有哪些？2.對(duì)于你自己而言，看完這本書(shū)你對(duì)自己的期望是什么？職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)“職業(yè)化”課程“優(yōu)秀職業(yè)”人士與“一般職業(yè)”人士區(qū)別：1.一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人一定要有良好的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德，職業(yè)心理、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)技能，更要有寬泛的知識(shí)面和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力；2.一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人要擁有良好的執(zhí)行力；3.一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人不會(huì)輕易說(shuō)“不”職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)職業(yè)素質(zhì)：勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況等）職業(yè)道德：就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對(duì)本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù).職業(yè)意識(shí):作為職業(yè)人所具有的意識(shí)，以前叫做主人翁精神,具體表現(xiàn)為：工作積極認(rèn)真，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德.

職業(yè)心理:指的是人們?cè)谶x擇職業(yè)、就業(yè)、失業(yè)及重新選擇過(guò)程中，對(duì)周?chē)h(huán)境的一種認(rèn)知、情感、態(tài)度(擬人化的心理和性格，不同的職業(yè)具有不同的性格特質(zhì))(擇業(yè)心理、就業(yè)心理、失業(yè)心理)職業(yè)技能：是指在職業(yè)環(huán)境中用以合理、有效地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、職業(yè)價(jià)值觀、道德與態(tài)度的各種能力，包括智力技能、技術(shù)和功能技能、個(gè)人技能、人際和溝通技能、組織和企業(yè)管理技能等?！奥殬I(yè)化”課程職業(yè)化培訓(xùn)課程(1)公司制度講解福利有問(wèn)題解答環(huán)節(jié)流程有問(wèn)題解答環(huán)